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千里跃进大别山这篇课文讲了什么?
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“狭路相逢勇者胜”是《千里跃进大别山》这篇课文的核心.如同一首歌的主旋律回旋往复、一唱三叹一样,这句话在文中反复出现了三次,既表明了当时形势的险恶,也从一个侧面表现了刘邓首长的指挥才能,更突出了我军将士不怕牺牲、勇往直前的革命精神和昂扬斗志.
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千里跃进大别山这篇课文主要讲了千里跃进大别山中最激烈的一场战斗——强渡汝河一役，表现了刘邓首长的英明果断和解放军战士勇猛顽强的精神。
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（三年级下册）
人教版语文三下：28《千里跃进大别山》教案(2)
　　3、那么用什么语气能读出当时的情况紧急？
　　（指名读，引导标出重音，强调语速稍快；齐读）
　　五、学习课文4&6段
　　在这狭路相逢，千钧一发的紧急关头，部队面临着严峻的考验，指挥失误，可能全军覆没；决策得当，则可以弱胜强，出奇制胜。那么，我军首长是怎样来指挥这次战斗的呢？请同学们小声轻读4&6自然段。
　　1、肖旅长和李政委在干什么？商量出办法了没有？他们心情如何？（着急、焦急）
　　2、正在万般焦急，毫无对策的情况下，谁来了？（刘邓首长）此时，大家把希望全部寄托予刘邓首长，你从文中的哪个词语可以看出来？（不约而同）
　　&不约而同&？（没有商量而行动一致）在文中&一致的行动&指什么？（望）为什么大家会不约而同地望着刘邓首长？（信任、期望，相信他一定能拿出正确的决策。）
　　３、那么，刘邓首长做出什么指示？（三条指示）
　　a、现在我们来看第一句话，谁再来读一下。从这句话中大家知道了什么？〈是坐以待毙吗？是等待救援吗？〉采取进攻。从哪里进攻？（这里）指哪里？ 这第一句话也就确定了进攻的路线。
　　b、下面看第二句&不管&&一定&&一定&&&你体会到什么？请同学们按照老师的读法把这句话再读一遍，看看你能从中悟出什么？（只能胜，不能败；命令、强调、信心）
　　c、说完这句，他叮嘱肖旅长说，&叮嘱&什么意思？他一再嘱咐什么？（读）这是一军之长在危急关头说话的语气吗？试想一下，刘司令员当时是以什么语气说的，请同学们自由地读一读，应该怎样来读？（有力、干脆、利索），指名读，齐读，从这句话中，你感受到什么？这是刘司令员对战士们的（鼓励、鼓舞、要求）。
　　小结：这一部分有没有围绕&勇者胜&来写？主要写了谁的勇？表现在什么地方？（大敌当前、无所畏惧、沉着冷静的勇气）
　　六、学习七、八自然段，分析战士们的&勇&。
　　在你死我活的严峻形势下，刘邓首长临危不惧、果断地做出正确的决策&要勇、要猛、狭路相逢勇者胜&，那么，将士们怎样响应首长的号召，积极做好准备的呢？
　　请同学们默读第７自然段，画出有关语句。
　　&每条&&每颗&&绝不留下&&绝不留下&&&再次齐读。
　　读完这句话：你从&每条、每颗、两个绝不留下&可体会到什么？（一是准备充分；二是决心大）
　　２、战斗打响了，战士们如何英勇奋战的呢？想不想看看那种激战的场面，请同学们认真观看，看看战斗场面如何？战士们表现的怎样？（放录象）
　　３、课文怎样具体写出战士们勇猛战斗的呢？请同学们自由地放声朗读第８自然段，看看课文中的哪些句子写出了战士们的勇猛！（放课件）
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语文A版三年级语文下册《千里跃进大别山》第2课时教案
语文A版三年级语文下册《千里跃进大别山》第2课时教案
作者：佚名&&&& 来源：本站原创&&&& 更新： 22:38:32&&&& 阅读：次
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