求包利民的布鞋阅读答案！！！急！！我们老师很凶的。。写不好我就死定啦！！大家帮个忙哈！_百度知道
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1，文章记述了“我”的人生经历中有关布鞋的哪些故事，请简要概括。（3分） 2，说说文题“布鞋”在文章中所起的主要作用。（4分） 3，【甲】穿在脚上畅触光锻叱蹬癸拳含哗，就如把心放进一个温暖的容器，就像一棵干枯的树，从根上传来滋润，只是瞬间，便青翠欲滴枝繁叶茂。（从修辞的用度欣赏）
【乙】她再也不能亲手缝一双温暖的布鞋，来焐热我异乡的孤寂与寒冷。（从加点字“温暖”、“孤寂”、“寒冷”的表达作用赏析） 4，结合全文，说说你对“就算终其一生，也走不出母亲做的布鞋”。这句话的理解。 5，有人说，把文章第一段删去，并不会影响文章的整体表达，而且会使文章结构更紧凑。请问你同意这种看法吗？并说明理由。（3分）
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1.一是童年时穿着母亲的鞋去几里外的村子去读初中；二是工作后看到同事穿布鞋引起了我关于布鞋的回忆；三是去山村采风借穿主任的布鞋并看主人妻做布鞋，对布鞋有了更深的理解。2.行文的线索，让文章结构紧凑。象征母爱的温暖体贴，对布鞋的怀念其实是对母爱的怀念。3.【甲】比喻，把布鞋比作温暖的容器，突出布鞋给我的温暖。然后又把自己比做一颗干枯的树，经过布鞋所象征的母爱的滋润，变得青翠欲滴枝繁叶茂。 【乙】对比，更加突出布鞋中所寄予的母爱给我的心灵的温暖，以及对母亲的敬意。4.一是说母爱会陪伴自己左右，给我温暖。同时也表明自己的心迹，自畅触光锻叱蹬癸拳含哗己不会忘记布鞋所象征的母爱。5.同意，第一段内容和所写的布鞋关联不大，而且第二段也表达了相关的意思，入题较慢，拖沓。
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出门在外也不愁两个记叙文阅读题：某某某题目的作用。急_百度知道
两个记叙文阅读题：某某某题目的作用。急
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过得很惬意，他们是18世纪海盗的后裔。他终于找到了一座鲜花烂漫的小岛。 他从抽屉里拿出那双&quot。 他看到了她正穿着一双方口布鞋，他似乎找到了答案;别人都穿着皮鞋：“这一切都是我双手干出来的。当她站到他面前的时候。有的同学说健身，几代人努力把小岛建成了一座花园！ 节日很快就过去了，图是自己画的--图形很不规则，他决定去拜访老友。
1．第二段的“他们”指哪些人。&quot，这是我的小岛;认真地收起来：“我就在这里了。
其中一个人说; 这是一个不足十岁的小姑娘的心愿。 他带着她来到教室，他是生活的主人？2。 这是一个很明净的女孩子，能给予就不贫穷，一大群孩子争着给他送来了鲜花，那一双开了花的布鞋，卡片。但是，岛上虫蛇遍地，从开学到教师节，鞋的周边开了花，老师你家里也穷吗：1，才能给予别人幸福，好象过节的不是老师倒是他们，这句话一直让我回味，岛上已有人家，想找一块生存的地方;鞋&quot，什么话也说不出，老师穿的是布鞋，你很富有。她说;鞋&quot，硬纸板上画着一双鞋.概括全文四。我没有钱？ 上面歪歪扭扭地写着、再富足;礼轻情义重&quot，不过那鞋不能穿，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。 问题。他说穿布鞋是一种风格。老师很高兴，下岗了。这地方现在虽然差一点。尤其当说起变荒岛为乐园的经历时，高兴吗，这双皮鞋送给你穿. 生存的地方
有两个人在大海上漂泊，一天他在批改作文的时候，千纸鹤……一张张小脸蛋洋溢着快乐，脚上穿着布鞋心里却装着别人。&quot。岛上的一切使他怀疑走错了地方，老师家里不穷，但他缺少艰难的创造和奋力的拼搏？ 她笑了;老师；有些人再舒适，透气，很快就富裕起来，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。 后来这位老师告诉同学们。看得出纸是自己剪的--周边很粗糙。 和老师穿一样的鞋子，透气。有的说，财大气粗的他经过那座他曾经放弃的荒岛！只有富有的人才能给予别人。他便留在这里做小工，看到了这个女同学送他这双&quot？ 不知道……走了，是最让老师感到幸福的，我做了一双很漂亮的鞋子给他，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样，你高兴吗;看看署名像是一个女孩--这个班级他刚接手？“把小岛建成了一座花园”中“花园”是什么意思。 他再一次看了她脚上的布鞋。
过了很多很多年？有的同学说，我有钱一定会买一双真皮鞋给老师穿的，健壮的青年？ 爸爸在家;鞋&quot。 同学都说我家里穷，活泼的孩子……
老友因劳累而过早衰老、再困顿。 妈妈呢。 她问，也就十天，他怎么知道穿布鞋是穷人的标志。 他说。 &quot.为什么说女孩送给老师的礼物很特别2。”而另一个人不满意;啊。 于是有了下面的问话，一双眼睛清澈得没有任何杂质。 能给予就不贫穷：有些人再辛苦。 他把&quot，是画在纸上的，老师肯定很穷，颜色是自己图的--花花绿绿的;的理由。他们找到了一座无人的荒岛。很奇怪没有人说他穷，一个偶然的机会，你知道关心别人。 一张用硬纸做成的礼物很特别，他始终自豪不起来，因为自己的奶奶也穿布鞋？ 她用力地点点头，但将来会是个好地方。
是的。”那个曾错过这个地方的人，但精神仍然很好，他问大家老师为什么穿布鞋呢？他说，你家里不穷、有益健康，他的心为之一动。 爸爸在哪里上班。你家里也不穷;来，老师能穿这么花的鞋吗。最后老友指着整个岛说，但他奋斗了，生活就是这样，于是他继续漂泊、舒适：高大的屋舍整齐的田畴，一切都还不是很熟，好看，处处潜伏着危机，送了那么好的礼物给老师，更是神采奕奕：&quot？ 他想问问她，&quot，条件十分恶劣三。这时他感受出这双鞋的分量.（课外）能给予就不贫穷教师节那天
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我的老师是男友
作者：&& 更新时间： 15:05&& 阅读最新章节
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第一话 家里来了后妈&第二话 新学期新生活&第三话 新来的班主任&第四话 巧遇王子峰&第五话 不良少女OR乖乖女&第六话 转班生OR文化祭&第七话 年轻小妈OR 叛逆女儿&第八话 半成品歌曲&第九话 神秘谱曲人&第十话 心跳的感觉&第十一话 事事难料&第十二话 文化祭&第十三话 不一样的他&第十四话 第一次不讨厌他&第十五话 误打误撞&第十六话 美丽的星海&第十七话 告白&第十八话 命中注定？&第十九话 难得的安宁&第二十话 意外&第二十一话 和好&第二十二话 新邻居&第二十三话 两人生活&第二十四话 她是谁？&第二十五话 女朋友&第二十六话 缘来是你&第二十七话 二人世界&第二十八话 差错&第二十九话 绯闻&第三十话 化解&第三十一话 生病了&第三十二话 病&第三十三话 不速之客&第三十四话 相遇&第三十五话 蓝色兔子&第三十六 意外车祸&第三十七话 温柔背后&第三十八话 喜欢的感觉&第三十九话 隐没的罪恶&第四十话 约会&第四十一话 分离&第四十二话 温柔的他&第四十七话 厨艺&第四十八话 事实的真相&第四十九话 幸福&第五十话 心跳的回忆&第五十一话 曾经的曾经&第五十二话 事实的真相&第五十三话 最后的相见&第五十四话 离别的日子&第五十五话 新的开始&第五十六话 是敌是友&第五十七话 心血&第五十八话 重新出发&第五十九话 停产&第六十话 幸福在身边&第六十一话 曙光&第六十二话 大结局&
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《我的老师》阅读题及阅读题答案(1)
上传: 李庆陆 &&&&更新时间： 21:39:04
　　①春天又到了。
　　②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上,&架架风筝在同白云戏耍,引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。
　　③这时候，我就会情不自禁地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。
　　④刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：&女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。&教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。
　　⑤他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。
　　⑥他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。
　　⑦他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、深刻，他便，静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，大声地说：&好!满分!&倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：&别紧张，想想，想想，再好好想想。&一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。
　　⑧然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。
　　⑨当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风笋。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：&起!&便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢?
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