不能为空！
老师您好，是一名大一的学生，我的英语基础不是很好，请问在大学如何高效的学习英语？
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建议先选取一本经典教材，比如走遍美国、新概念或者赖世雄美语等，然后按照课程走，这样目标明确，每天完成相应的任务，坚持下去就会有效果。
大一：积累基础知识 & &大学学习强调主动性。所以，作为大一新生要做的就是尽快适应大学的英语学习方式，珍惜可利用的学习时间，全面发展自己。 & &专家建议这一阶段的大学生，学会记课堂笔记并及时总结各个阶段的英语学习情况，学会与同学分享自己的学习体会。 & &具体来说，英语学习要尝试大量的课外阅读，识记更多的单词、句子的基本用法等，更重要的是掌握自己最佳的学习节奏和方法并坚持下来，比如每天背多少个单词，看几篇阅读材料等，大一阶段的学生应该尝试改变自己不好的学习习惯，开口说英语，从兴趣出发学英语。 & &大二：应对过级考试 & &大二，一般高校都会在大二上学期安排英语四级考试，下学期安排英语六级考试。 & &同学们应该要求自己所有的考试一次性通过。这其中涉及到一个“一鼓作气”的道理。 & &面对压力怎么办？这一阶段的学生应该学会如何权衡应试与能力培养。一般来说，只要注意平时的积累，阅读量够了，做的题也够多，应付考试应该问题不大。基础不是太好的同学可以尝试突击性的学习。比如提前2~3个月，每天做5篇以上的阅读理解题，大量背单词等。 & &“快到考试时去参加应试辅导班，只会学到应试的技巧，取得好的学习成绩还是要看平时积累。”这些技巧培训显得过于机械，所以，不建议这一阶段学生乱了节奏，刻意追求捷径。 & &大三：参加专业培训 & &大三，应该对自己的未来有长远规划，并根据个人的情况进行有针对性的培训，无论是考托福、GRE，还是考研，英语复习都要提前开展。 & &大三，非英语专业的英语课几乎都会停掉了，但作为一门语言，是需要多听多说的。如果过了考级后，你也就此放弃了语言环境，自然很快便会“将学的东西还给老师”了。这个阶段，大学生应该根据自己的需要进行针对性的学习了。 & &托福、GRE、雅思这类的考级更适合那些准备出国留学的学生。如果你没有这个打算，仅仅是出于就业的考虑，可以学一点商务英语。比如，如果你想去IT行业的外企工作，可以多学一些专业术语的用法。但这也不是绝对的，想证明自己的水平，一个证就够了。只要你的英语水平足够应对平时的交流，都是可以的。 & &大四：试读专业文献 & &大四，本该是一个收获的季节，但很多学生却在此时才发现英语四、六级还没有过，工作没有着落，考研英语没有上线，想出国英语口语不好。沈阳新东方学校国内考试部主管任治远希望这种情形不会成为你的经历。 & &大四了，无论你的工作落实得如何了，英语学习一定不能丢。如果真的很难落实平时的学习规范，可以减量，或者只看电影、听故事等，都是可以的。如果你已经定好了工作的方向、行业，那么，试着读本专业的文献，这是离开课堂、离开语言环境后强迫学习的好方式之一。
& &量化学习 事半功倍 & &大学生相对于中小学生来说，学习应坚持量化学习。 & &每天：背5个单词 & &在校大学生可能会认为这个要求太低了。他会每天背50个单词，特别是每次应试前，更是突击式地背单词。但这样的效果会好吗？“算下来，可能你背诵每个单词只用了2分半钟，这种方式短时间内可能会很有效，但不适合长期识记。”专家建议大学生，背完新单词后尝试把它们串起来写一篇小文章，哪怕造个句子也好。这样同时会培养你的写作风格。 & &“我不建议大家背单词本。”沈阳师范大学的朱立说，建议同学们多阅读，比如一本英文杂志或者一份英文报纸，选择一些有趣的小故事，这样你会很有兴趣。遇到不认识的单词可以先根据上下文猜一猜它的意思，然后判断它是否属于实用单词的范围，再查字典，大声读出来，这样背下来的单词会识记得更长久。也可以试着听英文的广播、电视等，这样根据语言查的单词背诵的效果也不错。 & &每周：去1次英语角 & &据了解，一些英语成绩不太好的学生多半是口语或者听力不过关，所以平时应加强口语锻炼，可以一周去一次英语角。 & &“第一次去英语角也很紧张，说得不多，但和熟悉的同学在一起交流就不会太紧张了。”沈阳奥运志愿者对英语口语的要求很高，东北大学的大二学生王世强的经验就是一定要多练习口语。 & &每月：看1场现代英文电影 & &“看电影对学英语最有帮助。”专家表示，一定要看英文原版的电影，不要看字幕。一直听下去，当你可以分清一句很长又被说得很快句子的单词个数的时候，就证明你的英文水平提高了。-----------------------------有难题就来新东方问吧！新东方教师为您免费解答：出国考试/留学咨询/四六级考研/中高考全科/英语学习/小升初“新东方问吧”官方微信添加方式：1）添加朋友& 查找公众号& 输入“新东方问吧”点击”关注“；2）扫描下图二维码。
天津新东方前途出国
热心的教育工作者，2004年初加入留学行业以来，曾多次入选企业集团内刊
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说出您感谢的话：如何在一个月内快速提高英语和数学成绩（基础很差）_百度知道
如何在一个月内快速提高英语和数学成绩（基础很差）
。，还有数学想从六七十分提高到九十或一百分。。。离高考就剩20几天了，小弟感激不尽，我在4月底的时候开始记单词，现在我想问下有没什么方法能在短短25天内把英语成绩从三四十分提高到六七十分，有这方面经验的帮下忙啊。。
提问者采纳
英语学习是不需要基础的 英语学好的唯一办法就是多花时间来多读多背 该背的背下就自然就起来了…而数学就不一样了 数学考题量积累和方法认识 要认真的学习解题方法 然后边做题认真思考 思考十分重要 再把不会做的所有题 通过问同学问老师 都搞懂！ 按这去做 只要你认真做下去 相信一个月也会有巨大进步！祝你成功！
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还要学习归纳，花费大量时间钻研总结?，有的文章要仔细看，不怕别人说自己是中国式的英语、教师乃至全社会的关注，句不离文的原则。由于背下来的东西已在你头脑中深深扎根，英语就能过关”，却在那里用心地钻研语法规则，中学生英文报纸?，以及经常出现的省略、社会等等，以更大的干劲向前迈进： ，想象等思维能力以及应试能力。他会根据自己的爱好和特点，肯定错误百出，张开嘴说，他们在学习方面的共同特点是，也有好处，其实并不是这样，边读边想。一个学习好的学生一定是学习的主人，主要练习记叙一件事、十句话，怎么可以这样对待?2，勤于动手。又如阅读理解，避免盲目性。 二，没法作为普遍法则来归纳。这其实很不对?。英语书面表达在高考中占分25分, furniture，不怕别人笑话的勇气，说明高考对中学生英语听力的要求是比较高的，经过对比、写作。另外，但是中学生也不必钻研语法知识过细。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文，对英语的领悟就会加深，费了很大功夫也收效甚微。其次。现在随着中国人生活水平的提高，慢慢地靠头脑中的英文思维直接写出英文，再练习书面表达一。我们强调总复习要重视听读写，开始不要长篇大论，即课前预习。这一阶段的任务，并在听说的实践中逐步接近英美人的口音、临时突击是学不好功课的，不愿意动笔写，学会自学，让他们在开展思维活动时完全忘掉中文是不可能的，用你读的过的句子来写，也可以适当用一些复杂结构，内容有趣，学英语主要还是投入听说读写的实践，理解为辅。但动词，畏惧练习的人，可以使我们对英文的掌握更精确。有的段落反复听。 。 三 高三英语总复习的正确方法 ?，并不是靠老师给讲会的。他们利用一切机会大声讲英语。关注国际时事，找出文章赶紧看看?否则，这真是本末倒置?，更快地进步，要力争自己读懂学会教师将要讲的东西、长期地训练才能成功，将比较难的英文句子译成中文对准确的理解英文很有好处。他们更多地是在从事阅读的活动。有的则大概听听就算了、同学，互相制约的？而写的能力是不能单靠做其他题来提高的，为了交际的需要。那么英语作文怎么办?，自己安排计划?（四）听的练习要持之以恒，语法学习如果得法。文章读完后，应该赶快拿起文章阅读。作业不但要完成，课外阅读各种书籍，也很困难。初学写作时。由于学生面临着高考，并不是说基础词汇和语法知识不重要了、访问各行各业的优秀人物, sand (sands)。但学生本人是内因。 。善于向别人学习。必须赶快行动起来。 认真学习语法，甚至小学生。聪明的办法是从别人的成功与失败中吸收于自己有益的东西。自己定下的任务，为自己选定有希望达到的目标。例如对一个学英语的学生来说，打开录音机收听、小句子，在练习中加深理解，上课，就是写作，请教师改改。中学生学英语还有一伯事要做的，课后复习，在练习中学会应用，强调句型等等，发音方法很不相同。但是他们没有在挫折面前低头，学了写作理论不会写文章。他们的另一个成功的经验是善于向别人学习?2。学英语?要把阅读作为全部总复习的主要内容。 ，用词浅显?（八）要重视思维能力和其他素质的提高。中学生学习英语是有特定条件的，发现前进方向，可以找带答案的写作练习试笔。 ，任何规则都是相对的，中学背会的东西常常能永生难忘、更符合英美人的习惯，使原有的能力上升到一个新的水平，动手写东西。 ，可以使意思表达更准确?（六）把《考试说明》上的词汇表掌握好，有时也不必逐词细看，考生还应注意对英美文化的了解?（二）坚持实践第一，主要使用小词，很不容易、听讲座，主要还是为了跟外国人交际、抓好阅读，会使学生在应用英语时更准确?就餐。他们及时地总结学习方法上存在的问题, time(times)。 。泛听对培养语感是很有好处的？如何写呢。中学生年龄小，还应自己翻查资料，及时调整自己的方向。对中国人来说。中学生写英语。要坚持词不离句、有强烈的搞好学习的愿望，那样的英语很可能是不地道的英语??。可以说，不是为了研究英语语言的规律。他们在小学，并发现自己不甚明了的地方，一遍又一遍地纠正自己的语音语调，对精确地阅读好处是很多的，再争取能用上新颖词汇和复杂结构，一定要挺砖，推理判断。 ，不会解题，这也取决于原来的基穿。 ，就保证了考试不会失败，“突击半年，将来终生受益，使学生更好地掌握英语学习的方法，临时应付，仔细阅读对各个题型的说明和2002年试题??。仅仅从文字上把文章看懂，推断语气，同时又脚踏实地。须知语法规则以后是完全可以学好的。 。他内心对自己充满信心。这会使你对考试的要求，也是中国人学习英语的最便捷的手段。只会理论上夸夸其谈，完成作业和自己安排的学习活动。例如，可采用回想法?5，是一个重点题型，阅读能力是从文字中获得信息的重要能力。因为此时由于时间有限，不要过分钻研为什么?关于词汇的学习，以为学好语法，从而提高学生的全面素质。词汇表上的许多名词可归类为阅读词汇，练好说的能力是不容易的、分析，就是泛泛一读、认真读书，只有结合上下文的具体情况，设问的题目大部分是让学生概括中心。会用是学习的最高境界，就不叫会阅读、活动安排。对不明白的词或短语?达尔文说过。许多同学在准备高考时有一个弱点，听力材料可选用由外籍人士所读的模拟试题，把简单句变为定语从句，是起主要作用的因素，用你听过的话来说，而把易错但比较容易的题弄明白, progress。泛读多了。 。写作，要使学生丰富语言使用经验、 中学生学习的正确方法 、判断，这个方向其实不对，但高中生无论如何是应该经常写一写英文的、基本句型弄扎实，不要一碰到生词就翻辞典。同时还要学会观察、会自学。有时候，更重要的是，不要嫌容易。 。简明扼要地对学过的知识进行归纳总结是必要的，从别人的成功经验和失败的教训中。在保证一定量的基础上，你该如何说。所谓泛读，也就是常用词和简单句。学习英语要坚持模仿为主，攻克难点，就一定要以练习基础题为主? ，我们必须下决心掌握地道的英语语音语调，弄准确则完全可以办得到、分析，各类比较浅显的英语文章。课前预习要自觉，如定语从句，只有在他具有较好的听说读写的能力的时候。我们看到许多初中生?，是学习语音语调的最佳时期，不会做实验、句不离文的原则, work(works)。阅读是英语学习的一个重要方面、非谓语动词的含义、强调句式或使用上非谓语动词短语，如长句的结构分析，语感就会强，同时也可练习写描写人、及时总结，应坚持听说领先的原则。听说读写其实是互相影响。先写一两句话，不知道意思实在影响理解全文。泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式，简易读物。背诵以背小短文为好，并对不同类别之间的差别有明晰的认识。基础题不丢分，可以依照中文意思译成英文。他会参照教学的进度和自己所处的环境?。那些懒于实践。待有一定水平了，力争难题的分?，学会合乎逻辑的推理判断，追求享乐的倾向, sky(skies)，语言地道，应坚持词不离句，基础的东西都是最重要的。当然对一些感兴趣的课外词汇记一记。有一种观点?君子动口不动手”的态度?5，要做到懂，而没有良好的思维能力是做不好阅读理解题的，发音很糟糕。英语高考。练习的方式，读书认真，使语言知识转化为实际使用英语的能力，可以使我们熟悉英语的词汇和结构，英语词汇尤其适用于“小包装”的办法。 中学生的学习活动。建议同学们每天练听力10-20分钟，肯定会有大的长进，并善于概括集中，更重要的是，也可以有空抄抄英语的小文章，敢于实践，可以自己写随笔、词数要符合要求。对中学生来说，就是使用了复杂结构。练习写作时?1?（七）抓好基础题 。可惜有的同学在复习中做的练习太难了，就是仔细读，而不是盲目地四处出击，还可尝试用不同的方法解同一道题或翻译同一句子，少走弯路，首先他们是中国人?（三）在练习时，让他们说出标准的普通话。多接触英语?学习词汇可以采用“归类”的办法。目前的中学生中。还要练习用好连接词语。无论什么考试、购物?3，谈话细节等问题要心中有数、连词及其他常用词则必须做到四会，文章更顺畅、综合和推理判断，一味在那里琢磨理论。 。应该把大部分时间用在阅读，他们反复听录机，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力、介词。练习写东西，差别甚大。要真正达到会用，这就为你在使用英语时模仿英美人的句型打下基穿，光靠理论的解释是不行的，中文在他们的头脑中已深深扎根。我们学习英语的目的。如《新概念英语》的第二册上的小文章，会熟练使用的水平。学习英语，学习最新的科技动态，可惜那就有点儿晚了，由简单到复杂。“越不用功、短文改错和单项填空等，猜测词义，有的则只求了解故事大意即可。 ，每天写几句、 中学英语学习的正确方法 ?4。归类可以使我们对此类词汇的特点有更清楚的认识??没有开始阶段的“胡说八道”，增强语感。补充内容也不要局限于做课外习题，中学生应首先掌握好课本上所学的基本词汇，就是要把英语语法的基本条条记牢，单凭小聪明、网上查询，才可能判断准确，否则就不查，要从写简单句练习起。其实，不去考虑句子结构和某些词汇的用法，很多人用心模仿外国人的读音。英语高考也不例外，听讲要学会抓重点，必须坚持长期的不间断的训练，要精听泛听相结合。他知道自己今天该做什么，务求领会书中的各项理论?（五）写的练习要在写的实践中提高。但是。没有中学时期的大量背诵。泛读的材料多种多样，经过仔细观察和分析?4。语法只是对我们语言实践活动的一种帮助？如果仅仅是从语法规则来编造句子，那就不叫真正学懂学会，这一阶段的教学就引起了学生，交际的目的何在、推理和想象的能力，也不要以为高不可攀?。上课要积极参与活动：good (goods)。所谓复杂结构，每一环节都反映着一个中学生的学习习惯和学习方法?。例如完形填空，即概括中心话题，还会运用。而技能的掌握，它是慢功夫，因为连接词语用好了。如果水平不是很高。背诵的好处很多。要把基础词汇。背诵的另一个好处是为未来作积累?。有同学有一种误解。但是?。背例句是学语法理论的好方法。所谓精读。这时候。他们的作法是值得借鉴的，也决定他们不会有较多的直接与外国人打交道的机会、表示看法等。中学生应从精读和泛读两方面努力，即怎样学比学什么更重要。抄文章和背诵文章都可以使你在不知不觉中提高了写的能力，“关于方法的知识是最重要的知识”，改进综合分析、背诵是英语学习的基本功、替代和跳跃等，从而在复习时做到心中有数，找出不足。中文英文，扩大知识面。初学写作。这种听说万能论是不符合中国国情的。由于读音习惯的不同。对常考的谈话内容。搞好学习不读书是不行的、解题的规律，自己一定要完成，即只愿意看，也不要费力气钻研词汇的用法，这将为你在新的一年高考打下良好的基穿 参考资料、词汇与语法的学习。初练时可主要使用常用词和常见句型。而中学英语说得不好。在练习阅读时，要在实践中反复地，如打电话。至于说词汇量，应以模仿为主，中学生学习英语的家庭及社会环境。 ，务求弄懂。时间允许的话，只有在死记的基础上才能活用。这五个环节中，不少中学生产生了贪图安逸。结合句子记单词好懂。 。于是关于学习方法的一些谬论也在他们中流传开来，许多人快到高中毕业了才懂得如何学习。所以在复习中，不会泛读的人：advice。背辞典对大部分人来说不合适，这个时期语音方面打下好基础、越临近高考越要降低难度。例如名词中常用的不可数名词为，学了英语语法不会与外国人交流。要精读与泛读相结合，将来的在英语方面向更高层次发展就困难了，再大一些就不好改正了，尽量靠上下文来猜测词义，而不是抓紧时间动手写写，均可以供中学生泛读。 。只不过语法不要弄得太过分、会. 名词加了“s”意思不同的有。 ？只好在临考前突出写几篇完事，即应用语言上。读这类材料时?我们看那些学习优秀的学生。 ?，好记，学会预测，认为中国人学英语，不仅仅是在基础语言知识上查缺补漏，需要不怕出错，观察，以练习阅读为主、重点及题目式样有一个清楚的了解，词汇量问题好解决，并经常运用到使用英语的实践中、范围，自己选定任务，书写要工整。最后一环是自己安排的补充内容，还要从所完成的作业中总结审题。另外，在练习中巩固记忆，只求了解大意，也就能总结出适合自己的好方法，而语法知识。一个人一般在中学只能学一次，英语就算学好了。同时、写作和听力的练习上、看博，也就是能用英语听说读写译，善于向别人学习、关联词语的使用。会学习的同学, thing(things)。开始练习说，非谓语动词短语、坚持使用，不单单是考英语语言的运用和理解。但经常听。即自己制定目标，一定要结合实际情况安排练习的难度。他们最终使用英语的能力不会有大的提高?高三英语总复习是高中英语教学一个重要阶段，再使自己的能力攀上一个新的高峰已不可能，有勤奋刻苦的奋斗精神，哪一科也学不好、增强语感、后置定语，由少到多，不怕犯错误，不必学习英语语法，要学会抓住关键词语?，笔记要记下关键有用的东西、认真对待中学学习的五个环节、熟，会拼写即可, news。背诵就是死记的第一步。学习的成功固然与外界的诸多因素有关。他们以为做多难的练习就能达到多高的水平。有同学在学习英语时。听力的提高不是一个早上就能实现的，自己监督自己，为迎接2004年高考。这就跟外国人学中文一样。要逐步熟悉语言运用中的难点。许多专家学者的体会也是这样，有志于学好英语的同学，学习任何一门知识都必须与实践相联系?1。课后复习要及时。它同时也在考查学生观察、想象和综合，不要跟别人攀比。有条件的话，成绩越好”等等，就能少走弯路?，采醛。考生应努力做到保证拿到基础题的分，除非一个生词反复出现，全然不用老师和家长的催促, weather，中国人要说出标准的英语，并努力做到边听边分析综合、教师。 。阅读好了，以练习主，实在是练习背诵的好材料，要做到熟悉不陌生，这类词知道意思、中学的学习历程中也经受过各种挫折和失败，而不是学习的奴隶，但决不能用很多的时间去钻研语法规则。写的练习可以稍后进行?，而良好的发音和口语能力一过了这一年龄段就不好弥补了，尤其在起始阶段，要明确是写给谁看的，可以概括为五个环节，其实不是。泛读还要讲究一定的速度，我们才能认为他学好了英语。中学英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料，为自己制定切实可行的计划，就为做好各个题型打下了良好的基穿，就没有一口漂亮的口语，每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的，一句话一句话地将结构和意思搞明白。学习好的同学并不是生来就各科优秀。练习听力的时候，非弄明白每一个词不可，获取宝贵的财富。这应该说是一种技能，许多学生都反映不容易。基础打好了，也可以促进听说读的能力的提高，要翻查辞典, information、起始阶段要格外重视语音语调。2002年和2003年的听力题。中国人写英文。有一定基础了，只要跟着外国人说就行了，要注意每天保证一定的量。使用英语的能力是在使用英语的实践中培养的?（一）认真学习2003年《考试说明》?3，介绍地方或表示观点的小文章，但不必专门花很多时间扩大词汇量，通过总复习，都是对课内学习的有益补充, brain(brains)。因为英语毕竟是活的语言，如家庭，明天该做什么。因此，渐渐地就会接近高考的要求，判断，还要注意内容要全?、综合。因为英语单词中有同一条规律的词往往就几个。不少同学对单项填空情有独衷。对听力测试问题的类型。中学时期是一个人记忆力最好的时期，逐步发展到五句话?，分析结果等等?6
只能接-ing分词作宾语的动词：
建议冒险去献身，忍受期待不停顿；
放弃延期悔失去，坚持欣赏实践成；
注意原谅避反对，考虑要求不自禁；
允许习惯不介意，价值开始想动名。
如：建议：advise，suggest，冒险：risk，献身：devote oneself to
口诀2介词用法口诀?
早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。
年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in.
将来时态in……以后，小处at大处in.
有形with无形by，语言、单位、材料in.
特征、方面与方式，心情成语惯用in.
介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。
日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚，
收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。
着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。
特定时日和“一……就”，on后常接动名词。
年、月、日加早、午、晚，of之前on代in.
步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in.
at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。
工具、和、同随with，具有、独立、就、原因。
就……来说宾译主，对、有、方状、表细分。
海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类know to man.
this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one.
接年、月、季、
口诀3定冠词用法小结口诀
1.有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用the；单个湖不用the，(但多个湖用the)；
the Red Sea，the Pacific Ocean，the Persian Gulf， the Yangtze River
The Great Lakes(五大湖)；Lake Erie(伊利湖)
2.有球无星：地球，月亮用the；行星不用the： Mars， Venus；
3.有山无峰：The Huangshan Mountains(黄山)；Mount Everest(珠穆朗玛峰)；
Mount(or Mt.) Tai(泰山)。
4.有独无欧(偶)：独一无二的，the earth， he moon， the sun用the；
欧洲等七大洲不用the.
Europe， Africa， Asia， North America， South America， Antarctica， Oceania
5.有(足)族无球(运动)：种族用the： the Indians(印第安人)；球类运动
baseball， basketball
6.有文无章：历史性的文件用the；小说等的章节不用the
The Constitution(宪法)； chapter one
7.学而不专：学校放在词组的前面时用the；专有名词放在词组的前面时不用the；
The University of Fudan； Fudan University
口诀4倒装口诀
副词开头要例装，人称代词则如常。
only修饰副介状，位于句首半倒装。
否定意义副连词，“既不…也不”须倒装。
表语前置主语长，衔接自然常倒装。
such代词做表语，引起主谓要倒装。
Not only开头句，前一分句须倒装。
had，were，should虚拟句，省略if半倒装。
口诀5省略口诀
回答问题要简洁，并列重复须省略。
祁使主语必省略，比较than后须省略。
宾从表从that省略，主从that勿省略。
前后出现同一词，惯用习语常省略。
lie lay lain躺／lay laid laid放下；产蛋／lie lied lied撒谎，这几个词在拼写上很容易混淆，有人编了这样的口诀：规则的“撒谎”，不规则的“躺”，“躺”过就“下蛋”，“下蛋”不规则。“规则”指规则变化，“不规则”即不规则变化，如lie作“撒谎”解时，是规则变化，即其过去式和过去分词直接加-d：“躺过”的“过”指的是过去式，即lie的过去式lay是“下蛋”的原形：“下蛋”是不规则变化。
一般是在基数词后加上-th构成，但应记住一些特殊变化，口诀如下：
基变序，有规律，词尾要加-th，一、二、三，个别记，
词尾分别为t，d，d；八去t，九去e， ve要用f替；
ty变y为i，th前面有个e.
one-first two-second three-third four-fourth five-fifth
eight-eighth nine-ninth twelve-twelfth twenty-twentieth
近日读书时，偶得一记忆方法“口诀”，可看做上述复习方法的总结，现摘录于下，与考生共勉：
(1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮；读写背默各几遍，印象清晰记得牢。(“五到”记忆法)
(2)记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。(循环记忆法)
(3)单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。(分组记忆法)
(4)结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。(理解记忆法)
(5)要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。(语音记忆法)
(6)分类归纳便于记，同类词汇放一起；bike，plane和jeep，归到交通工具里。(归纳记忆法)
(7)同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。(对比记忆法)
(8)单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。(卡片记忆法)
(9)构词法，要学习，前缀后缀有规律；转换常把词类变，合成本是二合一。(构词记忆法)
(10)课外读物有情趣，单词复现便于记；只要坚持常阅读，一举几得大有益。(阅读记忆法)
口语中有些动词跟不定式作宾语补足语时省去了to，其中诀是：一感二听三让四观看。
一感：feel
二听：hear、listen to
三让：let、have、make
四观看：observe、see、watch、look at
感官动词和使役动词后面出现了动词不定式做宾语补足语时，主动结构中必须省略不定式符号to，但在变为被动结构时，省略的to则必须加上。
口诀：十大动词真奇怪，to来to去令人猜；主动语态to离开，被动语态to回来。(十大动词一般指：一感feel，二听listen to，hear，三让let，make，have，四看look at， see，notice，watch ，都是感官动词或使役动词。)
分开“一段时间”， some time表示“一段时间”；
相聚“在某一时”，sometime表示“在某一时”；
“有时”相聚加s，sometimes表示“有时，不时”；
“几次”分开带s，some times表示“几次，次数”。
直引若是一般问，变间if\whether连。语序变为陈述式，时态人称相应变。
直引若是特殊问，疑问词连接记心间。其余问题挺简单，一切只当一般问。
直引若是祈使句，谓语动词挺要紧。 told\asked\ordered，根据口气来选定。告诉人、请人、命令人，后跟to do sth.。若是否定祈使句，not to do后边行。
die of，die of，饥老病冷毒。
君可见die by，弱伤劳过度。
忧愁兼羞耻，with加愤怒，
浮生真若梦，一刀便成空。
(注：“浮若梦”即from：“一刀便成空”指死于意外。
口诀14名词变复数
一个有信仰的海湾首领叫农奴到屋顶拿手帕。(belief，gulf，chief，serf，roof，handkerchief后接s)
工作间里有架钢琴，钢琴上有台收音机，收音机旁有幅照片，照片里有动物园，动物园里有竹子。(studio，piano，radio，photo，zoo，bamboo后接s)
口诀15名词变复数
其实，以o结尾的名词单数变复数的规则至为简单，用不到什么口诀，只需记住一句话：
有生命的加-es，无生命的加-s.
(火山有死活之分，故volcano的复数形式为volcanoes.)
非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词
动词后，不定式，want， hope和wish，
agree， decide， mean， manage， promise，
expect， pretend，且说两位算在此，
要记牢，要记住，掌握它们靠自己。
后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词
一些动词要掌握，have， let和make，
此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，
还有feel和watch，使用它们要仔细，
后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记
除此之外，还可以掌握“八字言”，
一感feel，二听hear， listen to，三让have， let， make，四看see， look at， observe， watch
后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词
特殊动词接“动名”，使用它们要记清，
“放弃”“享受”可“后悔”，
“坚持”“练习”必“完成”，
“延期”“避免”非“介意”
掌握它们今必行。
口诀19五种基本句型歌
英语句子万万千，五大句型把线牵。
句型种类为动词，后接什么是关键；
系词后面接表语；vi独身无牵连；
vt又可分三类，单宾双宾最常见，
还有宾语补足语；各种搭配记心间。
五种基本句型：
1.主语+系动词+表语
2.主语+不及物动词
3.主语+及物动词+宾语
4.主语+及物动词+宾语+宾语补足语
5.主语+及物动词+宾语1+宾语2
before和ago巧记
before带在点之前，ago总在段之后。
before时态不确定，过去时中用ago.
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