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不满主人“训练” 猫头鹰负气出走（多图）
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&&&&&古先生的宠物是一只猫头鹰，它的名字叫“猫头”。古先生把它当小孩养，因为一次训练，“猫头”不乐意了，负气开溜，从此没了音讯。半个月过去了，古先生急了，这“猫头”从小在他呵护下长大，无法习惯外头的生活，会饿死。他希望有读者提供这只猫头鹰的线索。窗外飞来猫头鹰今年年初，古先生家飞来一个不速之客DD猫头鹰。这小“猫头”呆呆站在窗台上，一副病恹恹的样子，半天也不挪一下。古先生找来吃的，并收留了它。只要是日常能吃的，“猫头”都喜欢，鱼肉、鸡蛋、虾肉下肚，小家伙越长越壮硕。“它最喜欢吃排骨。”扔一大块生排给“猫头”，它能津津有味地又掰又啃，一吃就是大半天。喜欢和人抢吃的“猫头”很有个性，放在眼前的食物，它碰都不碰，就喜欢从古先生手里抢吃的。在家住上一段时间，“猫头”越来越温驯了，偶尔还会帮忙抓蟑螂。洗澡害羞怕人看吃饭和洗澡，“猫头”都很害羞，边上一有人出现，它便不行动。有时候，古先生找一个大竹匾放地上，中间放个盒子，盒子里装些水，然后掩上门，爱漂亮的“猫头”会自己耍水洗澡，将自己全身的毛弄得湿漉漉，然后梳理个遍。还爱跟人捉迷藏“猫头”有足够的空间和自由，主人要是不在家，它就爱造反，喜欢扑腾，但只要家里有人在，它就很老实，找个地方一蹲就是大半天，一动也不动。它很调皮，喜欢跟古先生捉迷藏。喜欢躲到古先生的背后，让人看不到它，等到发现时，它就站在身后，一脸坏笑地望着人。有一回，“猫头”躲进书房，两天都没见着影，急得古先生直落泪，最终，两天没进食的它这才有气无力、晕乎乎地出现在客厅。“猫头”还有一大嗜好，“喜欢钻进佛龛和土地公站在一块，一动不动，且佛龛摆的东西，它连碰都不碰一下。”被训一气飞走了半个月前，古先生开始训练“猫头”，它不乐意了，在窗台上留下一坨粪便，气飞了。古先生很伤心，吃不下，寝不安，天天扒着窗户朝天看。他担心“猫头”不习惯外边的生活，不会自己找东西吃，会饿死。他表示如果猫头鹰找到了，他也会把它送到野生动物保护部门处理。（厦门网）
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为您的未来锦上添花！大客户销售的过程，也是与大客户沟通的过程。销售人员的沟通效率越高，相互了解的越多，销售成功的几率就越大，本文介绍了与大客户沟通必经历的四个境界，可以让销售人员对此有一个清晰的认识。1. 最差的：母鸡式沟通表现：看到客户就两眼放光，拉着客户就讲个没完，也不管客户喜不喜欢听、想不想听，也不去了解客户的需求，只会讲我们的产品多么的好，多么的适合你，它可以如何提升你的效率、降低你的成本等自卖自夸的话。特点：说的多、问的少、看的少、听的少，就像老母鸡下了蛋一样拼命的叫，也不管别人爱不爱听，听不听的进去。而且自己对行业和产品了解也不深，在说的时候没有条理性和逻辑性，讲的连自己都不明白怎么能让客户听的明白。2. 入门级：公鸡式沟通表现：该说的时候就说，不该说的时候就不说，而且说话的条理性和逻辑性比较好。特点：能保障客户爱听，达到这种沟通境界的销售人员，赞美的技巧已经相当的成熟，能找到相互都感兴趣的话题，能让沟通非常顺畅和愉悦。这种境界问的能力还不是很强，不能真正的把握沟通的主动性。3. 合格的：猫头鹰式沟通表现：和客户沟通的时候不慌不忙、进退有度，而且能够挖掘客户的内心想法，在讲话的时候能站在客户的立场上，有的时候让客户感觉到你不是销售人员，而是他们企业这方面的顾问。特点：这样的销售人员具备了很强的专业性，能够提出建设性的建议，也能帮助客户解决问题。在沟通技巧方面也非常的成熟，对问、听、说、看各项技巧应用的也非常熟练。4. 高级的：老鹰式的沟通表现：在销售人员对人性的深刻理解，他对人的共性有很深的理解，对人的个性也能及时的掌握。特点：在沟通上的表现是他能跟任何人有效的沟通，不管是素质高的和素质低的，即使语言不通他也能让沟通继续，用通俗的话讲就是他可以见人说人话，见鬼说鬼话。他们把与客户的沟通当成一种乐趣。订阅直I销训练营，每天学习最专业新鲜的直销方法
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那只猫头鹰是上帝阅读答案
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因为它在夜晚能看见东西。2.环境描写。为了下文猫头鹰在没有任何发光物的晚上看见能看见东西，更供功垛嘉艹黄讹萎番联加具体。3.动作描写。说明了动物的愚蠢与信仰性太强。4.这让我们了解了不能随便效仿别人去做事
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出门在外也不愁1．只剩下一口气。形容临近死亡。&&&&&&自然界中某种动物专门捕食或危害另一种动物，前者即为后者的天敌。（意思对即可）2．俯 冲 钩起 刺进 叼着 飞到3．举例子4．我们应该保护它。5．它的嘴像镰刀似的，能把田鼠的皮撕开。6．猫 鸟 铁钳
阅读理解列表
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
秋天的夜晚.田野静悄悄的.一只只田鼠从洞里钻出来.准备偷吃田里的玉米.
路旁的树上.一只只耩头鹰在耐心地等待着偷吃玉米的田鼠.猫头鹰的面部像猫.身子像鸟.它们白天一动不动地隐藏在树林深处.晚上就从密林飞向田间. 站在路旁树枝上.俯视着田鼠的行动.猫头鹰有一对铜铃似的眼睛.能在夜间看 到极小的东西.还有一对特别敏锐的耳朵.能听到极其细微的声音.它的嘴像镰刀似的.能把田鼠的皮撕开.还有一双铁钳一般的爪子.能把田鼠抓得牢牢的.
看.田鼠偷吃玉米了.猫头鹰发现了.它从树上迅速地俯冲下来.用左爪钧起田鼠的后半身.田鼠吱吱地直叫.只见猫头鹰用右爪刺进田鼠的头部.接着叼着奄奄一息的田鼠飞到树枝上--一只田鼠被消灭了.
生物学家说.一只猫头鹰一年可以消灭一千多只田鼠.而每只田鼠一年大约要糟践两千克粮食.照这样计算.一只猫头鹰在一年里可以从田鼠嘴里夺回两吨 粮食.猫头鹰是田鼠的天敌.却是人类的朋友.我们应该保护它.1．联系上.下文理解词语. 奄奄一息:
2．找出猫头鹰抓田鼠时的动词:
3．为了讲明猫头鹰是人类的朋友.作者采用了
的说明方法. 4．用横线画出作者对待猫头鹰态度的句子. 5．作者运用了比喻的手法写出猫头鹰的样子.例如:
6．猫头鹰之所以叫猫头鹰是因为它的面部像
.捕鼠时爪子像
一样迅捷有力.
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
[拓展阅读]
秋天的夜晚.田野静悄悄的.一只只田鼠从洞里钻出来.准备偷吃田里的玉米.
路旁的树上.一只只猫头鹰在耐心地等待偷吃玉米的田鼠.猫头鹰的面部像猫.身子像鸟.它们白天一动不动地隐藏在树林深处.晚上就从密林飞向田间.站在路旁的树枝上.俯视着田鼠的行动.猫头鹰有一对铜铃似的眼睛.能在夜里看到极小的东西.还有一双特别敏锐的耳朵.能听到极其细微的声音.它的嘴像镰刀似的.能把田鼠的皮撕开.还有一双铁钩一样的爪子.能把田鼠抓得牢牢的.
看.田鼠偷吃玉米了.猫头鹰发现了.它从树上迅速地俯冲下来.用左爪钩起田鼠的后半身.田鼠吱吱地直叫.只见猫头鹰用右爪刺进田鼠的头部.接着叼着奄奄一息的田鼠飞到树枝上--一只田鼠被消灭了.
生物学家说.一只猫头鹰一年可以消灭一千多只田鼠.而每只田鼠一年大约要糟蹋两公斤粮食.照这样计算.一只猫头鹰在一年里可以从田鼠嘴里夺回两吨粮食.猫头鹰是田鼠的天敌.却是人类的朋友.我们应该保护它. 1．读第3自然段.共
句话.主要写
.写猫头鹰动作的词语有
. 2．联系上下文解释词语.
3．猫头鹰之所以叫猫头鹰.是因为它的面部像
一样的爪子. 4．为了讲明猫头鹰是人类的朋友.作者采用了
的说明方法. 5．用“
在文中画出作者对待猫头鹰态度的句子.
来源：尖子生新课堂语文　四年级（下）
阅读短文.回答问题.
秋天的夜晚.田野静悄悄的.一只只田鼠从洞里钻出来.准备偷吃田里的玉米. 路旁的树上.一只只猫头鹰在耐心地等待着偷吃玉米的田鼠.猫头鹰的面部像猫.身子像鸟.它们白天一动不动地隐藏在树林深处.晚上就从密林飞向田间.站在路旁树枝上.俯视着田鼠的行动.猫头鹰有一对铜铃似的眼睛.能在夜间看到极小的东西.还有一对特别敏锐的耳朵.能听到极其细微的声音.它的嘴像镰刀似的.能把田鼠的皮撕开.还有一双铁钳一般的爪子.能把田鼠抓得牢牢的.
看.田鼠偷吃玉米了.猫头鹰发现了.它从树上迅速地俯冲下来.用左爪钩起田鼠的后半身.田鼠吱吱地直叫.只见猫头鹰用右爪刺进田鼠的头部.接着叼着奄奄一息的田鼠飞到树枝上--一只田鼠被消灭了.
生物学家说.一只猫头鹰一年可以消灭一千多只田鼠.而每只田鼠一年大约要糟践两千克粮食.照这样计算.一只猫头鹰在一年里可以从田鼠嘴里夺回两吨粮食.猫头鹰是田鼠的天敌.却是人类的朋友.我们应该保护它.
1．联系上.下文理解词语.
2．找出猫头鹰抓田鼠时的动词:
3．为了讲明猫头鹰是人类的朋友.作者采用了
的说明方法.
4．用“ 画出作者对待猫头鹰态度的句子.
5．作者运用了比喻的手法写出猫头鹰的样子.例如:
6．猫头鹰之所以叫猫头鹰是因为它的面部像
.捕鼠时爪子像
一样迅捷有力.
秋天的夜晚.明亮的月光照在床前.地上就像铺了一层白霜.
霜.一般出现在晴朗无风的夜间或清晨.这句话采用的是一种比喻.指洒(s3)在地上的月光看似地上凝(n0ng)结的霜.
小朋友.你能再写两句打比方的句子吗?
来源：月考题
题型：填空题
根据课文内容填空.1．诗人王维17岁的时候孤身在长安.恰逢
节.这让他倍感孤单.于是写下了:
.遍插茱萸少一人.2．诗人叶绍翁在秋天的夜晚听到
.深有感触.写下:萧萧梧叶
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