如何提高学生的学习质量 梁留超的blog
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(47)(34)(10)(3)(0)最新文章文章作者: 梁留超时间:
20:06:00分类: 如何提高学生的学习质量
&&&&&&&今天下午第一节历史课，我提前五分钟来到教室，进到教室给我第一感觉是学生们都是很困乏，学生们刚刚上完午辅，课间休息十分钟准备下午第一节课。看到此情景，我立即做出一个决定，让学生拿出一张纸，写出此时你最想做的一件事。说一讲完，学生们纷纷开始拿出笔和纸去写，三分钟后全班学生交给我，我认真的去看并统计学生写的情况。大多数学生写的是想回家睡觉，还有一部分写的是把作业写完休息一会。尤其是班上第一名慕青燕同学写的就是想回家睡一觉。
&& &看到这个情况，我并不吃惊，这是事实，这是学生们的心声。他们的确太累、太辛苦，他们为什么选择回家，因为学校这个受教育的环境没能给他们带来快乐。他们早上六点就来到教室读书，然后上二十分钟早操，接着上50分钟早读。上完早读吃早饭，时间虽说是五十分钟，可是二十分钟后他们又走进教室学习。接着上午四节课，第二节课结束后有个大课间时间为20分钟，学生一般是做操或跑步。12：20吃午饭，13：00开始午学，时间为45分钟，14：00下午第一节课开始，下午上三节课，三节课上完一个“课外活动”，虽说是“课外活动”但是学生根本没有去活动，仍是老师进班辅导学习。“课外活动”结束后学生吃晚饭。时间为50 分钟，18：10晚自习预备钟响，18：20学生准备上晚自习，20：00两节晚自习结束，接着是班会时间为20分钟，20：30学生班会时间结束，回寝室休息。20：50学生晚寝正式睡觉。就不说别的，从早上6：00进入教室到20：30 学生学习时间结束。这一天作息时间安排，我们就能感受到学生很累。针对统计情况，我对学生们讲，你们要利用课间时间去教室外边调节以下，就这十分钟左右的时间，有一部分学生除了去厕所，就是呆在教室里做作业。也就一部分中等生和下等生可能到外面去休息以下。中等生或上等生他们认为有些学科作业只好利用课间才能完成，其余没有自由时间可去自由支配。
&& &针对上述情况，作为一名教师我能深深的体会到学生很累，很疲乏。他们是十四五岁正在成长的孩子，他们为什么选择是回家，选择是睡觉。因为家能给他一些自由空间，家能让他休息片刻。而学校没有给他们带来学习的快乐，整天呆在教室里去学习，去做老师布置的作业。再说我们作老师的，也是整天上完课，还要面对一些辅导。这也许老师而言算不了什么，不就是一周一次午学吗，不就是一周一次课外活动辅导吗？没什么大不了的，可我们的学生呢，他们要面对是一周四天都有的午学和课外活动辅导。看到此景，我就想起了学期初田保华局长提出的构建道德课堂。&我们的做法是在违背道德课堂。学生少的是积极、愉快、兴奋、发现、成功的体验；多的是枯燥、乏味、疲惫、厌烦、挫折的感受。为什么我们教师上课学生发言不积极，课堂气氛沉闷，学生不爱举手发言，学生课堂学习的积极性和主动性在哪？也许我们现行教育误入了不道德的歧途。我们的教育违背了学生身心成长和发展的规律，抹杀了他们鲜活的生命形式，使他们生命活力缺失。师生苦、师生累，课堂效率低下，高消耗。
最近我一直在思考，我们的课改已推进十年，正在向纵深层次推进，由提高教学质量向提高学生学习质量转变。如何提高学生学习质量呢？我陷入了沉思。
提高学生学习质量需要道德课堂去支撑。需要解放我们的教师，解放我们的学生。
提高学生学习质量需要我们提高课堂教学效率，真正让学生做到有学有玩。
提高学生学习质量需要我们激发学生学习兴趣、引导学生掌握有效学习方法、注重学生发展思维。
以占领学生休息时间去搞学习，可能一期或一时有利于教师教学质量和学生学习成绩的提高，但是长远呢？从学生长远发展来看会起到好的效果吗？答案也许是未必如此。但是现在在追求升学率，追求教学质量这个目标驱动下，又有哪一级领导敢真正的去做到解放教师、解放学生呢？去推动我们道德课堂的构建呢？
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培养学生自主学习能办提高初中语文教学质量
优质期刊推荐如何有效提升学生的学习质量
&&& & & & & & & & & &&如何有效提升学生的学习质量
孩子的学习，是每一位家长最为关心的问题。而教育、引导孩子学会学习，不仅仅是教师的职责，也是每一位家长义不容辞的责任。作为家长，要想有效地指导孩子的学习，除了积极地配合学校教育外，还应当为孩子创造必要的家庭教育环境、帮助孩子养成良好的学习习惯、掌握引导孩子学习的方式方法。
&&& 我首先想说的就是：良好的学习习惯是提高学习质量的重要保证，大多数学习成绩好而且稳定的孩子，都是有非常好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。一直非常重视教育的谷歌原全球副总裁、中国区总裁李开复也认为要想孩子学习好父母应先培养孩子良好的学习习惯。好的学习习惯将使孩子受益一生。
首先，要养成孩子一放学回家就做作业的习惯。
有这样一个故事：妈妈和孩子说好，每天放学后回到家先写作业，写完作业后全家一起吃饭。孩子也很听话，每天进门先写作业。可是一天，因为学校放学早，于是孩子和同学到外面去玩了，结果忘记了时间，奶奶看到孩子玩得很开心，也就没有去叫孩子回来，妈妈下班看到孩子在外面玩，也没有叫孩子，而是回家来做晚饭。那天天黑了孩子才回家来，进了门妈妈很平和很温柔地问孩子：&宝贝，作业写完了吗？&孩子说：&没有，我玩得太高兴了，忘记了。&妈妈说：&我们说好的，写完作业才可以吃饭，那你现在去写作业，等你写好了我们再一起吃饭。&饭后妈妈说：&你看，因为你没有完成作业，一家人都只能很晚吃饭，我们还好说，奶奶那么大年纪了，吃饭不依时对身体影响大啊。&&妈妈，我知道了。&以后，孩子每天回家都是先写作业再去玩。家长给了孩子明确的态度，孩子也就有了做事的标准，并养成习惯。
其次，还要养成孩子做完作业后主动检查的习惯。父母可以在孩子检查后再检查，发现孩子有错再让他检查改正。每天早上父母起床做饭时让孩子读15~30分钟的书或听15~30分钟的英文磁带，如果早上来不及，下午放学做好作业再读或者晚上睡觉前听读都是很好的习惯。父母要鼓励孩子读课外书(中英文故事均可)，拓宽孩子的知识面，提高认识能力。学习了新的知识，一定要用，这样才掌握得牢固。而阅读，是孩子应用语言、巩固语言、提高语言综合运用能力的最好方法。无论是英语还是语文，方法是相通的。
　　第三、养成一个按计划学习的习惯。尤其是在寒暑假这样较长的假期里。
孩子的主要任务是学习，但同时还会有简单的劳动、看电视、体育活动、游戏、交往等内容。而且在这些活动里，孩子们肯定更愿意玩游戏、看电视，那么如何统筹安排好时间，就需要能有一个简单的计划，让孩子自己制定一个计划，只要计划基本合理，家长不必过多左右孩子。目的是让孩子明白自己定的计划，自己一定要严格执行，督促孩子严格执行计划，不能订完计划放在一边。计划可以调整，不可放弃。
&&&&四、专时专用、讲求效果的习惯。
&&&&不少孩子，学习&磨&得很，看书、做作业，心不在焉，时间耗得很多，效果不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效果的习惯。孩子学习，应该速度、质量并重，在一定时间内，按要求完成一定数量的任务。这既要讲清道理，更需要认真训练。这就可以培养孩子根据自己的计划来做事，按定好的时间执行，该玩的时候就让孩子玩，不要因为没让孩子玩影响他的心情，这样学习起来也绝对没有效果。那么该学习的时间就认真学习，教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，家长及时给以鼓励。坚持下去，就能形成专时专用的习惯。有些家长，只要求学习，恨不得能让孩子老坐在书桌前看书、做作业，没有休息与放松的时间。这样，反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。
&&&五、学英语，培养孩子查阅工具书和资料的习惯。
&&&&&工具书和资料是不会说话的老师，在学习中，会使用工具书和资料好处很多。除了一般的字典、词典之外，各门学科都有专门的工具书。家长要指导孩子多利用工具书。家长自己应给孩子做榜样，遇到生字、生词，请教不会说话的老师。还可以跟孩子进行查字典、词典比赛。有条件的家庭，可以带孩子一起去选购几本工具书（包括资料性的）放在书架上，经常查阅。这方面习惯养成了，终生受益。
&&&&简单谈了几种重要的学习习惯，我们可结合孩子实际有针对性地进行地培养。此外作为家长，我们一定要为孩子营造学习氛围，做好学习榜样。试想，如果家长在那里打牌、看电视或玩游戏，而要孩子去学习，孩子怎么可能学得进去呢？如果晚饭后父母各自看书或一起交流学习，那么孩子最可能做的事情是什么呢？肯定能和我们一样，慢慢进入学习境界。
& & &希望我们的孩子学习越来越好，持之以恒，在求知求学的路上坚持下去，成就我们的梦想，实现他们的理想。
请各位遵纪守法并注意语言文明& | && | && | && | && | && | && | && | && | && | && | &热线：6690002
&>&&>&正文
班额达70人怎么能保证学生的学习质量
14:01:21 胶东在线
　　胶东在线消息 有网民近日留言反映：国家教委规定中学班容量为50左右，可现在有的学校已达70人了，这怎么能保^学生的学习质量？后面的学生听不清，看不清，享受不到正常听课条件.教师也无法关照到每个学生，一节课下来学生连老师的一个眼神都没接到！当然不会得到老师的激励，所谓老师的人才施教又从何谈起？请问何时我市我区才能实现规定的班容量？
　　市教育局对此回复: 您反映的城区部分中小学班额问题早就引起过各级教育行政部门的高度重视。造成这一现象的原因很多，城市化过程加快，农村人口向城市流动、学校之间发展不均衡等等都是其中的原因。为了解决当前部分学校班额超员问题，我们一方面着力提高薄弱学校的办学质量和办学水平，缩小与优质学校的差距，提升其办学声誉。另一方面，加强管理，严格执行义务教育“划片招生、就近入学”政策。
责任编辑：宋君
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