物理实验阿贝成像的实验数据一组!十万火急!
等待永恒0273
凸透镜成像规律表:物距 | 像的性质 |像距 |应用 u>2f |倒立|缩小|实像|f
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扫描下载二维码大学物理实验 测普朗克常数 这个误差算大吗?急几个小时后就要交了!
laomao00057
普朗克常数 h = 6.626068 × 10^-34 J·s你的结果已经很不错了还有,你问的 E,其实就是 ×10多少次方 的意思,Excel ,Origin 等大部分计算机软件里都是这样表示的.
但是普朗克常数不是10的负多少次方么 那为什么表格是的E是10的多少次方呢？？
你问的 E，其实就是 ×10多少次方 的意思，计算机软件里都是用 E 来表示的。
但是普朗克常数不是10的负多少次方么 应该是很小才对。 那为什么表格是的E是10的多少次方呢，那表格中的普朗克常数岂不是特别巨大？
你没看到是 E -34 吗？ 负的34次方，好不好……
囧，原来-34是这个意思= =
明白了就好……
那误差是E+13会不会很大？
做实验有误差很正常，如果你觉得误差大就重新做几次。
大学物理实验的意义不在于你的结果是否精确，是否能达到理论值，因为仪器本身就达不到国际标准精度…… 做实验的意义在于让你了解物理量背后的原理，以及通过什么样的实验方法能测定这个物理量。精度只是其次的问题。
额 我想问的是 别人算的误差都是零点几 我算的是E+13 这差距也太大了吧。- -
那你重新检查一下，看哪里有错误呀……
我私信你了。
问题解决了哈
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实际值为6.626x10&#8315;&#179;&#8308; J&#8226;s，很接近了(当然与实验方法有关)想问问那个E是什么意思呢？就是9.76E+13的E。是计算机语言中表示10的乘方，如9.76E+13 = 9.16x10&#185;&#179;但是普朗克常数不是10的负多少次方么 应该是很小才对。 那为什么表格是的E是10的多少次方呢，那表格中的普朗克常数岂不是特别巨大？E-34,...
是计算机语言中表示10的乘方，如9.76E+13 = 9.16x10&#185;&#179;
但是普朗克常数不是10的负多少次方么 应该是很小才对。 那为什么表格是的E是10的多少次方呢，那表格中的普朗克常数岂不是特别巨大？
E-34, 10&#8315;&#179;&#8308;
那误差是E+13会不会很大？
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初二下册物理实验题，急！！
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提问者采纳
使小车获得同样的初速度1，远。2。匀速直线
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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，运动状态。
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初二下册物理的相关知识
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出门在外也不愁有没有关于光的物理实验 比较急!
威武你妹的产
探究光的反射规律.1、提出问题：光的反射遵循哪些规律?2、实验探究：（1）把一个平面镜放在桌面上,再把一张可折叠的纸板竖直立在平面镜上,纸板上直线ON垂直于镜面.用激光笔贴着纸板沿某角度射至O点,经平面镜反射,沿另一方向射出,在纸板上用铅笔描出入射光线和反射光线的路径痕迹.改变光束的方向重做2次,用量角器测量ON两侧角i和r.（2）将纸板沿ON前后搬动,观察是否存在反射光线.3、实验结论：（1）通过测量ON两侧角发现,反射角等于入射角.（2）通过改变纸板位置发现,反射光线与辐射光线分别在发现两侧,且在同一平面内.（3）反射角随入射角的改变而改变,即入射角越大,反射角越大.
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扫描下载二维码关于初中的物理问题 急!!!物理实验有哪些方法,如转化放大法等,并一一举例
叶惠君715750
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D、牛顿总结出惯性定律答案：A、积累法
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C、等效替代法
D、理想实验法例14、在学习欧姆定律时，为了研究导体的电流I与导体两端的电压U、导体的R的关系，实验中先保持R一定，研究I与U的关系；再保持U一定，研究I与R的关系，这种方法叫“控制变量法”是物理学研究中常用的一种方法。下面研究过程中应用了控制变量法的是（
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B、等效替代法
C、物理模型法
D、控制变量例15、以下研究问题的方法与“用光线表示光”相同的是（
）A、把电流比作水流
B、利用三角板和刻度尺测量硬币的直径C、利用磁感线来描述磁场的分布D、利用20欧的总电阻代替串联的15欧和5欧的电阻答案：A、类比
B、转换法 C、模型法
D、等效替代法例16、物理研究中常常用到“控制变量法”“等效替代法”“模型法”“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：1、
研究一个物体受到几个力的作用时，引入合力的概念2、
用光线表示光的传播方向3、
研究电流时把它与水流相比4、
利用磁感应线来描述磁场上述几个实例中，采用了相同研究方法的是A、13
D、14答案：1、等效替代法
4、模型法例17回顾所学过的科学方法，下列不正确的是（
）A、将固体分子看成是一些用弹簧连接的小球，这是模型法B、在研究由多个电阻组成的电路时，引入总电阻，这是等效法C、为观察玻璃瓶受力的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，这是应用了放大法D、由电生磁想到磁生电，这是应用了控制变量法答案：D 逆向思维法例18下面是物理学习中的几个研究实例1、在研究物体受力问题时，引入合力2、在研究光时，引入“光线”的概念3、在研究多个用电器组成的电路时，引入总电阻4、在研究分子运动时，利用扩散现象来研究上述几个实例中，采取“等效替代”研究问题的是A、13
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C、等效替代
D、类比例21下面是同学们在物理学习中的几个研究实例：1、在学习汽化现象时，研究蒸发与沸腾的异同点2、根据熔化过程的不同，将固体分为晶体和非晶体两类3、比较电流表与电压表在使用过程中的相同点和不同点4、在研究磁场时，引入磁感线对磁场进行描述上述几个实例中，采用“比较法”为主要科学研究方法的是A、13
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）A、利用磁感线去研究磁场问题B、电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定。C、研究电流与电压、电阻的关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系；然后再让电压不变去研究电流与电阻的关系D、研究电流时，将它比做水流答案：A、模型
C、控制变量法
D、类比例24利用作用效果相同的原理来研究问题的方法称为“等效法”。如在研究力对物体的作用时，用一个力代替两个力。以下几种情况中，属于等效法的是（
）A、在研究磁场时，用磁感线来描述磁场B、用右手螺旋定则确定通电螺旋管的磁极或电流方向C、用一电阻两端的电压与通过它的电流之比确定电阻的阻值D、在研究并联电路时，用并联电路的总电阻代替两个并联的电阻答案：A、模型法
C、比值定义法 D、等效替代法例25下面是小明同学在物理学习中的几个研究实例：1、在学习汽化现象时，研究蒸发与沸腾的异同点；2、根据熔化的过程不同，将固体分为晶体和非晶体两类3、比较电流表与电压表在使用过程中的相同点与不同点4、在研究磁场时，引入磁感线对磁场进行描述。其中采用的主要科学研究方法是“比较法”的为（
D、24答案 ：A
控制变量法，用的最多的
控制变量法
转化法，类比：电压和电流。建立模型：分子与原子理论。
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