如何学习英语口语？怎样才能读英语很流利，听力很好？_百度知道
如何学习英语口语？怎样才能读英语很流利，听力很好？
高兴解答： 提高口语练习则6条
第何用英文简单界定东西技巧美美交谈 80 ％想告诉事物我课本尽管词汇难度断加深思维逻辑结构却停留水平说 Where is the book （本书哪）少说 What is a book （书）美始问： What is the book 种 Where is the book 思维描述阶段我想连难答 What is a book 传统英语教模式没教表达思想技巧 　　第二已经界定理解偏差要训练 How to explain things in different ways （用同式解释同事物）种表达式懂美寻找另种表达式终让明白事物表达语言符号能要做替换练习传统教做替换练习种替换真替换语言层面替换思维层面替换比 I love you （我）按我教替换 you 换 her
my mother 等种替换练描红没区别种替换没智力构挑战没启思维种替换句基本结构没变我听懂 I love you 肯定听懂 I love her 替换 I want to kiss you
I want to hug you
I will show my heart to you 等或者给讲电影《泰坦尼克》告诉能明白才叫真替换说用种同式表达同意思或者表达式听清楚举简单易懂例表达直明白 　　第三我必须美描述东西描述讲由于美文化同产差异我描述东西外乎放间空间两坐标描述美空间描述总由内及外由及表相反间说按自间顺序描述我描述东西突停住往往说重要美间描述先重要东西说再说陪衬东西发悲剧性事件美才前面加铺垫美间描述巨差别 　　第四要使用重要美习语容易、易造理解困惑东西
比北京说盖帽外难理解习语所美交流能适运用美习语马觉亲切交流习语每单词都认识组合起知道意思 　　第五两种语言传译能力衡量口语水平重要标准英语我母语我自母语都认外语必须丢掉自母语 　　第六要猜测能力美美、间交流少产歧义间能
我觉猜测美口语重要交流词没听懂能马查字典候需要猜测架起座桥梁弥补缺口否则交流断 　　习口语讲究背诵背句型、背语调结讲口语候讲着讲着眼始向翻实际记忆寻找曾经背东西要能猜测我想现种现象 　　我所说用美思维式 6 技巧能做 6 点用较短间肯定能口语 　　再说说英语语音问题我需要钻牛角尖定追求发音像本要我发音至于让产误解我平需要迷信科需要记住点：模仿定要模仿标准英语或美语模仿基础每保持 1 自我口语练习练习必须假想双向交流场合即仿佛与交流 　　讲讲英语用气问题我发音尽量气运丹田避免用肺发音使英语发音洪亮圆润.
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推荐一本书给你 《365天日常英语放口袋》 很好用 大声每天练 要坚持
最关键的是你要对英语有兴趣！基础要打好，多记些专业词汇基础打好之后，听说读写，都要练习，要用来交流的，所以要开口说，多练读－为了练语调语感，总之，可以说没什么捷径，要么感兴趣，一定要多说多练
找外教聊天
推荐城市英语，这个学校的课程性价比比较高，因为不做多少大型户外广告，靠的是口碑宣传，所以课程主要是用课程效果和老师实力来吸引学生，我是我堂姐推荐的，她之前英语很差，就是在这个学校学习之后，进了很好的外企.
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出门在外也不愁我的英语口语总是不好，怎么学习英语口语？_百度知道
我的英语口语总是不好，怎么学习英语口语？
如何练好英语单词的声调啊？怎么学习英语口语更好呢？
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口语这种东西不是说靠死记硬背就能说好的，主要还是要当面的交流。和老外当面交流能很快的提高自己的说话能力，我在伐哗侈窖侬忌畴媳川颅今年8月份的时候报的扬州沃尔得的口语班，因为工作涉及到的商务口语方面的内容比较多，自己的基础不是很好，很久没有开口说过英语了，我感觉报班是最好最快的选择，到现在也坚持每周去学，和老外多说说话，应该没多久就能出师了！
1.，要有大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。
2.同时，学英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。
3.说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口，或是说不好的情况下，大胆地说。说上一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关。
4.只会学英语，而不能尽快地去用，那就永远也学不好英语。在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。比如说，你周围有几个喜欢说英语的朋友，大家在一起就要用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想，巩固了已学的知识，并把知识转化成技能，同时，还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。
5.能同以英语为母语的人说英语是最佳方法。在国内学英语缺乏环境，看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书，是最全的英语口语百科全书。大量地看英文电影就是你彻底攻克英语“听”和“说”的法宝。英语电影把你带入了一个新的世界中去。你在电影中，学到了英语口语的语汇、短语、句子结构，以及表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色，在经历着自己的生活，又在经历着其他人的生活。总之，看一部电影比在美国生活一天还好，看电影也能学到地道的英语口语。
参考资料：
多听磁带，或者是在网上下载音频资料，听的目的是去模仿，看你自己是适合英式发音还是美式发音。而且在英语的问题上最好用英语思维去思考，在模仿的时候，一定要把语音语调都模仿像了。并且在可能的情况下尽可能多的和别人用英语交流。
英语口语的相关知识
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你好，我想询问如何学好英语口语
我快要英语口语考试了,我想尽快提高我的口语,请帮忙
如何学好英语口语?（转载）
1、 为什么能听懂中国人的英语，却不能听懂老外的英语？
我们听不懂中国各省方言，就因为大家语音标准不一致，对别人的语音标准不熟悉，当然互
相听不懂。当我们说的"中国英语"和老外的英语语音效果不一致时，才互相不容易听懂。当
我们去掉方言口音，把英语说得清晰，再由清晰到含糊，和老外说得完全一致(一样清晰，一
样含糊)，也就是当我们对老外慢速、清晰的语音和快速、含糊的语音特别熟悉时，才能互相
听得懂。事实上，在英、美、加、澳等国，绝大部分人说的是含糊不清英语方言。而任何含
糊的方言都来自于它的根－－清晰的标准话。所以一定要学习标准的英语语音，彻底抛弃中
国英语，才更容易听懂其它的英语方言口音。如果你说你的"中国英语"，他说他的"某国英语
"当然互相不明白。
2、为何勤奋练习，口语还不流利？ “模仿是最好的方法”？
　　多数人说汉语时都不够灵牙利齿，学习外语时，才发现舌、齿、唇运动不灵活。按播音
和医学原理，让唇、舌、下颌、喉、胸、腹等整个发声器官每一块肌肉、关节，从根本上改
善其灵活度
如何学好英语口语?（转载）
1、 为什么能听懂中国人的英语，却不能听懂老外的英语？
我们听不懂中国各省方言，就因为大家语音标准不一致，对别人的语音标准不熟悉，当然互
相听不懂。当我们说的"中国英语"和老外的英语语音效果不一致时，才互相不容易听懂。当
我们去掉方言口音，把英语说得清晰，再由清晰到含糊，和老外说得完全一致(一样清晰，一
样含糊)，也就是当我们对老外慢速、清晰的语音和快速、含糊的语音特别熟悉时，才能互相
听得懂。事实上，在英、美、加、澳等国，绝大部分人说的是含糊不清英语方言。而任何含
糊的方言都来自于它的根－－清晰的标准话。所以一定要学习标准的英语语音，彻底抛弃中
国英语，才更容易听懂其它的英语方言口音。如果你说你的"中国英语"，他说他的"某国英语
"当然互相不明白。
2、为何勤奋练习，口语还不流利？ “模仿是最好的方法”？
　　多数人说汉语时都不够灵牙利齿，学习外语时，才发现舌、齿、唇运动不灵活。按播音
和医学原理，让唇、舌、下颌、喉、胸、腹等整个发声器官每一块肌肉、关节，从根本上改
善其灵活度、协调性。口齿能力提高后。学习任何语言都容易。假如说汉语都咬字不清、方
言重，如不先改善口齿能力－－语言天赋，怎么能把别的语言说呢？ 过去只盲目地练习熟练
性，没掌握技巧性，才影响了流利性！ 听力天赋不好，容易受中国音、调干扰，模仿不好，
说“中国英语”。 要想真正达到口语的清晰流利，只有从基本语音开始，有了清晰标准的语
音和拼读组合音技巧，才有单词和长句的口语整体感觉。就象盖房子是砖头决定大厦，而不
是大厦决定砖头。?
3、为什么老外声音和我们不一样，模仿不上来？
　老外的声音为什么响亮、有底气，好像从口腔后面发出来的，或者像唱歌一样好听，或者
觉得怪怪的，学不上来？华侨孩子的语音为什么听起来是老外？其实去观察学过声乐、表演
、台词、播音、戏曲等声音艺术的人，他们同样可以发出这种音质来说话。学会科学的呼吸
、发声习惯让我们终生受益 ， 唱歌时音域加宽，唱出比以前更低和更高的音。 说话有底气
， 从而让别人听起来你是有信心、有能力的，而让自己形象更高大， 同时更促进、增强了
4、为什么单个音像老外，连在一块就不像？
　连读是摆脱课堂英语，达到流利、快速的重要途径之一。做为熟练的使用者可以把英语说
得含糊，而清 晰的标准话是以英语国际标准音构成的语言。所以做为学习者，应该在掌握英
语标准音后，才有资格学习连读的技巧，如果没掌握准确、到位的发音动作过程，却急于学
习连读的技巧，就会弄巧成拙。把标准语音读错了，不是越连越错嘛！ 正因为过去只模仿得
“像”老外，才“不是”老外。众多不标准、不到位的音快速连在一块读时，就暴露出错误
来：越来越不像老外。控制单词、句子的节奏、速度：学会把该连的音，该连的词连在一块
读，而该断开的音、该断开的词停顿的技巧。
5、如何掌握单词的声调？
　单词的声调，指单词中几个音节音阶高低升降的变化。而大家把英语单词的声调，按中国
话四个声调说出，听着像：sorry骚锐， good evening 鼓的衣屋宁，my name?买内(二声)木
。除了语音与中国音混淆着，还有声调与中国的五个声调混淆着。 中国话有五个声调：一声
(如家)、二声(如夹)、三声(如假)、四声(如稼)及轻声(如的)，从音乐角度看，要说到应有
的高度，而大家不从事播音，对这四个声调掌握得不到位，和英语声调更无法分开。
6、如何掌握重读、弱读？
像中国话“先生”“明白”两个词中“生”和“白”应该读得弱些，英语也有重、弱的变化
。 大家说英语时像南方的朋友说汉语一样重轻不分、很生硬，大家用科学的呼吸和发声，掌
握哪些音、哪些词要重读，哪些音、哪些词要弱读；重到什么感觉，弱到什么感觉。 最终从
根本上摆脱大家说英语时重轻不分的生硬现象，掌握让语句柔和、流畅，抑扬顿挫，起伏分
明的技巧。
7、如何塑造句子的丰富语调？
　　从技术性上看，说话同唱歌，都是艺术学科的知识技巧，都由音阶、旋律、节奏、强弱
等变化构成。创造语调就是在作曲。邓泽以自己随时可以创作优美旋律的作曲经验、技巧，
按作曲原理，教大家 创造丰富语调技巧，而不是笨拙地模仿太简单的升、降调。 从艺术性
上看，说话同表演，都是艺术作品，用来表达人的丰富思想、情感。按表演原理，教大家分
析、演绎和表达艺术作品真实情感，从而 自然产生丰富语调技巧，而不是靠学生模仿老师的
语调。过去学生只是羡慕老师、老外，却模仿不上来。
8、为什么熟悉的单词却不能脱口而出？
　词汇量不少，用时却说不出口。原因是传统教学只教大家“翻译”英语，而没教大家解释
英语。 如：good 什么意思，你的回答是“好”。因为大家已经习惯了翻译，首先想到汉语
意思，每次都先在心里说中国话，出口时再翻译成英语。老外学英语时从没翻译成汉语。提
醒你多练习，按表演原理，直接用情绪、情感、眼神、表情、动作、语气、声调等训练大家
迅速形成直接使用英语思维的习惯，忘记汉语，摆脱“翻译”的漫长、笨拙过程，才能快速
脱口而出。
9、为什么不敢说英语？
　事实上，除了英语水平、口语能力，阻碍我们与人交流的更重要原因是： 在众人、陌生人
面前，不敢说话；心理素质差，性格内向，不会表达自己，当然更不敢说英语。受惯了“要
谦虚，要尊敬家长、老师、领导”的教育，却从没人教我们如何建立自信，结果总觉得自己
比别人差，见着老外更感到在气质、气势、英语口语上低人一等，当然说话时就会紧张。而
紧张的心理、僵化、木讷的表情怎能顺畅地交流？ 要掌握自信的技巧，拥有健康的心理，建
立平等、洒脱、高大的人格高度和气质形象，敢于交流的心理素质，易于交流的面部表情。
10、英语口语说得好是谁教出来的？
大部分中国大学生，英文水平达到中级或高级，英语口语仍接近于零的水平； 再好一
些的学生说的英语一会儿接近老外的声音，即靠近英语标准话，一会儿又夹杂着中国口音、
中国的声调，或者句子的语调平平，没有丰富、自然的色彩； 即便英语广播电视播音员，其
中有很多人刚一听挺像老外，再一听还是中国人，说明也没彻底掌握英语标准语音、语调等
口语技巧。 极少部分英语口语说得流利的学生基本上是勤奋模仿、自学出来的，而不是老师
教得好，而且语句中多半还是吐字不清、语调呆板、生硬，任意丢音、加音，带着各种方言
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