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小学五年级语文优质课展示下册《第四单元口语交际：一件令人感动的事》实录+课件与教案+反思+整体规划+教学论文_人教版_黄老师
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人教版五年级语文上册第六单元口语与习作.ppt(1.74MB)
类别 : 课件
执教老师 :宣世霞
五年级上册第六单元习作
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
（高尔基）
母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）
世界上有一种最美丽的声音，那便是母
亲的呼唤。（但丁）
妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。
世界上一切其他都是假的，空的，唯有
母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）
在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。
父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬
天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感
即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是
一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心
的人才能体会。
父爱如伞 , 为你遮风挡雨 ; 父爱如雨 , 为你濯
洗心灵 ; 父爱如路 , 伴你走完人生。
恐惧时 , 父爱是一块踏脚的石 ; 黑暗时 , 父爱
是一盏照明的灯 ; 枯竭时 , 父爱是一湾生命之水 ; 努
力时 , 父爱是精神上的支柱 ; 成功时 , 父爱又是鼓励
父爱 , 如大海般深沉而宽广。
父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱
片段一：妈妈很爱刘明
明，在家里什么事情都不让她做
，连书包都是妈妈帮着整理。有
一次，妈妈出差，几天不在家。
刘明明上学不上忘了带文具盒，
就是忘了带作业本。
片段二：冯刚的学习成
绩一直不太好，每次考试结束，
是他最害怕的时候，因为少不了
又要被爸爸训斥。爸爸每次骂完
他，总是说：“我爱你，才会这
样严格要求你。”
片段三：李路杰对
什么东西都很好奇，喜欢动手
试一试。有一次，李路杰把家
里的电话拆了，却再也装不好
了。爸爸知道了，没有批评他
，而是亲切的说：“既然你能
拆开，就一定能把它装起
来。”在父亲的鼓励下，李路
杰终于把电话机装好了。
读了这些，你想
到了谁？爸爸还是妈妈
？你想跟他们说点什么
？是否有那么一件事或
几件事让你至今难忘？
请别出声，默默地回忆
吧。想想：爸爸或妈妈
的一举手一投足是不是
都充满了对你的爱呢？
★曾经有过不理解父母的时候
，但通过一些事情，体会到了
父母的爱；
★对父母提出一些建议，比如
，请他们改进教育方法，或劝
说他们改掉不好的习惯；
★你想和父母说的其他心里话
讲讲父母的爱的小故事
是不是遇到困难了？
“ 小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？
一会儿再看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。
我的眉头紧锁……
开门见山法
倒叙开头法
说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。
引用材料法
唐朝诗人孟郊说的好： &慈母手中线 ,
身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸
草心，报得三春晖。 ”每当读到这首诗，我就想
起… 抒发情感开头法
父爱 ,如大海般深沉而宽广。
爸爸妈妈的爱仿佛是无边无际的大海，能包容我的
喜、怒、哀、乐 .
世上有一种爱最伟大，那就是母爱！世上有
最值得我们回报，那就是妈妈！
看着妈妈眼角的皱纹，疲惫的身体，我不由得低下
头认真地做起作业来……
父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在
真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！
享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！
我们的爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤
奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力
所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸
爸，就让他为你感到骄傲。
结果交代法
首尾呼应法
启发激励法
题题题题题题
题 题 题题题题题题题题题题题……
题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题
题 题 题题题题题题题题题题题题题题
一、描写人的品质：
平易近人　宽宏大度　　冰清玉洁　　持之以恒　　锲而不舍　　废寝忘食　　
大义凛然　临危不俱　　光明磊落　　不屈不挠　　鞠躬尽瘁　　死而后已
二、描写人的智慧：
料事如神　　足智多谋　　融会贯通　　学贯中西　　博古通今　才华横溢　　
出类拔萃　　博大精深　　集思广益　　举一反三
三、描写人物仪态、风貌：
憨态可掬　　文质彬彬　　风度翩翩　　相貌堂堂　　落落大方
扬　　意气风发　　威风凛凛　　容光焕发　　神采奕奕
四、描写人物神情、情绪：
悠然自得　　眉飞色舞　
喜笑颜开　
神采奕奕　
欣喜若狂　
呆若木鸡　　喜出望外　　
垂头丧气　　
无动于衷　　勃然
开头：我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我
，呵护着我。我还有个不一样的父亲也爱着我
，我的父亲是一个老实普通的农民，他没有魁
梧的身材，可是他有宽厚的肩背，他没有帅气
的脸蛋，可是他有一双有力的手。就是这双大
手一直牵着我的小手长大。
结尾：父爱无言，父爱似金。在父亲刚强外
表里装满了爱。父爱无声，却深如海。我们是
父亲之海的一叶小舟，在他的默默注视下，才
能坚强的昂首前行。
赠送你一款开头与结尾
开头：“世上只有妈妈好”，这句歌词已经传唱了几十年，它
伴随着一个个可爱的孩子健康茁壮地成长，它反映了一个母
亲对自己儿女的爱。我有个这样慈祥的母亲一直关爱着我，
呵护着我。
你试过引用歌曲或者引用名言来开头吗？
结尾：“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈， 我想
对您笑，眼里却点点泪花……噢，妈妈，相信我，女儿自有
女儿的报答。”听着《烛光里的妈妈》这首歌，终于懂了，
爸爸妈妈他们多么爱我呀，我拥有他们那么多关爱，我是多
用歌词来结尾，也很有意思呢！
o 赠送你一款开头与结尾
o 开头：昨天老师布置了一个异样的作业，就
是让我们这一周里为父母洗一次脚，从小都
是他们给我洗脚，我还从来都没有为他们洗
过，今天放学回到家里，我决定真的为妈妈
洗一次脚。
o 结尾：今天为妈妈洗脚，我才真正知道妈妈多么
辛苦啊，以后我一定多为爸爸妈妈做事，做个真
正爱妈妈爸爸的人 这种方法叫：首尾呼应
赠送你一款开头与结尾
o 开头：爸爸在外地打工好几年了，可是每到门
前的柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，我总会
想起和爸爸在一起的幸福日子。
o 结尾：今年的柿子又挂满枝头了，我又想起了
我的爸爸了，爸爸，你今年回家吗？家里那
一树的柿子等着你回来尝鲜呢！你也可以学习用回忆的方式
o 赠送你一款开头与结尾
开头：妈妈，记得小时侯您总是无微不至的呵护我，你
给我的一点一滴的爱，女儿都深深地记在心里。
结尾：妈妈，您太辛苦了，我多么希望自己快快长大，
将来好好孝敬您。
结尾：我深深地爱我的父母，将来，我会更好地孝敬他
们，让他们每一天都过得开开心心。
用感恩和赞美的方式也很棒
赠送你一款开头与结尾
开头：有人说过，父母的爱是慈祥的笑容，是
亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。
可是有段时间，我总是看不懂父母，不理解
他们，甚至认为他们根本不爱我，我还一直
不理睬他们，还说了很多他们的坏话 .
现在我终于读懂了妈妈爱，原来妈妈
的爱是清凉的风；妈妈的爱是遮雨的伞；妈
妈的爱是滴落的泪；妈妈的爱是甜甜的吻；
我在妈妈的爱里一天天长大。
女孩子大概都跟妈妈
吵过架吧？
那晚，我跟妈妈吵架之
后什么都没带，就只身往外跑。
可是，走了一段路，我发现身上
竟然一毛钱都没带，连打电话的
铜板也没有！走着走着肚子饿了
，看到前面有个面摊，香喷喷的
，好想吃。可是，我没钱。
面摊老板看到我久久没
离去，就问：“小姐，请问你是
不是要吃面？”
“ 可是……可是我忘
了带钱。”我不好意思地回答。
面摊老板热心地说：
“没关系，我可以请你吃呀！来
，我下碗馄饨面给你吃。”
不一会儿，老板就端来一碗热
腾腾的面和一碟小菜。我吃了几口，竟
然掉下眼泪来。 “小姐，你怎么
啦？”老板问。
“ 没怎么，我只是很感激。”
我擦着泪水，对老板说道：“你是陌生
人，我们又不认识，只不过在路上看到
我，就对我这么好，愿意煮面给我吃。
可是……我自己的妈妈，我跟她吵架，
她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去
……你是陌生人，都能对我这么好，而
我自己的妈妈，竟然对我这么绝情！”
老板听了，委婉地说：“小
姐呀，你怎么会这样想呢？你想想看
，我不过煮了一碗面给你吃，你就这
么感激我，那你自己妈妈，煮了 10
多年的面和饭给你吃，你怎么不会感
激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
我一听，整个人愣住了！
是呀！陌生人的一碗面，
我都那么感激，而我妈一个人辛苦
地养我长大，煮了 20年的面和饭给
我吃，我怎么没有感激她呢？而且
，只为了小小的事，就和妈妈大吵
匆匆吃完面后，我再次谢
过老板，鼓足勇气，往家的方向走
，我想真心地对妈说：“妈，对不
起，我错了！”
当我走到家巷口时，看到
疲惫、着急的母亲，正在四处张望
看到我时，妈妈就先开口说：“孩
子，赶快回去吧！我饭都已经煮好
，再不赶快吃，菜都凉了。”
此时，我的眼泪，又不争气地掉了
为什么，有时候我们会对
别人给予的小小施予感激不尽，却
对亲人、对父母的一辈子的恩情视
爱唠叨的老爸
每次听到《父亲》这首歌曲，我就会想起我的老爸，
我的老爸现在六十多岁了 , 是一个普通的农民工 , 他没
有帅帅的样子 , 可是他有宽宽的脊背 , 和一双有力的大
手 . 年轻的时候 , 他可以不歇气就把一大口袋谷子从稻
田里背回家。他一直是我们家的大力士 , 也是我心中的
小时候 , 我的老爸总是忙这忙那 , 很难得和我们
一起玩耍 , 别看他整天一副严肃样儿 , 其实爸爸是很和
蔼的 , 对我可关心呢 ! 我的笔没有墨水了 , 他会赶紧给
我灌得满满的 ; 我的袜子破了个洞 , 他把自己的袜子先
给我穿上 , 然后上街给我买 ; 我遇到做不来的题 , 他总
是先放下手里的活儿 , 耐心的为我讲解 ; 还常常问我 ,
作业做好了吗 ? 上课听得懂吗 ? 冷不冷啊 ? 学校里的饭
菜可口吗……我觉得老爸有时候真像个妈妈 , 真是唠叨
得让我烦 .
有一回，我放学回来在坝子里和朋友玩“抓
石子”，老爸放下锄头就喊我回家，听见老爸喊我，
我赶紧回家了，老爸刚把我抱起坐在他的腿上，就唠
叨开了：“幺儿，作业做起了没有？咦？手上怎么划
了一到道口子，是哪个欺负你的？在学校别打架了哟
，老师表扬你了不能骄傲哟……”其实我知道那只是
我走路不小心被刺挂了一下，早就不疼了，我在学校
也很乖。我站起来对爸爸狠狠的说 :“知道了 ,知道了 .
你真讨厌 !”然后回到自己的房间里 ,就在我关闭房门
的一刹那，我瞥见爸爸眼里写满是伤心，我还听见了
一声叹息。我从书架上抓出最爱看的《水浒传》，以
前我一看就入迷，可是今天不知怎么的，我总是静不
下心来。我趴到床上看一会儿，又跑到窗前对着花儿
看书，一会坐着默读，一会儿边走边读出声，我尝试
很多种方法，想让自己静心读小说，
可我觉得心里好像有无数虫子在爬来爬去。脑子里总有个声音
在说：你怎么可以这样说爸爸呢？你怎么可以这样对待那么爱
你的爸爸呢？爸爸唠叨可都是对你的关心啊，爸爸会不会很伤
心呢？一定会的，说不定他会哭呢……我开始难过起来，想起
爸爸平时为我系鞋带，为我包书壳，为我得 100 分而高兴，为
我受伤而担忧，我真对不起爸爸。我开始后悔了 .
晚上，我鼓起勇气走到爸爸的房间，轻轻的靠在爸爸的背上
，说：“爸爸，对不起！”没想到我的老爸一把把我抱在怀里
，笑着说：“幺儿，你说什么对不起？我不记得了。”哎呀，
老爸的记性可真差，他是真的忘记了吗？我的不愉快一下子抛
到了九霄云外了，那晚，我和我的老爸又一起笑啊，闹啊；那
晚，我的老爸和我格外兴奋，玩到很晚，很晚。
爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私
的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的……但是我
觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我感动不已
o 　　其中让我最难忘的是妈妈对我的爱。有一天早晨，阳光明媚，让人觉得
好象夏天已经到来，因此，我只穿了一件短衫就上学去了。妈妈就对我说：
“玲玲，今天这样热是不正常的，等一会儿可能就会变冷的，你还是多穿一
点去上学吧！也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿
上。”我不听妈妈的话倔强地走了。
o 　　可是，天有不测风云，到了中午天色变暗，刮起了大风，下起了大雨。
温度明显下降，我穿得少，直感到冷。浑身上下不听我的指挥，不停地打起
了哆嗦来了，我只好躲在了教室的一个角落里，和几个同学挤在一起。这时
，一个熟悉的身影在教室外面走来，隔着玻璃窗，我看到来人正是我的妈妈。
她腋下还夹着一包衣服，匆匆地走向教室门口。我立刻迎上去，激动地叫了
一声“妈妈”。妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时，我看到妈妈下身的裤
子已经全部湿透了，好象刚从河里走上来一样。我问妈妈：“你在上班，怎
么可以出来给我送衣服？”妈妈说：“天冷，你穿得那么少，不送会害你生
病的。我跟老板请了一个小时的假，现在要赶回去上班，争取补上请假所少
做的工作。”
我看着妈妈远去的背影，心里升起了一个高大的母亲的形
象——伟大的母爱。
o 　　爸爸对我的爱却又是那么无私。小时候，我很早就一个人睡
在一个房间里面。然而我的睡觉相道却非常错，睡不到半夜被子
就会掉到地上，连我自己也不知道。被子掉了，我这个人就会感
冒。爸爸知道以后，每天半夜总会起来两次帮我盖被子，特别是
冬天，爸爸从热被窝里出来，只披了一件棉衣就走过来给我盖被
子。有几次，我正好醒过来，看到爸爸一边给我盖被子，一边身
子冷得发抖。一夜下来，爸爸早上起来显得没精打彩的。有时，
他还感冒了。但是爸爸却说：“大人感冒不要紧，吃一点药就会
好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒还不如让我感冒。”你看我爸
爸就是这样对我好的。
o 　　爸爸妈妈对我这么好，我一定要好好报答父母！
感 谢 您 ，
生 我 、养 我 、 育
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马鞍镇石塔河中心学校
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在生活中，有哪些事情曾经给你 以启发？从中选择一件，仔细想 想这件事是怎样发生的，你从中 获得了什么启示。先说一说，再 写下来，注意把事情的经过讲清 楚，把得到的启示说明白。想一想、说一说：本次 “习作”的主题是什么？吃橄榄的启示? 当我第一次吃橄榄时，整个口腔里都充满了一种苦涩味， 还有一种古怪的酸味，根本等不到细嚼慢咽，就赶紧吐了出 来，还急忙用清水漱口了好几次。从此，我就对橄榄敬而远 之，哪怕看见别人在吃青橄榄，我都会避而远之。 ? 直到有一天，一位家乡的朋友递给我一颗包装精美的糖， 当我迫不及待地撕开包装纸时，才发现在精美的包装里面竟 然是一颗橄榄。我失望地抬起头，刚想把它放下，那位朋友 却一把抓住我的手，非常真诚地对我说：“你尝尝，如果不 好吃的话，你再把它丢掉。”于是，我将橄榄整个放进嘴里 品尝。齿尖刚碰到橄榄的外皮时，一股略带有苦涩的汁水顿 时涌了出来，我只好皱着眉头硬撑着。不一会儿，满嘴都充 满着一股清甜的气味。吃完第一颗，我又试着吃第二颗，第 三颗……吃完橄榄的那天下午都令我回味无穷。 ? 其实，吃橄榄也告诉我们一个生活的道理：先苦后甜。 也就是说，如果你不付出一番努力，你就永远不会获得任何 收获。就像登山一样，不经历一段艰辛，哪能领略到险峰的 无限风光。我们应该好好地利用现在的大好时光，努力学习 科学知识，才能不断进步。? ?这件事给我的启示上个星期天晚上，作业都写完了，闲着没事干。我的目光落 在了喝完了水的空矿泉水瓶上，顿时生出了个鬼点子。 趁着爸 爸妈妈在房间里看书的空儿，我神不知鬼不觉地从厨房搬了把椅 子，放在厕所的门前，然后站在椅子上，将厕所的门半开这，并 把矿泉水瓶夹在门和门框的中间。只要有人打开门，瓶子就会掉 下来，自然也会砸到他的脑袋。 ? 可惜，我的计划还是失败了：爸爸妈妈都刚刚上过厕所，在 睡觉之前都在上了。我只好去睡觉，却忘了将瓶子从门上拿下来。 ? 夜晚，我起床上厕所，那时，我早已将恶作剧的事忘到九霄 云外了。起了床，我迷迷糊糊地走到厕所门前。不料，刚夸进厕 所一步，我的头就遭到了暗算：一个矿泉水瓶从天而降，我防备 不及，被其击中。我刚想骂到：“是谁这么缺德？”还好，就在 我刚想开口的时候，终于想起了晚上发生的那件事，闭上了嘴巴。 我知趣地拾起矿泉水瓶，乖乖地溜回了自己的房间。 ? 从那以后，我再也不搞恶作剧了，因为我知道，陷害别人， 自己也是没有好下场的。1、帮你快构思无论写什么，关键要指出它给你留下的深刻 印象，你从中得到的启示. 一件小事的启示①写从养成良好习惯的小事中得到的启示 ②写从辨别善恶美丑的小事中得到的启示 ③写从明礼诚信的小事中得到的启示 ④写从互助互爱的小事中得到的启示 ⑤写从自立自强的小事中得到的启示 ⑥写从热爱生命、热爱自然的小事中得到 的启示2、指导命题。可直接以“一件_______的事”来命题；也可以用“_______的启示” 来命题。3、明确习作要求。一 要写清事实，记事要写清 楚过程；二要写明白从中得到的启示。说一说：1、事情是怎样发生的？2、事情是如何发展的？ 3、从这件事你得到什么 启示？
漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过 夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面， 讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深 奥的道理（寓意） 。四只小狗从画面的左边鱼贯而出， 走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远 镜，走在最后的是只盲狗，手拄拐杖。它 们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半 部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和 走在最后的戴着墨镜、手拐杖的盲小狗和 它绕过地窖的脚印。只有脚踏实地，才有可能向自己的目标靠近。揭示寓意? 用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫 画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警 示。? 解题思路：? 首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、 颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。 要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的 对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 ? 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示 的主题。仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。 1、 简要说明你对漫画内涵的理解。这幅漫画由两部分构成。 中间的一棵大树枝繁叶茂， 浓荫密匝。下面的小树一棵 细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。 由于这幅漫画运用了象征手 法，所以答题难度较大。考 生要通过大树与小树之间的 关系，联系到当代家庭与社 会中普遍存在的教育方式等 问题。2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。答案示例： 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。概括下边漫画的寓意参考答案：讽刺了不想通过努力来获取成功，只 想坐享其成的人。仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。答案示例： 作者借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓 意，50字左右。【分析】这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人 脚踏在树桩上，站立着。他一手拄着一把大斧，一手摁在 抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我 们，破坏环境，必将殃及人类自身。细读上面这幅漫画，请描述画面内 容。（讲课的是鸡，听课的是鸭）１、漫画的特点 漫画定义：用简单夸张的手法 来描绘生活和时事的图画。（１）、画面简洁明了 （２）、画意意味深长 透过画面的内容一定包含着对某种现 象的讽刺或歌颂。（难点） （３）、画风诙谐幽默 一般运用夸张、比拟、象征的手法， 构成诙谐幽默的画面，很有趣。（趣点）五年级上册第四单元习作例题习作要求： 仔细观察这组图画，你看到了什么？ 想到了什么？和同学们交流。如果你还 看见过其他发人深思的漫画，也可以带 到班上介绍给大家。然后根据自己介绍 的漫画写一篇习作。写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫 画给自己带来的 启示；也可以根 据画意编一个故 事，让读故事的 人自己去体会漫 画的含义。１、看图，弄懂题意? （１）整体看连图，了解主要内容。1、整体看连图，了解主要内容思考的问题主要写谁？ 小女孩行为上有什么变化？ 小男孩有行为上什么变化？ 果皮有什么变化？答案小女孩和小男孩看到－商量－放进－称赞看到―商量―写字―展示扔在果皮箱外边--放进果皮箱的里边果皮箱有什么变化？ 主要写什么事？贴上了字条“文明只差一 步”小女孩把丢在地上的果皮放在 果皮箱内，小男孩写了“文明 只差一步”字条贴在果皮箱上? （２）、仔细看图， ? 注意细节意思。 小女孩的表情（眼、嘴、手）： 惊讶－急切－欣慰－称赞 小男孩的表情（眼、嘴、手）： 惊讶－思考－认真－自豪 果皮在外边的位置：离果皮箱只差一步２、深入思考，分析画意? 思考：两个小朋友把丢在地上的果皮放在 果皮箱内就行了，为什么还要贴条？条上 写“文明只差一步”的含义是什么？为什 么写这句，不写别的呢？?（字条“文明只差一步”是为了教育不文明的行为， 提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少 走一步就不文明，举手之劳理应做到。）?这幅漫画只是在赞扬 两个小朋友的文明行为吗？ 讽刺的又是什么？３、展开想像、创编故事（１）把漫画故事写具体。 ? 按照事情发展顺序写出： ? 发现问题－商量办法 分别行动－满意成果 （２）让人物表现活起来。 ? 将两个小朋友的神态、动作、语言、心 理描写出来。练习１： 请将下面描写小女孩动 作的词连起来写一段话。 走到、弯腰、捡起、 捧着、放进、伸出练习２： 请将下面描写小男孩动 作的词连起来写一段话。 走到、挠头、趴在、 挥笔、贴在、伸开?放学后，一年级新生小明与小豆正往 家走，路过垃圾桶时，细心的小豆发现， 垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生， 小豆情不自禁地捏住鼻子，对小明说： “这可真脏！不知道是谁那么缺德，只差 一步了，都懒得走。”说完，便招呼小明 来帮忙，收垃圾。小明神秘地摇头说： “我也有一个好办法，你先收拾吧！”小 豆分工后，麻利地干了起来，只见她先把 垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点 的铲进垃圾筒。不一会，小豆就把垃圾全 部放进垃圾筒，而此时，明明也没闲着， 他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上， 只见上面写着；文明-只差一步。?看完这幅短小的漫画，我的脑海里不禁浮现 出一个问题：文明真的离我们只有一步吗？的确 ， 在漫画中垃圾只差一步 就投进垃圾桶了，垃圾扔 进垃圾桶就是文明了吗？我认为是的。不仅如此， 走横行道 ，遵守交通法规都是文明。文明其实离 我们很近。文明只是一个简单的是与非的问题。 大家都知道文明很重要，但实践起来，却很难。 漫画中有一句话―文明，只差一步。但这一步， 却很难走，因为懒惰，撒慌等往往会使我们跨不 出那一步，但这些又是人的本性，如果你能刻服 这些不良习惯。那就是文明，漫画中就是一个很 好的例子，有人为了省事，就不走那一步 ，把垃 圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我们只有一 步之遥。 ? 我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明 彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的 确应该考虑一下，迈出最后一步……
让 座自食其果
语文作业? 1、观察课本73页的漫画，写一篇作文， 400字左右。 ? 2、搜集字谜、歇后语、汉字谐音笑话、汉 字来源等资料。（可做成PPT或摘抄到笔记 本上) ? 3、完成一篇读书笔记 ? 4、下周每位同学准备好一本课堂笔记本。
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