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&&申请友链QQ:&江西省新余市第一中学学年高三第十一次模拟考试(5月月考)文科综合试卷_百度文库
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江西省新余市第一中学学年高三第十一次模拟考试(5月月考)文科综合试卷
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你可能喜欢该说，还是不该说？作文600字_15篇
第1篇：该说，还是不该说？从前，森林里住着一只狗，名叫笨笨狗；住着一只小兔，名叫聪聪兔。
清晨，一阵鞭炮声吵醒了聪聪兔和笨笨狗。打开窗户一看，原来是森林小学开学啦！好多小动物都去报名了呢！它俩也不管三七二十一，抓起自己的小小公民证就去报名。和蔼的山羊校长录取了它俩。
第一天，上体育课跑步的时候，聪聪兔不小心摔了一跤。因为女孩子很好面子，所以它忍了忍疼，站起来继续跟着队伍跑。可这一切都被笨笨狗看得一清二楚。它可是个大大咧咧的男孩子，哪里知道女孩子的心思。于是，他一溜烟儿跑到了队伍前面，把聪聪兔摔跤的事儿告诉了猫小弟。这样，一传十，十传百，不一会儿，全班便都知道了这件事，弄得聪聪兔好没面子。为此，它整整一个星期没理笨笨狗呢！
又过了几天，聪聪兔在上学路上不慎掉进了猎人的陷阱里，正好又被笨笨狗看见了。笨笨狗发誓坚决不再告诉任何人。结果，因为聪聪兔失踪，它们一家人忙得团团转。几天后，聪聪兔的爸爸聪明兔找到笨笨狗说：&笨笨狗啊，听说你知道聪聪兔的下落，请你给我说说吧！这几天，我和它妈妈都急坏了！&笨笨狗说：&我知道是知道，不过我不能给您说。&聪聪兔爸爸说：&你给我说吧，我保证不给别人说！&笨笨狗经不住聪聪兔爸爸的苦苦请求，把聪聪兔掉进陷阱的事儿说了出来。聪明兔一听，被吓得大惊失色，边跑边喊：&救命啊！快救兔命啊。。。。。。&一个小时后，聪聪兔获救了，可此时的聪聪兔已经是奄奄一息了。聪聪兔恢复以后，再一次一个星期没理笨笨狗。(
笨笨狗挠挠脑袋，自言自语地说：&到底是该说，还是不该说呢？&
&&&&重庆市沙坪坝区第一实验小学三年级:赵梦汐
第2篇：友谊，你说我是该恨你还是该爱你我曾一度的相信友谊，认为友谊就像我们说的那样坚不可摧，不论什么事都不会说分开。
可是，我现在却迷惘了，这些天来发生的事让我不得不怀疑，先是好朋友在背后说我坏话，而表面上却还装的很要好。后来又是他们做错了事却怪在我身上，为什么初中的生活不如小学快乐了。
小学的时候我们从没有什么勾心斗角，含沙射影，我们每天都很快乐的过着，但是初中为什么变成这样了，为什么我们的友谊不是利用就是虚假，为什么自己的真心被她们看得一文不值。
我很坚强，不愿意和别人说任何自己难过的事，因为痛的是自己，她们看的是笑话，有时候绝望的会不想去上学，不愿意面对这物是人非的一切，总觉得自己活在压抑之中。
呵呵，现在我不与她们接触了，她们却反过头来质问我，我真心觉得挺好笑的，口口声声的说什么把我当朋友，但是到底是把我当玩具还是当机器，我不是傻子，我知道谁对我好谁对我不好，你们的真心我早已看得透彻。
其实，跟男生玩也挺好的，他们大大咧咧的不会记仇，和他们在一起我觉得自己很自由，女孩子们的友谊我承受不起，到底是我不对还是你们做错。(
女孩子们，和你们在一起玩你们说什么和我在一起会很丢脸，觉得我疯疯癫癫的会让你们成为众人的焦点，我不是淑女，我就爱激动蹦脏字儿，我就爱饺子一口一个，我就爱在马路上唱起歌，我就爱不爽就爆粗口，我就是听不惯你们装出来的媚音，怎样？
对我虚情假意的你们，不要把自己想的多么高尚，其实，你们也不过是小丑而已，当然，我也是。
&&&&江西新余新余市第十中学初一:王杨雪
第3篇：或许是注定了和你不该有联系好像是老天注定了一般，让我和你不要再有联系，其实那样也好那样我就不会半夜哭泣，半夜惊醒，半夜想着过去，半夜告诉自己只是一个你而已我没有必要如此坚持，好像老天要帮我让我的手机丢失，让我手机中的号码完全消失，那时候我知道你也消失了。
丢的好丢的好啊，丢了就可以忘记了你，丢了我就不会一直无法忘记你，一直徘徊纠结在那段记忆之中，其实我真的很想很轻松的说：&丢了就丢了，大不了再拿一次号码。&但是我无法这么说，那部手机跟了我两年，那里面是我的回忆，是我和好友离别时的样子，是我和你认识的时候的记忆，是我一生最难忘的你们认识的回忆。
我做不到无所谓，我做不到冷漠，我老是告诉自己，狠一点不要再心软；老是告诉自己想想当初我们的错误；老是告诉自己过去的已经过去了，不要再去回想。可是我做不到，我在丢失手机那一刻，我天真地以为一切都结束了，但是事实却是我根本忘记不了，手机的丢失我不想再去想。
其实当时你和我说假如以后见面就当最熟悉的陌生人吧，那时我真的好无力却说不出来，我要买新手机了，号码虽然没有变，但是我不会再记一次你的号码，曾经的曾经，这般的这般，曾经我真的后悔了，但是我还是挽回不来，所以我还是会慢慢的忘记你了。
我说过我喜欢下雨，喜欢淋雨，喜欢雨后，现在的我依然喜欢，只是在雨后的心情变的更忧伤，那个我一直在记忆里的人，再见了我会努力的忘记你，这次是老天叫我不要在眷恋了。呵呵&&
&&&&福州第一中学初一:施雷程
第4篇：想说爱你，却说不出口在风雨交加的夜晚，那皎洁的圆月，映着你那几根害羞的银发，15年的风吹雨打，仿佛都聚拢一起，凝成了这泪一般的银发。
每每不如意的时候，总是把所有的火都对着你发，你不说一句话，默默地，默默地承受这针一般的刺扎。
每每和父亲顶嘴的时候，总是依靠在你的怀下，因为你总是向着我，指着父亲的不对，让我可以找到那来自内心的安慰。
每每到了夜晚，总是你，为在灯光下写作业的我端上一杯暖暖的热茶，然后坐在我旁边，默默地看着我，直到深夜。我不知道你是否看得懂我在写些什么，而你总是胸有成竹的告诉我，写字要横平竖直的、工工整整地写，说每一个字都会让人看出一个人的品行好坏、心灵美丑。我总是说，就算写的再漂亮，我也变不出一个美模样。你总是笑，笑得前仰后合。
每每睡着的时候，总是你，深夜起床走到我身边，帮我盖一盖被子、掖一掖衣角，然后微笑着走开，今夜，又是无眠。
每每走到考场，写作文的题目，总是关于爱的，我把对你的爱都注满其中，回家的时候，总是说作文写跑题了，目的是不让你看到，不好意思让你看到我对你那充满感激的心。
随着年龄的增长，岁月的流逝，我已经从一个不懂事的丫头，长成了现在15岁的少年，一些关于爱的字眼，已不是现在流行的语言，即使心中充满了感激，也说不出口，只能写在纸上，虽然只是徒劳，因为知道就算上万个字体，也表达不出，我对你的爱。
现在，只能用我感激的泪水，凝成墨汁，蘸着它，写下这15年来想对你说，却说不出口的话。
那吉屯第四中学初三：刘旭瑶
第5篇：不该掉下来的泪那一次的我哭了，那是一次不该掉下来的泪，那次我哭的很槽，哭得的那么无助。
自从老爸把电视连接线拔掉了后，我就为这哭几天了，从那后我没有在为电视哭过了，也决口不提电视了，我就把电视当作从没有出现在这个世上了，像人间蒸发一样也从那以后，我的童话里没有七彩，阳光，也是从那起，每回到家，那最灿烂的笑颜，更没有赐予我。
回想当时，我生气的将卧室门啪的关上了，一个人无助的蹲在书桌下的一角，默默的对自己说道；没有电视就没有电视看，怕啥？大不了出去玩，可是&&老爸又不让，电脑又封锁了，唉！不想了，哎呀！眼泪呀，你咋这么不争气啊！我悄悄与你立约唷，我发誓，我以后，也决不为电视而哭了，我坚信，我像开玩笑似的，想让气氛活跃点，不让眼泪掉下来，可是连风也给我做对，可恶，那刺骨的风，调皮的钻进我的衣袖和裤管里，毫不留情的用刀刺伤我的那颗早已冰冷而破碎的心，我疲倦了，那么无助，那不值得为电视掉下的泪，可眼泪止不住啊！电视，我为你哭是不值得的，你还没有资格让我为你哭呢？我心里暗暗为自己打气。泪水从脸庞划下，那冷漠的风又吹干了泪水，只留下一丝淡淡的痕迹，&咕咕咕；公鸡的鸣叫传来，抬头望望窗外，太阳早以幺出地平线了，却显得那般凄凉，蓝篮的太空也显的那么浑浊。
不敢掉下的泪，我爱你。也恨你，爱你给我誓言勇气，恨你不给我坚持，让我哭的时候那么那么脆弱。
不该掉下的泪，你不该来更不配来！
指导老师：邹义
綦江县营盘山小学五年级：杨宜缘
第6篇：不该流泪的感动羡慕张国荣，如此张扬自己的生命。连死都那么华丽，纵身一跃，抛弃了所有的所有。浮华的世界掩盖了太多太多的真实，感情的包袱，行走在人生的路途上，举步维艰，看破了尘世的喧嚣，去追寻内心所向往而尘世无法获得的自由，爱情，甚至某些无法言语的事物。毕竟都是局外人，有些事不懂，就千万别涉足。后悔的代价会是一生的幸福。我们都不是傻子。可是有些是身不由己的，即使是在悬崖峭壁上，眼前的末路也只剩下无尽的深渊。有时幻想当自己像他一样看清一切的时候，会不会做出同样的举动。或许我会的。或许只是遐想，未来的某天被腐化，堕落的美好不再实现。可悲的是我，悲哀的却是人的生命。
彻底的哭了。是自己太脆弱？还是有些事触及到了内心深处最脆弱的肌肤。划破后的鲜血顺着伤口在外溢，阳光下格外的美丽。当初就不该看那篇小说，更不应该去相信它的真实。可我做不到。一切都晚了。望着空荡的显示屏，眼泪不住的下滑。感情究竟是残酷的。当初残忍的对待，却在生死别离的时候，后悔不及，或许这就是人性的悲凉，命运的捉弄。不过，好在，那些短暂美好的过去，有你，有我。年月是可以计算的，记忆是可是追溯的，情感是可以珍惜的，但是真到分开的时候却又不得不感叹过去没有好好对待彼此。肖和海的最终结局，一个自杀，一个被枪击。过去的两年如此短暂。好吧，那就在天堂见。
眼前的幸福仿佛如此遥远。安静点吧。这样会好些。用忙碌填满所有的空虚的感情世界，不再去幻想。
第7篇：不该丢失的青春青春，是什么？是一首赞歌。青春，是什么？是一部历史。青春，是什么？是一份责任。
然而，有多少人丢失了这不该丢失的青春。
为什么会丢失这不该被丢失的青春呢？可能是同辈们把李白的&今朝有酒今朝醉，莫使金樽空对月。&
当作自己浪费青春的理由。然而，他们为什么在浪费自己时间的同时，不想起古之圣贤所说的&莫等闲，白了少年头，空悲切&这句励志格言呢？
也许，现在的中学生回到家。不是&砰&的一声丢下书包出去玩耍；就是打开电脑，把键盘敲地像&鞭炮&一样响。但他们可曾想过，他们的青春就在他们的嬉闹中流逝。他们可曾想过，没有&耕耘&，那有&收获&。青春本应是一首血与汗，泪与水铸成的赞歌。
同学们啊！&一寸光阴，一寸金，存进难买寸光阴。&你们所浪费的时间，已经数不胜数了。你们不该用一时的快乐，换来终生的遗憾，一时地笑声里酝酿着你一生的流汗。青春的史诗，应该是辉煌的，亘古的。不是短暂的，低迷的快乐。
朋友啊，如果你浪费了自己的青春。最终，所得一事无成。你有没有想过，以后拿什么孝敬父母，拿什么报效祖国。所以，从现在起你应该树立&百善孝为先&&先天下之忧而忧，后天下之乐而乐&的精神理念支撑自己的青春。青春犹如一份不可推卸的包袱。
现在，你们知道青春是什么？是一首热血的赞歌；是一部光辉的史诗；是一份沉甸甸的责任。
如果我们不曾丢失自己的青春。到了中年时，我们可以自豪地说&忆往昔初露峥嵘，看今朝雄姿焕发。
青春，不该被丢失。
&&&&初三:陈泽强
第8篇：是否该常去阅览室本无写此文之意，但学校新建的阅览室大半年至今只进过一次，大家都在议论，故借此发表一下感想。
鄙人认为，所谓阅览室者，建了就应该常去。但象我们这样半年才进过一次，为何？实在没时间！
老师常以我们&多只关心故事情节&为由而不给我们该有的时间去阅览室。或许真有这样的人，但是，难道所有的人都只关心故事情节？答案当然是否定的。其实还有很多同学也注意写作手法；即使只关心故事情节，但故事情节也可以用作以后作文的例子，有何坏处？
常常看到其他班的同学去阅览室，心里既羡慕又嫉妒。看看隔壁班，几乎每星期一次，而我们&&
唉，这就是差距！真搞不懂，难道整天拿着课本背就能把语文学好？是否想过为什么每次作文得高分的没有我们班的？我想，这与去阅览室的次数还是有一定关系的。
不要问我们为何不自己抽时间去阅览室，非要等到老师给我们时间，这个问题应该问各科老师。也许他们会说之布置了一点作业，也许各科布置的作业真的不算多，但老师们可曾想过，不算多乘以六就等于太多，等于无法保质保量的完成，等于没有时间吃饭，休息，更何况是去阅览室，想都不敢想！
于是乎，各科老师以为我们课余时间很多，多布置一点作业也没有关系，而语文老师以为我们可以自己抽时间去阅览室，最终，我们还是没能去阅览室。
我不敢教老师们怎么做，只能渴望某天或某个小时内老师们会体会我们的苦。但是，真不知道会不会有这样的时间。因此，阅览室，能去，但常去我们就不敢奢望了。
第9篇：还没说出口就被误解生活中总是希望被关注，那么多的想法总希望自己不被说出就会被理解。也许也会有那么一点儿的心存感动，可我走在繁忙的街，却在被排斥的感觉。
其实很多事，都不想再说出口，再多的反复也只会造成伤痕的痛楚，可是不被了解的人总是会想要了解的彻底，谁又能了解我只想的把他明明白白的忘记。
其实有时候分开也只不过是一种形式，谁又能知道那份系动心弦的感情，可他会明白你的好意思吗？却要一意孤行把话全都挑明，有些事并不是说出来就是一种方式，一种肯定，只能用心去感受，那份他不被了解的情怀。
大人的眼里，小孩永远是不成熟的果子，即使我也出示了身份证，不是心灵的差距那么遥远，只是我们的方式，观念不现，然而被判出局，违犯规则，出示严重的黄牌警告，我能像个没有灵魂的人一样悉听尊变吗？空间都不灿烂，阳光都不现变的那么温和，他们能理解我十八岁的心情吗？
老师也总是被子视为危言耸听的人，他的一句话就像一道有符咒的命令，只能尊从不能违背。可当我们无能为力的时候，小计谋也是我们的生活方式，可是他能理解为什么我们要走这条被禁止的捷径呢？我们何尝不想被高高在上，何尝没有试着去努力，可他们知道我们是没有志气的人儿，思想出轨的结果，被视为一钱不值，冷漠一旁，就是这样不被了解的可怜。
还没说出口就被误解，不想说却又被怀疑，试着去做没有成功就是软弱无能，没有说以为他会理解，他却一走马观花回头，模糊的眼睛，总是那么还没说出口就被误解的痛楚。
第10篇：说说我自己（周琳）&&&&看看镜子里的小姑娘，个子很矮，圆圆的苹果脸，哇！这是谁呀！告诉你吧，这就是我。妈妈说我个子矮是因为吃东西少，爸爸说是因为活动量太大。可是我却觉得是因为我吃的东西全变成智慧放在脑子里啦。
&&& 我的性格是调皮。记得有一次，我趴在妈妈腿上和妈妈说话，说着说着妈妈的身体在向下滑，可是妈妈却不知道。因为我在慢慢地把妈妈向下拉。最后，只听&砰&的一声，妈妈重重的摔在了地上，可我却一下子跳了起来，妈妈当时愣了，问：&怎么回事？我怎么往下滑呢？&我捂嘴偷笑，说：&肯定是地球引力的作用。&你说我调皮不！
&&& 我的爱好是画画。我可是班里的画画小天才呢！在我四五岁的时候。我看到爸爸正在看书，于是就悄悄地拿起纸和笔左一笔右一笔地画起来。画完后拿给爸爸一看，爸爸表扬了我。我开始喜欢上画画了，
&&& 在我五六岁时我开始画红楼梦的人物。从头开始画一直画到脚都那么仔细。画完一看，哇！真的一模一样呀！从此我爱上了画画。经过多年的努力我的画画有了成绩，在今年的北京市艺术节上我还得了个四年级组二等奖呢。当然，我画画的纸也是随手拿来，有的是正常的画纸，有的是报纸，另外还有就是我家的墙壁了。
&&& 在老师的眼里我可是一个乖乖的小花猫，上课了我乖乖的趴在课桌上认真听讲，下课了开心的玩。可是到了家里我就成了家里的皇后，说话声音大，做什么都胆子大&&
&&& 你说我是一个什么样的女孩呢？
&&&&&&&& 北京小学大兴分校：周琳&&&&&&&& 指导教师：李亚钦
第11篇：说说我的班主任要说起我们班的班主任，那可真是&来也匆匆，去也匆匆&。小学里，我们的班主任换了近三次！现在，钟老师是我们班的班主任，
刚刚进入四年级的时候，我去学校报到，发现学校里坐着一个陌生而又熟悉的背影。她告诉我们，是我们班的班主任，姓钟，她中等身材，一头乌黑光亮的短发，看上去很干净。她平时对人非常温柔，面带笑容，对于我们在学习方面却非常严厉，一丝不苟。就这样，我们班的每个同学都在一点一滴地进步。
记得那次正在上《和我们一样享受春天》这课，我的脑子里已经想好了答案，可是我又不敢举手。&邵琳涵。&&什么？我不是没有举手吗？怎么会叫到我？&我心里一百个不愿意，一万个不愿意，可是还是站了起来，把自己的想法以像蚊子一样的声音说了出来，&很好，要是声音再响一点就好了。&说着就让我坐下。那一瞬间，我有一种莫名的感动。
之后的课堂，钟老师也经常鼓励我们：&说错不要紧，课堂要的就是你们的七嘴八舌，要的就是你们的议论纷纷，那才是有生命的课堂！&她为了让班中那些害羞的学生能举手发言，充满自信，更是用上了十八般武艺！语文课上，少了坐着看戏的观众，多了积极参与的成员；少了观望看小差的人，多了勇敢发表自己的见解的勇士。
人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的&&
&&&&浙江绍兴上虞市上虞市实验小学五年级:邵琳涵
第12篇：该不该说本周一的自习课，这天正好你们开会。您在黑板上急忙布置了作业，嘱咐了一番，并强调了纪律的重要性，然后就&咚咚咚&&&地跑下了楼梯。
教室里顿时欢跃起来，刚才还是鸦雀无声的同学们，现在只听见&叽叽喳渣&，吵个不停，教室里成了&鸟的天堂&。
约过了五六分钟，有个耳尖的同学听见楼梯上&咚咚咚&&&的脚步声渐渐传来。&糟了，老师来了！&这个同学立即喊了出来。串位的忙跑回来，喝水的马上把水壶收起来，看动画书的也忙把书藏起来，还有一大堆同学刚才还在空谈的也闭紧了嘴&&都坐得端端正正。有的在写字；有的慌忙中抓起了桌上的书或者作文书胡乱地翻了几页，书拿倒了也顾不得；有的人还故意把书遮住自己的脸，装作专心致志的读书样子。热闹得快，静得也快。一会儿，一个身影从窗口走过，没想到来的竟不是您，而是五年级的一个同学。大家吊在嗓子眼的心终于放下了。教室里又恢复了刚才的&繁华&，不时又有了一阵阵笑声。
女生，忙着编自己的东西，在自己的纸上乱涂乱画，还有的窃窃私语&&男生呢，急忙下位置，跑前跑后，说着笑话&&仿佛这比郊游还高兴。我真想&闭着眼睛藏人--装不见&，可一想到自己的职责，作为班长（新当选）的我立即行使班长的责任，向那些同学大声地说：&请不要说话！不要再说话－－&同学们则是无动于衷，更有几个男生还油腔滑调，气得我立即搬出&尚方宝剑&，我拿出纸来：&谁再讲话就记谁的名字，写检查！&大家这才稍微安静了下来。
过了一会儿，您真的来了。同学们一看您来了，真是&秤砣掉在棉花上――一点响声都没有了&。您看见大家认真地在读书写字，脸上露出了欣慰的笑容。我感到自己作为班干部，是&老虎斗猫――有劲使不上&。刚才发生的&动乱&，该不该告诉您？说了就怕您生气；不说就是班干部不负责任。还是写下来吧，您自己慢慢看吧！哎，大家何时才能改掉这个毛病呢？
第13篇：中学生该不该看武侠小说自古龙和金庸这些武侠大师频频出没于文学江湖之后，一阵阵的武侠热潮以席天卷海之势涌向了社会大众，同时有不少在校的青少年学生．可当对武侠小说的迷恋与学习成绩发生矛盾的时候，教育界、家长与学生便推出了一个争议性的话题，&中学生该不该看武侠小说．&
既然这是一个有争议性的话题，那就一定有它的两面性．&该&与&不该&都不会是令人满意的答案，细细想想之后，我还是觉得不可以回答的很绝对．但我们可以用一种数学的方法&&分情况讨论！
在教室内，尤其是在课堂上，是绝对不可以看的！
教室是学习的场所，课堂是教学的灵魂．应试知识绝大部分是在课堂上获得的，所以课堂的重要性可想而知．可是武侠小说更具诱惑．拳脚神化，刀光剑影，智勇豪迈，柔情缠绵，总是在心头紧紧地绕着，幻想着，便忘记书本，忘记了课堂，忘记了老师同学，忘记了自己！知识在耳边一点一点流走，而一个个英雄形象却在脑子里飘隐忽现，一位位惊艳清秀的女子在心里莞尔徘徊，轻轻的碎步踩得心也醉了，学习的事也早已九霄云外．
时间一分一秒地走了，江湖也换了成千上百个时代．&武侠&们也纷纷&退隐江湖&在心里慢慢也消失了，留给自己的只是成绩的急剧下降，和脑中的一片空白．
痴迷是一种伤害，是对现实的一种放弃．课堂上看武侠小说最终的收获就是落下了学习，得不偿失，后悔晚已！所以我说，&课堂上不应该看小说！&
关于看武侠小说，可以作为休闲消遣的一种娱乐方式．在学习之余，看看武侠小说可以放松自己的身心，从精神疲惫中解脱自己．在某些着名的武侠巨作中还可以学到一些历史知识，社会背景，了解一些地方风俗，风土人情，也可以学习、培养一些侠客隐士的隐士的处世之风与优秀品德，或者从中看看这些形形色色的人物，培养自己对人对事的判断能力，所以武侠小说也并非一无是处，适当的看还是好的，但要注意选择有品位的武侠作品去读，其次，还是度的问题．要掌握规定的时间，如果太痴迷，就会影响休息，影响身心健康．
所以，我觉得&在课外该看，但要有选择有度地看！&
只要能掌握好尺度，能控制好自己，懂得事情的利弊，那么看不看也就是自己的一种选择了！
第14篇：中学生该不该看武侠小说？武侠小说，顾名思义，是小说的一种。拥有&小说&这种文体的各种特点。比起其他种类的小说，武侠小说较容易让人入迷，深受男孩子的喜爱。但它到底适合学习负担比较重的中学生吗？
首先，中学生较小学生和大学生来说，闲暇时间是比较少的，基本上午、下午、晚上都在学校，而且大部分学校都是不让带小说这种课外书的。就算带进了学校，课间那么短的时间也是不宜看武侠小说的，否则就会影响听课的效果，学习总是要优先于玩乐的。放学后的休息时间也不是很多，大概就几个小时，如果看武侠小说的话，你会发现时间过得很快，要是再控制不好时间，就会误事，比如说看书看到深夜才发现作业还没写。我建议那些非常想看武侠小说的同学，等到放假吧，无论是双休日还是长假都行，完成了一天的学习任务再去看，这样家长肯定不会阻拦你看小说了。由于看武侠小说容易入迷，所以一定要先去学习，再去看书，顺序一颠倒，可能就没有心思去学习了。
其次，并不是所有的中学生都适合看武侠小说。武侠小说中有许多的打斗场面，更有琳琅满目的武术招式，而青少年的想象力和模仿力都比较强，有些人可能就会幻想自己是某某英雄，去模仿某些比较&帅&的招式、动作，轻则闹笑话，重则会给自己和别人的身心造成伤害。几乎每个中学生看过几部武侠小说之后，总有想模仿的冲动，本人也不例外。我就曾经幻想过自己冲向迎面驶来的汽车，跳到车顶上做出各种高难度动作；也曾经想过怎样一下就把人绊倒。我幻想的同时，也有另一种思想牵制着我，使我认为那中想法是愚蠢的、危险的和不切实际的，就不会去&实践&。不过有些模仿能力过强的中学生还是不宜看武侠小说，要是看过之后就打人，就从高处往低处跳，这是没资格看武侠小说的，不如去做更有意义的事情。
总之，大部分中学生都不需要故意回避武侠小说，放假期间看看也无妨，毕竟它是小说的一种，自有起存在的价值。
第15篇：中学生该不该看武侠小说自古龙和金庸这些武侠大师频频出没于文学江湖之后，一阵阵的武侠热潮以席天卷海之势涌向了社会大众，同时有不少在校的青少年学生．可当对武侠小说的迷恋与学习成绩发生矛盾的时候，教育界、家长与学生便推出了一个争议性的话题，&中学生该不该看武侠小说．&
既然这是一个有争议性的话题，那就一定有它的两面性．&该&与&不该&都不会是令人满意的答案，细细想想之后，我还是觉得不可以回答的很绝对．但我们可以用一种数学的方法&&分情况讨论！
在教室内，尤其是在课堂上，是绝对不可以看的！
教室是学习的场所，课堂是教学的灵魂．应试知识绝大部分是在课堂上获得的，所以课堂的重要性可想而知．可是武侠小说更具诱惑．拳脚神化，刀光剑影，智勇豪迈，柔情缠绵，总是在心头紧紧地绕着，幻想着，便忘记书本，忘记了课堂，忘记了老师同学，忘记了自己！知识在耳边一点一点流走，而一个个英雄形象却在脑子里飘隐忽现，一位位惊艳清秀的女子在心里莞尔徘徊，轻轻的碎步踩得心也醉了，学习的事也早已九霄云外．
时间一分一秒地走了，江湖也换了成千上百个时代．&武侠&们也纷纷&退隐江湖&在心里慢慢也消失了，留给自己的只是成绩的急剧下降，和脑中的一片空白．
痴迷是一种伤害，是对现实的一种放弃．课堂上看武侠小说最终的收获就是落下了学习，得不偿失，后悔晚已！所以我说，&课堂上不应该看小说！&
关于看武侠小说，可以作为休闲消遣的一种娱乐方式．在学习之余，看看武侠小说可以放松自己的身心，从精神疲惫中解脱自己．在某些着名的武侠巨作中还可以学到一些历史知识，社会背景，了解一些地方风俗，风土人情，也可以学习、培养一些侠客隐士的隐士的处世之风与优秀品德，或者从中看看这些形形色色的人物，培养自己对人对事的判断能力，所以武侠小说也并非一无是处，适当的看还是好的，但要注意选择有品位的武侠作品去读，其次，还是度的问题．要掌握规定的时间，如果太痴迷，就会影响休息，影响身心健康．
所以，我觉得&在课外该看，但要有选择有度地看！&
只要能掌握好尺度，能控制好自己，懂得事情的利弊，那么看不看也就是自己的一种选择了！
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