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铜仁一中在职高级教师
铜仁一中在职高级教师 (1)
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简介：铜仁一中在职高级教师照片，特级教师，国家级骨干教师，省级骨干教师，高级教师名单（排名不分先后）……关键字：
特级教师（排名不分先后，前3位为省级教育名师）
政治 刘大春&&&&&&&&&&&&&数学 袁景涛&&&&& && && 语文 代泽斌&&&&&&&&&&&&物理 刘辉
&信息技术 王跃进&&&&&&&&&& 英语 张文红
国家级骨干教师（排名不分先后）
地理 腾越艳&&&& & &政治&任继福&&&&& &英语 程晓琴
教育部国培计划国家级培训者（排名不分先后）
数学 袁景涛&&&& &语文 代泽斌&&& &教育技术 王跃进
省级骨干教师（排名不分先后）
物理 陈坚&&&&&&&&&&化学 杜丽君&&&&&&&&&语文 代泽斌&&&&&&&&&英语&龙永田&&&&&&&&数学&李建伟
生物 杨光荣&&&&&&&&&信息&王跃进&&&&&&&&语文&&陈卫华&&&&&&&&&&英语 满小燕&&&&&&&&数学 袁景涛&
语文 余丽鹃&&&&&&&&&数学&张延舟&&&&&&&&&语文 徐银平&&&&&&&&&英语&张文红&&&&&&&&&化学 金耀华
历史 任永斌&&&& &&& 英语 周成英&&&&&&&&&&&&&&
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2015年09月
铜仁一中初级中学千名学子颂师恩
铜仁新闻网讯（符迪文/图）为庆祝全国第32个教师节的到来，9月9日，铜仁一中初级中学举行了主题为&张张贺卡传真情，句句祝福颂师恩&的教师节庆祝活动，全校2000余名学生用不一样的方式表达了对老师的祝福。
活动现场，学生们手捧鲜花，向自己亲爱的老师送上了深深的祝福，给老师一个拥抱，真诚的向老师道一声：&老师，您辛苦了&。同学们还自编自演，用真诚的话语给全体老师带来了诗歌朗诵《感谢您老师》，用舞蹈《颂师恩》表达了对老师浓浓的敬意。最后，大家用事先准备好的一张张精美贺卡，把自己想对老师说的话和对老师的祝福写在了上面，贴在了&感恩墙&上。
&得知学校要举行教师节庆祝活动，我早早就动手准备好了贺卡，感谢老师对我们的谆谆教诲，我希望我亲爱的老师永远年轻漂亮，开心快乐，身体健康。&该校八年级学生蒋安琪如是对笔者说道。
据该校副校长黎明介绍，学校通过举办教师节庆祝活动，表彰一部分在教学中表现突出的优秀教师和优秀班主任，勉励更多老师爱岗敬业，通过学生自编自导自演，让学生参与到其中，树立起对老师的感恩之心。
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& 贵州省铜仁一中“普实”工作自查报告
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贵州省铜仁一中“普实”工作自查报告
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贵州省铜仁一中“普实”工作自查报告 谢国成李和平（写于2004年6月） 铜仁一中始建于1938年，初名为“国立三中”。1963年，一直被列为贵州省省属中学。1998年，被教育部命名为“全国现代教育技术实验学校”。1999年，首家贵州省、省教育厅办学督导评估并获优秀等第。2001年，全省首批示范性高中。学校占地面积70000多平方米，建筑面积50000多平方米。现有教学班级39个，学生2300多人。学校是一座历史悠久、声名远播的园林式的大型现代化高级中学。 学校现有教职工146人，特级、高级教师62人，生学力的教师5人，级骨干教师5人，省级骨干教师5人，地级学科带头教师8人。学校以“发展、追求卓越”为办学理念，以“勤奋、求实、文明、睿智”为校训，建设“爱校、团结、自强、创新”的校风，推崇“敬业、善导、精湛、奉献”的教风和“自尊、善学、活泼、超越”的学风。学校从建校，为培养了人才三万多人才，有不少蜚声国内外的专家学者和著名教授、工程师等。 学校现有物理、化学、生物教师共27人，特级教师（化学）1人，高级教师16人，中级教师4人，二级教师4人，初级教师1人，借调教师1人。实验室专职教师5人，都持证上岗，中级教师3人。 ，以江泽民“”思想为，十六大精神，素质教育，教育质量，实验教学管理，教师技能，培养学生能力，努力实验教学普及工程，的综合办学。 一、，认识，实验教学新格局 实验教学是教学工作的组成，是教学质量和办学的途径，它对培养学生的创新精神和实践能力的意义。“普实”工作，“普实”任务， 了的工作，做法有： ，，认识，健全机构。学校班子对“普实”工作，学习“普实”文件，大家认识到“普实”工作的性，了中学实验教学是学生实践能力，学生感性认识，教学质量的举措。，把“普实”工作学校工作的重中之重，成立了以校长蒋小俊为组长、分管校长为副组长、学校中层为的“普实”工作，制定“普实”工作实施方案。 ，多次全校“普实”工作动员会，把文件要求和会议精神传每位教职工，使教职工人人知道“普实”，人人懂得“普实”，、支持“普实”，“普实”的。 ，为“普实”工作的，学校组建了普实工作考察团。考察团团长由校长担任，学校中层干部和教研组长、年级组长考察团，分赴我区普实工作比的三县五所中学了的考察学习，返校后把考察的情况整理成报告下发给各个处室、教研组，组织全校教职工学习。 措施，学实验教学了“一把手”抓、分管校长抓、中层干部抓，实验教师与学生全员，一级抓一级，层层抓的实验教学立体新格局。 二、加大投入，规范管理，实验教学新 实验教师队伍建设，实验教学质量，是“普实”工作的关键。为此，学校做了工作，做法如下： ，加大投入。学校办学经费，实验教学质量，搞好“普实”工作，在省级示范性评估之后，共投入十五万元的经费来配备理化生实验的设备仪器，2004年又补充投入了近五万元“普实”专项经费。 ，教师队伍建设。1、为实验教师专业，2003年请地区教仪站王益永站长、王明强副站长来实验建设理论知识讲座。2004年4月省教育学院吉副院长等一行三人专程来工作，使实验教师受益非浅。2、学校与每位实验教师签订“普实”工作责任状，使每位教师的职责，按要求承担的实验教学任务。 ，实验室建设和管理。1、学校抽出5位责任心强，有和能力的教师实验室的建设。从仪器存放、标签粘贴到规章制度上墙上镜，力求“普实”要求规范。2、在注重各实验室建设的，非常各实验室的管理和各科仪器的使用，制定了实验室管理制度，实验室主管和工作人员的职责，仪器的登记造册，要求购进仪器要入帐，实验教师上课如实填写实验记录表和实验教学登记本，学生分组填写实验报告；实验员仪器的检查、维修，教学仪器的完好和实验教学的。3、学校规定实验室课后向学生开放，培养学生实验的兴趣，体验动手实验的感受，激发学生的创新思维，锻炼学生的科技能力。4、学校和不对“普实”工作检查，督促实验教学，学校实验教学开出率“普实”要求。 ，理化生教师每学期按课程和学校课时安排，有计划、有方案地实验教学内容，每学期对学生实验综合能力考察，学生的实验综合能力都了大幅度的。 三、示范，创新，“普实”工作 ，科研，创新，地性学习，培养学生的实验科研和动手能力。三地培养学生的科学素质，培养学生开拓进取的意志品质和科学思维的能力，学生学习过程最优化，理化生各科教学学生科研、科技和性学习活动。如化学科的姚秀海老师了《铜仁市环境污染的调查及其可行性的防治措施》性学习课题，参观了大龙的氯碱厂,学生研制分子模型，对原电池的与制造等。生物科教师杨光荣学生了《温度和ph值对酶活性的及酶活性最适温度和最适ph值》的，并了成绩。 ，理化生实验配备率和师生实验开出率完全“普实”标准。理化生实验配备率了100%，教师演示实验和学生实验教学的开出率了100%（详细情况请查看理化生实验统计表）。各学科的演示和自然课实验及分组实验的开出率100％，演示实验、学生实验报告、实验登记、仪器领用的记录齐全，教师、学生实验操作熟练，符合规范。
，学校现有实验设施在全省同类学校中居于前列。学校每班级都配有“四机一幕”，物理、化学实验教室各四间（化学实验教室有普通型和豪华型各两间），生物实验教室二间，物理仪器保管室和室各一间，化学药品保管室和室各一间，生物陈列室和室一间（详细情况见表单）。先进的实验设施为学校实验教学的了的保障。 ，全校教职工的努力，在实验教学科研和自制实验教具了较的成绩。理化生实验教师近几年有100余篇教学论文在全国、省、地区级刊物上发表或获奖；理化生实验教师自制教具30余件（名称附后），教具在省级、地区级教具评比中获奖。 第五，理化生教师辅导学生参赛了的成绩。近三年来，理化生教师课堂和课余，精心辅导学生参加竞赛，每年均有近20人在全国物理、化学奥林匹克竞赛复赛中分别获奖，每年参加项目竞赛的奖项每科不下20人次，这地鼓舞了学生学习理化生的兴趣和培养了探究难题、勤于思考的能力。 第六，“普实”布展。学校“普实”布展要求，分：1、（组织机构），2、实验室建设，3、队伍建设情况，4、经费投入情况，5、仪器配备情况，6、教师演示实验及学生分组实验情况统计，7、实验室建设和实验教学图片，8、自制教具统计表等八个对近年来的“普实”工作予以科学规范的展示。 的“普实”工作了的成绩，是与地委、行署的和省地市教育支持分不开的。高考和所处地环境和历史等因素的，的实验教学也之处。如教师实验科研面积不大，学生实验科技活动不广，自制实验教具质量不。这今后实验教学应该整改的。 “普实”工作是一项长期而又艰巨的任务，要常抓不懈，要“普实”要求和标准，实验教学工作向深度和广度发展，让实验教学的软件和硬件建设省级一类“普实”示范学标准，以此带动和辐射全区“普实”工作，自身持续健康发展，为铜仁地区经济社会发展更大的。 通联：贵州省铜仁一中，李和平，邮编：554300， QQ：，电话：
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