（1）某同学进行家庭小实验，需要少量氢氧化钠溶液，他用买来的纯碱和熟石灰，制得了氢氧化钠溶液，请你写出化学方程式：____．（2）某同学进行制作“叶脉书签”小实验，他将一片具网状叶脉的树叶洗净后，放在约10%的氢氧化钠溶液中煮沸，当叶肉呈黄色后取出用水洗净，再用软牙刷慢慢刷去叶肉，再次用水清洗后晾干，夹在书中压平．该实验中他利用了氢氧化钠
____的性质．进行实验时，他应当注意
____．（3）在化工生产中，原料往往不能全部转化为产品．工业上常用电解纯净的饱和食盐水的方法制得烧碱溶液，再经过浓缩、蒸发等步骤，最后得到固体烧碱．请推测在空所中放置一段时间的烧碱样品中，可能含有的杂质是：____．（4）我国东南沿地区某镇的乡镇企业比较发达．他们办有造纸厂、精炼铜厂、海水晒盐厂和硫酸生产厂，经环保局对各厂排放的污水检验获知：①造纸厂排放的污水主要含有NaOH；②精炼铜厂排放的污水主要含有CuCl2；③海水晒盐厂排放的污水主要含有MgSO4；④硫酸厂排放的污水主要含有H2SO4．假若现有①NaOH、②CuCl2、③MgSO4、④H2SO4四种溶液，不用任何试剂依次鉴别出的顺序为（用序号填写）
____．（5）向40g5%的NaOH溶液中，加入60g的NaOH溶液，混合后的溶液中NaOH的质量分数为
____；上述混合溶液恰好能跟
____g10%的稀硫酸完全反应．-乐乐题库
& 碱的化学性质知识点 & “（1）某同学进行家庭小实验，需要少量氢氧...”习题详情
246位同学学习过此题，做题成功率82.9%
（1）某同学进行家庭小实验，需要少量氢氧化钠溶液，他用买来的纯碱和熟石灰，制得了氢氧化钠溶液，请你写出化学方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓&．（2）某同学进行制作“叶脉书签”小实验，他将一片具网状叶脉的树叶洗净后，放在约10%的氢氧化钠溶液中煮沸，当叶肉呈黄色后取出用水洗净，再用软牙刷慢慢刷去叶肉，再次用水清洗后晾干，夹在书中压平．该实验中他利用了氢氧化钠
有强烈腐蚀性&的性质．进行实验时，他应当注意
在使用氢氧化钠时必须十分小心，防止眼睛、皮肤、衣服被它腐蚀&．（3）在化工生产中，原料往往不能全部转化为产品．工业上常用电解纯净的饱和食盐水的方法制得烧碱溶液，再经过浓缩、蒸发等步骤，最后得到固体烧碱．请推测在空所中放置一段时间的烧碱样品中，可能含有的杂质是：NaCl、Na2CO3&．（4）我国东南沿地区某镇的乡镇企业比较发达．他们办有造纸厂、精炼铜厂、海水晒盐厂和硫酸生产厂，经环保局对各厂排放的污水检验获知：①造纸厂排放的污水主要含有NaOH；②精炼铜厂排放的污水主要含有CuCl2；③海水晒盐厂排放的污水主要含有MgSO4；④硫酸厂排放的污水主要含有H2SO4．假若现有①NaOH、②CuCl2、③MgSO4、④H2SO4四种溶液，不用任何试剂依次鉴别出的顺序为（用序号填写）
②①③④或②①④③&．（5）向40g&5%的NaOH溶液中，加入60g的NaOH溶液，混合后的溶液中NaOH的质量分数为
8%&；上述混合溶液恰好能跟
98&g&10%的稀硫酸完全反应．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“（1）某同学进行家庭小实验，需要少量氢氧化钠溶液，他用买来的纯碱和熟石灰，制得了氢氧化钠溶液，请你写出化学方程式：____．（2）某同学进行制作“叶脉书签”小实验，他将一片具网状叶脉的树叶洗净后，放在约10%的...”的分析与解答如下所示：
本题考查碱的化学性质．（1）根据习题中信息纯碱和熟石灰制氢氧化钠来写反应方程式．（2）考查在使用氢氧化钠时应注意其腐蚀性．（3）利用饱和食盐水的制氢氧化钠时可能有剩余的氯化钠，还可能在空气中放置一段时间，与二氧化碳发生反应．（4）考查利用离子在水中的颜色和复分解反应来鉴别，注意鉴别的顺序，根据颜色，首先判断出含有CuCl2的污水．（5）利用混合前后的质量守恒和酸碱反应的量的关系来解答．
解：（1）由纯碱和熟石灰制氢氧化钠，根据守恒还要生成碳酸钙，故答案为：Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓．（2）利用氢氧化钠将树叶中果胶质腐蚀掉，性质变稳定可保存长久，使用应注意安全，故答案为：有强烈腐蚀性；在使用氢氧化钠时必须十分小心，防止眼睛、皮肤、衣服被它腐蚀．（3）在制取中，可能有剩余的氯化钠，还可能存在与二氧化碳发生生成的碳酸钠，故答案为：NaCl、Na2CO3．（4）Cu2+在水中显蓝色，先确定②，能与其反应得到蓝色沉淀的，含有碱，从而确定①，再利用①根据有白色沉淀确定③或根据无明显现象来确定④，故答案为：②①③④或②①④③．（5）根据混合前后溶质的质量守恒，设混合后的溶液中NaOH的质量分数为 w，则：40×5%+60×10%═100×w，解得w═8%，设混合溶液恰好能跟xg 10%的稀硫酸完全反应．则2NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O2×40 98100×8% x×10%2×40100×8%=98x×10%解得：x═98g，故答案为：8%；98．
本题考查点多，综合性强，并具有较强的实际应用性，体现化学在生活和生产中的重要价值，通过本题要掌握解决方法，能通过化学方程式来进行简单计算．
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（1）某同学进行家庭小实验，需要少量氢氧化钠溶液，他用买来的纯碱和熟石灰，制得了氢氧化钠溶液，请你写出化学方程式：____．（2）某同学进行制作“叶脉书签”小实验，他将一片具网状叶脉的树叶洗净后，放在...
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经过分析，习题“（1）某同学进行家庭小实验，需要少量氢氧化钠溶液，他用买来的纯碱和熟石灰，制得了氢氧化钠溶液，请你写出化学方程式：____．（2）某同学进行制作“叶脉书签”小实验，他将一片具网状叶脉的树叶洗净后，放在约10%的...”主要考察你对“碱的化学性质”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
碱的化学性质
碱的化学性质【知识点的认识】碱的化学性质主要有如下四个：1．碱溶液能跟酸碱指示剂起反应．紫色石蕊试液遇碱变蓝，无色酚酞试液遇碱变红．变色情况可以简记为：“石蓝酚红”．2．碱能跟非金属氧化物（即酸性氧化物）反应生成盐和水．例如，2naOH+CO2=na2CO3+H2o、2naOH+SO2=na2SO3+H2o、2naOH+SO3=na2SO4+H2O、Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．3．碱能跟酸起中和反应生成盐和水．例如，naoh+hcl=naCl+H2o、2naOH+H2SO4=na2SO4+2H2O、Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O、Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O、H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓（白色沉淀，不溶于硝酸）+2H2O．4．碱能跟某些盐反应生成新碱和新盐．例如，Ca（OH）2+na2CO3=CaCO3↓+2naOH、CuSO4+2naOH=Cu（OH）2↓（蓝色沉淀）+na2SO4、FeCl3+3naOH=Fe（OH）3↓（红褐色沉淀）+3naCl．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对碱的化学性质的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与酸碱指示剂及其性质、二氧化碳的化学性质（包括二氧化碳的检验）、碱的用途、中和反应、碳酸钠的化学性质、物质的推断和鉴别、防止空气的污染、复分解反应的条件与实质、化学方程式的书写、有关实验操作（或现象、结论）等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题、实验探究题和计算题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对碱的化学性质、用途、反应现象和化学方程式等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，来反推碱的化学性质和用途，或评价表达的正误，或实验注意事项等．特别是，对后三个化学性质（包括反应现象、化学方程式）、二氧化硫的吸收和二氧化碳的检验及吸收等，以及知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记碱的化学性质、用途、反应现象和化学方程式，以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生活经验所得，细致地分析题意（或实验、图表信息）等各种信息资源，联系起来综合分析，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下六点：1．碱溶液具有相似化学性质的原因是不同的碱溶液里都含有相同的氢氧根离子．2．碱与酸碱指示剂反应时，显色的物质是指示剂，而不是碱溶液．3．根据非金属氧化物能与碱反应的性质，可以推断出吸收二氧化碳（即除去某气体中的二氧化碳）和二氧化硫（即除去工厂排放的废气中的二氧化硫，防止它污染空气）要用氢氧化钠溶液；而检验二氧化碳气体要用氢氧化钙溶液（即澄清的石灰水）．因为氢氧化钙微溶于水，而氢氧化钠易溶于水，在相同条件下形成的两种物质的溶液中，氢氧化钠溶液要比氢氧化钙溶液更浓，所以，吸收二氧化碳（或二氧化硫）时，最好用氢氧化钠溶液．又因二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，没有明显的现象出现；但通入氢氧化钙溶液中，澄清的石灰水会变浑浊；所以在检验二氧化碳时，应用氢氧化钙溶液．由此可见，根据“性质用途”的关系来巧记这类知识，将会是事半功倍的！同理可得，根据氢氧化钙溶液能与碳酸盐（即含有碳酸根的盐）反应生成碳酸钙沉淀和新碱的性质，可以用来制取工业上最常用的碱氢氧化钠等．4．在做中和反应的实验时，一般都要用指示剂酚酞试液来帮助判断反应是否完成．也就是，事先在碱溶液中滴入几滴酚酞试液（使溶液成红色），然后再慢慢地向其中滴入稀酸溶液，边滴边振荡（或搅拌溶液），直到溶液颜色恰好变成无色．
与“（1）某同学进行家庭小实验，需要少量氢氧化钠溶液，他用买来的纯碱和熟石灰，制得了氢氧化钠溶液，请你写出化学方程式：____．（2）某同学进行制作“叶脉书签”小实验，他将一片具网状叶脉的树叶洗净后，放在约10%的...”相似的题目：
能跟CO2发生化学反应的物质是（　　）NaOHH2SO4HClNaCl
在学习碱的化学性质时，某兴趣小组进行了如图所示的实验．Ⅰ．实验记录：①在甲实验过程中，用温度计测量溶液温度，随着稀盐酸的不断滴入，溶液温度逐渐升高，你认为溶液温度升高的原因是&&&&，该反应的化学方程式是&&&&；②乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是&&&&；③丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生；Ⅱ．废液成分探究：实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问．【提出问题】废液中含有哪些物质？【讨论交流】①废液中一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和&&&&；②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想：猜想1：是碳酸钠；&&&猜想2：是氢氧化钠；&&猜想3：是氢氧化钠和碳酸钠；你的猜想是：是&&&&（写一种猜想）．【实验设计】用氯化钙溶液来验证上述猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验．请将实验设计补充完整．
实验内容&预计现象&预计结论&取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置．&没有白色沉淀，溶液呈红色&猜想2正确&&&&&&猜想1正确&&&&&&猜想3正确&③要验证你的猜想，所需要的试剂和预计的现象是&&&&．【反思拓展】分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑&&&&．
某化学兴趣小组在做Al和CuSO4溶液反应实验时，小明将Al丝插入到盛有CuSO4溶液的试管中，发现无明显现象，他非常困惑．小芳告述了他，这是因为&&&&，并告述了他处理的方法．他按照小芳告述的方法重新做了该实验，但他发现Al丝表面有红色物质析出的同时有气泡产生．这一现象激发了同学们的探究欲望，产生的气体是什么呢？[提出猜想]该气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种．同学们猜想该气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种．你认为他们提出该猜想的依据是&&&&．[查阅资料]SO2的性质与CO2相似．[设计方案]同学们为验证自己的猜想，设计了如下方案：（1）小明认为若是O2，则检验方法是&&&&．（2）小芳认为若是SO2，则只需将产生的气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量在通气前后洗气瓶的质量，即可验证．（3）小组同学合作设计了如图所示装置，排除和验证猜想的气体．如果产生的是O2和H2的混合气体，你认为该方案存在的安全隐患是&&&&．为确保安全，他们根据所学知识进行实验．实验证明可用上述装置进行实验．[实验探究]小组同学首先称量装置甲的质量，再将收集的气体从A通入，过一会儿后点燃乙处的酒精灯；一段时间后，发现表面含有CuO的铜丝网变为光亮的红色；停止加热再停止通气体，再次称量装置甲的质量，发现质量无变化．B瓶中所装试剂为&&&&．[实验结论]Al丝插入到CuSO4溶液时，产生的气体是&&&&．[实验反思]（1）不用称量装置甲的质量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？小红设计了如图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，于是他得出SO2与NaOH溶液发生了反应．小华认为这一方案不严谨，不足以说明SO2与NaOH溶液确实发生了反应．他的理由是&&&&．要得到科学严谨的结论，小华思考后，仍用该装置，补充了一个实验来回答，这个实验是：&&&&．小华采用的是&&&&实验法．这一方法是我们学习化学的一个重要方法．（2）通过上述实验，该小组同学得出CuSO4溶液中可能含有的物质是&&&&．实验后，他们请教实验老师，老师告诉他们：在配制CuSO4溶液时，为防止溶液浑浊，在溶液中加了少量该物质．
“（1）某同学进行家庭小实验，需要少量氢氧...”的最新评论
该知识点好题
1氢氧化钴[Co（OH）2]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料和氢气的干燥剂，制备方法为：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑& ②CoCl2+2NaOH═Co（OH）2↓+2NaCl下列说法正确的是（　　）
2用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区别开来的是（　　）
3已知：CO2+CaCO3+H2O=Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2能溶于水．向澄清石灰水中通入过量的CO2，下列图示能正确表示该过程中各个量之间关系的是（　　）
该知识点易错题
1下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（　　）
23月份刚开学老师配制了一瓶澄清的石灰水，到了夏天石灰水变浑浊了，瓶壁和瓶底出现了少量白色固体，同学们就此白色固体的成分探究如下：（1）猜想：①可能含有碳酸钙，生成碳酸钙的化学方程式为：&&&&．②可能含有的另一种物质是&&&&，出现该物质的原因可能是：&&&&．（答一条）（2）同学们通过实验证明了上述两种物质都存在，请你将下列有关实验报告填写完整．
实验步骤&实验现象&实验结论&取少量白色固体于试管中，加水振荡后，再滴加几滴酚酞试液．&&上述猜想中的两种物质都存在．&&&
3为区别NaOH和Na2CO3两种无色溶液，某同学设计了以下两种实验方案：方案1：分别取少许两种溶液，各滴入几滴无色酚酞试液，根据酚酞试液是否变红色判断各是哪种溶液？方案2：分别取少许两种溶液，各加入少量澄清石灰水，根据是否有白色沉淀生成判断各是哪种溶液？请回答：（1）该同学设计的两个方案有一个是正确的，该方案是&&&&；另一个方案是不正确的，原因是&&&&．（2）请你再设计一个实验，区别上述两种溶液：
实验操作&实验现象&实验结论和化学反应方程式&&&&&&&
欢迎来到乐乐题库，查看习题“（1）某同学进行家庭小实验，需要少量氢氧化钠溶液，他用买来的纯碱和熟石灰，制得了氢氧化钠溶液，请你写出化学方程式：____．（2）某同学进行制作“叶脉书签”小实验，他将一片具网状叶脉的树叶洗净后，放在约10%的氢氧化钠溶液中煮沸，当叶肉呈黄色后取出用水洗净，再用软牙刷慢慢刷去叶肉，再次用水清洗后晾干，夹在书中压平．该实验中他利用了氢氧化钠
____的性质．进行实验时，他应当注意
____．（3）在化工生产中，原料往往不能全部转化为产品．工业上常用电解纯净的饱和食盐水的方法制得烧碱溶液，再经过浓缩、蒸发等步骤，最后得到固体烧碱．请推测在空所中放置一段时间的烧碱样品中，可能含有的杂质是：____．（4）我国东南沿地区某镇的乡镇企业比较发达．他们办有造纸厂、精炼铜厂、海水晒盐厂和硫酸生产厂，经环保局对各厂排放的污水检验获知：①造纸厂排放的污水主要含有NaOH；②精炼铜厂排放的污水主要含有CuCl2；③海水晒盐厂排放的污水主要含有MgSO4；④硫酸厂排放的污水主要含有H2SO4．假若现有①NaOH、②CuCl2、③MgSO4、④H2SO4四种溶液，不用任何试剂依次鉴别出的顺序为（用序号填写）
____．（5）向40g5%的NaOH溶液中，加入60g的NaOH溶液，混合后的溶液中NaOH的质量分数为
____；上述混合溶液恰好能跟
____g10%的稀硫酸完全反应．”的答案、考点梳理，并查找与习题“（1）某同学进行家庭小实验，需要少量氢氧化钠溶液，他用买来的纯碱和熟石灰，制得了氢氧化钠溶液，请你写出化学方程式：____．（2）某同学进行制作“叶脉书签”小实验，他将一片具网状叶脉的树叶洗净后，放在约10%的氢氧化钠溶液中煮沸，当叶肉呈黄色后取出用水洗净，再用软牙刷慢慢刷去叶肉，再次用水清洗后晾干，夹在书中压平．该实验中他利用了氢氧化钠
____的性质．进行实验时，他应当注意
____．（3）在化工生产中，原料往往不能全部转化为产品．工业上常用电解纯净的饱和食盐水的方法制得烧碱溶液，再经过浓缩、蒸发等步骤，最后得到固体烧碱．请推测在空所中放置一段时间的烧碱样品中，可能含有的杂质是：____．（4）我国东南沿地区某镇的乡镇企业比较发达．他们办有造纸厂、精炼铜厂、海水晒盐厂和硫酸生产厂，经环保局对各厂排放的污水检验获知：①造纸厂排放的污水主要含有NaOH；②精炼铜厂排放的污水主要含有CuCl2；③海水晒盐厂排放的污水主要含有MgSO4；④硫酸厂排放的污水主要含有H2SO4．假若现有①NaOH、②CuCl2、③MgSO4、④H2SO4四种溶液，不用任何试剂依次鉴别出的顺序为（用序号填写）
____．（5）向40g5%的NaOH溶液中，加入60g的NaOH溶液，混合后的溶液中NaOH的质量分数为
____；上述混合溶液恰好能跟
____g10%的稀硫酸完全反应．”相似的习题。从图甲设计的实验方案来看,该同学想探究光和空气对种子萌发的影响;图乙中的是幼苗的茎和叶,是根和茎的部位,是幼苗的根;图丙是大豆种子的结构图,是胚轴,是胚芽,是胚根,是子叶,是种皮.
解:图甲中的和是以光照为变量形成的一组对照实验,因此在设计该对照实验前提出的问题应该是:大豆种子的萌发需要光.图甲中,和是以空气为变量形成的一组对照实验,该组对照实验的实验结果是瓶内的种子能够萌发,而瓶内的种子没有萌发,由此得出的结论是种子的萌发需要充足的空气.大豆种子由胚和种皮两部分组成,胚由胚芽,胚轴,培根,子叶四部分组成,胚芽将来发育成新植物的茎和叶,胚根发育成新植物体的根,胚轴发育成连接根和茎的部位;即图乙的由图丙中的胚芽发育而成,由图丙中的胚轴发育而成.菜豆种子的基本结构包括种皮和胚两部分,胚由图丙中的,,,组成.种子在萌发时,胚根先发育成根,并突破种皮,随后胚轴伸长,带着两片子叶及胚芽伸出土面.故答案为:光;光
和;种子的萌发需要充足的空气
;胚芽;;胚轴
此题考查了探究种子萌发条件的实验方法和种子的萌发过程;在科学探究中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
3570@@3@@@@探究种子萌发的条件@@@@@@237@@Biology@@Junior@@$237@@2@@@@科学探究实验（一）@@@@@@48@@Biology@@Junior@@$48@@1@@@@科学探究@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3276@@3@@@@种子萌发的条件和过程@@@@@@212@@Biology@@Junior@@$212@@2@@@@绿色开花植物的一生@@@@@@41@@Biology@@Junior@@$41@@1@@@@生物圈中的绿色植物@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@
@@48@@6##@@41@@6
求解答 学习搜索引擎 | 某学校的几位同学用大豆种子做了如下实验.(一)实验过程:(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A,B,C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水.(2)取30粒大豆种子,随机平均分3份,分别放入A,B,C杯底的餐巾纸上.(3)将三个杯子杯口密封好.其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理.如图甲所示.(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖的,有光照的环境中放置一段时间.(二)实验结果:一段时问后,A,B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发.请回答问题:(1)如果把A,B作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:"大豆种子的萌发需要___",该对照实验的变量是___.(2)A,B,C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有___,该对照实验可以得出的结论是___.(3)大豆种子萌发后发育形成了幼苗,则图乙中的\textcircled{1}由图丙中的[___]___发育而成,图乙中的\textcircled{2}由图丙中的[___]___发育而成.(4)菜豆种子的基本结构包括[12]___和胚,后者由___组成(填序号).(5)菜豆种子萌发时,丙图中[___]___最先突破种皮.您好，欢迎来到机电之家网！ [
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脱粒机，设计先进、结构紧凑、选用优质结构钢材。该机采用轴流式滚筒脱粒技术和可调风量清选技术，对谷粒、谷糠、谷秕、谷草的清选分离，具有分离清、损失小、脱净率高的优点，是科学院所研究实验谷子的理想机具，是农户脱粒的好帮手。 二、产品特点 本产品是一种用于试验室中，对水稻、小麦、大豆和其他谷物的单株、单穗脱粒的小型电动脱粒清选机。该机可将1-6穗的谷物脱粒并清选和分离，可方便的将罩盖打开检查并清扫残余物，无清扫死角，完全保证无混杂。该机具有脱粒方便、损失小；清扫容易、移动轻便等优点；该机表面经整体喷塑处理，耐腐蚀性强，可很好地满足对单株脱粒的要求。目前一直已在全国十几个省市农业科研院所实际应用。 脱粒机，设计先进、结构紧凑、选用优质结构钢材。该机采用轴流式滚筒脱粒技术和可调风量清选技术，对谷粒、谷糠、谷秕、谷草的清选分离，具有分离清、损失小、脱净率高的优点，是科学院所研究实验谷子的理想机具，是农户脱粒的好帮手。 免除了中间商，生产者直接与用户见面，简化了流通过程，缩短了流通时间实现了真正的厂家优惠价格。厂家地址：山东省曲阜市王庄开发区！诚信提示：首付预付款，即可物流快运，货到后付剩余款！两年内非人为因素，因产品质量机器零配件需要更换的，公司除免费更换外，并承担配件包装、运输费用。有意需求者欢迎随时与我联系：（24小时客服服务） 宏兴客服在线QQ： 电话：& 手机：
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