在探究“物体的质量与体积之间的关系”时，小明同学把收集到的数据填入下表．但他漏填了第二次测量的质量和体积，其质量和体积的读数如图中所示，请你帮他完成下表．
质量/体积g/cm3
（1）分析表格中的数据，可以得出的结论是同种物质，其质量与体积的比值相等（写出一个）．
（2）小明与其他同学交流后，发现从表中的数据可以看出：由同种物质组成的不同物体其质量与体积之间存在一个关系，其表达式为：ρ=$\frac{m}{V}$．
物体的质量等于砝码的质量加游码的示数；物体的体积等于前后两次量筒的读数之差；
分析同种物质，质量变化时，体积也随着变化，但是质量和体积的比值是不变的，对于不同种物质来说，质量与体积的比值是不同的；
分析数据可看出：由同种物质组成的不同物体其质量与体积之间的关系．
从图中可以读出质量为m=50g+20g+5g+3g=78g，
物体体积为V=30ml-20ml=10ml；
质量与体积的比值$\frac{m}{V}$=$\frac{78g}{10ml}$=7.80g/ml；
（1）由表中数据可以得出结论：同种物质，其质量与体积的比值相等；
（2）同种物质，其质量与体积的比值相等，所以表达式为ρ=$\frac{m}{V}$．
故答案为：同种物质，其质量与体积的比值相等；ρ=$\frac{m}{V}$．如图为人体肩关节和肘关节结构图，请看图回答：（1）由图可以看出，组成一个关节的骨的数目____．（2）当手提重物时，除了[3]和[6]外，关节的____也起到了重要作用．（3）正常情况下，当手指指尖无意中触到高温物体后，肌肉[3]和[6]的活动情况分别是[3]____，[6]____．（4）利用括号内（关节、骨骼肌、骨）结构名称填写，运动的产生是由于____接受神经传来的刺激而收缩，牵动____绕着____活动而形成的．-乐乐题库
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如图为人体肩关节和肘关节结构图，请看图回答：（1）由图可以看出，组成一个关节的骨的数目至少2块．（2）当手提重物时，除了[3]和[6]外，关节的关节囊也起到了重要作用．（3）正常情况下，当手指指尖无意中触到高温物体后，肌肉[3]和[6]的活动情况分别是[3]舒张，[6]收缩．（4）利用括号内（关节、骨骼肌、骨）结构名称填写，运动的产生是由于骨骼肌接受神经传来的刺激而收缩，牵动骨绕着关节活动而形成的．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“如图为人体肩关节和肘关节结构图，请看图回答：（1）由图可以看出，组成一个关节的骨的数目____．（2）当手提重物时，除了[3]和[6]外，关节的____也起到了重要作用．（3）正常情况下，当手指指尖无意中触到高...”的分析与解答如下所示：
从图中可看出：1肩胛骨，2肱骨，3肱三头肌，4桡骨，5尺骨，6肱二头肌，关节是指骨与骨之间能够活动的连接，人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．
（1）由图可以看出，组成一个关节的骨的数目至少2块．（2）关节的基本结构包括关节面、关节囊、和关节腔，关节面又分关节头和关节窝，关节囊里面和外面都有坚韧的韧带．组成一个关节的骨至少由关节头和关节窝两块骨组成．当手提重物时，肱二头肌和肱三头肌处于收缩状态，由于关节的韧带连接骨与骨，具有牢固性，所以手提重物时，关节的韧带也起到了重要作用（3）（4）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．当手指指尖无意触到高温或其他刺激而发生抬手活动时，此时[3]肱三头肌舒张，[6]肱二头肌收缩．故答案为：：（1）2（2）关节囊（3）舒张；收缩&（4）骨骼肌；骨；关节
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．
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如图为人体肩关节和肘关节结构图，请看图回答：（1）由图可以看出，组成一个关节的骨的数目____．（2）当手提重物时，除了[3]和[6]外，关节的____也起到了重要作用．（3）正常情况下，当手指指尖无...
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经过分析，习题“如图为人体肩关节和肘关节结构图，请看图回答：（1）由图可以看出，组成一个关节的骨的数目____．（2）当手提重物时，除了[3]和[6]外，关节的____也起到了重要作用．（3）正常情况下，当手指指尖无意中触到高...”主要考察你对“骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生”
等考点的理解。
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骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生
与“如图为人体肩关节和肘关节结构图，请看图回答：（1）由图可以看出，组成一个关节的骨的数目____．（2）当手提重物时，除了[3]和[6]外，关节的____也起到了重要作用．（3）正常情况下，当手指指尖无意中触到高...”相似的题目：
下列有关动物运动的叙述，错误的是&&&&关节囊增强了关节的牢固性动物的运动依赖于一定的身体结构人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配运动就是骨位置的变化，不需要关节和骨骼肌的配合
如图是人上肢的模式图，请据图回答下列问题：（“&&&&”填文字，[]中填序号）（1）当你屈肘时，图中处于收缩状态的是[1]&&&&，处于舒张状态的是[2]&&&&．（2）屈肘运动时，骨骼肌接受了&&&&传来的刺激而收缩，牵引&&&&绕&&&&活动．
下面是王涛同学利用两片长方形的木板、两条橡皮筋和一根螺丝做的骨、关节和肌肉的模型，用来演示肌肉牵动骨的运动，请据图回答（1）图中木板&&&&相当于两块&&&&，橡皮筋&&&&相当于&&&&，螺丝&&&&相当于&&&&．（2）图中&&&&两条橡皮筋的两端都是分别连在&&&&两块木板上，这表示骨骼肌两端的&&&&绕过关节附着在&&&&骨上．（3）若&&&&表示肘关节，则沿虚线箭头表示&&&&（伸肘或屈肘）动作．（4）从这个模型可以看出，人在运动时，骨的运动要靠&&&&的牵引，当&&&&受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动&&&&绕着&&&&活动，于是躯体就会产生运动．
“如图为人体肩关节和肘关节结构图，请看图回...”的最新评论
该知识点好题
1当你屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是&&&&
2人体完成一个动作的顺序，正确的是&&&&①骨骼肌收缩&&②肌肉附着的骨受到牵拉&&③骨骼肌接受神经传来的兴奋．
3下列有关人体运动的说法，正确的是&&&&
该知识点易错题
1人体双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌所处的状况应是&&&&
2骨的位置发生变化而产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠&&&&
3我们跑步时心率和呼吸频率均会加快，下列相关说法中，你认为不合理的是&&&&
欢迎来到乐乐题库，查看习题“如图为人体肩关节和肘关节结构图，请看图回答：（1）由图可以看出，组成一个关节的骨的数目____．（2）当手提重物时，除了[3]和[6]外，关节的____也起到了重要作用．（3）正常情况下，当手指指尖无意中触到高温物体后，肌肉[3]和[6]的活动情况分别是[3]____，[6]____．（4）利用括号内（关节、骨骼肌、骨）结构名称填写，运动的产生是由于____接受神经传来的刺激而收缩，牵动____绕着____活动而形成的．”的答案、考点梳理，并查找与习题“如图为人体肩关节和肘关节结构图，请看图回答：（1）由图可以看出，组成一个关节的骨的数目____．（2）当手提重物时，除了[3]和[6]外，关节的____也起到了重要作用．（3）正常情况下，当手指指尖无意中触到高温物体后，肌肉[3]和[6]的活动情况分别是[3]____，[6]____．（4）利用括号内（关节、骨骼肌、骨）结构名称填写，运动的产生是由于____接受神经传来的刺激而收缩，牵动____绕着____活动而形成的．”相似的习题。襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究．如图所示是他们的实验电路图．（1）他们的猜想是：____（只写一种猜想）．【进行实验】（2）襄襄按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据．襄襄在实验中，是靠只改变____而得到实验数据的：
1.2（3）樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据．樊樊在实验中是靠只改变____而得到实验数据的．【分析论证】（4）从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：____．-乐乐题库
& 探究串并联电路中的电流特点实验知识点 & “襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各...”习题详情
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襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究．如图所示是他们的实验电路图．（1）他们的猜想是：干路电流等于各支路电流之和&（只写一种猜想）．【进行实验】（2）襄襄按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据．襄襄在实验中，是靠只改变电阻R1而得到实验数据的：
1.2（3）樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据．樊樊在实验中是靠只改变电源电压而得到实验数据的．【分析论证】（4）从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：干路电流等于各支路电流之和．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2009-襄阳
分析与解答
习题“襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究．如图所示是他们的实验电路图．（1）他...”的分析与解答如下所示：
本题主要考查了两个知识点：（1）了解实验探究串并联电路中电流关系的实验步骤，会用分析、归纳法总结实验结论．（2）会通过实验数据寻找基本规律，分析实验器材．
解：（1）由图形可猜想：干路电流等于各支路电流之和（其他合理也可）．（2）由表1中的实验数据B处的电流大小始终保持不变可知，襄襄在实验中是靠只改变电阻R1而得到实验数据的．（3）由表2中的数据可知，通过A、B两处的电流都成倍增加，且增大倍数相同，所以在实验中樊樊是靠只改变电源电压而得到实验数据的．（4）从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：干路电流等于各支路电流之和．故答案为：（1）干路电流等于各支路电流之和；（2）电阻R1；（3）电源电压；（4）干路电流等于各支路电流之和．
本题的解题关键是通过表中的实验数据，寻找其共同特点，从而进一步判断实验方法．
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襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究．如图所示是他们的实验电路图...
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经过分析，习题“襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究．如图所示是他们的实验电路图．（1）他...”主要考察你对“探究串并联电路中的电流特点实验”
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探究串并联电路中的电流特点实验
与“襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究．如图所示是他们的实验电路图．（1）他...”相似的题目：
如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中不正确的是&&&&Ia=IdIa＞IdIa＞IbId＞Ic
小明在探究并联电路中干路的电流与各支路的电流有什么关系的实验后，有一个设想：能否只用一只电流表，只接一次线就能完成该实验？（已知通过灯泡的电流约为0.2A）（1）在图中虚线框内画出相应的部分电路，组成一个完整的能完成实验的电路；（2）写出主要的实验步骤：&&&&．
小芳和同组的三位同学一起做“探究串联电路中各点的电流关系”的实验以下是他们的部分实验过程：（1）提出问题后，他们的猜想可能是：&&&&．（2）议计电路图，并按图甲连援好电路．他们发现，闭合开关后，在导线、开关及各接头处接触都良好的情况下，两灯却不亮．于是，他们做了几次检测，发现将电流表接在B、D两点时，无论开关闭合还是断开，电流表都有读数，且小灯泡L1发光，则他们判断电路的故障一定是&&&&．A．灯L1短路&&&&B．灯L2短路&&&&C．灯L1断路&&&&D．灯L2断路（3）他们排除故障后测得的数据记录如下：
&B点电流/A
&C点电路/A
&&&&1.2上表中第1次测量的数据是小蕾记录的，第2次测量的数据是小丹记录的，其中有一组数据是错误的，对照图乙可知，错误的是第&&&&次数据．（4）修改数据后，大家经过分析、讨论，得出结论：串联电路中，各点的电流关系是&&&&．
“襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各...”的最新评论
该知识点好题
1如图所示，在探究“串联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为Ia=0.2A、Ib=0.2A、Ic=0.2A．记录数据后，他下一步应该做的是&&&&
2如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.5A，IB=0.3A，IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：&&&&
3小强同学在“探究串联电路的电流”的实验中，连接好了如图所示的实验电路，闭合开关S后，两灯都不亮．为检测出电路故障，老师将一只电压表并联在灯L1两端，发现电压表指针有明显的偏转，而电流表的指针几乎没动．则小强连接的电路的故障原因可能是&&&&
该知识点易错题
1在“探究并联电路电流的特点”实验中，实验电路如图甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示，则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是&&&&
2小强同学在“探究串联电路的电流”的实验中，连接好了如图所示的实验电路，闭合开关S后，两灯都不亮．为检测出电路故障，老师将一只电压表并联在灯L1两端，发现电压表指针有明显的偏转，而电流表的指针几乎没动．则小强连接的电路的故障原因可能是&&&&
3在图所示电路图中的“○”内填入电流表或电压表符号，并在图上标明“+”、“-”接线柱的符号．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究．如图所示是他们的实验电路图．（1）他们的猜想是：____（只写一种猜想）．【进行实验】（2）襄襄按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据．襄襄在实验中，是靠只改变____而得到实验数据的：
1.2（3）樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据．樊樊在实验中是靠只改变____而得到实验数据的．【分析论证】（4）从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究．如图所示是他们的实验电路图．（1）他们的猜想是：____（只写一种猜想）．【进行实验】（2）襄襄按照电路图正确地进行实验，得到了表1中的实验数据．襄襄在实验中，是靠只改变____而得到实验数据的：
1.2（3）樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据．樊樊在实验中是靠只改变____而得到实验数据的．【分析论证】（4）从表1、表2中的实验数据可以看出，并联电路电流的规律是：____．”相似的习题。查看: 1586|回复: 11
其实从审图号可以看出这个版本的地图更新的一个时间点
综合发帖模板
适用系统(可多选):
支持分辨率(可多选):
资源分类(可多选):
其实从审图时间能看出这个图资的新旧程度
拿YTT 2013Q1举例。
YTT 2013Q1的审图号是：GS（
在国家测绘地理局查下来，审批时间是号，如图：
看到了吧，其实理论上这个图资也就更新到今年的3月8号。而且这还是理论，根据地图的一些制图审批等程序，这个图资更新到今年的2月份就算不错了。
本帖子中包含更多资源
才可以下载或查看，没有帐号？
审图号只是一个参考
同意沙发意见
送审的日期。
看截屏,这个审图号只是某个专版的,而且还只是12Q4的数据?
根据中国的办事效率和......，2011年的也未可知。
可能号是新的，图是老的，也可能图是新的，套用的老号，一切皆有可能。
多谢指导！
审图号对应的是版本，不是截止日期，允许后期修订和改进，当修改积累到一定程度，且开发商认为够得上是一个新版本并愿意为此出钱，才有新的审图号产生。
也不排除申请新的审图号时集中更新，或更新后继续使用老图号，为小的改进重新花钱也不值。
美行很典型,一个审图号会使用多次,甚至跨越年度的
一切皆有可能。。。。。。。。。。。。。。
楼主，相信我，别再去纠结审图号了，俺是过来人
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(12分)下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表3个营养级，数字均为实际测得的能量值，单位为106kJ。请据图回答：（1）从上图看出，流经该生态系统的总能量为 106kJ，植食性动物用于生长、发育、繁殖所需的能量为 106kJ，植食性动物对植物的、等方面有重要作用。（2）如果 [生态系统、的能量、植食性、太阳能、消费者、种子、营养级、传粉]
(12分)下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表3个营养级，数字均为实际测得的能量值，单位为106kJ。请据图回答：（1）从上图看出，流经该生态系统的总能量为 106kJ，植食性动物用于生长、发育、繁殖所需的能量为 106kJ，植食性动物对植物的、等方面有重要作用。（2）如果该生态系统中消费者的能量超过了生产者所固定的太阳能，则为 生态系统(3)如果该水域发生重金属污染，则上图中 体内的重金属含量最高。（4）图3中，a、b、c三者之间构成的食物链（网）是______________________________。
答案:（1）111 6 传粉、种子传播 （2）人工 （3）C. （4）C. B. A.【解析】试题分析：流经该生态系统的总能量为该生态系统中生产者所固定的太阳能，为3.0+15.0+41.5+51.5＝111。植食性动物用于生长、发育、繁殖所需的能量＝流入下一营养级能量+未利用能量+流入分解者的能量＝3.0+2.5+0.5＝6。植食性动物对植物的传粉、种子传播等方面有重要作用。（2）如果该生态系统中消费者的能量超过了生产者所固定的太阳能，则需要人类输入能量才能维持下去，故为人工生态系统。（3）由图可知，因为c增加→b增加→a增加，所以构成的食物链为c→b→a。考点： 本题考查生态系统结构和功能相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
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[(12分)下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表3个营养级，数字均为实际测得的能量值，单位为106kJ。请据图回答：（1）从上图看出，流经该生态系统的总能量为 106kJ，植食性动物用于生长、发育、繁殖所需的能量为 106kJ，植食性动物对植物的、等方面有重要作用。（2）如果 [生态系统、的能量、植食性、太阳能、消费者、种子、营养级、传粉]]相关内容：
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