《童趣》中项为之强的表达作用
昂首观之,项为之强.] 仰起头来观赏这种景象,脖颈因此都僵硬了.形象地说明了：“夏蚊成雷”,如“群鹤舞空”的景象把我吸引了.表现了我看这景象十分投入
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扫描下载二维码1.⑴ 睁开，张开&&⑵慢慢地&&⑶被&⑷正在
2.每遇见细小的东西，也一定去仔细观察它的纹理。
3.①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想像力。
1.试题分析：（1）张，动词，睁开、张开；名词，一种姓。（2）徐，形容词，慢慢的；名词，一种姓氏。（3）“为”的意思较为丰富，有“给、为了、因为、被”等，在此意思为“被”。（4）方，副词，正在；名词，表方位。
考点：本题考查对文言字词的理解的理解能力。
点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。在理解时，除了根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法。
2.试题分析：翻译此句时，注意“藐小是微小的意思，其是它的的意思”，还要使整个句子翻译的完整性与流畅性。
考点：本题考查学生翻译文言语句的能力。
点评：文言翻译是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于初中生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
3.试题分析：童年的我在见到一些微小的东西一定仔细观察它的花纹，可见我对什么都充满好奇心才使事物变得趣味盎然；童年的我把丛草当做森林，把虫蚁当做野兽，可见我的趣味来自于那丰富的形象力。
考点：本题考查学生分析文章写作主旨的能力。
点评：本文意在告诉我们，要想拥有童趣，必须要有好奇心、想象力。所以，分析“生机盎然”的原因，关键在于分析文章的主旨。
4.试题分析：本文是总分的结构，第一小节总写物外之趣，第2--4小节围绕“物外之趣”写了“观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆”等乐趣，第2小节围绕“私拟作”展开想象和联想，把观蚊如鹤写的生动有趣，第三段我把丛草当做山林，可见我从中获得了无穷的乐趣。鞭打蛤蟆这件事表现了作者小时候同情弱小的性格。
考点：本题考查学生分析文章内容的能力。
点评：根据文章第4段的内容分析作者对弱小生命的情感。需要结合作者童年时代特有的细致观察以及同情弱小的性格来分析即可。
阅读理解列表
(一)余忆童稚时.能张目对日.明察秋毫.见藐小之物.必细察其纹理.故时有物外之趣. 夏蚊成雷.私拟作群鹤舞于空中.心之所向.则或千或百.果然鹤也,昂首观之.项为之强.又留蚊于素帐中.徐喷以烟.使之冲烟而飞鸣.作青云白鹤观.果如鹤唳云端.为之怡然称快.余常于土墙凹凸处.花台小草丛杂处.蹲其身.使与台齐,定神细视.以丛草为林.以虫蚁为兽.以土砾凸者为丘.凹者为壑.神游其中.怡然自得. 一日.见二虫斗草间.观之.兴正浓.忽有庞然大物.拔山倒树而来.盖一癞虾蟆.舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼.方出神.不觉呀然一惊.神定.捉虾蟆.鞭数十.驱之别院.[小题1]. 节选自 .作者是清代的
.[小题2]解释下列划线的词. ①见藐小之物(
②项为之强(
)③徐喷以烟(
④盖一癞虾蟆 (
)[小题3]. 用现代汉语写出下列句子的意思.①舌一吐而二虫尽为所吞.②捉虾蟆.鞭数十.驱之别院.[小题4]. 读了这个故事.你觉得作者小时候为什么经常会有“物外之趣 ?
来源：学年新疆石河子第十中学七年级上学期阶段检测语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
余忆童稚时.能张目对日.明察秋毫.见藐小之物必细察其纹理.故时有物外之趣.夏蚊成雷.私拟作群鹤舞空.心之所向.则或千或百.果然鹤也.昂首观之.项为之强.又留蚊于素帐中.徐喷以烟.使其冲烟而飞鸣.作青云白鹤观.果如鹤唳云端.为之怡然称快.
余常于土墙凹凸处.花台小草丛杂处.常蹲其身.使与台齐.定神细视.以丛草为林.以虫蚁
为兽.以土砾凸者为丘.凹者为壑.神游其中.怡然自得.
一日.见二虫斗草间.观之正浓.忽有庞然大物.拔山倒树而来.盖一癞虾蟆也.舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼.方出神.不觉呀然一惊.神定.捉虾蟆.鞭数十.驱之别院.
1.一文的作者是
2.解释下列划线的词语.
)时有物外之趣
(2)项为之强(
3.翻译下面的句子.
(1)心之所向.则或千或百.果然鹤也.
(2)神定.捉虾蟆.鞭数十.驱之别院.
4.联系全文.物外之趣.物内之趣指什么?
5.从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子.说说你喜欢的理由.
来源：学年新疆石河子第十中学七年级上学期阶段检测语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
余忆童稚时.能张目对日.明察秋毫.见藐小之物必细察其纹理.故时有物外之趣.夏蚊成雷.私拟作群鹤舞空.心之所向.则或千或百.果然鹤也.昂首观之.项为之强.又留蚊于素帐中.徐喷以烟.使其冲烟而飞鸣.作青云白鹤观.果如鹤唳云端.为之怡然称快.余常于土墙凹凸处.花台小草丛杂处.常蹲其身.使与台齐.定神细视.以丛草为林.以虫蚁为兽.以土砾凸者为丘.凹者为壑.神游其中.怡然自得.一日.见二虫斗草间.观之正浓.忽有庞然大物.拔山倒树而来.盖一癞虾蟆也.舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼.方出神.不觉呀然一惊.神定.捉虾蟆.鞭数十.驱之别院.[小题1]一文的作者是
.选自.[小题2]解释下列划线的词语.(1)故(
)时有物外之趣
(2)项为之强(
)喷以烟[小题3]翻译下面的句子.(1)心之所向.则或千或百.果然鹤也.(2)神定.捉虾蟆.鞭数十.驱之别院.[小题4]联系全文.物外之趣.物内之趣指什么?[小题5]从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子.说说你喜欢的理由.
来源：学年山东省临清市七年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
余忆童稚时.能张目对日.明察秋毫.见藐小之物必细察其纹理.故时有物外之趣.
夏蚊成雷.私拟作群鹤舞于空中.心之所向.则或千或百.果然鹤也,昂首观之.项为之强.又留蚊于素帐中.徐喷以烟.使之冲烟而飞鸣.作青云白鹤观.果如鹤唳云端.为之怡然称快.
余常于土墙凹凸处.花台小草丛杂处.蹲其身.使与台齐,定神细视.以丛草为林.以虫蚁为兽.以土砾凸者为丘.凹者为壑.神游其中.怡然自得.
一日.见二虫斗草间.观之.兴正浓.忽有庞然大物.拔山倒树而来.盖一癞虾蟆.舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼.方出神.不觉呀然一惊.神定.捉虾蟆.鞭数十.驱之别院.
1.联系上下文解释下列划线的字词.
⑴ 张目对日
⑶尽为所吞
2.翻译下列句子.
见藐小之物必细察其纹理
3.一位哲人说:“童年的趣.是梦中的真. 请结合本文说说.看似琐碎的事物在“我 的眼里为什么会变得趣味盎然?
4.选出说明有误的一项
A．第一段中统领全文的一个词语是“物外之趣 .
B．第二段中表明作者展开了联想和想象的一个词语是“私拟作 .
C．第三段写出了作者细察的乐趣.
D．第四段中.“神定.捉虾蟆.鞭数十.驱之别院 写出了作者的疾恶如仇.爱憎分明.
来源：学年浙江省杭州市萧山区金山学校七年级上学期期中检测语文试卷
题型：文言文阅读
(一)余忆童稚时.能张目对日.明察秋毫.见藐小之物.必细察其纹理.故时有物外之趣. 夏蚊成雷.私拟作群鹤舞于空中.心之所向.则或千或百.果然鹤也,昂首观之.项为之强.又留蚊于素帐中.徐喷以烟.使之冲烟而飞鸣.作青云白鹤观.果如鹤唳云端.为之怡然称快.[来源:学 科 网]余常于土墙凹凸处.花台小草丛杂处.蹲其身.使与台齐,定神细视.以丛草为林.以虫蚁为兽.以土砾凸者为丘.凹者为壑.神游其中.怡然自得. 一日.见二虫斗草间.观之.兴正浓.忽有庞然大物.拔山倒树而来.盖一癞虾蟆.舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼.方出神.不觉呀然一惊.神定.捉虾蟆.鞭数十.驱之别院.[小题1]. 节选自 .作者是清代的
.[小题2]解释下列划线的词. ①见藐小之物(
②项为之强(
)③徐喷以烟(
④盖一癞虾蟆 (
)[小题3]. 用现代汉语写出下列句子的意思.①舌一吐而二虫尽为所吞.②捉虾蟆.鞭数十.驱之别院.[小题4]. 读了这个故事.你觉得作者小时候为什么经常会有“物外之趣 ?
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用项之为强的侧面描写,来表达幼时玩耍的有趣.
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扫描下载二维码解释《童趣》中加粗的词含义。①故时有物外之趣_________②项为之强_________③捉虾蟆，鞭数十_________④与朋友交而不信乎_________⑤不知为不知，是知也_________⑥死而后已_________
① 所以　②脖子，脖颈　③鞭打　④真诚、诚实　⑤这　⑥停止
农具的眼睛迟子建农具似乎与树木有着亲缘关系，农具的把儿几乎都是木柄制成的。你能从光滑的农具把儿上，看到树的花纹和节子。那些大大小小的木节个个圆圆的，有黑色的，也有褐色的，好像农具长了眼睛似的。农具当中，我最憎恨的就是犁杖了。由于家中没养牲口，用犁杖耕田的，爸爸就把我们姐弟三人当成牛，套在犁杖上，让我们拉犁。我一拉犁就有屈辱的感觉，常常是直着腰，只把绳子轻飘飘地搭在肩头。这时父亲就会在后面叫着我的乳名打趣我，说我真不简单，能把绳子拉弯了。我父亲是山村小学的校长，曾在哈尔滨读中学，会拉小提琴。他那双手在那个年代既得写粉笔字，又得摸农具，因为我们上小学时，学工学农的热潮风起云涌，我们每周都要到生产队的田地里劳作一两次。而且家家户户又都拥有园田，种植着各色菜蔬，自给自足，所以无论大人还是孩子，没有没摸过农具的。农具当中，我不厌烦的是锄头和镰刀。锄头的形状很像道士帽，所以你若把它倒立着，俨然是一个清瘦的道士站在那里。锄头既可用于铲除庄稼中的杂草，又可给板结的田地松土。我扛着锄头去田间劳作，一般是到土豆地里去了。土豆地一般要铲三次，人们称之为“头趟、二趟、三趟”。铲头趟，苗才出齐不久，上豆秧矮矮的，杂草极好清除。铲二趟呢，是在土豆打垄之后，粉的白的蓝的土豆花也开了，杂草与土豆秧争夺生长的空间，这时就得抡起锄头“驱邪扶正”。铲三趟的时候，稗草疯长，有的和秧苗缠绕在一起，颇有“绑票”的意味，这时候为土豆清除“异己”就显得尤为重要了。所以，铲三趟的时候最累，有时候你得撇下锄头，亲手二下一下地把纠缠在土豆秧身上的杂草摘除。我喜欢铲二趟，我爱那些细碎的土豆花，它们会招来黄的或白的蝴蝶，感觉是在花园中劳作。干活乏了小憩的时候，躺在被阳光照耀得发烫的泥土中，感受着如丝绸一样柔曼滑过的清风，惬意极了。清风拍打着土豆花，土豆花又借着风势拍打着我的脸颊，让我脸颊发痒，那是一种多么醉人的痒啊!渴了的时候，我会到田边草丛中采上几枝酸浆来吃。它长得跟竹子一样，光滑的身子，细长的叶片，它的茎能食用，酸甜可口，十分解渴。我铲地时就不背水壶，因为酸浆早已存了满腹的清凉之汁等着我享用。我喜欢镰刀，是因为割猪草的活儿在我眼中是非常浪漫的。草甸子上盛开着野花，割草的时候，也等于采花了。那些花有可供观赏的，如火红的百合和紫色的马莲花；还有供食用的，如金灿灿的黄花菜。用新鲜的黄花菜炸上一碗酱，再下上一锅面条，那就是最美妙的晚饭了。我打猪草归来，肩上背的是草，腰间别的是镰刀，左手可能拿的是一束马莲，右手握的就是黄花菜了。所以我觉得猪的命运也不算坏，它一天到晚除了吃就是睡，窝里絮的草还来自于芳菲的大草甸子，比耕田的牛马要有福气，可惜它的命太短太短了。我父亲是个知识分子，他伺候庄稼的本事与他的教学本领是无法相提并论的。我们家的地不是因为施肥过少而使庄稼呈现一派萎靡之气，就是垄打得歪歪斜斜，宽的宽，窄的窄。进了我家园田的庄稼，很像是被送入孤儿院的弃婴，命运总是不大好。我们家的农具，也比别人家的要邋遢许多，锄头上锈迹斑斑，镐头和犁杖上携带的尘土足够蓄一只花盆的，镰刀钝得割草时草会发出被剧烈撕扯的痛苦的叫声，如乌鸦一样“呀呀呀”地叫。而那些地道的农家，农具总是被磨得雪亮，拾掇得利利索索的，不似我们家的农具，一律被堆置在墙角，任凭风雨侵蚀，如一群衣衫褴褛的乞丐。即便如此，我还是热爱我们家的农具，热爱它们的愚钝和那满身岁月的尘垢。我们家使用过的那些农具早已失传了。但我忘不了农具木把儿上的那些圆圆的节子，那一双双眼睛曾见证了一个小女孩如何在锄草的间隙捉土豆花上的蝴蝶，又如何在打猪草的时候将黄花菜捋到一起，在夕阳下憧憬着一顿风味独具的晚饭。我可能会忘记尘世中我所见过的许多人的眼睛，那些或空洞或贪婪或含着嫉妒之光的眼睛，但我永远不会忘记农具身上的眼睛，它们会永远明亮地闪烁在我的回忆中，为我历经岁月沧桑而渐露疲惫、忧郁之色的眼睛，注入一缕缕温和、平静的光芒。小题1:阅读全文，概括作者回忆了童年中的哪几个劳动生活片段？（3分）小题2:本文的语言清新纯朴，又幽默风趣。试从文中找出一处简要赏析。（3分）小题3:根据文意，你认为文题“农具的眼睛”包含哪几层含义？（2分）小题4:作者在文中结尾一段说“我永远不会忘记农具身上的眼睛”。请结合全文，说说这句话所包含的深刻内涵。（4分）
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驼 （14分）①有人喜欢看猴子，看那些乖巧伶俐的动物，略具人形，而生活究竟简陋，于是令人不由地生出优越之感，掏一把花生米掷进去。有人喜欢看狮子跳火圈，狗作算学，老虎翻筋斗，觉得有趣。我之看骆驼则是另外一种心情，骆驼扮演的是悲剧的角色。它的槛外是冷清清的，没有游人围绕，所谓槛也只是一根杉木横着拦在门口。地上是烂糟糟的泥。它卧在那里，老远一看，真像是大块的毛姜。逼近一看，可真吓人！一块块的毛都在脱落，斑驳的皮肤上隐隐地露着血迹。嘴张着，下巴垂着，有上气无下气地在喘。水汪汪的两只大眼睛好像是眼泪扑簌地盼望着能见亲族一面似的。腰间的肋骨历历可数，颈子又细又长，尾巴像是一条破扫帚。驼峰只剩下了干皮，像是一只麻袋搭在背上。骆驼为什么落到这悲惨的地步呢？ A②我心目中的骆驼不是这样的。儿时在家乡，一听见大铜铃玎玎珰珰响就知道送煤的骆驼队来了，愧无管宁的修养，往往夺门出视。一根细绳穿系着好几只骆驼，有时是十只八只的，一顺地立在路边。满脸煤污的煤商一声吆喝，骆驼便乖乖地跪下来给人卸货，嘴角往往流着白沫，口里不住地嚼——反刍。有时还跟着一只小骆驼，几乎用跑步在后面追随着。面对着这样庞大而温驯的驮兽，我们不能不惊异的欣赏。B③是亚热带的气候不适于骆驼居住。动物园的那一双骆驼不久就不见了，标本室也没有空间容纳它们。我从此也不大常去动物园了。④C其实，骆驼不仅是在这炎蒸之地难以生存，就是在北方大陆其命运也是在日趋于衰微。在运输事业机械化的时代，谁还肯牵着一串串的骆驼招摇过市？沙漠地带该是骆驼的用武之地了，但现在沙漠里听说也有了现代的交通工具。骆驼是驯兽，自己不复能在野外繁殖谋生。等到为人类服务的机会完全消灭的时候，我不知道它将如何繁衍下去。最悲惨的是，大家都讥笑它是兽类中最蠢的当中的一个；因为它只会消极地忍耐。给它背上驮五磅的重载，它会跪下来承受。它肯食用大多数哺乳动物所拒绝食用的荆棘苦草，它肯饮用带盐味的脏水。它奔走三天三夜可以不喝水，并不是因为它的肚子里储藏着水，是因为它在体内由于脂肪氧化而制造出水。它的驼峰据说是美味，我虽未尝过，可是想想熊掌的味道，大概也不过尔尔。像这样的动物若是从地面上消逝，可能不至于引起多少人惋惜。尤其是在如今这个世界，大家所最欢喜豢养的乃是善伺人意的哈巴狗，像骆驼这样的“任重而道远”的家伙，恐怕只好由它一声不响地从这世界舞台上退下去罢！D小题1:给文中划线字注音。（2分）扑簌(
)小题2:“难道‘沙漠之舟’的雄姿即不过如是么？”是原文中的一句话。你认为放在A、B、C、D中哪一处合适？说明理由。（2分）小题3:用横线在语段中画出作者所描写的动物园中骆驼的形象，并用简洁词语概括这一骆驼的形象。（2分）小题4:从语言特点看，第①段有不少生动形象的语句。写出你认为最生动形象的一句话，并简单分析。（2分）小题5:作者心目中的骆驼的特点是：_____
_____。（2分）小题6:第④段中“大家都讥笑骆驼是兽类中最蠢的当中的一个”，共有三个理由，分别是：(1)只会消极忍耐。(2)___________________________________________________(3)___________________________________________________（2分）小题7:对文章内容的理解，下列说法正确的一项是
A．大伙都不大喜欢看骆驼，作者看到受冷落的骆驼，心生怜悯写了此文，呼吁大伙关爱骆驼。
B．骆驼代表了默默无闻，埋头苦干而不被人所重视，最终被人冷落老弱而死的人。
C．童年中骆驼的形象很美好，而动物园中骆驼的形象让人难以接受。
D．骆驼失去了用武之地，只好在动物园中默默地老其终生。
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