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作者/编辑：作文素材
　　[]&目标&作者：我心飞翔关于目标的一、在非洲的一片茂密的丛林中，走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在密林里踉踉跄跄地往前走，。他们跟随队长进入丛林探险，可是，队长却在任务即将完成时患急病而不幸长眠于林中了。临终前队长把他亲自制作的箱子托付给他们，并十分诚恳地说：&如果你们能把这个箱子送到我的手里，你们将得到比金子还贵重的东西。&埋葬了队长以后，他们便扛着箱子上了。道路越来越难走，他们的力气也越来越小了，但他们仍然鼓着劲往前走着。终于有一天，绿色的屏障突然拉开，他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林，找到了队长的朋友。可是那个朋友却说：&我一无所知啊！&于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头。就这么个故事，看起来，队长给他们的只是一箱无用的木头。其实，他却给了他们行动的目的，使他们获得了&比金子还贵重的东西&--。从哲学角度上讲，人不同于其他之处，就在于人具有高级思维能力。所以人不能像其他动物一样浑浑噩噩地，人的行动必须有明确的目的和奋斗的目标。三、美国人、法国人、犹太人，这三即将被关进监狱三年，监狱长说可以答应他们每个人一个要求。美国人抽茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要了一个的女子相伴。而犹太人说，他要拥有一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，他嘴里、鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：&给我火，给我火！&原来他忘了带火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩，美丽女子手里牵着一个小孩，肚子里面还怀着第三个。法国人正愁眉苦脸地准备着如何让孩子们长大成人。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：&你让我拥有一部电话，这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！&大：什么样的决定什么样的，什么样的目标导致什么结果。今天的生活现状就是由三年前我们的目标决定的，而今天我们的目标将决定我们三年后的生活。难怪有人说，目标永远是你将来生活的底片。四、带着三个儿子到草原上猎杀野兔。在到达目的地，一切准备得当、开始行动之前，父亲向三个儿子提出了一个问题：&你看到了什么呢?&老大回答道：&我看到了我们手里的猎枪、在草原上奔跑的野兔、还有一望无际的草原。&父亲摇摇头说：&不对。&老二的回答是：&我看到了、大哥、、猎枪、野兔，还有茫茫无际的草原。&父亲又摇摇头说：&不对。&而老三的回答只有一句话：&我只看到了野兔。&这时父亲才说：&你答对了。&有了明确的目标，才会为行动指出正确的方向，才会在实现目标的道路上少走弯路。事实上，漫无目标，或目标过多，都会阻碍我们前进，要实现自己的心中所想，如果不切实际，最终可能是一事无成五、目标是生命的另外一半我曾经读过一个非常值得玩味的故事。说的是英国有一个名叫斯尔曼的残疾，尽管他的腿有慢性肌肉萎缩症，走路有许多不便，但是他还是创造了许多连健全人也无法的奇迹。19岁那一年，他登上了世界屋脊珠穆朗玛峰；21岁那一年，他征服了著名的阿尔卑斯山；22岁那一年，他又攀登上了他曾经遇难的乞力马扎罗山；28岁前，世界上所有的著名高山几乎都踩在了他的脚下，《》()。 ◆分享好文◆但是，就在他生命最辉煌的时刻，他在自己的寓所里自杀了。为什么一个意志力如此坚强、生命力如此顽强的人，会选择毁灭的道路?他的遗嘱告诉我们这样的答案：11岁那一年，他的父母在攀登乞力马扎罗山时遭遇雪崩双双遇难。出发前给小斯尔曼留下了遗言，希望他能够像父母一样，征服世界上的著名高山。因此，他从小就有了明确而具体的目标，目标成为他生活的动力。但是，当28岁的他完成了所有的目标时，就开始找不到生活的理由，就开始迷失的方向了。他感到空前的孤独、无奈与绝望，他给人们留下了这样的告别辞：&如今，功成名就的我感到无事可做了，我没有了新的目标…&没有了人生目标的他，因此也就感觉不到生命的意义。其实，我们每一个人在这个世界上多少是有自己的目标的，尽管许多人并不一定清醒地意识到自己的目标。在生活中，目标就是人的生命的意义，没有目标，生命的一半就失却了。对于那些为目标而存在的个体来说，没有目标，也就没有了生命的价值。六、一对夫妇有两个孩子，孩子还小的时候，父母决定为他们养一只小狗。小狗抱回来以后，他们想请一位朋友帮忙这只小狗。在训练前，女驯狗师问&小狗的目标是什么?&夫妻俩面面相觑&…一只小狗的目标?那当然就是当一只狗了。&女驯狗师极为严肃地摇了摇头说：&每只小狗都得有一个目标。&夫妇俩商量之后，为小狗确立了一个目标--白天和孩子们一道玩，夜里要能看家。后来，小狗被地训练成了孩子的好朋友和家中财产的守护神。这对夫妇就是美国的前任副总统阿尔.戈尔和他的妻子迪帕。他们牢牢地记住了这句话--做一只狗要有目标。推而广之，做一个人更要有目标。七、有个人经过一个建筑工地，问那里的石匠们在干什么?三个石匠有三个不同的回答。第一个石匠回答：&我在做养家糊口的事，混口饭吃。&第二个石匠回答：&我在做很棒的石匠。&第三个石匠回答：&我正在盖世界上最伟大的教堂。&这三个石匠，虽然做着同一样工作，人生的境界却不可同日而语。关于目标的老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。--曹操如星辰，我们要像航海者一样，借星光的位置而航行--(英国)理想是指路的明星(俄罗斯)理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活(托尔斯泰)●如果一个人的头上缺少一颗指明星理想，那他的生活将是醉生梦死的(苏霍姆林斯基)●每一条河都有自己的方向(拉丁美洲)●当大剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想！(高尔基)●不付诸行动的希望，有如不结果实的大树(阿拉伯)●只有希望而没有，只能在梦里收获(菲律宾)●只是美丽的彩虹，行动才是浇灌果实的(英国)●伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现--(乔万尼奥里)●现实是引岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁(克雷洛夫)生活中有件明智事，就是集中；有一件坏事，就是精力涣散。--爱默森跛足而不迷路能赶上虽健步如飞但误入歧途的人。--培根有些人活着没有任何目标，他们在世间行走，就象河中的一棵，他们不是行走，而是随波逐流。--小塞涅卡人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。--萧伯纳伟大的目标构成伟大的心。--埃德蒙斯爱默生说：&一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。&高尔基说：&一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对就越有益。&（网）　　〔目标话题作文素材〕随文赠言：【不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。――荀况】
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关于目标的作文
【篇一：生活需要目标】
鲜花因有了目标而开放
泉水因有了目标而奔流
大雁因有了目标而飞翔
生活因有了目标而精彩
时间的车轮滚滚向前，碌碌无为是一生，光芒四射也是一生，为什么不让自己的生命更精彩呢？制定...
【篇一：高一议论文：目标】
当我在读《我的名字叫红》的时候，曾在纸上写下：它的文中仿佛是一张阿拉伯风格的毛毯，上面缀满繁复细小而精致的花纹。于是，那一刻，我定下了目标：像他一样，做一个用文字编织的作家...
【篇一：目标成就未来】
目标可以决定一个人事业的成败兴衰。有了远大的目标便不易满足，会不断的去奋斗，直到自己的目标成为现实为止。
美国人阿姆斯特朗小的时候在院子里玩。可一会儿他的母亲就发现，阿姆斯特朗...
【篇一：有目标才会有明天】
人活着，有时只意味有目标才会有明天。
听着生命的交响曲在延续。谁也无法预料它最终的目标在哪里！
有人说，人生如一张帆船，再汹涌的大海中与海浪作斗争，当找到灯塔时孤单的帆船便...
【篇一：三年级期末考试目标作文】
期末考试的日子快到了，在考试之前我对自己在考试中的表现做一个猜测，虽然还没有看到考试的题目，但是根据自己对孩子是的掌握情况，和以往考试的成绩，我给自己定下了了目标，希...
【篇一：给自己一个目标】
人生，一边是长路漫漫，虎啸蛇游；一边是笔直的大道，鸟语花香。一边是荆棘密布，险象环生；一边是青山叠翠，月白风清。一边是孤寂前行，无人结伴；一边是欢声笑语，还有相依……面对直路...
【篇一：我的学习目标】
每天放学回家，走进房间，都会看到爸爸给我订的学习目标：勤练字、攻单词；闲信步，游虎丘。
爸爸每年都给我定目标，订的目标都是我的不足之处。去年，爸爸订的目标是：努力、进步，畅游海...
【篇一：人生目标】
人生是什么？人生的目的是什么？目的不能说不重要，目的决定了人生的走向，但人生不等于目的，人生还是向着目的运行的整个过程，人生是过程！啊，这是一个最简单但又最不为人注意的错误。人生目...
【篇一：我的目标】
人是否能成功，有一个重要的因素便是是否有目标，目标是否合理且高远。
初三，这个初中生活的重要转折点，正迫切地需要我们制定一系列的目标，以及与之相对应的计划。
坦白地说，初一初二的我...
【篇一：我三年后的目标】
目标可以决定一个人事业的成败兴衰。有了远大的目标便不易满足，会不断的去奋斗，直到自己的目标成为现实为止。
每次走一中门前，他都有一中神秘的力量吸引着我。一中的门前是如此宏伟气...
【篇一：我三年后的目标】
目标可以决定一个人事业的成败兴衰。有了远大的目标便不易满足，会不断的去奋斗，直到自己的目标成为现实为止。
每次走一中门前，他都有一中神秘的力量吸引着我。一中的门前是如此宏伟气...
【篇一：目标&奋斗&成功】
梦想的力量有多大？
有这样一个故事也许可以让我们略窥端侃：在美国着名的学府哈佛大学，依然有很多年轻人没有认真确里自己的人生目标。有一年，在毕业生即将迈出校门的时候，...
【篇一：带着目标上路】
人生，需旅途，旅途需我们认真对待，认真把握。他需要我们的坚强毅力和顽强的精神。因为旅途并不一帆风顺，坎坷不断。但是，就当这艰难重重的时刻，你是否想到如何使自己成功，如何树立正确...
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学写作文也容易 “作文难”,学生、老师的抱怨,已非一天、两天.而对作文的“指导”“辅导”之类丛书,又不可谓不多.然而,为什么我们的作文现状仍是那么的“不堪入目”,不受欢迎.这恐怕真有值得我们深思的地方.笔者作为一名普通的中学语文教师,无意再“添油加醋”.只是出于对自己教学的反思,出于对职业的忠诚和一份责任,故而老“调”重“谈”.我们知道,传统的作文写作历来强调两点:写什么?怎么写?应该说,这种强调无可非议,而且,我们的无数教师和学生在这两方面也可以说是进行了大量卓有成效的努力.现在,我想说的是,这两点只是就作文本身的写作而言的作文,想说爱你也容易;而对于作文的命题者(多数情况下是老师)和写作者(学生)似乎就少有提及,只是由于考试的需求,所以一个只管“布置”,一个就只管“写”,这也就难怪学生、老师都被逼得“苦不堪言”.那么,在我们平时的作文教学中,师生首先应注意什么呢?我以为,教师在对学生作文前的指导中,“思路”的点拨,“技巧”的提示,是完全必要的,但不是最重要的.命题意图和学生的写作冲动应是作文教学的重中之重.换言之,教师的命题一定要本着“有利学生成长”这一根本出发点,切合学生的思想实际,找准他们的“情绪兴奋点”.说白了,我们老师在每次命题时,首先应该想一想:我为什么要给学生出这样一个题目?意图是什么?目的何在?是想引导学生进行人生经验的总结,人生哲理的领悟,还是情感的熏陶?总之,要让学生在动笔之前就非常清楚地知道老师的“别有用心”.当然,或许一开始我们的学生会有抵触,甚至反感,会以为是对他们进行“思想教育”,这就需要我们老师有足够的爱心、耐心、恒心,更加一份责任心——将作文这一“雕虫之技”升华为相伴学生一生的精神食粮,在每次作文之前,强调又强调:作文对于我们成长、成才之绝对意义;写好每一篇作文,不只是对读者(教师)负责,也是对自己的言论、思想负责.“文如其人”,绝非虚言.我想,如果我们的老师、学生都能站在这样一个高度来审视我们的每一次作文,都能以这样一种“责任”意识来看待作文,恐怕我们的作文会是另一番景象吧.尤其是对学生来说,只要他明确了作文的意义所在,就一定能明白老师的“良苦用心”,并进而产生写作冲动,变老师“要我写”为“我要写”,这样一来,师生之间的“敌意” 不仅自然消除,恐怕学生写出来的文章也更多了些真情实感.正是基于这样一种思考,笔者在目前的高三作文前期训练中,一改以前作文训练的模式、序列,首先强化学生对作文的态度、认识(高三学生的认知水平已能让他们明白一些道理),每次作文命题,我都会“苦口婆心”地对学生进行一番“思想教育”,目的是一定要让他在动笔之前就非常清楚地知晓:为什么要写这篇作文,这篇作文对他而言会意味着什么.为此,刚进入高三时,我让学生思考怎样“开始”(以“开始”为话题)一段崭新的历程;时值国庆、中秋,我及时送给学生“祝福”“礼物”(“祝福”“礼物” 话题);针对社会上有人中彩“一夜暴富”,各种选秀让所谓的“普通人”“一夜成名”等现象,组织学生讨论如何看待“成功”(“成功” 话题);面对社会竞争的日趋激烈,高考时间的一天天临近,让学生去明白“争”(以“争”为话题)的含义……经过了一段并不算太长的时间,我发现我的学生首先是精神面貌有了很大改变,以前只要听到要写作文,大都会不约而同地叫苦;现在却多了一份期待.我不敢说他们的作文水平有了多大的提高,但我敢肯定地说,他们现在对作文的态度,较之以前,认真得多,负责得多,平时再三强调的卷面、书写、错别字改善明显就是一个很好的例子;而他们在作文中表现出来的纯净情绪、理性思想,更让我欣喜不已.目标与现实话题作文讲评_百度文库
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