求个小海豚科技节节标标设计

同学们,想成为科学家吗?想获得“诺贝尔”奖吗?想有爱因斯坦那样的智力吗?如果,你想要的话,那就快来参加咱们的科技节活动吧!科技节的活动各有各的用途,下面,就由我来给大家一一介绍吧!
七巧板,分为现场赛和创意赛。现场赛能让你的大脑在一个小时内迅速转。使你大脑的智力大大提高。创意赛是让你发挥自己的想象力,发挥的越奇越好。同学们,快来参加吧!
环保知识讲座当然是由我们的大朋友薛老师来主持。薛老师给我们讲了很多环保知识,环保知识里也包含着科学小知识。与环保知识密切相关的是环保知识竞赛。当然,环保知识讲座听的认真的同学一定会考的很好,但,不认真听的同学肯定会一道题也考不出来。同学们,我们一定要用心去听环保知识讲座,这样,你的科学知识就会慢慢扩展,最后,有可能还会成为第二个“爱迪生”呢!
小魔术,靠的就是敏捷力。如果,你不敏捷的话,很容易被人揭穿。如果,你参加这个活动的话,你的敏捷力一定会大大提高。
象筋动力飞机航模大赛,每个同学拿着自己的飞机来比赛。我可以预测某一位同学拿的飞机可能是22世纪能飞上火星的飞机。啊,21世纪人民能飞上火星的理想不是梦,因为,有了我们这么棒的学生!!
一千零一夜家庭实验角。你能从一个小小的实验角变成一个一百多平方米的实验室;从一个实验角里摆着剪刀,尖嘴锲变成实验室里放着里面有药水儿的瓶瓶罐罐。从一个小学生变成一个著名的科学家。同学们,快来参加吧!!!
啊,咱们的科技节活动真是收获多多,快乐多多!!沙发科技节之旅“科技活动周”是中国政府于2001年批准设立的大规模群众性科学技术活动。5月份的第三周就成为了市民在科技海洋中的节日。||| 今天是第十届科技节的开幕式,我以杭州网小记者的身份参加了这次开幕式,在军乐队的伴奏下开幕式开始了,各位领导在主席台上围绕“携手建设创新型国家&倡导低碳生活,打造低碳城市”主题发表感言,并向在 “低碳生活知识竞赛”获奖者颁奖。||| 开幕式结束后,我们幸运地参观了科技馆。我们首先观看了一场名为《钱江寻宝》的4D电影,电影效果非常逼真,让我觉得身临境,真是惊险刺激啊!接着我们还参观了整个展馆,但最让我难忘的那可要属“太空体验”了,我和赵雨成坐在蓄势待发的探测卫星上,我严肃地说:“目标火星,全部动力开启!”说着卫星就升上了天,卫星脱离了地球轨道,全速向火星驶去,忽然雷达发现有大量太空拉圾正逼近卫星,警报刚响过,太空拉圾就冲向我们,我们左躲右闪,有的和我们擦肩而过,我们险些被撞毁,最终我们还是逃脱了险境,终于完成了探测任务,我们的卫星安全返回地球,结束了惊险的太空探险。||| 经过今天的旅程,我的收获可真不小啊!||| |||板凳科技节10月21日早晨,晴空万里,秋风送爽。我们的校园里热闹非凡,每个同学的脸上都洋溢着快乐的笑容,因为一年一度的校园科技节就要开幕了!
在庄严隆重的升旗仪式过后,学校领导用洪亮的声音宣布:“变废为宝、创意无限”第四届“秋恩”校园科技节启动。随后,一群环保小模特精神抖擞地走上主席台。他们穿着令人眼花缭乱的奇装异服,显得格外漂亮。
科普讲座也同样精彩纷呈。电视上介绍了五花八门的小制作,看得我们如痴如醉。其中,我最喜欢那台小电风扇,因为它设计得特别精妙。看完这一个个充满奇思妙想的小作品,教室里响起了热烈的掌声。同学们纷纷议论着,决心动手设计一个作品来,在下届科技节上大显身手。趣味无穷的校园科技节在一片欢声笑语中结束了。我喜欢科技节,因为它告诉我,“科学研究并不仅仅只是科学家的事。”愿我们的校园永远充满爱科学、学科学、用科学的气息。
马王堆小学二年级:马春喜#4楼设计科技节节徽设计科技节节徽
暑假期间,接到一个任务——设计科技节节徽,需体现“宜川中学第六届科技节”及“环境保护”这一永恒的主题。
以上这些内容是不能像标语般直接写在图中的,还需形象化、艺术化。
如“宜川”,可用它的拼音代替;“科技”.则用“ST'’,这是根据英文而得的(ScienceTechnology);至于“环境保护”这一主题,我选用了地球图案来表现,因为环境保护是件事关全球的大事,用地球这一图案并不夸张。
在一个周六和一个周日,我创作了五种节徽图案,现都已展出。我想具体谈谈被选为正式节徽的那种。首先,发现“6”与“S”的边缘是基本吻合的,两者通过稍稍变形浑然一体,又与“S”区别较明显,在图中组合为S。那“T,’放在哪儿呢?爸爸给我出了主意:让“S”上缘延长,再垂下一条直线,就成了T。右边空白处,正好竖放下“宜川”拼音“YICHUAN,’。
体现主题的地球呢?别急,早安排好了。这个节徽设计就算完成了。接下来,就是让它展现在纸上面。不过,画图也需精心,画错就得重画了。
听上去,这一切似乎挺简单,一气呵成。其实不然,这是通过许多次尝试,要将字母变形,巧妙结合起来。
这就需要创造力。所以,一个好的节徽是富有创造性的。
最后,希望和同学们一起学习,创造设计出更新颖的图案。
这篇说明文,首先交代学校科技节节徽设计的宗旨,接着交代为了达到这一目的选择一些材料的理由.再详细地作了分析说明.介绍如何把这些零星的材料有机地组合起来,形成一个具体的艺术构图.最后画龙点睛地揭示出完成设计的关键。全文一气呵成,说明层次清晰,使人一目,了然。
此外.文章不枝不蔓.叙述简洁.衔接过渡紧凑自然,没有赘言繁语.这对说明文写作来说是至关重要的。#5楼时代小学“金钥匙”科技节开幕了12月12日,以“实践、创意、快乐”为主题的科技节在同学们的殷切期盼中终于拉开了序幕。在为期四天的时间里,同学们将在这里感受到很多具有新颖性、创造性和科学性的内容。 本次科技节是以发展学生个性,激发学生创新精神,培养学生探索和实践能力为宗旨,旨在使学生感受到生活中处处有科学,学会用科学的眼光去关心环境、关心社会,获取和发现新的知识,发展思维,提高应用意识和能力。 我们就科技节的相关内容采访了一些同学,四年级的同学表示女生的魔方比赛拼一面很简单,可是要拼全六面,有点难,可她们都在认真学呢!科学老师则对科技节评价道:“ 本次科技节非常有意义,它不仅能让同学们开动脑筋,树立创新意识,而且还能培养学生们对于科学探索的兴趣。” 这次科技节的内容丰富多彩。相信它的举办,一定会让同学们更好地走进科学,畅游在科学的世界里!|||#6楼科技节开幕了在六月十九日,我期盼已久的科技节开幕了!
那天早上,我兴高采烈的走向学校,正是因为科技节的到来,可以不上课,看小制作……真是太好了!
到了教室,我拿了早餐,坐下来悠闲地吃着,慢慢品味着美食。“请彩旗队的同学赶快到某某地方(我忘了在哪)拿旗!”广播里传出杨老师的声音。我赶紧冲出教室,跑下楼,(当时特别激动,又有点生气:不能穿长裤。我本来就不喜欢嘛!原来的衣服小,买了一套一米六五的,大得吓人,不知道别人的看法),看见好多人在那(大多都是五年级的),老师开了门,我进去拿了红色的旗。
我和其他队员听着铃声,举着旗子。可恶的太阳晒着我们,我头上的汗大滴大滴地往下落,停都停不住。而我的手直直地握着旗,可是我好想放下去,都快拿不稳了!这时有几位老师走到主席台下面,手里拿着火箭(模型),在那放十个,我身后的小同学也在议论,有一位还拿帽子给我扇了一下,真好!
过了一会,我看着杨老师吹了一下哨子,便跑起来,我的点有点看不见了(被同学挡住了),我东张西望,才看到了!
接下来就是徐老师主持的科技节开幕,校长发完话,我们又看了一个很刺激的节目,人操作模型,那个模型好厉害,能飞那么高!
科技节开幕了,接下来有好多比赛和展览,真好!到四、五、六年级去看展览,我们排着队走下操场。在风雨操场,有三、四、五、六年级的作品:小制作和小发明。各式各样的东西吸引着我们,给我印象最深刻的是六年级一个班(好像是二班还是三班的),一座蓝色的城堡,下面还有小河、桥…很引人注目,我做梦都想要一座!还有一个毛质的柜子,也是很好看的!我们班的东西也是很独特的,反镜、鲸鱼形的“潜水艇”…引来了不少的“顾客”!
接下来回了班,我一直在看书,可舒服了!科技节真好,我多想天天都是科技节!标题:内容:相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章校园科技节节徽征集开始啦
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校园科技节节徽征集开始啦
作者:佚名
文章来源:本站原创
点击数:3766
更新时间: 15:03:05
校园科技节节徽征集开始啦
为了能让每一位孩子真正参与科技节,表达同学们对科技节的想法和愿望,营造浓厚的校园科普氛围,学校在科技节开幕前特向全体学生征集科技节节徽。
作品创作要求如下:
1、可以独立创作,可以同伴合作,也可以亲子合作;
2、作品要具有鲜明的象征意义和科技创新的意味;
3、节徽要创意出色,构图新颖,色彩明快,图案简洁、明了、大方,适合平面宣传的各种用途。节徽设计稿应配一定的文字说明;
4、作品的风格、形式不限,可以是手工绘制,也可以是电脑制作,但必须是原创;
5、如果作品是电脑制作的,
6、作品提交方式及截止日期:
(1)4月20日(周五)放学前;
(2)上交给各班班主任;
(3)班级汇总后以年级为单位统一上交至林秀芳处。学校将评出的最佳作品作为本届科技节的节徽,并在开幕上进行表彰。
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