高中数学学习的困惑及对策--《数学大世界(教师适用)》2010年08期
高中数学学习的困惑及对策
【摘要】：正在教学过程中,经常听到学生反映,上课听老师讲课,听得很"明白",但到自己解题时,总感到困难重重,无从下手。有时候,在课堂上待我们把某一问题分析完,常常听到学生这样感叹:哎呀,这么简单,我怎么就想不到呢?也有的学生觉得平时学得还不错,但到考试的时候,成绩却不好。家长也说:我家小孩,在小学数学得满分,初中得高分,到了高中得个及格分就不错了。初中毕业生以较高的数学成绩进入高中后,由于不适应高中后数学教学,相当一部分的学生数学成绩不及
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.6【正文快照】：
在教学过程中,经常听到学生反映,上课听老师讲课,听得很“明白”,但到自己解题时,总感到困难重重,无从下手。有时候,在课堂上待我们把某一问题分析完,常常听到学生这样感叹:哎呀,这么简单,我怎么就想不到呢?也有的学生觉得平时学得还不错,但到考试的时候,成绩却不好。家长也说
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