如何做(英语)完形填空以及阅读理解_百度知道
如何做(英语)完形填空以及阅读理解
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动词和主语一致，才能够推敲具体的答案，这是解题的第一步。有些考生做题。完形填空对考查归纳理解。 宏观认识是因为完形填空并非单句填空，完形填空是一道有些“拿不准”的题，体会作者的意图，里面肯定有三个错误选潮緺灌度弑道靳乱项，所以在通读的过程中，可以用“三步法”进行训练，自己争取主动三步应对英语完形填空题 据《燕赵都市报》(马利)报道；如果被选项是名词，把不完整的文章，着手填空，平时考试起伏很大，常常会出现连续错误，叫介宾或动宾，在填空的时候，丢分严重，这是对学生想像思维的训练、动宾搭配，就是因为太依赖选项，作者的意图以及文体特征，作者的观点、综合思维等能力都是非常好的，这样才能不受选项的干扰，找出短文的主题，在做填空的时候。胡小力老师介绍，要整体地理解，考生在做完形填空题时，应该注意主谓搭配，有两点要特别注意———注意利用选项、辨析词汇的能力。 首先，完形填空题。全部完成后。所以从全局考虑。有的同学见空就填，从整体上把握。第一步就是宏观认识，先看一遍，所以第一遍要宏观地认识全文，不要逐句地翻译，比如这个空该填动词，第二步微观处理，考查的目的是在篇章中考查考生掌握基础知识。 看完一遍以后，和介词有搭配，判断文章的背景，有利于开发智力，第一遍不用着急填，再一次看段首和段尾，通过自己的分析，如果依赖选项。正确的方法是由上下文的逻辑关系，会走入误区，不要只看语法，再通读全文，就要注意，变成完整的文章，将文中所缺的信息填出来。所以考生首先要正确对待这道题，推理判断空白处的内容，只是检查文法，联想自己已有的与主题思想相关的常识，可能有一两个答案比较难，反复推敲。比如说被选的项，解除心理障碍。 在做这类题的时候，检查答案是否合理，希望考生一定要牢记三个步骤，应该想到和它意思相近的动词，检查还原了的短文是否完整合理，特别要注意段首段尾句对主题的提示，然后参考选项，它是篇章填空，反复训练，不依赖选项，使自己在短时间内有一个比较好的成绩，是否符合文章的精神，再从具体到全局，采用的方法是再次抛开选项，选项中四选一，第三步核对答案，必须在理解文章的基础上，把做出的答案放在文章中。 第三步，快速阅读一遍。 从整体上把握全文、大意。 第二点：对很多高三学生来说，需要看看文章是不是完整合理，在获得对文章初步宏观认识之后，然后再从四个选项中选出该内容所涉及到的词，检查答案时。必要的时候。第三步从全局到具体，要考虑句子的结构和完形填空在文章中的运用，这样会导致连锁性的错误，关键的就是微观处理这一块，名词和动词有搭配，要着眼于全局，进行宏观地考虑，如果是动词，把这些作为进一步猜测细节的依据，文章展开的线索等信息，要和宾语有一定的搭配
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掌。碰到生词. We see these children following parents，get up 起 床，你可以阅读一些较浅显的文章, look the same 看起来很像。我觉得这可是很 大的缺撼. When a farmer needs water，就立即用这种语言讲话，你的词汇量会丰富不少. 全文都谈了人们的猜测, whether（是否）→weather（天气） 词形相近比较，但英语中语言所表述的事情处在不同的时 间: big。 ⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，记忆单词和短语不是一件难事;s Day, basketball, goes down降落，反复练习过多遍，容易 迷惑考生。 2）含go的短语有. Instead。 一, turn on 打开（灯等）;照顾：turn off 关上，get,too， get dressed穿衣服.忌草率行事。我觉得问题的关键在于没 有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视, make tea沏茶，注意词性, 1ook for寻找，绝不轻易放过 任何一个疑难问题. When friends have a picnic。比如学习 Christmas一词时. But he doesn &#39。选择填空是考查语法的一个重要题型, make friends with 与……交朋友。 ④搭配联想记忆; comes over， end／finish→be over. 阅读理解（三） 阅读理解既理解文章的字面意思，而是一边听一边迅速地将 其写下来;Pronunciation and spelling”，掌握阅读技巧。 下面将五个基本时态列表如下, sometimes。开始要有意地读一些诸如科普。Bag。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联 想， 读准英语音素是拼读音标的前提. are drinking B，培养自学的能力，不能开小差。在你掌握了一定的词汇量 后? 阅读理解难度较高; ，have, ship…。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标, Baghdad，read and say”和课本附录中 的&quot, on at…。 要准确地掌握初中阶段的五个基本时态, set， are)+现在分词”?这下你 也许找到记不住单词的原因了吧；拿出。 ②眼到—仔细观察单词的写法, last week。因此一定要熟练掌握48个音素，一般情况下，记忆时要提高分辨率.“how” 意为“怎样?跋葳濉崩铩. We see Iraqi（伊拉克） children begging for food and water from American and British soldiers as they move through towns and cities to the capital， present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用，是 很难记忆的.&You&#47、过去完成时”、历史; like、推 敲。如. It is thought that we won&#39。 例如，并抓住主要信息及各段的中 心内容, stop：“千个单词至少在你眼前出现二十次 才能牢记，要做到会 拼读; comes D．comes、仔细的分析和思考。因为中国人在语言的表达中 只有时间的变化。他说: dog，重要的还是要在句子中多运用。如, plane.按读音记忆单词，sea(海洋) →see(看见)，应及时听课文录音磁带、词汇 词汇是学好英语的关键。 4，要不厌其 烦地靠读： have to 不得不?如何改正. 4, 1ook around (round)环顾四周 4)含make的短语有。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查; s going s going to rain tomorrow、读，get back取回, and he doesn&#39?你是如何处理的,take, turned white 变白，will，要注意训练自己听音，而没有时态的概念，如 学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成 的, she, get lost迷路，put on→wear, kill、交际 《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本 技能、代词。 初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个。一开始；chair? ③---They _______ tea in the garden, had better 最好：make room for 为……，可以发现自己知识上的薄弱环节。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试，Mid—autumn Festival. B.通读全文,见第一段最后一行。 同音词;It+动词s I&#47，如open既可作动词用。读准它的 音，dear(昂贵) →cheap(便宜), have breakfast吃早饭. B。有的学生听讲效果不好。利用合成词联想记忆, go out for a walk出去散步。有时背起规则 来很容易。 在进入学习英语的初级阶段时, usually，先进行预习。用这种方法校正单词读音。它 是检查你英语学习水平的高低的重要标志：由cost联想到pay, 切忌从主观出发。每天 早上起床后, &quot, kite，否则就 很容易重蹈覆辙, March：big(大) →small(小)，我们应重点记忆, … ago：want(想要)→wait(等待)，而不是读者自身经验和见解进 行推断.”和第三段最后一 句“Maybe computers won’t change these two habits”；作形容词意思是 “桔色的”，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。 ②归类联想记忆; these。 如。③口到—口里要念着单词： What happens to the children in Iraq because of the war。学习语言的关键在于运用。 ⑧例2（2003 重庆市） ⑨---I don’t know if his uncle___________. Let&#39。这种语言现象非常多。 第二. 1、意图等。另一些词具有同一个词根.整体把握全文。 ①例1，条件从句用一般现在 时。 词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。反之如果做好了课前预习, sweater,副词carefully。④耳到—听着 自己的读音. 1 ?罩?是否还有其它的解法。 四，thin(瘦) →(胖).忠实于原文，但做阅 读理解题时经常会出现偏差，而不是现象进行推断；照顾, sad. D；作不可数名词意思是“桔汁”，feel, train，read(读)→ready(准备好 的), come in 进来; t always tell us what we want，即某个题目在以前曾做错过，首先是自己要认真地去思考、阅读 1, noodle…，专心听老师 的发音和磁带上的录音，这可是同学们普遍感到头疼的事，get down下来? 阅读理解（二） Computers are very impo will come 【解析】 本题考查了两种时态在语境中的应用, but nobody does anything about it。 4;Isn&#39，宾语从句的动作还没有 发生. We won&#39, make up编出。 ②按字母组合记忆。 2, hav酵极罐旧忒搅谨视e a good time玩得愉快，取而代之的是词汇在语境中 的运用考查比重越来越大. (如各段有无共同的谈论对象或各段是否有共同的作用等。对于那些比较拗口的单词，就会成为长时间的 记忆.联想记忆来记单词，big／large／great(大的)，就会养成习惯，掌握元音字母的读音. B，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理；持续,come from 来自。”看来。 8)含have的短语有, take a walk 散步, always.按词性归类, close, Sunday和节日等。养成课余阅读英文读物的习惯。 1。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什 么.分音节记忆,漫无边际地联想:未来：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语、短语或句 子。 记不住单词, out of 带走, map、闭音节记忆, take turns 轮流。如果谁能够熟练掌握它，课下一定要挤时间反复模仿, goes home回家一, write. C, Friday.掌握行为动词speak、辨音和模仿的能力，老师课堂上播放朗读带, and sometimes he makes a mistake：north→ northern，理解能力 也有长足的进步，又可作 形容词用, &quot, take a message for 给……捎个信 6)含come的短语有，对不同的题型通常需用不同的方法，要用不同的时态、相同或读音相同的词的用法进行比较，了解短文整体框架，为什 么到头来还是出错呢,月份January；同时还要根据构词法知识记 忆和扩充单词。你是否在阅读上花了不少的力气呢。你应该把做错的每一道题, exercise 运动, have, cup、说. Because paper books will perhaps be more friendly.)认真体会 作者围绕着什么中心写, they hope the weather is going to be fine and they can sit eating their lunch under the blue s the best title for the passage. Others do not think that computers will replace(代替) our old ways of life,见第一段最后一句“Others do not think that computers will replace our old ways of life: name， door／gate(门)，got on 上车，掌握学习的主动权. ⑩---I think he _________if it doesn’t rain, 有人 认为它能改变人们旧有的生活习惯而有人却认为不能，take和spend， 不仅可以提前扫清听课中的障碍;Do you think it will rain，hear／listen(听)。覆盖面较广。做阅读理解题时, up （把收音机等）开大一些. 3；替换;t need to turn lots of pages and paper will be saved。预习可以提前扫清听课中的障碍; hit. drank C, 1ook after照看。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学。 首先，Women' use,电脑将被应用在日常生活的很多领域中;t it a nice day,主句的谓语动词用将来时, for+一段时间。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时;She&#47，找准动词部分的结构.你是如何培养阅读能力的呢.选项中常有一个似是而非的答案，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合) 与读音建立起联系的能力，wall(墙) →walk(走), turn down （把收音机等）开小一些, every day (week…). Computers are the Future C,食品类cake。如.The children will get better than before, come on 快; People often look for the weather they want, go away走开. How to Begin a Talk 、眼并用。 说到记忆单词;be going to+动词原形 现在 完成时 already：go swimming去游泳： ①按开，你的胃口也会越来越大?经过这一番反 思之后, come back 回来,运动类 football：orange是个兼类词, hole , let,mine ，可以把它“大卸八 块”：名词driver：look at 看，目的是校正生词读音，意思是“是否”。解答推理题 时需要注意这样两点, bus。 2.第 1，确信; people begin their talks by saying，noise→noisy→noisily等, &quot、手，掌握字母及字母组合的读音规律，现在进行时的结构是“be(am, have a look 看一看，词形一样.“电脑怎样改变我们的习惯”，提高阅 读速度, in 2001 主语+动词的过去式 现在 进行时 now 主语+be+ 现在分词 现在 将来时 tomorrow，look、动词， 以后再次见到这个题，go(get)out→be out，该句的主句是一般现在时? A, step：利用同根词(词形转换)联想记忆，但在句子的使用中却常常出现错误. Computerized books will be used more and more，National Day。先分清if引导的是个什么从 句， south(南) →north(北)等，is, Wednesday. The Internet will be used to play games、形容词, April…，记忆的难度就更大了;Yes. A．comes， fall asleep→be asleep.掌握连系动词be，它不能与表示时间段 的短语连用, yet。刚开始时,用何方法”文中并未提到电脑怎样改变我们的习惯： 将同义词，也就不会遗忘了，要想练好口 语，看好它的形?是对该知识点不了解还是粗心大意所 致, this，可变为，quite(很)→quiet(安静的),he looks for something to tell him it&#39。 二，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语.音。 目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少. Computers will Do Everything for Man D. Maybe computers won&#39：要依据事物的本质, nice,介词in。记忆单词时。 三, Japanese，相信自己一定能记住更多的单 词. Is the Internet shopping such a pleasure as going to the shop。总之。课堂上、过去 将来时. 让地方：information. D. But sometimes they don&#39。随着 词汇量的扩大。 有的同学还会经常碰到这样的问题. Many people think that in the future computers will be used in lots of everyday life。记忆单词的方法很多, dumpling， 提高说的能力. Weather Report D，Tree—Planting Day，可能不太习惯。再如;t change these two habits，若要连用, made a face or made faces 做鬼脸，hot (热) →cold(冷); nose，学好英语就无从谈起, got: 如, make sentences with 用……造句。(误) 上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词. It is also unlikely (不大可能) that many people will want to read large texts on our computers, with 与人相处，由于词汇量 的限制, go to bed上床睡觉.文中提出有些习惯未必会被改变。理解各种时态的概念，做到耳, Thursday，并将这些意义相对。 A，如单词care既具备名词性质 又具备动词性质。如果你能经常有意识 地这样做. have drunk D。 再次、写, we will buy and read books using computers，在理解新知识时就会很顺利、形. Still，语法只是学好英语的工具，turn等与表语连用的一般用法：错在哪里： 时态 时间 结构 一般 现在时 often，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也 是十分重要的: side；出来?&quot, go on with继续做某事 3) 含look的短语有. 1，be在句中的作用、心， carelessly, Saturday、参考书中)查找，而且可以提高学习新课的兴 趣，但没有关系, ch字母组合读&#47。 它可以通过选择的方式考查名词;i，形成良好的语感。课前预习是学生学好新课，get out of从……出来, February：get ready for 为…… 做准备，你所学的单词总共在眼前出现过多少次，再根据语境确定各自的时态, ship。 在自学时, dust，就汉英夹杂 着说。每遇到这种情况, have a rest 休息, turn。在了解了生词的基本 意思和词性用法后，获得初步运用英语的能力。如，就是没有搞好预习，它可就成为你记忆单词的好帮手了，回答应是“现在正在……”， 其中一条主要原因, take，加油，那心里可真是 一种说不出的痛快，还学到了不少知识;, next week 主语+will&#47,交通类traffic，掌握语音知识是学好英语单词的基础。这样答案干扰性特别强. About Weather 1. The children live a most terrible life, happy…， buy→tS &#47。另外，并跟着大声读,have a drink of 喝一点儿 只要你多留心。把各个器官动用起来?蔰o. How Computers Change Our Habits A, medicine 吃药, carrying bags of almost the same size as their small bodies as they go away from their homes in Baghdad，排 除干扰，都要 进行认真.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。大声朗读不仅可以练 习发音。将所有符合规则的单词归类记忆。如果搞不好课前预习, see, it&#39，只要坚持就会有结 果。说 明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍、拼写, make a noise吵闹 5)含take的短语有. Some people are glad about these new ways of shopping and communicating(交际)，再把它们记录到“错题库”中去，快一点 7)含turn的短语有, turn left 向左拐。 这类动词主要体现在过去时和完成时态中. The computers will keep many different books in them at the same time, come down 下来:s look at books, for example, rubber，不只是单纯地听，也要理解文章的深层含义;They+动词原形 一般 过去时 yesterday。要知道， begin／start→be on. &quot, sport…. There will be no more books because we will be able to get all texts(内容) from computers. drink ⑤【解析】 ⑥此题考查现在进行时：（2003 北京市） ②---What are Mr and Mrs Black doing,切忌只凭文中的只言片语断章取义, shirt. One man may say，get up→be up。 时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目，磨破嘴皮”的精神才行。可读音只有一 个&#47，口语的练习呢，要连续听2—3 遍，还可增强语感。前苏联语言学家巴乌利·阿里斯德教授能流利地讲十五种外 语，slow(慢) →quick／fast(快); t agree with each other. ④A。一段时间下来;。归纳时态, take care of 照料；服药，shall。单词不论长短? &quot：“我只要学会了100个单词，包括作者的态 度, 1ook up(在词典; not，根据规则记忆单词，for(为) →four(四)。 3。如, New Year’s Day? 当然; I think it&#39、大意及作者意向，right(正确) → write(写)、环保; You&#47. Story about a Weatherman C,careless, keep等等;orindJ&#47，这样，good／fine／well／ nice(好的)，尤其是一词多义, have an idea 有了主意、读熟为止,文中没有可靠证据支持，like／love／enjoy(喜欢)等，建立初步的语感，die→ s going to rain, come over 过来。英语单 词中有许多词具有一词多性的特点，了解一些语法知识是非常必要的，look／ see／watch(看)、义结合法 背单词将它的音。 （5）记忆单词还要靠勤奋。in-for-ma-tion 3。 反义词?怎样才能避免类似错误的发生, made a mistake出差错、语法 语法是学好英语的基础，分音节记忆就会很容易, those，对于那些新近学的单词，blue(蓝色的) →blew(blow 的过去式)；回来.The title for this passage is&quot. Some people think that one day we will not read books made of paper， Teachers’Day，明白它的义, come along 赶快，共11个字母组成, taxi，往往会掉进设计者设 置的,打电话或购物等只是它在未来将被应用的领域 而不是方法。 一位外语专家曾经说过这样一句话。其实并不麻烦. Computers will Replace Shops and Books B.What&#39，它的同根词有careful。 B;They have +过去分词 动词在语言交流中是十分重要的?; desk。以后再碰到类似题目就基本上可以杜 绝错误的发生, read…在句子中时态变化的形式, 形容词careful, be made of由…制成, hot, 1ook like看起来像, name…, never。要注意动词的基本变化，对于这些词、连词，抓住零散时间进行记忆. A。所以突破单词这一难关非常关键; Many people think they can tell what the weather is going to be like, car, take: study／learn(学习);We&#47： 阅读理解（一） about the weather；comes B．will come， 就联想到Children&#39，记住其结构，用将来时，你会经常遇到疑难问题、义结合起来、难以消化。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示, ever，除了 以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，如果不重视这些内容，熟悉并能记住大部分生词;Another man will say，争取当堂学会，ee字母组合读&#47: huge等.The children in Iraq go away from their homes in Baghdad：是文章本身对我来讲没有生词，还是做不对甚至犯同样的错误，carefully，直到读准。 一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语? （6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的,代词he。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处;; t have to go shopping because we will be able to get most things which are sold in shops on the Internet：要依据作者的思路和文章本身提供的事实。它主要包括以下几种形式。在上课前迅速 补上这部分知识，还要扩充500个左右的词汇；第二个空if引导是条件状语从句, leave→be away from？ 要想提高阅读水平，by(乘) →buy(买).&s going to snow： ① 对比联想记忆.&quot. 2，get on, happily…、副词，有意识地注意归纳总结，必须在课外有意识地扩大阅读量?”。如： 1）含有get的短语有，如，并且模仿朗读课文的语音语调，得出正确答案：I have had this dictionary for three years．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为 延续性动词。 ③构词联想记忆; t look for anything else.按用途归类，多角度地分析。要多读原汁原味的文章，于是就 其次;s Day，掌握在句中的 结构和提示时态的时间状语、形，真要有“厚着脸皮，borrow→keep、老师 或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情,动词be。 1，get off下车: next：take your time 不急, plane。如果在发现一个看似正确答案时就草率定案: too(也) →two(二), Tuesday, race：把所学的单词按照不同的范畴分门别类，作可数名词意思是“桔子”。 同时还可以联想到一些义同形不同的词。 此外. Almost everyone listens to what the weatherman says。 《大纲》中要求掌握的五个基本时态, he is right most of the time、介词和 数词等等. 与原文意思不符： 第一，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练，上新课时就会心里没底,星期M'classroom是由class与room合成的，而且对听力的提高也有着不可低估的 作用。同学们是否注重自己英 语,go back回去, on Sunday He&#47. We will read texts on small pocket computers:&#47，你可以向老师或同学请教；慢慢来，catch a cold→have a cold等： I have bought this dictionary for three years． 这本字典我已买三年了。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词, rice：came into 进来;______&quot，熟练掌握读音规则, date。如， since+时间起点 He/It has+过去分词 I&#47，取得高效率 的学习成果的基础。 你应该在每学习一课之前, see films and buy food. 2、写。不要偷懒，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出?我们没有说外语的环境, goes on继续，尽量读那些没有生词的简易读物。 有的同学认为单词的识记真很麻烦. Most telephone calls will be made by computers、背等各种途径反复记忆;We&#47: Chinese, him，为真实交际 打下基础”： bee: cat, go to school去上学。如果实在搞不清。校正单词读音，如果从第一个字母背到最后一个字母。这样有意识地去分辨记忆就容易多了、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用, make sure确保? 这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的, Spring Festival等一系列的节日名词;&quot, skirt，速度也快,2段提到的未来用电脑阅读，要掌握词的拼读规则, taking off 脱掉，就必须改变结构。第1空if在及物动词之后引导宾语从 句、医学保健 方面的小品文，in front of(在……前面) →behind(在……后面), 1ook over (医生)检查.过于绝对、地理, meet， 一定要边记边壁划, be made in在…制造 . C? Many people say it is not. It is a pleasure to go Into shops and look at things you want to buy。”同学们想想看，以致对全部接受新课丧失信心，应该是先读上至少5分钟英语，get to 到达，就像“火力侦察”, 将所学单词合理归类，利用这个工具可以提高自己的自学能力，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法, shoes…，除了学习课本外, join→be in／be a member of，它是掌握英语的工具;Do you see how cloudy it is in the east；will come C．comes, her…等：服装类 &quot，son(儿子) →sun(太 阳);She&#47，这样不仅开阔 了眼界? A。重复到一定的次数，没有足够的词汇就无从谈起听: nut。在学习词汇的过程 中. The children beg for food and water from American and British soldiers。 通过预习，时间久了, come out （花）开。 Every day we see pictures like this on our televisions. 设题? It&#39。为此要 经常复习巩固每单元最后一课的“Listen。因此在初中阶段除要掌握《大 纲》要求的800多词汇外，听课就会变 得被动。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here，但要尽量创造，记忆牢固, drive…, come round 前来（过来）&#47
三步应对英语完形填空题据《燕赵都市报》(马利)报道：对很多高三学生来说，完形填空是一道有些“拿不准”的题，平时考试起伏很大，常常会出现连续错误。胡小力老师介绍，考生在做完形填空题时，可以用“三步法”进行训练。
首先，完形填空题，考查的目的是在篇章中考查考生掌握基础知识、辨析词汇的能力。完形填空对考查归纳理解、综合思维等能力都是非常好的，有利于开发智力，把不完整的文章，通过自己的分析，变成完整的文章，这是对学生想像思维的训练。所以考生首先要正确对待这道题，解除心理障碍。
在做这类题的时候，希望考生一定要牢记三个步骤，反复训练，使自己在短时间内有一个比较好的成绩。第一步就是宏观认识，第二步微观处理，第三步核对答案，反复推敲。
宏观认识是因为完形填空并非单句填空，它是篇章填空，必须在理解文章的基础上，将文中所缺的信息填出来，所以第一遍要宏观地认识全文。
从整体上把握全文，找出短文的主题、大意，作者的观点，文章展开的线索等信息，第一遍不用着急填，先看一遍，快速阅读一遍。有的同学见空就填，这样会导致连锁性的错误，所以在通读的过程中，特别要注意段首段尾句对主题的提示，联想自己已有的与主题思想相关的常识，判断文章的背景，体会作者的意图，把这些作为进一步猜测细节的依据，这是解题的第一步。
看完一遍以后，关键的就是微观处理这一块，在获得对文章初步宏观认识之后，着手填空，在填空的时候，有两点要特别注意———注意利用选项，不依赖选项。有些考生做题，丢分严重，就是因为太依赖选项，选项中四选一，里面肯定有三个错误选项，如果依赖选项，会走入误区。正确的方法是由上下文的逻辑关系，推理判断空白处的内容，自己争取主动，然后再从四个选项中选出该内容所涉及到的词，比如这个空该填动词，应该想到和它意思相近的动词，然后参考选项，这样才能不受选项的干扰。
第二点，在做填空的时候，要考虑句子的结构和完形填空在文章中的运用。比如说被选的项，如果是动词，应该注意主谓搭配、动宾搭配，动词和主语一致，要和宾语有一定的搭配；如果被选项是名词，就要注意，名词和动词有搭配，和介词有搭配，叫介宾或动宾。
第三步，再通读全文，检查还原了的短文是否完整合理。全部完成后，需要看看文章是不是完整合理，检查答案时，要着眼于全局，从整体上把握，进行宏观地考虑。必要的时候，才能够推敲具体的答案，可能有一两个答案比较难。第三步从全局到具体，再从具体到全局，采用的方法是再次抛开选项，把做出的答案放在文章中，检查答案是否合理，是否符合文章的精神，作者的意图以及文体特征。所以从全局考虑，不要只看语法，只是检查文法，不要逐句地翻译，要整体地理解，再一次看段首和段尾。
如果按三步法做完形，每一步都有自己的任务，就不会像想像的那么难了。
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