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高中地理学习方法
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{description}浅谈如何学好高中地理--《学周刊》2012年06期
浅谈如何学好高中地理
【摘要】：正自地球开天辟地以来,地理便成了人类最古老的学科之一。在东方,"地理"这一名词最早出现于公元前四世纪,最早有关地理书籍的记载是《尚书.禹贡》和《山海经》等,古代的地理不像现在的地理这样纷繁复杂,只是有关地球形状、大小的一些测量方法,以及描述一些已知的地区和国家,而现在的地理学,则包括自然地理、人文地理、经济地理,每一个学科还有着更为细致的分法,不管是怎样分,都要把基础打好,而这个基础就是当前义务阶段当中所规定的地理科目。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.55【正文快照】：
自地球开天辟地以来,地理便成了人类最古老的学科之一。在东方,“地理”这一名词最早出现于公元前四世纪,最早有关地理书籍的记载是《尚书·禹贡》和《山海经》等,古代的地理不像现在的地理这样纷繁复杂,只是有关地球形状、大小的一些测量方法,以及描述一些已知的地区和国家,
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京公网安备75号怎样学好高中地理？
&img data-rawheight=&2448& data-rawwidth=&2448& src=&/51b4bf955da6f8a8862cc_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/51b4bf955da6f8a8862cc_r.jpg&&&img data-rawheight=&2448& data-rawwidth=&2448& src=&/505b235b27c290cdfa4b_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&2448& data-original=&/505b235b27c290cdfa4b_r.jpg&&个人情况说明：浙江考生，这份是广东文综卷。其中11道地理题错6道，政史一共错2道。地理的错题给我感觉跟脱离课本，个人觉得我没有把题跟教材结合起来，而且逻辑可能有些问题&br&想问的是 针对这些错题有什么办法提升地理成绩（一课弱的痛）可以是解题方法、复习计划、地理学习方法、辅导书推荐、分析错题、其他建议等等都可以
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我回答过类似的问题 所以下面的是我复制粘贴自己的回答 刚玩知乎还不怎么会用...我真是庆幸自己遇到一个萌萌的地理老师 没错 真是萌萌的 比如：同学们 南斯拉夫在美洲还是非洲呀 （通常这时候不用脑还想装逼的童鞋就抢答 有说亚洲有说非洲 ）谁对谁错她也不说 她就笑吟吟得看着你说 翻 翻地图 然后大家翻完地图就恍然大悟了 原来在tmd欧洲 老太太真会骗 这是我当时想的 再看那俩抢答的就跟傻b一样 其实这么迷惑性低的问题稍微用脑就能想出来了 主要是那表情迷惑性太强后来我明白 她这样做是为了一遍又一遍得强化我们的记忆力 和翻图的动手能力 她总挂在口头的就是 快看地图 什么都在地图上 看多少都是自己的 这话我无比认同所以 地图绝对是重中之重 建议你买个地图当作桌子上垫板之类的东西 书店有 很实用 随时看 我们班地理学习氛围和热情还是很好的 有时候中午没事大家就拿粉笔在黑板上画个轮廓让人猜这是哪 大家玩得简直不亦乐乎 有次我看到一个地方叫莱索托 这个在非洲南部 你去看看 在书上的地图里 它就是一个很规则的圆 当然 实际是比例尺问题 我就在黑板画了一个圆 结果真尼玛有人知道 我们班的识图能力就是这么强 当然这也是下了一番功夫的 看题主的认真水平我想没问题 如果你不能遇到好老师那也要善待自己 图是基本 老师对我说 地理地理 地图是基本 理解是关键 我因为地理和历史都感兴趣 所以我可以将两门学科相互联系起来 一些地理问题肯定牵扯历史问题 历史问题绝对有地理因素 我不能说融会贯通 至少有个宏观看法 比如日本为什么强大 首先它是岛国 再有国内地势起伏大 水流湍急导致不适合发展内河航运 平原少 地形闭塞 而它海岸线曲折且水深 适宜建设优良港口 可停放大吨位船只 所以它靠海洋强大 只能对外扩张发展 这是地理的答法 而历史呢 黑船事件 日本也被强迫卷入资本主义的世界潮流 挨打后知道疼 然后也经过明治维新等等现代化改革比如明治时期废蕃置县 还有一系列教育改革商业改革经济改革 也就是说理解角度可以是多样的 你角度越多 你理解越深刻好吧以上有好多废话 我来点干货 答题模版想必你是知道的 应对大题的手段分点回答采点给分 想必你也懂 问什么答什么其实不是废话 如果词不达意认为多写就能给辛苦分同情分那还不如写 祝老师早生贵子妻妾成群买房买车买房车（别当真 我可没写过） 同情分也是有给法的 你要尽可能多用术语 也就是说要造成这样一种假象 让老师认为这道题你知道有能力解答 但是一时想不起来或者就是能沾边的答案可以酌情 选择题我们老师的标准是最多错两道 把握选择题是关键性的 地方时地球运动之类的说实话我真是搞不定 还好每次就两道 错了就错了 蒙对就蒙对 不会的东西我决不多费时间 但如果你会 别学我 时间也要控制好 选择题不能拖！选择题不能拖！选择题不能拖！重要的事说三遍 真的 抢时间就是抢分数 选择题拖久了 大题不够用的情况很常见 而往往最后的大题十分简单 没什么好说的 直接套 其实地理不难 地球在我们文科生眼里无非就是那么大 难能可贵的是你的热情与兴趣 希望不幸的遭遇和失败浇不灭你学习地理的热情
作为一个曾经给文科生讲怎么学文科的理科生（就不亲自来了啊）我的方法就一个，把每一课的框架按照自己的理解自己整理一遍本科有幸学了一门人文地理，虽然背的时候痛苦，但是在之后的实践中可以活用知识思考，真心很满足。自然地理嘛，高中自然地理好像也是背。。。
虽然我地理说不上拔尖，但好歹也是逆袭的地理一定要多做，它和别的文科不一样更加偏向理科，但多做有前提，你都没搞清楚一些基本的内容，做了没有多大意义首先课本笔记一定要熟，多看多记第二，无论你怎么记不住，重要的地理图和地图都要在脑中记，但怎么记也要找方法，找一个适合自己又形象的记法。如果记不住，去买地理的拼图，记你试试你去翻翻一些做过的又交对过的试卷，看大题目的答案，你去比较比较，有些问题虽然不同，但答案总有相似之处第四，多做，不要一下子就做难的，层层递进，也不要一下子做综合的，先把薄弱块补起，再去做综合的
多想why地理这玩意说真除了硬性的要背的地点之外其他都可以推出来的例：自转——地转偏向力黄赤交角——太阳直射位置太阳直射位置——五带然后五带+地转偏向力——风带然后地形什么慢慢推反正人文的嘛多读书多看报。。。。历史好的地理人文也不会差反正。。。地理历史超简单！大江苏史地A+ so easy
答主是今年大四川的苦逼文科生，高三上学期地理最差考过51，还是随堂小测，高考85。我想说什么呢，一定要自信，然后坚持不懈。不要感觉地理难，再难也就是文科的一个综合科目而已。怎么学？给你个建议:1、过教材。或者根据一轮复习资料挨着复习就是。最主要的是掌握基本原理，比如题主试卷中的人口那道题。根据人口推理省份，按照教材思维，可以得出该省人口迁移的情况，波动的情况显示该省迁出的人口多，而广东应该迁入的多。而且广东人口一亿左右了吧？2、多刷题，培养题感，掌握基本题型。特别是各种图形的判读，比如以上错题。另外要多积累书上没有，但是经常考的知识网络。比如雾霾，成因？解决措施？季节差异？再比如泥石流，成因？地区分布？诸如此类的问题。3、多看错题，找原因。是基本原理一直混乱不堪还是题意理解的偏差？4、一轮重基础，书上的原理一定要认真把握。二三轮刷高考题，知识点是怎么考的一定要烂熟于心。5、多研究地图。比如气温，降水量的图，多去分析成因，适当地背一背。
今年刚刚考完高考呢(?_?)我加的是地理，还算有些心得吧。这是我今年暑假写的复习资料的总论w不过我是上海考生，可能会不太一样，可以参考一下。高中地理出题方式往往离不开实际案例。除了比较抽象的、占分较少的题目（例如“宇宙与地球”）以及涉及自然地理的个别选择题之外，一般来说会结合实际案例（如：时事热点、往年较少提及的国家与地区）。这就需要我们用更宽阔的视野，同时结合并灵活运用书本的知识来答题。但是，光有高一的知识是不够的，抽象的概念只会让人晕头转向。因此，区域地理的学习就显得格外重要。高中地理必学的8个国家（日本、印度、埃及、德国、俄罗斯、美国、巴西、澳大利亚）未必会考到，但是由于它们涉及到了5大陆、6大洲、6个文化圈，因此当考到临近国家时往往有值得参考的部分。除了对外国的熟悉，对本国的自然、人文地理也不可忽视。由于我们本身就对中国十分熟悉，因此在出题时常常会加入许多理解、运用方面的知识。这点在人文地理以及高三所学的地理上得到了很好的体现。因此，如果能熟练运用中国地理方面的知识，就可以举一反三，不怕在考试时无话可说了。除此之外，对地理工具的熟练运用也是答题的关键。高考出题时可能未必会告知你具体的地区方位，这时候需要我们自己去推演。除了根据经纬线来进行大区域的定位，也要学会根据等值线、轮廓、图例（如矿藏）进行小区域精准定位。定位错误，可能一切白费。其实，区域地理的学习就好像是GIS的信息整合，将不同层面的信息叠加到一起，变成一个大的“脑图”。这是一个逐步积累的过程，也是一个训练思维的过程。将区域地理掌握在手，学习概念时就可以得心应手，因为所有的概念都是基于区域地理的模型建立起来的。所以，我们的复习也就从区域地理开始。以下是一些关于学习区域地理的建议：1、 最重要的，多翻图册。哈三中的地理图册比较全面，有空时要多翻。这并不是指一扫而过，而是一点点的看，时不时要“手绘”一下，力求在脑中有较清晰的地图概念。同时可以配套填图册进行练习。（这不是在打广告orz）2、 光看图册可能会比较枯燥，可以在平时多积累一些生活常识类的信息。例如：尼泊尔地震后影响较大的是中国和印度，由此联想到尼泊尔的地理位置，再联想到自然地理、三大产业、文化等等。选修A模块的同学也可以多多关注旅游地理、地域分异规律的知识，虽然不考，但是有助于我们学习。3、 虽然我不主张死记硬背，但是地理学习中背书默写也是必要的。有些老师可能不要求背默，但是如果你真心想学好地理，建议你主动要求背默。可能过程会比较痛苦，但是结果一定是幸福的。4、 适当地拓展知识面也是很重要的。可能前两年国家地理杂志中出现过的信息在今年就会出到。当然，光光为了答题而拓展无疑是大海捞针。但是，知识都是相通的，平日里多接触地理，考试时心里就会踏实许多——能遇到看过的知识当然更好啦。5、 最后，也是我的期冀吧。希望大家能真心喜欢地理。只有你真的喜欢它，你才会下意识的自主学习，才不会很累。地理学习真的不是靠死记硬背的，而是自己的理解。每个人有不同的、适合他自己的学习方法，而我的笔记也不过是适合我自己的笔记。所以还是要自己整理笔记。这里要注意的是：思维导图很重要。无论是有关地理知识的导图还是有关答题方式的导图，都是致胜的法宝。希望大家能整理出适合自己的导图。加油吧各位。w
小黄书游世界游祖国——北斗地图 区域地理这本地图册，或者说不算地图册，更多是通过文字和区域地图，把区域地理的地理事实分布，地理原理，地理规律详细联系。可以说，我了解的很多直属中学高级教师，几乎就是把这本书当做区域地理的教材，这书也不仅仅只讲区域地理，以自然地理为基础，人文地理为补充，充分结合高中地理考点要求，俗气地说，大题要得高分，这本书熟读精读五遍不会多。作者：好天气先生链接：来源：知乎都知道考试的时候题目基本只给地区轮廓或者经纬度，定不好位的话答题方向就很容易产生偏差甚至一题全军覆没，这就是为什么一直强调地图是基础的原因了。所以第一个问题：怎么记地图？推荐本填充图册吧就是这个：学区域地理前老师统一订的简直定！位！扫盲！神器！！重点内容基本都包括，每一节后面又有少量典型习题，编排超赞！由于高一学的都是课本上的内容，基本上不会涉及定位的问题，所以对大部分国家呀岛屿河流呀具体多少经纬度并没有概念。但是我比较偷懒经常看答案不愿意翻地图册（囧。。）做完这个还是深深觉得空间定位发生了质的飞越后来对空间位置特别敏感！！再推荐一本重磅好书：读讲练这本书简直太强大了——这本书简直太强大了——读考点、读热点重点地图，读基础知识，讲经典例题，练高考真题……一本全都涵盖了，把这本书吃透，想不拿高分都难！当当京东淘宝都有卖，地理书一定得买正版，因为盗版错误率高的吓人误人子弟啊！！！！
时间充裕的话，没事儿多看看中国（世界）地形图（哪儿有山啊，哪儿有河啊，路是怎么修的呀，哪儿是城区呀，哪儿是郊区呀），多看看各个地方的文化，产业，全当做是一种兴趣。长时间积累下来，你会发现，有很多东西，同学都一头困惑的时候，你下意识就能反应过来，因为你见到过。其他一些有工具方法性质的东西，就要动脑筋了。后来我又看了题主的答题，得出一个结论:严重缺少生活经验，比如蒙古冬季刮得西北风，阴坡一定是在北侧呀，怎么会没风呢？青藏修铁路有个蛋疼的问题:冻土融化影响铁路稳定呀，写着新闻经常报道呀。还有城市内涝，新闻上报纸上不都缠着什么德国下水道么，你怎么就不注意一下呢。（哎呀吐槽多了）哎呀，比如常驻人口那道题，为什么要说常驻人口，因为人口会迁移（重要原因就是工作，比如外出打工，外出打工哪儿的人最多？）为什么确定是打工人口，08年经济危机忘记了？没工作只能家里蹲咯
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录404错误-学大教育
关于学大教育如何学好高中地理的方法
当前位置：>>> 如何学好高中地理的方法
如何学好高中地理的方法
来源:学习方法
　　地理作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的态度;勤动脑、勤动手、勤动口;耳到、眼到、口到、手到、心到等;同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的的思维方法。
　　一、地理学习的灵魂&&地图的利用
　　1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
　　2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
　　3、学会变图①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换
　　4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆
　　复习中国地理：可看10方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。
　　学习世界地理：
　　1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。 2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
　　3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么?这样你会发现你开始&脑&中有&图&，&心&中有&理&了，地理不再是单调的文字)
　　二、地理学习的支柱&&教材的理解
　　1、依纲据本，掌握地理原理、规律 ①先将书读厚：在书上作，加上自己的理解或找出自己的疑点 ②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的&思维导图&。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
　　2、利用课本，学会举一反三
　　做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。
　　3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
　　区域地理(大洲或国家)：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
　　高中地理：分布(区位选择)、成因、特点、问题、解决措施
　　4、巧妙记忆地理知识 ①谐音记忆法。例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁(养闺女，贴给哪家美?) ②口诀记忆法。例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。
　　地理是人类最古老的学科之一。开天辟地之初，大自然就在不知疲倦地塑造着地球的沧海桑田，也带给了古老的人类无穷的好奇与想象。忽忽数十个世纪，人类一直在感受着自然造物的神奇，并通过人与自然的往来交流中，地理学不断被拓展出新的意义与内涵。时至今日，地理事物与现象变成越来越为人们所关注的话题，不仅仅局限于经典意义上的山川面貌、星辰运行等自然地理的内容，而且更多地融入了人口、资源、环境与发展、旅游等人文层面的印记。由此延伸，进而折射出社会风貌真实的投影。上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的研究范畴。地理学还具有极强的实用性，地理与人们的生活密切相关，我们可以在生活中观察到许多有趣的地理现象，在生活中学到许多有用的地理知识。不仅如此，地理学在现代科学中还需要占有重要地位，对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和发展等问题起着重要作用。
　　既然地理如此重要，我们怎样才能学好地理呢?首先，我们得明确，为什么学地理?学地理对我们的日常生活有什么帮助。其次，要清楚地理学习有三个层次：是什么、在哪里、为什么。很多进入高一的学生，会觉得地理很难学，原因是高中地理与初中的内容相差很大，初中多为&是什么，在哪里&，而高中是&为什么&，尤其高一上册的自然地理，学习时要求学生有较强的理科思维，理解难度大;刚进入高中的学生生活阅历有限，如学生对四季更替，边远地区乡村学生对工业布局都缺乏感性认识。其实地理很简单，学习地理也没有什么大不了的，可以尝试从以下几方面去做：
　　(一)要学会阅读理解地理教科书
　　地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，必须在老师的指导下认真阅读，积极思考。
　　上课时间有老师的引导，可以少走弯路，特别是进入高中以后地理中所占比例较初中小了，但知识更深，更系统化，更加复杂，理解难度增大;地理在如今所渗透的范围越来越广，学习地理需要的课外知识也多，所以，一定抓紧学习的主阵地课堂。
　　高中地理中的自然地理(主要是上册)，学习时应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。
　　第一、抓&概念&重&消化&。在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异，诸如：天体、天球;恒星日、太阳日;时区、区时等。当然，概念学习不是孤立的，要在分析和解决问题的过程中进行 第二、抓&原理&重&理解&。从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印地过&地理原理&关。如：气温与气压的关系;海陆热力差异形成的季风与季风气候;生态平衡的条件等。掌握了这些原理、法则和规律，分析事物就有了说服力做就能做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
　　第三、总结和归纳，掌握地理学习的规律。将知识整理归纳形成主干，构建自己的&思维导图&。思维导图是指用联系的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
　　高中地理中的人文地理(主要是下册、选修教材一和选修教材二)，主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点;会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。
　　(二)学会阅读和使用地图
　　地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，&没有地图就没有地理学&，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不能够离开地图。
　　第一、&图文结合易学好记&，学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记;平时要多看地图(还可以填图、绘图)，&图不离手&，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答，即形成&脑图&。在历次高考地理试卷中，都有许多无图考图的题目，因此我们在平时的学习中要十分重视构建&脑图&的训练。
　　第二、抓&读图&明&空间&，地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。从历年高考地理试题中，可以看到有很多试题直接或间接考查地理事物空间分布知识。在区域地理学习中更应重视地图的运用。
　　第三、地图学习要学会分类、读图、变图、用图。
　　学会分类，包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、漫画图、数据图、结构图、等值线图等。
　　学会读图，读图要注意先后顺序，①先读图的主题，即图名;②看清图例、比例尺和方向;③注意细节，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容，观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息;④联系实际。学会变图，如图图转换(剖面图转换为平面图)，图文转换等。
　　学会用图，如用图归纳总结地理规律或特点，用图记忆等。用图记忆就是记的时候，应该直接把文字放到图上记，当涉及到这个知识点的时候，你的脑子里反映出来的是有文字的图片而不单是文字，你便可以象读图一样回答各种问题了，不管是文字题还是读图题都可以解决。
　　学习地理要学会掌握使用地图的方法，养成读图、用图和收集地图的好习惯，&左书右图，图文并茂&，从地图中获取知识信息，发现知识、提高技能。地图是工具，也是最好的老师，同学们学会了使用地图的方法和习惯，学习地理就会学得轻松、学得有趣，才能学好地理。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
　　三、注重学习的几个环节
　　学习地理与学习其它科目一样，要注重学习的几个环节：预习、上课、练习、复习，特别是容易忽略的预习、复习两个环节。根据记忆规律，课前预习和课后复习也是很有必要的，通过预习可以提前知道教材内容概貌和自己不懂之处，便于上课分配注意力，因为上课时间每一分钟注意力都很集中是做不到的，上课有明显的节奏感，必须将劲用在刀刃上，把精力最旺盛的时间放在重难点上。学习地理决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本知识的，你会发现学地理很难。可是如果你把地理当天的内容当天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些，日积月累就会培养成为你的地理思维，那么学习地理就会易如反掌了。高考虽然是能力立意，但注重基础，地理基础知识包括基本概念、基本事实、基本原理和地理事物的空间分布等，因此，复习中应多看书。实践证明，自觉做到课前预习和课后复习，可以大幅度提高学习效率。
　　四、收集信息理论联系实际
　　现代社会是个信息社会，生活中处处蕴含着信息，如电视新闻、报刊杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为人们提供大量的知识信息，这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的地理知识和敏感具体的地理问题，我们要善于收集和处理，不断补充丰富地理知识。课外同学们也要注意博览群书，养成良好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，参加社会实践调查等，及时查阅收集、检索处理地理信息。这不仅是地理课堂教学的重要延伸，也是同学们收集资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。信息就是资源，信息就是知识，要使自己成为生活和学习的主人，不断提高自己搜集和处理信息的能力、勇于实践、创新学习的意识。
　　地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。
　　相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好高中地理的。
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