培养孩子正确的学习态度
来源：精品学习网
一个正确的学习态度有助于孩子更加健康快乐的学习，而不是把学习当做一个负担，当成一种一种压力，下面就为大家介绍几种培养正确的学习态度的方法。培养孩子正确的学习态度要想使学习好还必须有个正确的学习态度，也就是对待学习认真负责，积极努力，不敷衍了事。学生的学习态度端正与否，决定着学习的成绩与效果。学习态度端正的学生能够按时上学，上课、不逃学、不旷课、不早退、不迟到，遵守课堂纪律，不随便说话，专心听讲，积极思考和回答问题，能够按时完成作业，认真复习考试不作弊等。特别是一年级新生，没有一个正确的学习态度，一个很现实的问题，开学都快要两个星期，但还有一部分朋友不知道什么叫按时上学，什么叫迟到，什么叫遵守课堂纪律，随便说话，不按时完成作业的现象比比皆是，这无疑会对我们的课堂教学带来很大的影响，所以，刚入学我们教师就要培养教育孩子在做好每一件事时都要讲究认真、负责的态度，以便在进入小学后能以积极的态度学习知识、掌握技能。何为习惯?习惯是儿童后天所养成的，在一定情况下自动化地去进行某种动作的特殊倾向。如早晨起床穿袜穿鞋，然后上厕所、洗脸、吃饭。学习习惯是学习活动中比较稳定的行为方式。如上课的铃声一响，学生就进教室，拿出课本和铅笔盒，等待老师上课等等现象。那么如何培养良好的学习习惯呢?一、严格约束，规范训练。俗话说：“没有规矩不成方圆”，学生的各种良好行为习惯的养成，很重要的方面就在于健全规章制度和严格严肃的规范训练。只有形成严格要求严格训练严格管理的约束氛围，才会在学生幼小稚朴的心灵中，烙下良好习惯的印痕。如何进行规范训练呢?下面我分7个小点进行阐述。1.要加强课堂常规的训练：课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。发言、提问，按规定的姿势举手，发言时要姿势端正，声音响亮。该动的时候可以自由行动，该说的时候可以畅所欲言，该静的时候就必须安静。如：请小朋友们打开数学书，翻到第10页，再拿出铅笔。一定要学生在听清、听完要求之后再行动。否则学生将一盘散洒，无法进行有效的课堂教学。又如(　)&5，括号可以填哪些数?请小朋友们讨论一下。讨论结束后，教师组织教学时说：“一二停”学生就必须停下，并马上坐好，准备交流。课堂常规的培养要在课堂上落实，课前要求学生带齐学习用具，教师上课时就要检查学生带学具的情况，对于存在的问题要及时提醒，并转告家长督促孩子按照课表整理书包，每天带齐学具。2.加强读书习惯的训练。语文课要求学生会读课文，数学课我们也要教会学生读懂数学语言。由于小学生刚开始识字，识字量不多，往往是指认较多，或是一字一顿地读，或是唱读。对此，如果要让学生提高阅读能力，加快阅读速度，以尽早进入能快速浏览、阅读的轨道，必须要让学生在审题时做到手不离书，眼不离书，并与书本保持一尺距离。有的捧书读时眼离书本不是过远，就是太近。对此，我们应该及时提醒学生：“我们应怎样读书?”学生齐答：“双手捧书，眼离一尺。”这样做，学生易于记忆，心领神会，利于养成好习惯。3.加强写字习惯的训练。学生的写字习惯是一个特别重要的问题。常见的不正确写字姿势是偏头、侧身、匍伏等。针对这种情况，教师应及时提醒：“写字必须‘三个一’”，经过提示学生会自觉地迅速纠正不正确的姿势，经过多次纠正，就可养成正确的写字习惯。4.加强坐姿的训练。小学生正处在身体发育成长的年龄段。坐姿端正与否，不仅影响到学习，而且将影响到学生身体的正常发育。要让学生保持良好坐姿并不费事，只须教师在恰当的时机按照约定呼叫：“一二”学生自当回答“静坐”。也有的老师这样训练：“一、二、三!”学生回答：“坐端正!”或是教师以某种动作手势予以个别提示，既达到了目的，也不会影响教学的进行。5.加强注意力的训练。小学生的心理特点决定了小学生集中注意力的时间是有限的。这就要求教师有驾驭课堂稳定住学生注意力的能力。可以针对小学生好动的特点，从激发兴趣入手，把课堂教“活”(活而不乱，放而能收);或者走到学生中间，利用“暗示法”提请学生注意，“拍一拍”、“拨一拨”、“点一点”等;如不便走下讲台，可用“稍停法”(暂时停止讲授)，“注视法”、“指向法”等，引起某些学生的注意，收拢其注意力;在这种情况下，邻座同学也可以协助提醒。6.特别加强听、说的训练。学会倾听。倾听，是现代人在口语交际中的基本素养。只有耐心地听别人讲话，把别人的话听清、听准，才能做出准确的应答。没有听清就发表，或没有听完就打断别人的话，是口话交际的大
方法经验谈
作为素质教育背景下的音乐教学，营造和谐、愉悦的教学氛围，培养学习音乐的兴趣。
态度.习惯.能力如何激发孩子的学习动力和兴趣_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
如何激发孩子的学习动力和兴趣
上传于|0|0|暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用2下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩5页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢如何激发孩子内在学习动力？
如何激发孩子内在学习动力？& & & & &很多家长在咨询的时候都会问到，孩子怎样才能快速提升成绩？家长应该如何配合？孩子学习习惯不好，不爱学习怎么办？我们都知道，学习是一个长线的事情，要想提升成绩，在学习知识之前，有一个积极正确的学习态度和好的学习习惯是非常重要的，所以我们首先应该激发孩子学习的内在动力，让孩子有一个积极的态度，从而养成好的学习习惯，进而探索适合的学习方法，全心投入学习，提升成绩。那么如何才能激发孩子的内在学习动力呢？做了多年的教育培训工作，作为成才策划高考冲刺班的学习导航师，我们总结出以下几种方法，家长可以从这几个方面进行尝试。 & & & & & &1、给孩子跳一跳才能摘到的苹果农村里的小孩在果园里摘苹果时，常常蹦着跳着从树上摘下苹果，有时用水冲冲，有时洗也不洗，擦擦苹果皮就把苹果吃掉了。再看看城里这些孩子平时在家里吃水果，都是家长把苹果皮削好了，把苹果切成片，摆在果盘里，牙签插好了，递到手上，孩子们还一副懒得吃的样子。 & &这就是我们说的“跳一跳摘到的苹果”。对学习也是一样。家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣；又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。跳一跳才能摘到的苹果，会让孩子既愿意去为了自己想要的而努力，又会有努力后有所收获的成就感和自信心。成才策划高考冲刺班的老师们也在不断给孩子们制定适合自己的目标，以便让孩子们在学习的过程中能够不断增强信心。 2.千万不要为了面子而逼孩子有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明？人家第一名，你呢？这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。 & &不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。更不要只是为了自己的面子而逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。对于高三阶段的孩子来说，适度的压力是需要的，但是不适的、过度的压力反而会打击孩子，让孩子学习的时候带着负担，不利于学习内动力的培养。在成才策划中心，有专业的心理咨询师，全程陪伴孩子，在需要的时候帮助孩子调整状态，调试心态，以达到最佳状态。而在家长在这个过程中也要做好配合，不要为了所谓面子让孩子承受不该承受的压力。& & & & & & &&3、放大孩子的成就感很多孩子会因为缺乏成就感而对某一学科产生厌烦心理，久而久之就导致了成绩的下降，而培养孩子的学习兴趣，就需要从培养和放大孩子的成就感开始，比如当孩子做对某个难题时，多夸夸孩子，从而让孩子渐渐喜欢上学这一学科。用鼓励和成就感的魔力让孩子越来越好。面对高考，孩子们各学科的任务量都比较大，这时可能会产生厌烦心理，所以我们就需要放大孩子的成就感，让孩子在一句句鼓励中感受到自己一步步的进步和提升，产生成就感，对学习的兴趣越来越高，学习动力越来越强，成绩也就会逐步提升了。&4、用“限题计时”提高效率提/高/效/率& & && & & 只有鼓励也还是不够的，在孩子遇到困难时，如果只是在旁边说“我相信你”“你一定可以的”也意义不大，而要帮助孩子解决一些具体的问题。比如有的孩子在做题时，时间把握不好，在规定时间能难以完成，这时可以把题目进行分组，做完一组再做一组。可以用“限题计时”提高效率，譬如每做对5道题，记下时间后进行比较，或者“限时计数”的办法——给他10分钟看他做对几道题。这方法同样适用于抄写词汇等作业。 & &这样把一个比较困难的大任务分解成若干个小任务，化难为易，化繁为简，是教师和家长帮助孩子克服畏难情绪，体验成功、提升自信心和兴趣的有效方法。5.鼓励孩子学习的主动性和积极讨论的习惯你真棒加油相信自己& &学生有问题时应该学会主动找老师或同学问，而不是固定一个时间请老师来给学生补课。这就是自主学习和被动学习的差别。同学之间的讨论互助也很重要。自己学会的东西，教别人一遍，自己领会的更深，而且讨论可以产生新思路新方法。所以，讨论的结果是双赢的，孩子的沟通能力、合作意识也能得到培养。所以在学习的过程中由老师讲解和学生讨论相结合，碰撞出更多的知识火花。&&&&&现在流行一句话：一流的家长做榜样，二流的家长做教练，三流的家长做保姆。我发现学生当中凡是发展的比较全面的，有自己想法的，都是家庭比较民主平等的，家长和孩子是讨论式的，启发式的，不是灌输式的，压制式的。家长有什么事情会和孩子讨论，家长陪伴孩子成长，是良师益友。这种家庭氛围的作用是潜移默化的。在成才，我们在和家长交流的过程中常常会这样告诉家长，很多家长也在这个过程中意识到自己做法中的一些不足，从而渐渐改进，不仅改善了和孩子之间的关系，也有效地帮到了孩子，成为孩子前进路上的强有力的助力者。6别把孩子当成装知识的“米袋子”做教育培训，我们要搞清楚是要把学生培养成一个装知识的“米袋子”，还是要培养一个完整的人？毋庸置疑，我们选择后者，那么我们应该对孩子少一些灌输，鼓励孩子多问几个为什么，对孩子的提出的问题千万不要回避，不管是知识上的问题还是成长中的问题，如果孩子不问，就要主动去提问他，看他是否明白，或者启发他学会主动提问，一味地灌输并不会造就一个学有所成的完整的人，只会促成一个装知识的“米袋子”。在成才，各科学习导航师在辅导的过程中都会做到这一点，对于不善提问的学生就会主动去关注、提问，进而启发、鼓励学生主动发问，渐渐地，孩子们也养成了主动学习的习惯，有了学习的动力。& & & &一个人的成长需要三条途径：自我学习，同伴合作，专家引领。自我学习和同伴合作刚才已经谈到了，“专家引领”的这个“专家”对学生来说，不仅包括老师，还包括家长。&&&&&最好在孩子学习时，家长不是跑去看电视、打麻将、跳舞，也不是站在门口看孩子是否在写作业，而是坐在孩子身边一起看书学习。&&&&&现在流行一句话：一流的家长做榜样，二流的家长做教练，三流的家长做保姆。我发现学生当中凡是发展的比较全面的，有自己想法的，都是家庭比较民主平等的，家长和孩子是讨论式的，启发式的，不是灌输式的，压制式的。家长有什么事情会和孩子讨论，家长陪伴孩子成长，是良师益友。这种家庭氛围的作用是潜移默化的。7、坐在孩子身边看会儿书吧成才策划艺考生高考文化课冲刺班study.成才策划
高考文化课冲刺班简介　　成才策划中心文化课冲刺班是一所全日制、封闭式、专业化的高考冲刺辅导机构。自2005年成立以来，办学12年，共帮助上千名学生成功冲刺高考，实现大学梦想。本机构秉承“像关爱自己的孩子一样关爱每一位学生”的教育理念，为学生提供一流的教育资源、舒心的学习环境和快乐的学习氛围。我们凭借卓越的办学成果、严格的教学管理、人性化的生活服务赢得广大家长及师生的赞誉。用口碑铸就了“成才策划中心”这块运城市最专业、最权威、升学率最高的金字招牌。&望有意向的同学，来我冲刺班考察试听！The &curriculum班型设置& & & & &&教师团队一线教师授课◆&拥有10年以上教龄，带过三届以上高三◆&有丰富的教学经验，能根据学生特点，设计针对性教学方案◆&熟悉高考大纲要求，明确考试重难点，掌握最新高考讯息◆&独特的人格魅力和幽默风趣的言谈，激发学生的学习兴趣， &充分挖掘学习潜力，帮助学生树立学习自信学习导航师◆&陪读。与学生共同上课，及时了解每个学生听课状态及课堂学习氛围，并反馈教学情况◆&充满激情，讲题思路清晰，生动有趣◆&督导。督促及监督学生每日必须完成的作业，并对每周应该更改的错题进行逐一落实◆&陪练。利用年龄优势，与学生建立平等的朋友关系，指导孩子在轻松愉快的氛围中反复练习，掌握当天所学知识。心理咨询师◆ 通过团队心理辅导，帮助学生树立信心，调整心态，更好地专注目标◆ 协助授课教师及学习导航师帮助学生建立良好的学习习惯◆ 随时关注学生学习、生活状态，做好个案的疏导工作◆ 构建学生与家长高效沟通的桥梁，实现有效的亲子沟通，让家长的关心不再成为孩子的压力冲刺班教学模式1、全面测评，科学分析，制定专属方案&&&&全面测评、科学分析，既找出相对优势，加固长板，又注重木桶原理，拔高短板，制定专属方案，因材施教。2、打地基，架框架，让学生胸有成竹&&&&对于学习而言，方法、习惯、心态、情绪等非智力因素是智力因素充分发挥作用的基础。万物皆有法，好的方法、习惯是我们每时每刻必修的基本功。根基稳固了才能撑得起高楼大厦。同时让学生知道，我们要盖多高的楼，要什么样的外型与构造，有了整体清晰的印象，才足以激发其勃勃的野心和挑战的欲望。3、循序渐进，精准透彻，直中要害&&&&以教材为依据，讲练结合，注重落实。基础考点，各个击破，举一反三；高频考点，反复练习，熟练掌握；经典试题，全面剖析，总结规律。4、注重书面落实，一切笔试决高下&&&&除了考查对知识的理解和应用能力之外，书写的整洁、答题的速度和准确度也是高考考查的主要内容。平时所有作业都有时间的限制与要求，旨在让学生勤动手、多动笔，在有限的时间内得到更好更快的提高。不仅有利于知识的重复记忆，也有利于答题速度和能力的提升。5、周周测评，及时修补知识漏洞&&&&对于很多不善于发问的同学而言，测试成绩成为我们了解学生当周学习状况的重要途径之一。周测涉及内容将会是当周及之前所学知识的整合和应用，同时难度和综合应用程度也会随着复习知识点的增多而慢慢增强。以此让学生逐渐适应高考难度及越来越综合的题型。6、参与全市的统一考试及排名&&&&组织学生参加全市的模拟统考并进行综合排名，旨在让学生和家长在了解自身状况的同时，做到知己知彼，从而制定合理的目标与计划，不断突破自我，超越他人。7、科学分析学生学习成绩及状态，心理咨询保驾护航&&&&面对高考，不同类型的学生会产生的不同心理压力，用“爱”激发生命潜能，用“心”铸就高考辉煌。他们可能会因为长久养成的不良习惯而无法适应高三紧张的学习生活，也可能会因为一两次不理想的成绩而放弃努力，甚至可能因为紧张的学习生活出现较大的情绪波动等。这些情况会严重影响到学生高三的冲刺效率和结果。对此，本中心专职的心理咨询师会针对不同类型的学生制定个性化的疏导方案，帮助孩子及时减压，解除困惑，从而大大提高学习效率；同时，针对各个班级共性的问题，我们会阶段性地组织团体心理辅导，让每个孩子在积极、愉快、互助的氛围中获得成长。十二年发展运城最牛高考小班——成才策划艺术生宣传片成才策划点滴成长 &&&& & & & & & & &与您一起共同见证2005年，第一届文化课冲刺班悄然诞生了。共招收5名文科生，4名理科生。达当年本科提档线6人（上课地址：南环路，盐化中学附近）2006年，第二届文化课冲刺班首次公开招生。共招收文科12人，理科8人。达当年本科提档线13人（上课地址：南环路，盐化中学附近）2007年，“成才”第三届文化课冲刺班迎接来了有史以来达线率最高的一届。当年文科班共招收28人，达二本提档线26人；理科共招收26人，达线23人.其中诞生了两位500分（艺术生）学员（上课地址：南环路民主舞台旁小二楼）2008年，第四届文化课冲刺班在家长和学生的期待中开班了。基于07年的优异成绩，08年招生仅两周时间，文理科两个班早早满员（每班30人）。本年度文科达线率86.5%，理科达线率81.4%。（上课地址：南环路民主舞台旁小二楼）2009年，第五届文化课冲刺班因为旧址的地方局限性，迁至原房产局（现钟楼小区西门），将两个班扩大为三个班，升学率仍在83.5%以上。2010年，因为拆迁原因，第六届文化课冲刺班迁至府东街运城日报社隔壁。本年度，“成才”依旧保持3个班，满员90人的傲人招生业绩。同时，成绩更是羡煞旁人，我们成功向四川美院、西安音乐学院、四川音乐学院等顶级艺术学院输送学生7名，平均二本达线率在80%以上。2011年，第七届文化课冲刺班又培养出了4名500分以上学员（艺术生），40余名400分以上学员（艺术生），是高分学员最多的一届。2012年，“成才”第八届文化课冲刺班在傲人的成绩面前，仍旧稳扎稳打、戒骄戒躁，对孩子保持着充分的热情。功夫不负有心人，又一届优秀的毕业生诞生了，平均文科达线率87.5%，理科80.6%。2013年，第九届文化课冲刺班进行了“成才”第四次扩大招生。将原有的三个班扩大为四个班。这一年，伴随着老师的辛勤付出和孩子自身的努力，我们又成功地帮助王诗絮、吴幸泽实现了上西安音乐学院的梦想，帮助邵艺琛等104名同学顺利实现了自己的大学梦想。2014年，第十届文化课冲刺班在竞争激烈的市场中，显示出强大的竞争力。在其他培训中心正在为招生发愁时，“成才”已然张贴出“人员已满”的告示。这样的成绩，是我们通过10年的不懈努力换取的。本年度，我们获得了家长和学员的一致好评。88%的文科达线率，82%的理科达线率，让“成才”傲首运城市高考文化课冲刺培训行列。2015年，中心斥资100多万元更新校舍，并将原有的四个班扩展成6个班。本年度，在整个高考培训行业笼罩在家长和考生们的“质疑”声中时，“成才”11年积淀而成的品牌力量显示出了强大的号召力，在腊月二十八日，就已全部满员。是往届学员、家长及老师们的信任和支持，令“成才”一再创造运城培训行业的招生奇迹。本年度，在师生们的共同努力下，理科生达线率78%，文科达线率81.7%。平均总成绩较2014年提升22分。2016年，本市各行各业都受到经济危机的重创，在教育培训行业当中，一场恶性的价格战悄然拉开序幕。在这样的大环境下，“成才”依旧坚持“做强比做大更重要”、“质量比数量更重要”的原则，高薪聘请最优秀的师资，招募最负责、最专业的学习导航师为我们的学生去授课和落实。截至2016年正月二十日，“成才”继续实现满员的招生目标。本年度，理科达线率84%，文科达线率81.7%，助一百一十余名学生达成冲刺二本乃至一本的目标。中心环境篮球场招生咨询室教研室宿舍教室餐厅洗漱间淋浴间羽毛球场乒乓球场山西运城高考联盟公众平台河东青少年成才策划研究中心出品官方网站/电话64992QQ电话 范 薛 王 姚邮箱地址运城市盐湖区解放南路325号（急救中心正对面） & & & &用爱激发生命潜能用心铸就高考辉煌&成才，您身边的教育专家！
分出保费分录最新文章
微信号：qdeasy扫描二维码关注公众号 初级会计职称报名栏目提供2015年初级会计职称考试报名时间、报名入口、报名条件、报名费用、报名要求、报名网站、报名网址等分出保费分录
Copyright2017.杨邱自媒体资讯站，让大家及时掌握各行各业第一手资讯新闻！激发孩子最佳学习状态的几点思考_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
激发孩子最佳学习状态的几点思考
上传于|0|0|暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢}