人_居_环境的完美结合_解析北京四合院的空间设计特征_百度文库
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商用正版图片环境教育与素质教育的完美融合——记成都玉林中学环境绿色教育交流会(第一组&李宝华)
&到成都的第一个实践活动是在玉林中学进行的，上午主要是与中学生进行环境情景式教育，下午与玉林中学开展绿色教育交流会.在此我主要记录一下我们的首次经验交流会的收获.话说我是个地地道道的纯理科生,玩点文字的东东真是很不在行<img src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif" TYPE="face"
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TITLE="环境教育与素质教育的完美融合&&记成都玉林中学环境绿色教育交流会(第一组&李宝华)" />.好吧,可能这像是个流水账,把记忆深刻的东西记录下来<img src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6708EN00SIGG.gif" TYPE="face"
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玉林中学概况&&&
&&&&首先校领导为我们介绍了玉林中学的情况.该校建于1988年，是四川省第一所实行全面改革实验试点中学，是成都市第一所实行校长招聘制的中学，是四川省示范性普通高中，也是全省、全国第一所有后援委员会的公立学校。
该校曾获得四川省校风示范校、四川省示范性普通高中、四川省现代教育技术示范校、四川省实验教学示范校、四川省传统体育项目示范学校、四川省垒球人才输送基地、成都市精神文明单位、成都市绿色学校、成都市园林学校、成都市十佳环境模范管理组织等殊荣。通过了ISO国际质量管理体系认证和ISO国际环保体系认证。在十多年的快速发展中，逐步形成了有丰厚内涵的“人本·和谐”的办学思想，“琢玉成器，育才成林”，为社会培养了两万多名合格的毕业生.
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玉林中学还与高新区博士创业园成都博士达现代教育开发与研究中心建立了良好的工作关系，成立了“玉林中学博士工作站”，先后有 7
位博士入驻工作站，共同创办了博士创新教育实验班 ”,
给玉林中学的教育改革注入了新的活力。对比我们当年上中学的时候,连什么叫"博士"都不知道,更不可能会有博士工作站注入中学,
所以就看这一点,我们也能了解到玉林中学教育的先进理念和思想. 博士工作站对中学的教师进行培养,与学生进行课题合作, 鼓励学生科技创新,
共提供了24个课题项目<img src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif" TYPE="face"
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孙助理向我们介绍，该校学生曾发明并申请专利若干项,如"考勤期间节电模式电路",
“气体泄漏检测器”、“防噪减震降尘环保电锤”等等，这些发明不仅为我们社会的节能环保做出突出贡献，还为生活及工作环境的有害气体检测预警，对环境安全提供保障；在建筑施工中的的环保电锤的使用减少了其对周围环境的大气污染，也减少了对居民及工作人员的噪声污染。总之，作为小小的中学生，能为社会的能源环保建设中做出如此突出的贡献，真是让我们惊叹不已！<img src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7463ZH00SIGG.gif" TYPE="face"
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TITLE="环境教育与素质教育的完美融合&&记成都玉林中学环境绿色教育交流会(第一组&李宝华)" /><img src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif" TYPE="face"
ALT="环境教育与素质教育的完美融合&&记成都玉林中学环境绿色教育交流会(第一组&李宝华)"
TITLE="环境教育与素质教育的完美融合&&记成都玉林中学环境绿色教育交流会(第一组&李宝华)" />。想想我们这些大学生，也未必能设计出这么有创意的产品<img src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7393ZH00SIGG.gif" TYPE="face"
ALT="环境教育与素质教育的完美融合&&记成都玉林中学环境绿色教育交流会(第一组&李宝华)"
TITLE="环境教育与素质教育的完美融合&&记成都玉林中学环境绿色教育交流会(第一组&李宝华)" />。同时，学校还鼓励学生完成一些小的科技论文，培养他们的科学素养。
生物课程教学与环境教育的融合
了解玉林中学的基本情况后，其他的玉林中学老师也介绍了学科建设和日常课堂教学中如何对学生进行环境教育。
何老师是负责初中生物教学的优秀教师，他向我们介绍了他在教学过程中如何融入环境教育。给我们记忆较深刻的是，何老师曾倡导学生在校园的24个垃圾桶上设计标语，鼓励同学们重视环境保护，这24条标语条条各异，非常有特色。这大大引起我们的兴趣，但是标语设计在另外一个校区，我们无法一睹其风采，期待何老师能把具体的标语图片给我们发送过来，让我们借鉴一下，设立在大学校园、城市的任何一个垃圾桶，那周围的乱扔垃圾的现象或许会有改善。他们的教学理念给我深刻的启发——环境教育，从课堂抓起，从日常生活抓起，从小抓起！此外在生物教学中，何老师指导学生制定微生物培养基，测定校园里树林、教室内的微生物含量和种类，结果发现教室内的微生物含量明显较高，通过这样的教学活动，不仅让学生学会了微生物的相关知识和显微镜的操作方法，还让学生切身体会到了周围环境的微生物种类及含量，提醒自己爱护环境卫生，保持教室的卫生情况，不乱丢垃圾，创造一个健康的学习环境。
何老师为我们介绍了一件有趣的事情，一次操场上举行大型体育活动，校长看到操场上被风吹来一个很大的塑料袋，校长“按兵不动”，试图考察学生是否会主动去捡垃圾，不一会，学生聚集操场，有个学生非常自觉的跑过去把塑料袋捡起并投到垃圾桶！由此说明，玉林中学利用科技活动贯穿渗透环保教育起到了良好的效果，摈弃了以往的空洞的说教式教育，让学生体会到环境保护的重要性，培养了他们保护环境的自觉性，这是值得我们这些大学生好好学习的。如果我们以后能够成为一名教师，那我们也应该朝着这个方向去努力。
担任校区初中部和高中部生物教学的曾老师也为我们介绍了她在日常教育中是如何渗透环保教育的。在初中部，她担任的是生物教学，她组织学生利用显微镜观察同学手指上的细菌含量和种类，还组织学生辨识校园内的植物种类，通过这种教育模式，学生们感受到了讲卫生的重要性，同时也以实地考察的方法对植物的辨认巩固其理论知识。
&&&&在高中部，曾老师对学生的环保教育主要是以科技教育的模式进行的。如带领学生参观成都微生物所，了解乳、酒制作过程中微生物发挥的作用。并鼓励大家进行微生物种培，巩固课堂知识。说实话，我都上研究生了，还真不知道自己手指上有什么细菌，也不知道酿酒过程的详细流程，虽然有些空的理论支撑我的大脑，但是这与切身的体验是无法比较的<img src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6744EN00SIGG.gif" TYPE="face"
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政治教育与环境教育的融合
王老师担任高中政治课程教育，在高一期间，如在讲授市场经济的课程中，王老师将市场经济与可持续发展的理念结合，通过讲授社会发展中二者相结合的实例论证了市场经济与可持续发展是相互促进的关系。
学生明白了资源可持续利用的必要性。高二的政治教学中主要涉及哲学的内容，讲求人与自然的和谐发展才能推进社会进步。高三政治教育主要是物质文明、精神文明、政治文明的结合，此外引入了生态文明建设理念，将生态文明建设引入到社会发展的政策中，将生态理念根植到学生的思想意识中。
地理教学与环境教育的融合
孙老师担任地理教学的过程中，向学生们讲解全球气候变化、环境变化后引起的地理变化，启发学生保护地球，针对气候变化，我们能够为地球做些什么保护行动？倡导学生从小事做起，低碳生活，减少温室气体的排放。
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5 北京师范大学学生交流——我们在环境中留下的碳足迹
&&&&王海涛师兄用ppt的形式为大家讲解了我们人类活动对全球气候变化的贡献量，用碳排放量衡量并预测未来几十年年全球气候变化的趋势。并深入浅出的介绍了碳足迹的概念：
心理学专业硕士谭卓智——环保行动从心出发
我们的学生代表谭卓智是心理学专业的研究生，他以独特的角度与我们交流如何实行环境教育。以“心——思维——生活方式”的模式来引导学生如何从自身做起，进行环保行动。首先是“心”，比如玉林中学学生通过显微镜观察自己手机及身边环境中微生物的数量和种类，从心里体验到环境保护很重要，接下来怎么样让心里意识落实到行动中，那就要避免像加菲猫的减肥计划“我今天俯卧明天撑”的现象，从教育中将环保知识提升到人的价值观和思想中，然后再在生活方式上作出相应的环保改变，比如香港人喜欢用锦囊的方式提示大家如何能做到环保，买一些易漂洗的衣服，二手衣服重复利用减少污水排放及浪费，再如玉林中学的环保垃圾桶标语，这些行动都倡导大家在生活中要环保。
陈飞星老师——阳光体育教育与环保教育的融合
陈老师总结了我们上午的体育活动，这种体育活动通过跟学生做游戏的方式，如“垃圾分类”、“候鸟迁徙”、“拯救地球"等，这些活动不仅仅有趣，学生在玩耍中培养团队合作精神、锻炼身体，而且这些游戏本身就是一种环保教育。所以在今后的教学中，我们可以以这种方式代替传统的跑步等枯燥的体育活动，增强学生的环保意识。
这次环保实践活动真是不虚此行，学到了很多东西，可能以我这种浅薄的文字功底无法表达出来。不过通过绿色教育交流会，我真正认识到环保教育其实并不是与其他学科教育独立的，我们在日常生活中，日常教学中各个学科都可以融入环保知识，这种潜移默化的教育模式是我们其他中小学包括大学生都应该借鉴的。让我们从心出发，从自身行动出发，做好环保建设，我们的地球将变得更加美丽。让可持续发展的脚步走在世界的前沿，走向人类进步的阶梯！
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建筑创意源于生活环境和自然人文
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哪怕离开了喧闹的都市悉尼，来到了沙漠中的七大地球自然奇迹之一的艾尔斯岩，这份对于生活环境和自然人文的热爱丝毫没有减退。大洋洲四分之三都是沙漠，而艾尔斯岩正位于沙漠区域的中心区域，奇迹是这里建成了经度131°帐篷酒店。
原标题：建筑创意源于生活环境和自然人文
悉尼国王街码头的钢材与玻璃结构建筑
国王街码头
艾尔斯岩大巨石的度假村建筑群◆ 席欢(皇家注册建筑规划师)澳大利亚，这个全国人口2400万、相当于上海市常住人口数量的国家，2013年的人均GDP达到了世界第六位。大家可能熟知的是它的农业和教育业，却不知道它也是世界最主要的创意产业输出国之一。本文就一系列澳大利亚建筑设计的介绍，展示澳大利亚的建筑规划设计：以人为本，和自然环境完美融合，最大程度保护自然和历史人文，以及对于建筑的新材料的运用。澳大利亚的悉尼，是一个有着海洋文化的城市。在库克船长发现并登陆大洋洲的时候，就注定了这个城市文化和航海有着不解的渊源。大量的占据着城市最优秀海岸和风景的船坞也就成了这个国家文化重要的一个部分。和悉尼歌剧院相对的悉尼国际码头，利用新型建筑材料——钢材和玻璃将传统的老码头的功能重新开发。对于滨水区的改造，将商业零售、餐厅酒吧等功能和滨水步行系统完整结合在一起，最大化了建筑本身的亲水性。和邮轮连接的摆渡桥原来是个丑陋笨重的东西。设计师给了它灵魂，将交通流线和功能布局上完全冲突格格不入的东西糅合在一起。贴着情人港的国王街码头则是滨水商业设计的世界级代表作。改造过的悉尼港口区中的国王街码头是一个集居住、、、交通枢纽为一体的市中心开发区。合理的建筑和岸线的控制距离，使建筑亲水性最大化的同时，有效地对情人港人流进行了一个导向性梳理。对外敞开的外阳台和一层对外延伸出的大雨棚，将人与自然环境之间的交流不断扩大，室内外的概念完全被模糊掉了。这也就是为什么这个区域成为悉尼最火的滨水区域之一的原因。哪怕离开了喧闹的都市悉尼，来到了沙漠中的七大地球自然奇迹之一的艾尔斯岩，这份对于生活环境和自然人文的热爱丝毫没有减退。大洋洲四分之三都是沙漠，而艾尔斯岩正位于沙漠区域的中心区域，奇迹是这里建成了经度131°帐篷酒店。经度131°（Longitude 131°）是一座豪华的设备齐全的酒店，位于艾尔斯岩石度假村的西南部。15间客房和酒店中央设施坐落在偏僻的新月形的沙丘上，可以欣赏到一望无际的Uluru景观。在酒店建造时有不可想象的困难。为了在施工和居住期间保护沙丘上的动植物，设计师动了很多脑筋。例如，用钢桩把客房抬升起来，能够挪动或重新定位。此外，利用沙丘低矮的两侧上的路径能步行至客房，避免了对沙丘顶部的破坏。而从建筑节能和技术的角度，这些帐篷式样的客房用三层纤维制作了屋顶。外层是传统的飞扬的形式，提供了遮挡；下面是两层密封的空穴结构，保证了隔热和隔音。客房是简单的盒子结构，朝南的墙全部用玻璃，景观达到最大化。正立面一半可用滑动玻璃窗打开，与外部环境接触。外墙略为分叉，使得景深更多。设施位于屋子的后部，那里的窗户能够看到沙丘的一角。中央设施分成两部分，一个是休息室，一个是就餐区，位于一座巨大的带桅杆的帐篷下，开口处能放下来，遮挡风沙或昆虫。房后的设施放在石砌的结构下，并设计了高度绝缘的金属板屋顶。设计师大胆的想象与自我挑战，给这片沙漠区域带来了新的风景线，建筑的构造、布局，如此完美地和环境结合在了一起。
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48小时点击排行拉斯维加斯照明展：LED与光环境设计完美融合 – 灯具照明 - 行业新闻 - 中国建筑节能网
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拉斯维加斯照明展：LED与光环境设计完美融合
来源:中国半导体照明网
　　为了更全面了解国际半导体照明研究和产业化最新进展，国家半导体照明工程研发及产业联盟(CSA)组团赴美参加了日在拉斯维加斯举办的国际照明展。每年一届的LFI是全球最大的建筑及商用照明的交易会及论坛，作为北美照明产业的年度盛事，也是唯一把商品交易及论坛组合在一起的盛会，主办方把创新的设计、先进的风格、前沿技术和继续教育课程融合在一起带给与会者。该展由美国北美照明工程协会和国际照明设计协会主办，迄今已成功举办了20届，超过475家生产商在展会上呈现了自己的产品，展地面积约1.5万平方米，专业观众都是来自国际以及北美的建筑、工程、各类设计单位等方面的专家与公司决策者。展会同期举办创新大赛颁奖典礼与超过200个学时的继续教育课程设置，吸引了大量来自社会各界的学员。
　　本次LFI展会为展商和客商之间提供相互交流的机会，与会客商多是产品采购的决策人，会上现场成单率很高。国际LED产业巨头纷纷展示了其创新应用产品和技术优势，使得LED固态照明系统及照明整体解决方案成为了本次展会最大的亮点。其中，不乏芯片及封装厂商的最新产品展示，如Cree、Osram(Sylvania)、SeoulSemiconductor、PhilipsLumileds、Nichia、Toshiba、Sharp及Citizen等；同时，下游厂商更是系列在、室内照明、替换解决方案以及景观照明等领域展开了激烈的角逐，体现了低碳照明的理念，并呈现出色彩纷呈的产品布局与独具特色的创新应用。令人兴奋的是，国内企业在本次展会上占有了相当大的比重。中国展区成为了本次展会非常值得关注的另一大亮点。另外，照明设计与光环境审美艺术构成了本次展会举足轻重的分区，来自艺术界、建筑界以及整体光环境解决方案提供商等不同领域的专家共聚一堂，为LED与、灯光艺术与室内装饰的完美结合创造了良好的交流与展示平台，预示着LED在高附加价值、高创意性与高整合度的光环境与照明设计领域的喜人发展前景。
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