四年级语文按要求改写句子练习题
四年级语文按要求改写句子练习题
学习啦【四年级语文】 编辑：淑航
　　在四年级的学习过程中，学生会做一些改写的练习，从而提升自己的语言运用能力。下面是学习啦小编为大家整理的四年级按要求改写句子练习题目，相信这些文字对你会有所帮助的。
　　按要求改写句子练习题(一）
　　1、花开得这么鲜艳，我怎么能不喜欢呢?(改为陈述句)
　　2、蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。(缩句)
　　3、那棵松树的枝叶十分茂盛。(缩句)
　　4、难道我们中彩得到是不道德的吗?(改为陈述句)
　　5、这件事我难道有错吗?(改为陈述句)
　　6、诚实和讲信用难道不是这个世界上最珍贵的东西吗?(改为陈述句)
　　7、将心比心，难道你应该这样对待你的家人吗?(改为陈述句)
　　8、这比山还要高比海还深的情意，我们不会忘记。(反问句)
　　9、像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的&摇篮&。(反问句)
　　10、保护黄河是我们义不容辞的责任。(反问句)
　　11、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)
　　12、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。(缩句)
　　13、你怎么能让他们这样对待妈妈呢?(改为陈述句)
　　14、她完整地来到世上，也应该完整地离去。(改为反问句)
　　15、一只飞蛾不停地在我头顶飞来飞去。(缩句)
　　16、一颗小小的种子包含着顽强的生命力。(缩句)
　　17、我怎么可以白白糟蹋自己的生命呢?(改为陈述句)
　　18、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。(改为反问句)
　　19、我常常瞧见乡下人家吃饭的情景。(缩句)
　　20、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢?(换种说法，意思不变)
　　21、那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远(缩句)
　　22、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎么不喜欢读呢?(改为陈述句)
　　23、那位举止特别的青年正在一丝不苟地画鱼。(缩句)
　　24、清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。(缩句)
　　25、父亲开垦的菜园里长出了一片豌豆。(缩句)
　　26、山坡上怎么能开垦出菜地呢?(改为陈述句)
　　27、普罗米修斯的双手和双脚被死死地锁在高高的悬崖上。(缩句)
　　28、为人类造福，有什么错?(改为陈述句)
　　29、听说有人在西瓜里使用膨大剂，我们非常气怒(改为反问句)
　　30、我们怎么能被困难吓到呢?(改为陈述句)
　　31、游览长城之后，你应该受到。(改为反问句 )
　　32、一只凶恶的鹫鹰每天站在普罗米修斯的双膝上。(缩句)
　　33、我们学校在&六一&那天举办了一次隆重的庆祝活动。(缩句)
　　34、长时间玩使我们的眼睛受到损伤。(缩句)
　　四年级按要求写句子练习题（二）
　　一、改为陈述句
　　1、这难道不是你的作业本吗?
　　2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
　　3、难道你不用蜡烛就不行吗?
　　4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?
　　5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀?
　　6、都是你自找的，我怎么能帮得了忙?
　　7、秦王我都不怕，会怕廉将军吗?
　　8、遇到困难，我们难道应该退缩吗?
　　二、改为反问句：
　　1、这里的景色非常迷人。
　　2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。
　　3、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
　　4、一个梦想，会有这么大的力量，谁都会感动。
　　5、字典是我们无声的老师。
　　三、缩句：
　　1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
　　2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
　　3、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。
　　4、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停。
　　5、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。
　　四、用关联词语把两句话连成一句话。
　　1、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。
　　2、骆驼队走过来了。我们听到悦耳的驼铃声。
　　3、小华学习刻苦，善于动脑。小华成绩优异。
　　4、音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的性情。
　　5、人藏在地道里。不气闷，不嫌暗。
　　6、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。小胖墩却是个能手。
　　7、刷子李的绝活外行人不信。连内行人也不信，非说看看不可。
　　8、比赛的输赢关系到个人的荣誉。比赛的输赢关系到伟大祖国的名誉。
　　9、胜利是为个人出风头。胜利是为祖国争光。
　　五、扩写句子
　　1、火车穿过田野。
　　2、柳条拂过湖面。
　　3、骏马翻过小山。
　　4、消息传到高楼。
　　5、小河流过原野。
　　六、改为比喻句
　　1、八年来，您给我们许多温暖。
　　2、我的心里难过得( )。
　　3、少年是( )，老师是( )。
　　七、改夸张句
　　1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
　　2、广场上的人多极了。
　　四年级语文按要求改写句子练习题(三)
　　(一)病句的几种类型：
　　1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
　　例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
　　2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
　　例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
　　3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
　　例：博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
　　4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
　　例：我觉得这是想得不对的错误想法。
　　5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
　　例：造纸是中国的四大发明。
　　6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。
　　例：我肯定李琳大概是生病了。
　　7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
　　例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
　　(二)改病句的三个步骤：
　　①读句子、理句意 ②查排审、找病因 ③改句子、保原意(改得少、改得巧 )
　　(三)练习：
　　1、看了这本书，受到了深刻的教育。
　　2、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
　　3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
　　4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。
　　5、他时刻经常注意关心国家大事。
　　7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
　　8、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
　　9、在&做一个合格的小学生&的主题班会上，李华首先第一个发言。
　　10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
　　11、我爱看《中国少年报》《小报》《儿童文学》等报纸。
　　12、学校开设了语文、、音乐和很多专科课程。
　　13、语文对我特别感。
　　14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
　　15、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
　　17、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。
　　18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
　　19、小红一直是三好学生，只有这个学期不是。
　　20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
　　21、教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。
　　23、昨天傍晚下了一夜大雨。
　　24、我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。
　　26、星期三下午，我们全校同学和少先队员都去看电影。
　　27、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
　　28、我国的人口是世界上最多的国家。
　　29、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室。
　　30、随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。
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(1)、可的小不是我的好吗?
________________________________
(2)、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢?
________________________________
(3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?( ：www.sanwen.net )
________________________________
3、“把字句”改成“被字句”。
(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
________________________________
4、把两句话并成一句话。
(1)、主人叫凡卡。 凡卡摇摇篮。
 _______________________ 这是___句
(2)、他兴冲冲地跑进教室。 他兴高采烈地宣布了明天去游的好消息。
按要求写句子(4分)
1.气魄雄伟的万里，是世界历史上一个伟大的奇迹。
(l)缩句:__________________________
(2)改成反问句:_______________________
2.用下面的宇词组成两句意思不同的话。
话 他说的 对 不 完全
(l)____________ (2)______________
按要求写句子。
①对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”(改为转述句)
______________________________
②这场电影我一定去看。(改为双重否定句，不改变原意)
______________________________
③用“置之不理”造反问句。
______________________________
④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。
比喻句：__________________________
拟人句：__________________________
一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子
1、我请你来。
_________________________________________
2、这幅画很美。
_________________________________________
3、那个法国女孩的心愿既又。
_________________________________________
4、西蒙死得很惨。
_________________________________________
5、一颗种子的力量有这么大。
_________________________________________
三、按要求改句
1、我有办法称出大象的重量。
反问：_________________________________________
双重否定句：_________________________________________
2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
反问：_________________________________________
双重否定句：_________________________________________
3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
反问：_________________________________________
双重否定句：_________________________________________
四、把下面的句子改写成肯定句
1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
_________________________________________
2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢?
_________________________________________
3、我暗暗叮嘱，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
_________________________________________
五、把下列两句话合成一句话
1、我请马老师。 马老师讲。
_________________________________________
2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的。
_________________________________________
3、老板娘叫我。 我收拾一条鱼。
_________________________________________
4、同学们选举他。 他当少先队员代表。
_________________________________________
5、妈妈买补品。 补品送给奶奶。
一、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?
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2、雷锋精神怎么会过时呢?
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3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?
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4、天来了，还会远吗?
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二、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受。
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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
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3、吹绿了田野。
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4、是春风吹绿了田野。
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5、我们不能做损人利己的事。
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三、以文明用语的要求，将下列话换个说法
1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
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2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
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3、喂，老头，把锄头借我用一下。
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4、小红，把窗关一下。
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四、将下列句子改为第三人称转述
1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
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3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
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4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
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八、把下列直接引语改为间接引语。
1、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”
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2、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”
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3、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了一天天地，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
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九、陈述句、反问句互改。
1、游览了长城，我受到了教育。
2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。
3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成中的一件大事。
4、这么远，箭哪能射得到呢?
5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?
十、把下列陈述句改为把、被字句
1、我们克服了这个困难。
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2、大水冲走了八只大铁牛。
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3、水淋湿了战士们的衣服。
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