下面的这段话中有两个句子有语病。请找出并进行修改。（可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句所表达的意思。）①中国古代的书画艺术，②在中国文化史上占有重要地位。③它在-语文试题及答案
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1、试题题目：下面的这段话中有两个句子有语病。请找出并进行修改。（可以添加、..
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下面的这段话中有两个句子有语病。请找出并进行修改。（可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句所表达的意思。）　　①中国古代的书画艺术，②在中国文化史上占有重要地位。③它在长期的发展中，④形成了自己的艺术传统和特有的民族特色。⑤许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。第（&&&& ）句，修改______________________________第（&&&& ）句，修改______________________________
&&试题来源：江苏模拟题
&&试题题型：改错题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：病句辨析
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
第④句修改”特有“和”特色“语义重复修改：“特有”应改为“鲜明”或者将“特有”去掉第⑤句修改许多传世杰作不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且是人类艺术宝库中的珍品。
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“下面的这段话中有两个句子有语病。请找出并进行修改。（可以添加、..”的主要目的是检查您对于考点“初中病句辨析”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中病句辨析”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的语文试题：
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六上知识点&&
第一单元&&
1& 山中访友
一、组词。
拔（拔河& ）&& 抹（
露 l& （露珠&&
冠 guān& （
拨（ 拨号 ）&& 沫（唾沫
）&&&&&&&&
l&u （ 露头 儿
二、在括号里填上合适的词语。
）的山泉&&&&&
）的峡谷&&&&
）的悬崖&&&&&
悠悠&&&&&&
）的白云&&&&
) 的身影&&
）的回声&&&&&
充满智慧& ）的额头
三、选择正确的解释，把序号写在括号里。
望：①向远处看②探望③希望④名望⑤怨⑥对着
德高望重（& 4&
喜出望外（&& 3
）&& 看望（
）&& 一望无垠（
四、将下列句子变换成陈述句。
1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？这山中的一切，都是我的朋友。
2、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
我站立之处成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽。
五、本课运用了哪些修辞手法？在文中各找出一句，说说这样写的好处。
运用了拟人和比喻的修辞手法。比喻：把古桥比作德高望重的老人，不仅写出了桥的古老，更写出了桥那种默默无闻、无私奉献的品质可贵，表达了作者对桥的赞美与崇敬，爱戴之情。
拟人：“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这种拟人的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
3草虫的村落
一、你知道课文中的他们指的是什么吗？
游侠（ 生着坚硬黑甲的小虫 ）&&
村落（小虫居住的地方）&&
远方亲戚的住宅（别的小虫的居住地方& ）
南国的少女（花色斑斓的小圆虫）&
茂盛的森林（细密的草茎）&&
&两棵大树（
两簇野灌丛&&&&&&&&
音乐演奏者（ 甲虫
街道和小巷（虫子们的道路）&&&&&&&&
测气候者和工程师（ 小虫子 ）
二、给下面的两段话加上标点符号，回答问题。
我的目光顺着僻静的小路探索 ， 我看到 “ 村民们
”& 的劳动生活了。
&&他们一队队不知道从什么地方来，&
一定是很远很远的地方吧？& 现在它们归来了，&
每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，& 行色匆匆的赶着路 。
是什么力量是他们这么勤勉的奔忙呢？
1．& 这段话哪一句是关键句？请用横线画出来。
2．& “村民们”指的是--------------甲虫们。
3．& 这段话中----------这个词语最能概括“村民们”的劳动状况。 行色匆匆
第二单元& 祖国在我心中
一．据课文填空，想一想从课文中你体会到了什么.
1．詹天佑经常（勉励）工作人员，说：“我们的工作首先要（精密），不能有（一点儿）马虎。(大概)、(
差不多 )这类说法不应该出自工程人员之口。”
这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。
2.不管条件怎样恶劣，詹天佑（始终）坚持在（野外）工作。----为了寻找一条合适的线路，他常常（请教）当地的农民。遇到困难，他总是想:这是（中国人）自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
这句话充分表现了詹天佑的爱国心和为祖国争气的坚强决心。
二．读句子，联系上下文回答括号里的问题。
1一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”（“还没有出世”是什么意思?这家外国报纸为什么要这样说？）
意思是没有能够修铁路的人，因为这家报纸认为中国人都很无能，如此艰难、连外国人都不敢轻易尝试的工程，中国人是更不可能完成的。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力，更反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。过青龙桥，-----原先推的火车头拉，原先拉的火车头推。（从这段话里，你能体会到什么？）
我体会到：詹天佑的才智过人，是个遇到困难就尽力去克服，不畏艰险的人。
三．詹天又在开凿隧道时分别采用了哪两种方法？原因是什么？
两端共凿法&&&&&&&
，原因是 居庸关隧道山势高、岩层厚。
中部凿井法&&&&&&&
，原因是 八达岭隧道是居庸关的3倍长。
6、怀念母亲
1、& 作者说“我一生有两个母亲”，是哪两个母亲？（一位是亲生母亲，一位是祖国母亲。）
2、& 理解关键词句，体会句子表达的思想感情。
（1）&&&&&&
我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”是什么意思？祖国母亲“频来入梦”的原因是什么？
频来入梦：频频、三番五次进入梦乡，形容难以忘怀。
原因：因为这是“我”第一次离开我的祖国，我永远也无法忘记祖国和故乡。
（2）&&&&&&
然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的、浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？
凄凉指作者身在异国小城，与亲人、祖国接触少了，心中有忧愁和思念，但是早离开家乡的日子里，我时常怀念在故国生活的情景，回想起故国的亲友，感到他们无处不在，心中多了一丝安慰和甜蜜。
3、 文章开头和结尾有何关系？（首尾呼应）
4、 修改病句
（1）《怀念母亲》的作者是季羡林写的。
《怀念母亲》是季羡林写的。
（2）怀念母亲的情绪越来越剧烈。
我怀念母亲的情绪越来越剧烈。
第三单元 心灵之歌
一、组词。
强 qi&ng（
）&& 缝 f&ng（
）&&& 模 m&（
）怨（抱怨&&&&&
ji&ng（& 倔强&&
f&ng（ 缝隙&&&
m& （ 模型& ）&& 怒（
悟（领悟&&&&&
魁（魁梧&&&&&
虑（考虑&&&&&&
）&&& 魂（
二、选词填空。
1、& 小弟弟和很淘气，除了睡觉，就不让人有片刻（
）的湖面上漂着几条小船。
月光下的河边小路显得格外（幽静&&&&&
）的夜晚，我们来到河边看星星。
遇到困难，爸爸总能（冷静&&&&
）地思考。
6、& 奶奶虽然出院了，但需要在家中（
三、读下面的句段，联系课文，体会人物的心情。
1、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“她的心跳得很厉害”是因为（她怕丈夫不能接受收养这两个孩子的现实 ）；“自己也不知道为什么要这样做”是因为（
她自己家有5个孩子了，养活他们已经非常困难，再加上这两个孩子，他们的生活将会更加艰难）。这句话生动而又细腻地写出桑娜当时那种（
矛盾，复杂& ）的心情。
2、桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
从这段话中，可以体会到当时桑娜的内心是（非常矛盾的）。文中（ 忐忑不安）这个词最能概括桑娜把两个孤儿抱回家的心情。
11 唯一的听众
一、填合适的词语。
（庄严&&&&
）的仪式&&&&&
（共同&&&&
）的爱好&&&&&
）地演奏&&&
（& 信任& ）的眼神&
& （德高望重&&
）的教授&&&&
）地笑&&&&&&&
（& 发自肺腑&
）地鼓励&&&&
偷偷地（ 看&& ）
（ 鼓励&&&
）的语言&&&&&
（& 可爱&&
）的眼睛&&& （
白发苍苍&& ）的老妇人& （
直勾勾）地望着
二、送词语回家。
平静&&& 安静
1、一定破坏了这位老人正独享的（&&
幽静& ）。
2、以为极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，（
平静&&&&&&&&
）地望着我。
3、绵绵的细雨还在下着，屋里恢复了先前的（&&
4、自习课上，教室里很（安静
&&&&&&&&）。
三、“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”“洋溢”是什么意思？“一种从未有过的感觉”，你能把作者的这种感受写下来吗？
“洋溢”指充分流露的意思，“一种从未有过的感觉”，是指被人肯定后的快乐。老人的鼓励帮助我重新找回了自信，激励我刻苦练琴。
四、“平静地望着我”在文中出现了多次，想象每一次的情景，把它写下来。
1、当“我”沮丧地想离开小树林时，她“平静地望着我”，仿佛在说：
孩子，你一定拉得非常好，在这儿好好练琴吧，希望我没有打扰你。
2、当“我”每天去小树林拉琴时，她“平静地望着我”，仿佛在说：
孩子，今天你的琴艺又有了长进，真了不起，我真为你高兴！
当“我”渐渐奏出真正的音乐时，她“平静地望着我”，仿佛在说：
孩子，你的琴艺越来越高了，希望你还能有更大的进步。&&&&&&&&&&&&&&&&
第四单元& 珍爱我们的家园
13只有一个地球
1、“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”
这句是（&&& 比喻
）句，把（地球&&&&
）比作了（母亲&&&&
）和（ 摇篮&&&
），突出了地球的（&& 美丽壮观 、
和蔼可亲、是人类赖以生存的地方& ）。
2、本文是篇说明文，采用了多种说明方法，请分别找出一句来，抄写下来：
列数字：它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
举例子：例如，在火星或者月球上建造移民基地。
作比较：但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
打比方：“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。”
3、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”说地球可爱是因为（&
地球是人类的母亲，养育了万物，是人类赖以生存的地方），而说它容易破碎是因为（
人类已经造成了一定的伤害，如果再不好好保护地球，它将会毁灭）。
这片土地是神圣的
1、这片土地指的是哪片土地？指的是西雅图。
2、为什么用“神圣”来形容这片土地？
因为印第安人热爱自然、热爱这片土地，这片土地是他们祖先的遗灰，承载着他们的生命。
3、写出下列词语的近义词；
&& 滋润（&
眷恋（留恋&& ）
4、课文中大量运用比喻、拟人等手法，请各找一个抄写下来：
比喻：我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
&&& 拟人：空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先&&&&&&&& 的最后一声叹息。
5、“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。”这句话在文中共出现了（3&
）次，这样的效果是（&&
深化主题，更强烈地表达出印第安人对这片土地的留恋和眷顾&&
回顾·拓展四
环保小标语：
保护环境就是保护生命。
保护碧水蓝天，共建绿色家园。
第五单元& 初识鲁迅
17少年闰土
一、看拼音写词语
碧绿&&&&&&&&
郑重&&&&&&&&
厨房&&&&&&&&
刺猬&&&&&&&&
二、从括号里选择恰当的字填在横线上，组成词语。
（允 充）& _允许&
_充足（颈 项）& _颈椎&
项链（捧 棒）& 冰棒_&
（汛 讯）& 防汛& _通讯
（畜 蓄）& 储蓄_& _家畜（匾
扁）& _扁豆& 横匾_
三、比一比，组词语。
　　　　捏（捏塑　）　钮（按钮　）　拜（礼拜　）　允（允许& ）
　　　　扭（扭曲　）　纽（纽扣　）　湃（澎湃　）　充（充足　）
　　　　缚（束缚　）　搏（搏击　）　租（租房　）　组（小组　）　
　　　　傅（师傅　）　膊（胳膊　）　祖（祖先　）　阻（阻碍　）　
　　　　厨（厨房　）　稻（稻草　）　胯（胯下　）　挎（挎包　）　
　　　　橱（橱柜　）　滔（滔滔不绝）　跨（跨过）　垮（垮塌　）　
　　　　郑（郑重　）　贼（盗贼　）　正（正义　）　贱（卑贱　）　
四、写出跟下列词语意思相近、意思相反的词语。
相近的词：允许——准许 、许可；& 熟识——熟悉_
相反的词：允许——禁止__
&熟识——__陌生_
五、左右两边的词语怎样搭配才合适，用线连起来。
1深蓝的 　　　　　　3爬山虎
　　　&&& 1改进
　　　　4生活
2鲜艳的 　　　　　　4圆月&& 　　　　　2改正
　　　　3文章
3绿葱葱的&&
　　　　6贝壳&& 　　　　　3改写 　　　　1方法
4金黄的 　　　　　　5刺刀&& 　　　　　4改善
　　　　6品种
5雪亮的 　　　　　　1天空&& 　　　　　5改变
　　　　2缺点
6五色的 　　　　　　2红旗&& 　　　　　6改良
　　　　5主意
六、照课文填空。
天空中挂着一轮__金黄的___圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的__碧绿___的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，颈__戴__银圈，手__捏__一柄钢叉，向一匹猹尽力地__刺去____。
七、想一想，闰土是怎样告诉“我”这些新鲜事的，用自己的话说一说。
先说了闰土雪地捕鸟的事，写出了闰土是一个见多识广、聪明能干的人，又写了海边拾贝，再写了看瓜刺猹，写出了闰土是一个机智勇敢的人，最后写了闰土看跳鱼的事。
18我的伯父鲁迅先生
一、选择正确读音
　　正（zhēng& zh&ng）月
　冠（guān　gu&n）军 　　佣（yōng　y&ng）人
　　重（zh&ng　ch&ng）复 　五更（gēng　g&ng）天
　水浒传（chuan　zhu&n
二、形近字组词
　　纪（纪律）冠（王冠）捂（捂住）跪（下跪）
　　记（记住）寇（日寇）悟（觉悟）脆（干脆）
三、成语填空
　　囫（囵）吞（枣）& 张（冠）李（戴）&
（饱）经风（霜）
　　（庞）然大（物）& 一目（十）行
&&&&一知（半）解
四、默读课文，填空
　　１、《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：（趣谈水浒【2-3】）、（笑谈“碰壁”【4-13】）、（救助车夫【14-22】）、（关心女佣【23】）。
　　２、伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：（他总是为自己想得少，为别人想得多）。
五、结合课文，理解词、句的意思
　　１、“四周围黑洞洞的”是指：旧时期社会的黑暗。
　　２、“碰壁”、“把鼻子碰扁了”是指与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。　　３、“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面上是夸自己，实际上是鲁迅先生（教育自己的孙女，读书要认真仔细）。
六、人物对话时使用提示语有三种不同的方式。根据要求，摘录课文中有关句子各一句　
１、提示语在前面：我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您和爸爸哪都像，就是有一点不像。”
　　２、提示语在后面：“那一点不像呢？”伯父转过头来。
　　３、提示语在中间：“哦！”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
回顾拓展五
补充鲁迅名言
单是说不行，要紧的是做。 —— 鲁迅
写小说，说到底，就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。－－鲁迅
第六单元&&
综合性实践活动 轻叩诗歌的大门
1、 整理诗歌
（1）&&&&&&
描写春天的诗歌
诗题：　　咏柳　　　　　作者：　贺知章　　　
名句：　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。　　　
（2）&&&&&&
描写夏天的诗歌
诗题：　小池　　　　　　作者：　杨万里　　　　
名句：　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　　　　
（3）&&&&&&
描写秋天的诗歌
诗题：　山行　　　　作者：　杜牧　　　　
名句：　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　　　
（4）&&&&&&
描写冬天的诗歌
诗题：　江雪　　　　作者：　柳宗元　　　　
名句：　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。　　　　　　
（5）&&&&&&
描写送别的诗歌
诗题：　赠汪伦　　　　作者：　李白　　　
名句：　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　
（6）&&&&&&
描写思乡的诗歌
诗题：　静夜思　　　　　作者：　李白　　
名句：　举头望明月，低头思故乡。　　　　　　
２、推荐诗歌
我想给大家推荐王安石写的《梅花》。内容是　墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。推荐理由是：这首诗通过写梅花，在严寒中怒放﹑洁白无瑕，赞美了梅花高贵的品德和顽强的生命力　。
３、完成练习。
（１）《诗经采薇》选自我国最早的诗歌总集　《诗经》　　　　　。
（２）《太阳的话》和《白桦》都是　现代
诗，一首是中国作家　艾青　所作，一首是俄国作家　叶赛宁　　所作。
（３）“阅读材料”中的六首诗描写的都是　古代诗　。
（４）《春夜喜雨》是一首　五言　律诗，作者细致地刻画了春雨的夜景和喜悦之情，诗中没有一个　喜
字，却表达了他对春雨来得及时的　喜悦　心情。
（５）《太阳的话》诗中的太阳象征光明、温暖、希望，也象征了革命的成功。
表达了作者对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求，也体现了他对革命的自信。
（６）学习《诗中的“秋”》这篇文章，我总结出作者读懂古诗和欣赏古诗的一些方法：
联系生活实际读通古诗、想像画面入情入境、了解诗人身世或写作背景&
第七单元& 人与动物
21老人与海鸥
一、加偏旁组成新字，再组词。
—饼——（&&
）&&&&&&&&&&&&&
——渴——（&&
口渴&&& ）
并 —迸———（&&
）&&&&&&&&&&&
曷——揭——（
揭开&&&&&&
——屏——（屏幕&&&&&&&
）&&&&&&&&&&&&&
——葛——（
诸葛亮&&&&&&
二、从课文里找出下面词语的近义词。
）&& 惊讶（&
）&& 喧闹（
？三、读句子，注意带点的部分，体会海鸥情感的变化过程。
1．海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。（
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（
）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．它们大声鸣叫着，翅膀扑的那样近，我们好不容易才这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
（ 不舍 ）
四、读句子，回答问题。
1．& 我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了—
一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。（发生了什么“意想不到的事情”？为什么说是“意想不到的”？你能想象海鸥在“鸣叫”什么吗
海鸥无法接受老人去世的噩耗，海鸥们在空中大声哀号着，这种叫声，是与平常大不一
样的，这种叫声，是撕心裂肺的哭泣。之所以说是意想不到，是因为，当老人还在世的时候，
海鸥们从来没有过着样的号叫，人们根本没想到海鸥们会这样，所以是意想不到的。
五 、描写动物的故事还有许多，读读下面这些诗，你知道写的都是哪些动物吗？请将诗名填在横线上。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——蜜蜂————
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（唐）罗隐
&&&&&&&&&&&&&&&&&
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
&&&&&&&&&&&&&&&&采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
23最后一头战象
二、加上偏旁组成新字，在选字填到括号里。
1．& 同学们在（操& ）场上做游戏。
2．& 天气干（& 燥）时，容易发生火灾。
遇到困难和问题时要冷静思考，千万不要急（躁&& ）。
1．知识渊（博&&&&
）的王老师深受同学们得喜爱。
2．学校运动会上，我们班的同学齐心协力、奋力拼（搏&&
），夺得了团体总分第一名。
3．举重运动员的胳（&& 膊）特别健壮有力。
三、课文理使用了许多四字成语，你能根据下面句子的意思，把他们写出来吗？
1．来势凶猛，不可抵挡。&&&&&&&&&&&&&
势不可挡&&&&&&&&
形容声音很大，耳朵都快震聋了。&&&
震耳欲聋&&&&&&&&
随随便便，不放在心上。&&&&&&&&&&&
漫不经心&&&&&&&&
形容一下子明白过来。&&&&&&&&&&&&&
恍然大悟&&&&&
非常焦虑，不安宁。&&&&&&&&&&&&&&&
&焦躁不安&&&&&&
分别很久后终于见面了。&&&&&&&&&&&
久别重逢&&&&&&&&
非常悲伤，哭不出声音来了。&&&&&&&
泣不成声&&&&&&&
形容战斗非常激烈。&&&&&&&&&&&&&&&
（排山倒海&&&&&&
意外的发生不幸的事情。&&&&&&&&&&&
暴毙荒野&&&&&&&
三、读句子，完成练习。
他站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟型礁石上亲了有亲。许久，又昂起头来，向着天边哪轮火红的朝阳，欧----欧----发出震耳欲聋的吼叫。
1“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？
嘎羧可能会想起当年一头头战象就是在这个战场上，被敌人无情的子弹击中，在血泊中挣扎至死……
2嘎羧为什么会对哪块礁石“亲了又亲”？
可能当年嘎羧正在与敌军面对面的交战时，敌军群用卑鄙的战术，派出狙击手，想偷袭嘎羧，而就在狙击手扣动扳机的那一刻，嘎羧的战友冲到嘎羧前面，提嘎羧挡住了子弹，战友倒下了，就倒在这块龟型礁石上，血染红了一大块石头……
3“欧----欧----”的吼叫里，嘎所在呼唤什么？
它可能在呼唤它的战友说：“亲爱的战友们啊，我这就来陪你们，等我……”
五、根据课文内容，回答问题。
1嘎羧知道自己就要死去，它做了哪些事情？用简练的语言概括出来。
第一：重披战甲
第二：临别不舍
第三：缅怀战友
第四：挖冢上路
2写出这篇课文的主要内容。
这篇课文主要讲了，嘎羧是当年打仗时唯一幸存的战象，转眼20几年过去了，嘎羧已经五十多岁了，知道自己时候不多了，便重披战甲，与朝夕相处了二十余年的村民们忍痛临别，而它没有去祖宗留下的象冢，而是来到当年的战场缅怀战友，最后来到了埋葬80多头战象的百象冢，自己给自己挖了一个冢，在一片寂静中安心上路了。
第八单元 艺术的魅力
25伯牙绝弦
一、&&&&&&&&&
给带点的字选择恰当的意思。
1.峨峨兮若泰山！&&&&&&&&
（高高的，简直就像巍峨的泰山）
2.伯牙所念，钟子期必得之。（不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。）
3.乃破琴绝弦，终身不复鼓。（于是他摔破琴挑断弦，终身不再弹琴。）
二、&&&&&&&&&
（1）善良&&&
（2）擅长&&
（3）好，赞同&&&&
（4）熟悉（5）容易
1.伯牙善鼓琴。（2&& ）
2.善哉！（ 3& ）
3.来者不善。（ 1& ）
4.我看他很面善（4 &&）
5.他是个多愁善感的人。（& 5 ）
三、&&&&&&&&&
伯牙善鼓琴，（钟子期善听）。伯牙鼓琴，（志在高山 ），钟子期曰：“（ 善哉，
峨峨兮若泰山）！”志在流水，钟子期曰：“（善哉，洋洋兮若江河）！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世（再无知音&
），乃（破琴绝弦& ，终身不复鼓）。
一、&&&&&&&&&
多音字组词。
散：sǎn(松散&&&&&
弹：t&n(弹开&&&&&
曲：qǔ(歌曲&&&&&
) 奔： b&n(&&& 直奔
&s&n(散步&&&&
&&&&&&d&n(
)&&&&&&&&&
qū(曲折&&&&&
&&bēn(奔波& )
二、比一比，再组词。
(蜡烛&&&&&
盲(盲人&&&&&
霎(霎时&&&&
)&& 茵(莱茵河&
健(健康&&&&&
腊(腊月&&&&&
省(省会&&&&&
因(因为&&&
键(键盘&&&&&
三、填上恰当的量词。
架&&& )钢琴
)入场券&&&&
一(道&&&&&
间& )茅屋&&
缕&&& )轻风
四、&&&&&&&&&
按照要求完成句子。
例句：她看到了大海。
她看到了在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
月亮升起。
&金黄的月亮慢慢地升起来了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2．小明走过来。
&小明抄着手慢慢地朝我走过来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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五、&&&&&&&&&
阅读片段，回答问题。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从( 水天相接 )的地方升起来。(
微波粼粼)的海面上，(霎时间)洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕(轻纱)似的微云。忽然，海面上刮起了(大风)，卷起了(
巨浪)。被月光照得(
雪亮)的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得(大大)的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
在括号里填上恰当的词。
皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面&&&&&&
来表现音乐起伏的节奏。第 2 、3 句描写，表现了音乐节奏的徐缓；第
4&& 句描写表现了乐声的增强；第
5、6句描写，表现了乐声的高昂激越。
多美的荷花啊！碧绿的荷叶把池塘挤得满满的，白荷花、红荷花竞相开放，全开的、半开的，姿态各异，争奇斗艳。一朵刚刚绽开的花骨躲在一片荷叶后面，一只蜻蜓在上边飞来飞去。
多高大的绿树啊！绿油油的的叶子把天空都遮盖住了，百灵鸟、黄莺都争先恐后地叫着，高音、低音、欢快的、高兴的。一只只小猴子在树叶间穿梭，小松鼠在树杈间坐着
　　日积月累一：
　　1．& 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）
　　2．& 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）
　　3．& 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李& 白）
　　5．& 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元& 稹）
　　日积月累二：
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）
　　日积月累三：
　　1．& 轻诺必寡信。《老子》
　　2．& 民无信不立。《论语》
　　3．& 不精不诚，不能动人。《庄子》
　　4．& 诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》
　　日积月累四：
　　1．& 善待地球就是善待自己。
　　2．& 拯救地球就是拯救未来。
　　3．& 但存方寸地，留于子孙耕。
　　4．& 有限的资源，无限的循环。
　　5．& 珍惜自然资源，共营生命绿色。
　　日积月累五：
　　1．& 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》
我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。&&
许广平《欣慰的纪念》
时间就是性命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》
只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》
　　日积月累七：
　　《马诗》
　　[唐]李贺
　　大漠沙如学，燕山月似沟。
　　何当金络脑，快走踏清秋。
　　日积月累八：
　　雕梁画栋& 巧夺天工&
独具匠心& 引人入胜
　　古色古香& 余音绕梁&
不落窠臼& 雅俗共赏
　　美不胜收& 烩炙人口&
曲高和寡& 妙笔生花
　　阳春白雪& 笔走龙蛇&
不同凡响& 别具一格
　　《诗经　采薇》（节选）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
《春夜喜雨》
　　昔我往矣，杨柳依依。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　今我来思，雨雪霏霏。&&&&&&&&&&&&&&&&&
好雨知时节，当春乃发生。
　　随风潜入夜，润物细无声。
　　野径云俱黑，江船或独明。
　　晓看红湿处，花重锦官城。
　　《西江月
夜行黄沙道中》&&&&&&&&&&&&&&
《天静沙& 秋》
　　[宋]辛弃疾&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。&&&&&&&&&&
孤村落日残霞，
　　稻花香里说丰年，听取蛙声一片，&&&&&&&&
轻烟老树寒鸦。
　　七八个星天外，两三点雨山前。&&&&&&&&&&
一点飞鸿影下，
　　旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。&&&&&&&&&
青山绿水，
　　白草红夜黄花。
　　4鲁迅1918年用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅以笔为武器，战斗一生，誉为“民族魂”。
　　5贝多芬是德国最著名的音乐家之一,他被尊称为为“乐圣”。他以坚强的意志克服了重重的困难，一生创作了许多不朽的作品，如《英雄》《命运》《田园》《合唱》。
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