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自动检测与转换技术-第3版
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条&形&码：
2 ; 978-7-111-40710-2
I&S&B&N ：
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自动检测与转换技术-第3版
特色及评论
梁森、王侃夫、黄杭美编著的《自动检测与转换技术(第3版高等职业技术教育机电类专业规划教材)》的素材多来源于最近几年国内外专利文献、科技论文等。在编写过程中，作者还先后深入几十家有关厂商和生产车间，了解、收集了较先进的产品技术资料、图片，甚至实地测绘了许多图样。有相当部分应用电路和实例是作者近十年来从事科研开发、技术改造的成果总结，均编入有关章节中，因此具有较高的真实性和可参考性。
自动检测与转换技术-第3版
梁森、王侃夫、黄杭美编著的《自动检测与转换技术(第3版高等职业技术教育机电类专业规划教材)》是与高职高专国家级“自动检测技术”精品课程配套的普通高等教育“十一五”国家级规划教材，2007年度普通高等教育国家精品教材。主要介绍在生产、科研、生活等领域常用传感器及检测技术的工作原理、特性参数、选型、安装使用、调试等方面的知识。对测量技术的基本概念、误差理论、抗干扰技术、电磁兼容及计算机在检测系统中的应用也作了介绍。
&&&& 《自动检测与转换技术(第3版高等职业技术教育机电类专业规划教材)
》反映了近年来的新技术和新器件在自动检测领域中的应用，有较多的应用实例。考虑到近年来学生的实际状况，降低了教材的难度。每章均附有较多的启发性的思考题及应用型习题，可供不同专业方向的教师选择。与教材配套的各章ppt、教案、在线练习及部分习题分析等，可在配套的课程网站上下载。
本书可作为高职高专的电气自动化、机电一体化、生产过程自动化、检测技术及应用等电类专业及数控、机械、材料、能源、汽车、运输、物流、楼宇、安保、轻工、农机、环保、矿业等专业的教材，也可供生产、管理、运行人员及有关工程技术人员参考。
自动检测与转换技术-第3版
第一章&&检测技术的基本概念
&&第一节&&测量的基本概念及方法
&&第二节&&测量误差及分类
&&第三节&&传感器及其基本特性
&&思考题与习题
第二章&&电阻传感器
&&第一节&&电阻应变传感器
&&第二节&&测温热电阻传感器
&&第三节&&气敏电阻传感器
&&第四节&&湿敏电阻传感器
&&思考题与习题
第三章&&电感传感器
&&第一节&&自感传感器
&&第二节&&差动变压器传感器
&&第三节&&电感传感器的应用
&&思考题与习题
第四章&&电涡流传感器
&&第一节&&电涡流传感器的工作原理
&&第二节&&电涡流传感器的结构及特性
&&第三节&&电涡流传感器的测量转换电路
&&第四节&&电涡流传感器的应用
&&第五节&&接近开关及应用
&&思考题与习题
第五章&&电容传感器
&&第一节&&电容传感器的工作原理及结构形式
&&第二节&&电容传感器的测量电路
&&第三节&&电容传感器的应用
&&第四节&&压力和流量的测量
&&思考题与习题
第六章&&压电传感器
&&第一节&&压电传感器的工作原理
&&第二节&&压电传感器的测量转换电路
&&第三节&&压电传
自动检测与转换技术-第3版&&&&&&&&
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检测与转换技术复习题|
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文本预览：
来说，对屏蔽罩材料的要求（ ）？ A.选用高电阻的金属材料； B.选用低电阻的金属材料； C.选用半导体材料； D.选用绝缘材料。 16、电磁炉主要是应用了下面哪种技术？( ) A.微波； B.电涡流； C.热电式； D.红外。 17、下面哪种电路主要是为了抑制干扰？( ) A. A/D 转换器； B. D/A 转换器； C.变压器耦合； D.调制电路。 18、由于热电光导摄像管的信号比可见光弱一个数量级，必须采用( )的前置放大器。 A.信噪比高； B.信噪比低； C.稳定性低； D.灵敏度很小。 19、以下不是系统误差产生的主要原因的是?（ ） A.仪器不良； B.测量人员操作不当； C.测量原理方法不当； D.测试环境的变化。 20、对数据采集装置的采样速度起最主要作用的是？( )。 A.多路模拟开关 MUX； B.测量放大器 IA； C.采样保持器 SHA； D.A/D 转换器转换时间 21、检测单元存在非线性的主要原因除了检测电路的非线性以外，还有（ ）？ A.传感器转换的非线性；B.多路模拟开关的非线性；C.测量放大器的非线性。 22、以下哪一种情况可能产生系统误差？ A.测量人员的粗心大意； C.电路器件的热噪声影响； 23、关于绝对误差特征不正确的描述是 A.是测量示值与被测量真值之间的差值； C.能反映误差的大小和方向；
B.检测装置的指示刻度不准； D.传感器的不稳定。
B.量纲与被测量有关； D.能反映测量工作的精细程度。
24、某温度仪的相对误差是1%，测量800℃炉温时，绝对误差是 A. 0.08℃； B. 8％； C. 0.8℃； D. 8℃。 25、下列传感器的应用中哪个不适合低频透射式涡流传感器？ A.金属工件表面光洁度的测定； B.金属材料内部缺陷的检测； C.金属材料厚度测量； D.金属材料内部杂质的检测。 26、下列温度传感器中，灵敏度最高的是： A.铂热电阻； B.铜热电阻； C.半导体热敏电阻； D.热电偶。 27、下列哪一种传感器适合微小位移测量？ A.变面积式电容传感器； B.变极距式电容传感器； C.变介质式电容传感器； D.螺管式自感传感器。 28、下列温度测量中哪一种精度高？ A.用水银温度计测量温度； C.用热敏电阻测量温度；
B.用热电偶测量温度； D.用铂热电阻测量温度
29、用以下哪一种检测方法的非线性误差较大？
A.采用差动电桥； C.采用有源电路；
B.采用电流源供电； D.采用相对臂电桥。
. 30、以下哪种方法不适合消除或减小系统误差？ A.代替方法； B.交换方法； C.采用温度补偿方法； D.采用频率电压转换电路。 31、描述检测系统的动态特性指标是 A.使用寿命； B.反应时间； 32、以下哪一种情况可能产生随机误差？ A.测量人员的粗心大意； C.许多因素微小变化的总和；
C.零点漂移；
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21世纪高等学校精品规划教材：自动检测与转换技术
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《自动检测与转换技术》主要介绍在工业、科研、生活等领域常用传感器的工作原理及特性、测量转换电路、信号处理技术及传感检测技术的应用等方面的知识。《自动检测与转换技术》反映了传感器技术在自动检测领域中的应用，书中介绍的传感器及其应用技术具有很好的代表性和实用性。同时，每章均附有习题与思考题，在帮助学生巩固基础知识的同时，还具有一定的启发性、实用性和拓展性。
《自动检测与转换技术》可作为高等学校自动化专业的教材，也可供其他相关专业及工程技术人员参考。
自动检测的基础知识1.1
检测的基本概念1.2
传感器的组成、分类及基本特性1.3
常用弹性敏感元件习题与思考题第2章
参量型传感器2.1
电阻应变式传感器2.2
电感式传感器2.3
电容式传感器习题与思考题第3章
发电型传感器3.1
压电型传感器3.2
霍尔式传感器3.3
热电偶传感器习题与思考题第4章
数字式传感器4.1
光栅传感器4.2
磁栅传感器4.3
容栅传感器4.4
数字式角编码器习题与思考题第5章
新型传感器简介5.1
CCD图像传感器5.2
触觉传感器5.3
光纤传感器5.4
磁性传感器5.5
集成温度传感器习题与思考题第6章
其他传感器简介6.1
光电式传感器6.2
超声波传感器6.3
红外传感器6.4
激光传感器习题与思考题第7章
传感器接口电路与信号处理7.1
电桥电路7.2
放大电路7.3
噪声干扰的抑制7.4
调制与解调电路7.5
D／A、A／D转换电路及接口习题与思考题第8章
自动检测与转换技术的综合应用8.1
传感器的选用8.2
传感技术在家用电器中的应用8.3
传感技术在数控机床中的应用8.4
传感技术在智能楼宇中的应用习题与思考题附录附录A
镍铬一镍硅（镍铝）K型热电偶分度表附录B
常用传感器的性能及选择附录C
几种常用磁敏二极管的主要参数附录D
几种常用磁敏三极管的主要参数附录E
几种常用集成温度传感器的特性参考文献
检测是利用各种物理、化学效应，选择合适的方法与装置，将生产、科研、生活等各个方面的有关信息通过检查与测量的方法赋予定性分析或定量计算的过程。能够自动地完成整个检测处理过程的技术称为自动检测与转换技术。
检测技术是现代化领域中很有发展前景的技术，它在国民经济中起着极其重要的作用，是产品检验和质量控制的重要手段。在机械制造行业中，通过对机床的许多动、静态参数（如工件的加工精度、切削速度、机械震动等）等进行在线检测，从而控制加工质量；在化工、电力等行业，通过对生产工艺过程中的温度、压力、流量等参数的自动检测来控制生产过程的安全；在交通领域，一辆现代汽车中的传感器就有很多种，分别用来检测车速、方位、负载、震动、油压、油量、温度、燃烧过程等；在国防科技中，检测技术用的更多，许多尖端的检测技术都是因国防工业的需要而发展起来的。同时，随着家电工业的兴起，检测技术也走进了人们的日常生活，如：自动检测并调节房间温度、湿度的空调机，、自动检测衣服污度与重量、利用模糊技术的智能洗衣机等。
有人形象地把计算机比喻为人脑的延续，称之为“电脑”，而把传感器比喻为人的感觉器官的延续，称之为“电五官”（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉），没有“电五官”就没有自动检测，就没有自动化。随着自动控制技术、计算机技术的迅速发展，作为“感觉器官”的传感器技术尤其重要，是自动检测系统不可缺少的重要组成部分，是一门具有希望与活力的新兴技术。
本书是顺应高等教育的发展趋势，配合高等学校人才培养目标及教学改革，促进自动化专业的教材建设，在总结多年的教学经验基础上编写而成的。
根据高等学校人才培养目标的要求，本书编写注重知识的系统性和完整性。全书共分8章，第1章介绍了自动检测与转换技术的基础知识，包括检测的基本概念、传感器的分类及常用的弹性敏感元件；第2章介绍了参量型传感器，包括电阻、电感、电容等参量传感器，从工作原理、测量转换电路及应用等方面作了介绍；第3章介绍发电型传感器，主要介绍了压电式传感器、霍尔式传感器和热电偶传感器的工作原理、测量转换电路及应用；第4章介绍数字式传感器，包括光栅、磁栅、容栅传感器和数字式角编码器，从工作原理、转换电路及应用等方面进行了介绍；第5章介绍了目前比较新型的传感器，如ccD图像传感器、触觉传感器，光纤传感器、磁性传感器和集成温度传感器；第6章为其他传感器简介，除前几种分类以外，介绍工业上常用的光电传感器、超声波传感器、红外线传感器、激光传感器等；第7章介绍自动转换与信号处理技术，主要包括电桥电路、调制解调电路、A／D与D／A转换及连接通道、信号的抗干扰技术及自动检测系统中的微机接口等；第8章介绍了自动检测与转换技术在实际中的具体应用。
全书从认知规律出发，本着教育、教学的科学性、先进性和实用性的原则，压缩了繁琐的公式推导和计算，着重介绍了工业、企业、科研及日常生活等方面常用传感器的工作原理、测量转换电路、信号处理技术及传感检测技术的应用。要求学生在熟悉各种传感器工作的物理效应及特性的基础上，能够正确地选择、使用传感器。同时，要求学生掌握常用的信号处理技术及传感检测技术，具备一定的专业技能，能够解决一些工业、企业、科研及日常生活等方面的实际问题。
在编写过程中，编写组查阅、收集、整理了大量的资料，走访了一些专家、学者，对毕业生和用人单位进行了调研，力图通过本教材的学习，能够获得作为专业技术人员必须具备的传感器基础知识，掌握基本的转换电路与信号处理技术，具备检测技术应用的基本能力。
本书在编写过程中力求体现以下特点：
1.易学易懂。本书按照认知规律来介绍，避开了繁杂的数理推导，注重基础知识与基本技能，降低了学习难度。
2.行文简洁。本书知识体系完整，叙述简洁，逻辑合理，概念清晰明了，突出知识与能力主线，贯彻了少而精的特点。
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