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一节有趣的语文课_800字
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作者：& | & 四年级&&
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“叮铃铃”黄老师踩着上课铃声带着一股神秘的微笑，走进了教室。
“看，这是什么？”老师从手上带着的塑料袋里拿出了一个粉粉的鸡蛋，“哇！是鸡蛋！”同学们异口同声地回答道。“为什么老师要带鸡蛋来呢？”我疑惑不解。
黄老师似乎看出了我们的疑惑，微笑着说：“今天，我们就来玩一个游戏，就叫捏鸡蛋。”同学们都兴奋不已，一个个跃跃欲试。老师先请了四个小个子的同学上台，老师给我们讲了比赛规则：要用手心拢住整个鸡蛋，五指并拢齐发力，不能敲，不能用指甲掐。老师一声令下。比赛开始了，选手们开始捏鸡蛋，可是鸡蛋仿佛跟手作对似的，怎么捏也捏不碎，只见他们个个脸憋得通红，头上的汗珠都冒出来了，手上的青筋都露出来了，也没能把鸡蛋捏碎，“加油！加油！”全班同学都在为他们喊加油，顿时教室里人声鼎沸。
“停！”老师喊道，选手们只好灰心地下去了，老师又请了三个同学，其中还有我，我们三个都在心里卯足了劲，我信心满满地想：“我一定能把鸡蛋捏个粉碎的！”可是，这可真是异想天开啊，老师把鸡蛋分到我手里，鸡蛋冰凉冰凉的，好像刚从冰箱里拿出来的。开始比赛了，我感到手中的鸡蛋仿佛是一块坚硬的石头，怎么使劲也捏不碎，我只好灰溜溜地下台了。接下来，老师又请了我们班的三个同学，这下我可高兴了，这三个都是我们班有名的大力士，这几个鸡蛋，嘿嘿，你们完蛋了！
让我意想不到的是，他们居然也没有办法捏碎鸡蛋，“这是为什么呢？”大家都非常好奇地问老师，老师说道：“薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部位，所以才不容易被捏碎。建筑师根据‘薄壳结构’的特点，设计出了许多即轻便又省材料的建筑物，比如人民大会堂、北京火车站以及举世闻名的悉尼歌剧院的建筑屋顶都采用了这种‘蛋壳结构’这类建筑有许多优点：用料少，跨度大，坚固耐用。”。
啊，原来小小的鸡蛋也会有这么大的用处，我想生活中只要多注意观察，我们也能成为小牛顿的！
这真是一节有趣的语文课啊！
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一节有意思的语文课
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时间: 14:46
一节有意思的语文课这节语文课上，老师并没有上课，而是让我们去欣赏苏嘉琪的舞蹈表演……“铃铃铃”上课铃声打响了，同学们都回到了自己的座位。老师先让苏嘉琪给大家表演舞蹈。她犹豫不决，又想上，可又不敢。在我们和老师的鼓励下，苏嘉琪大方得走到讲台前，表演了一段即兴舞蹈。她的舞姿是那样的优美，那么的迷人。每一位同学都目不转睛的看着她，生怕哪一个生动的动作错过了。有的还不时地为她鼓掌。最后一个动作“金鸡独立”，她立得是那样的稳。我心里想：她跳得可真好，要是有一天，我能像她一样，那该有多好呀！老师让苏嘉琪休息了片刻，又让她表演了几个简单的动作。同学们你看看我，我看看你，大眼瞪小眼，真是摸不着头脑，为什么又让她表演？苏嘉琪表演了一只小孔雀的动作，就后到座位上。老师又让马泽和王浩辰学她刚才的动作。他们不好意思地走到讲台前，谁也不肯做。然后老师让侯名昊和侯杉模仿动作，虽然也不好意思学女孩子的动作，但比前面俩位同学大方多了。他们俩个像俩只小胖孔雀在那里扭，逗得全班哄堂大笑。最后，马泽和王浩辰也无奈的跟着学，全班哈哈哈的大笑起来。老师连眼泪都笑出来了。同学们有的笑得合不拢嘴，有的肚子都笑疼了……我们在笑声中结束了这节有意思的语文课。有意思的一节课有意思的一节课田静摇（）今天上午，周老师给我们上了一节有意思的课。课上的主题是让我们抢读。老师到了教室，首先喊了一声：“上课！”我们站起来大声地喊到：“老师，您好！”老师说：“我们这节课来抢读。同学们都很高兴地说，好，太好了。我们读的课文是《圆明园的毁灭》。老师说：“开始！”第一自然段是朱舒声抢到了，他流利地读了起来。第二自然段抢到的有我、王洁霞、孙文娱、孙永蕾，还有许多的同学。我们站起来一起读了几个字就不读了，因为读的太乱了。没有办法再往下读了。我们几个都坐下了。老师说：“读的太乱了。再来一遍。”第一自然段又是朱舒声抢到的。到了第二自然段，我做好了充分的准备。可是站起来的还是很多，读的还是非常的乱。老师又说：“六年级的那节课，人家读的就非常的整齐，来，我们再来一遍。”我们又站了起来，那里边就有我。可是我站在那里没有读，因为读的时候，同学们读的太不整齐了。我没有办法坚持读下去了。老师虽然一遍一遍的让我们尝试着抢读。我想老师应该很失望吧。这就是我们的一节语文课，课上我们学习了抢读。虽然我们不如别的班级，可我们班是具有丰富感情的。这是一节非常有意思的课。这节课真使我难忘“哈哈”，“哈哈”，欢快的笑声在六（1）班教室里久久地回荡着，也在我的脑海里久久地回荡着。那是一节生动有趣的语文课。“叮铃铃！”上课铃声响过，刚认识不久的语文老师就笑容可掬地大步迈进了教室，微笑着对我们说：“同学们，大家好！今天，我们一起来学习《林海》这一课，好不好？”“好！”我们用最响亮的声音来回应老师那简洁的“开场白”。眉毛轻轻一挑，笑意立刻就写在了老师的脸上，很快也感染了教室里的每一位同学。这时，老师笑着问：“哪位同学能够说出有关树木茂盛的词语？”“我！”“我！”一双双小手像一片树林刷地冒了出来。离讲台不远处一位同学站起来，用蚊子“哼”似的声音说了一句，老师笑了笑，鼓励她：“站得真直，说得真好，如果声音大一点就更好了！”那位同学大声说道：“生机勃勃！”老师笑着点了点头。同学们没有了刚才的拘束，大声地报出搁在自己心里的词语。我心想：老师上课的方式真特别，真有意思！“好了！现在我们来以最静最快的速度打开语文书，好吗？”同学们谁都想得第一，迅速悄无声息地打开了课本。“真棒！每个同学都是冠军哟！”老师向我们了竖起了大拇指。我们信心十足地笑了，俨然一副冠军相。“请大家看第二自然段，谁能上来为‘大兴安岭’和‘秦岭’画一副画像？”老师朝我们调皮地一笑。整个教室的气氛变得活跃起来。“好吧，看你们俩积极的样儿，来吧！”老师手支着头，故做苦恼状，一副无可奈何的模样，惹得全班同学忍不住“扑哧”一声全笑了。看来她俩早已胸有成竹，拿起粉笔刷刷几下，栩栩如生的画像就从她俩手中脱颖而出。“嗬！语文课变成美术课了！”老师笑道，“两位小画家，请”说着，用手指向她俩的座位。两位“画家”在老师和同学们的目送下得意洋洋地回到了座位上。接下来，老师开始用手在画面上“指点江山”，生动地讲述着大兴安岭和秦岭的不同之处。我在心底不由得赞叹起来：好有意思的语文课呀！“大家请把头向右做90度旋转。”老师温柔而又幽默地说道。我把头向右转过，看到了几扇宽大的窗户。“咦？老师葫芦里到底卖的是什么药？”“你们往外看，往远处看，往下看！”我的目光穿透窗户，看了出去。啊！真是“别有一番洞天”呀！外面是梨苑山庄的后山，山上植物郁郁葱葱，深的，浅的，明的，暗的，呈现出一片生机勃勃的绿色，好漂亮呀！“老舍眼中的大兴安岭就是这样子，只不过比这儿大，比这儿绿。”老师的声音不失时机地响起。至此，我深深地感到：这节语文课上得真是太有意思了！最后，我们在优美的歌声中与老师道了“再见！”语文课变成了音乐课。这节课真有意思。这节课真使我难忘啊！我的语文老师我的语文老师姓李，她从三年级开始就当了我们的班主任，直到现在，我们由一个班变成了两个班，李老师还是教我们的语文。李老师看着有30多的样子，一双炯炯有神的大眼睛，一个尖尖的翘鼻，加上一张樱桃般的嘴巴，一头乌黑光亮的头发，显得更有魅力。我原本是一个不喜欢语文课的孩子，可是，由于李老师的教学有方，所以，让我喜欢上了语文课。记得那时我上三年级时的第一节语文课，李老师先自我介绍了一下后，又给我们讲起了课，因为当时我太不喜欢语文，所以，我一直在下面交头接耳，老师在上面大讲，我在下面小讲，也不时的把手伸进书包里做小动作，这时，不知怎么被正在讲课的李老师看见了，当时，就给了我一个斜视的目光。下课了，老师把我叫到了她的办公事里，问我：“沈金苗，你怎么上课不听讲呀？”我迟迟不肯回答，这时，老师好像看出了我的心思，又让我回到了教室里。在回教室的路上，我高兴万分，因为下一节课不上语文课了。而是上我最喜欢的数学课，真希望这一个星期都不上语文，这是我最苦恼的一件事。“叮铃铃，叮铃铃”，上课了，我静静的坐在板凳上，等待着老师来给我们上课。可是，等来的却是李老师，只见李老师拿着语文书走了进来。“同学们，拿出本子来，我给你们听写，”一阵响亮的声音在教室里响起。“写完后，同学们都让自己的同桌给自己看。这时教室里安静了下来，只听李老师又对我们说道：“同学们，这节课我不给你们讲课了，我们一起做个游戏好不好呢？”“好，”同学们异口同声的回答道。“那我们就来击鼓传花，我来击鼓，你们来传花，轮到谁那儿，谁就上去朗读课文或者背古诗，先从王春莹那儿开始。”······不一会儿，下课铃响了，同学们都沉浸在欢乐的海洋里，连我也不例外。当李老师喊“下课”时，我们都一再要求李老师再玩一会儿，可是，老师还是给我们下课了。这节课，我们都感到非常有意思，就是因为这节课，让我发觉语文课非常有意思，就是因为李老师的教学方法特别，所以让我喜欢上了语文这门课。李老师不仅教学方法独特，而且，老师背后还长着“一双眼睛，”想不想听听呢？记得有一次，老师正在给我们听写，听完写后，李老师又在黑板上给我们写了几个字，让我们注音，李老师在写字的时候，许泽铭正在下面交头接耳，李老师说：“许泽铭，赶紧写吧！”我感到奇怪：老师后面是不是长着一双眼睛呢？下课了，同学们都凑到一起讨论，讨论老师背后有“眼睛”的事，一直讨论到上课。直到现在，这个“谜团”还没有解开，这真是个难解的问题。这就是我的语文老师李老师，老师，您辛苦了。指导教师李建军说起那些山里的事儿在外面玩得大汗淋淋的我们，被无情的铃声拖回教室。我们乖乖的坐在自己的座位上，等着李老师。因为这节是李老师的课。所以，几乎没人敢不安分。我趴在课桌上，说实在的，我不大喜欢语文课。因为，语文课有点无聊。同学们等久了，不耐烦了，就开始“叽里呱啦”说话了。说时迟那时快，李老师碰巧从教室门进来。那些说话的人的嘴巴，像上了拉链那样，一言不发。李老师的脸阴沉沉的，我浑身都起了鸡皮疙瘩。“今天我们来讲讲自己和动物的一些事。把书翻到113页。”教室里，只听得见翻书的声音。“动物是我们人类的好朋友！我们要好好爱护它！以前啊，我们可没你们现在这样。我以前每天都要上学都要走山路，那里有很多野兔。”我们的眼睛立刻亮了起来，聚精会神地听李老师讲。“那时候，我们一放学，就在那儿抓野兔来玩。那可有意思了，尤其是在下雪的时候，野兔最难抓啦！真的十分有意思哩！”李老师说得绘声绘色，神采飞扬，脸上露出了孩子般天真的笑容。“可是我们抓野兔不是来吃的，我们对野兔可好啦！它的毛，摸上去很柔软，真的很柔软……”李老师轻轻地迷上眼睛，沉浸在他的野兔世界里。我们的手也在轻轻抚摸，仿佛我们的手下就有一只毛茸茸的兔子。无情的下课铃让我们从梦中醒来，我们不得不停止遐想。李老师似乎也很失望，但始终下课就是下课，没办法。李老师原来也有可爱的一面嘛！嘻嘻，原来李老师小时候那么顽皮，真是想不到！开学第一天上语文课开学第一天上语文课山东省滨州市博兴县博奥小学三年级一班李嘉豪今天，已经开学两天了，这节课上语文，我们语文老师换了，换成了一位男老师，他很着急，还没等跟我们说他姓什么，叫什么，就开始上课了．因为没有语文书，老师只给我们讲了些事情．讲的是：在美国的时候，有１２名上大学的突然失忆了，失忆的意思是，突然忘掉记忆，连课文都想不起来，有很多医生调查过，脑子、胳膊、身体．．．．．都没有事情，可是怎么突然失忆了呢？一个美国的医生叫杰尔夫，他是美国著名的医生，他根据中国人调查了一下，他终于明白了，是因为：中国人的汉语很著名，他的字是世界最好的字，而且怎么忘都忘不了，如果你到了美国，生活了五年，你也不会丢掉中国的汉语，所以，一些美国人英国人德国人都来中国参观，还有些在我们中国练毛笔字呢。我的同学都说：“幸好我们在中国，幸好我们在中国．．．．．．”，老师还说：“我为什么说一些你们都不懂的词呢？因为，我原来教初中的学生”，老师还说：“我们的字虽然好，可是我们不一定强大，不一定富啊，我们是第三厉害的，你们说，俄罗斯的人多，可是为什么不如美国利害呢？因为美国他们学习好。为什么美国没生产出荔枝来呢？别忘了他们有些东西咱们也没有啊，别忘了冰山块是他们生产的，他们的东西比我们好吃好几倍呢”刚说到这里，叮咚，叮咚．．．．．．这么快就下课了，这节课真有意思，简直跟上体育一样高兴啊，我们就高高兴兴的下课了。开学第一天上语文课开学第一天上语文课今天，已经开学两天了，这节课上语文，我们语文老师换了，换成了一位男老师，他很着急，还没等跟我们说他姓什么，叫什么，就开始上课了．因为没有语文书，老师只给我们讲了些事情．讲的是：在美国的时候，有１２名上大学的突然失忆了，失忆的意思是，突然忘掉记忆，连课文都想不起来，有很多医生调查过，脑子、胳膊、身体．．．．．都没有事情，可是怎么突然失忆了呢？一个美国的医生叫杰尔夫，他是美国著名的医生，他根据中国人调查了一下，他终于明白了，是因为：中国人的汉语很著名，他的字是世界最好的字，而且怎么忘都忘不了，如果你到了美国，生活了五年，你也不会丢掉中国的汉语，所以，一些美国人英国人德国人都来中国参观，还有些在我们中国练毛笔字呢。我的同学都说：&幸好我们在中国，幸好我们在中国．．．．．．&，老师还说：&我为什么说一些你们都不懂的词呢？因为，我原来教初中的学生&，老师还说：&我们的字虽然好，可是我们不一定强大，不一定富啊，我们是第三厉害的，你们说，俄罗斯的人多，可是为什么不如美国利害呢？因为美国他们学习好。为什么美国没生产出荔枝来呢？别忘了他们有些东西咱们也没有啊，别忘了冰山块是他们生产的，他们的东西比我们好吃好几倍呢&刚说到这里，叮咚，叮咚．．．．．．这么快就下课了，这节课真有意思，简直跟上体育一样高兴啊，我们就高高兴兴的下课了。一节茶香满屋的语文课今天，我们上了一节茶香满屋的语文课。我们兴致勃勃地学习了《碧螺春》这篇课文。朗读着那优美的一词一句，我们仿佛看见了采茶姑娘那俊美的身影，看见了茶手制茶时那沸腾的场面，问到了碧螺春那浓郁的芳香。大家都好想看看碧螺春啊！这是老师笑了笑，神秘地从背后拿出了一包东西。班上顿时掀起一阵欢呼，“哇碧螺春耶！”“真的是碧螺春呢！”老师笑着拿出一小撮让同学们仔细观察。只见那深绿色的茶叶细细的，条索纤纤，蜷曲成螺。老师又说：“这茶客真是名不虚传啊，香味一阵阵扑来呢，大家也闻闻吧。”同学们立刻欢呼起来。老师挥挥手道：“再吵就闻不到香味啦。”大家又马上安静下来。老师缓缓地围着教室走了一圈。同学们个个伸着头，细细地闻着，没有哪个说这茶不香的。是的，碧螺春的确很香，真是“吓煞人香”呢！这时的教室内茶香四溢，同学们都陶醉了，老师接着讲课，当老师讲到品茶那一部分时，老师笑了笑，拿来一个杯子，将开水倒入杯中，然后放入一小撮碧螺春茶。茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时茶叶叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态及其动人。瞧！一杯碧绿清澈的碧螺春茶沏好了。老师说：“哪位同学有杯子借用一下，小组传着喝，让每个同学都品尝一下碧螺春。”“耶”大家兴奋不已。同学们一个个品尝着，脸上都流露出满意的笑容。该我了，该我了。我捧起杯子，清香便扑鼻而来，轻轻抿上一口，清新爽人，茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。真是好茶啊！叮铃铃叮铃铃，下课了！老师一边收拾课本一边说：“想喝碧螺春茶的话就来我办公室背课文吧！”教室里又是阵欢呼，大家都争先恐后的要去老师办公室背课文！这节茶香满屋的语文课可真有意思啊！指导教师：王老师　　
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一节有意思的语文课作文有趣的一节语文课_百度文库
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有趣的一节语文课
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一堂有趣的课
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第一篇：有趣的一节课 张璐　　今天，我们上了一堂有趣的课。老师让我们把自己买的棒棒糖拿出来，当我看小红拿的棒棒糖，小红的棒棒糖是圆形的，有很多五彩缤纷的颜色，很像彩虹的一些颜色，看起来非常好看，吃着也一定很美味，很甜爽！　　我的棒棒糖像是一个小雨珠，中间还有一个小圆洞有两个颜色 ，白色是牛奶味的，橙色是柠檬味的，看起来非常好吃，凑近一闻，像是橘子味的，可是吃起来像是柠檬味的。我们刚舔了一口就不让吃了，老师让我们说是什么味的，有的同学说：是草莓味的、有的人说是香草味的、还有的同学说是柠檬味的，这时有的同学说舔了一口没尝出来，大家都笑了。不知不觉我也跟着一起笑了。　　当老师让我们舔第二口的时候，我们异口同声的说：&好！&我们就连忙舔了一口，拿都拿不下来，我们的口水直往下流，真像是个小馋猫，当老师再让我们说的时候，我一直在舔棒棒糖，老师看到了我，就让我说是什么味的。我开口就说：&柠檬味的。&然后别人就乱问我说：&明明是橙色的应该是橘子味的，怎么可能是柠檬味的呢？&然后我就说：&看着橘子味的吃着是柠檬味的。&　　这就是我的棒棒糖，好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果你们也爱吃棒棒糖，就跟我讲一讲你吃糖的样子吧！第二篇：有趣的一节课 尚鑫茹　　今天上午，最后的一节课，这是我们全班人最有趣的一节课。因为老师让我们写一篇关于棒棒糖的作文，还让我们把棒棒糖带到学校，看着棒棒糖写作文，写这篇作文时最轻松的。　　老师先让我们看棒棒糖的包装袋，猜一猜自己的棒棒糖是什么样的，我看了一下包装袋，图上有棒棒糖的样子，是紫色和白色，我有往上看了一下，那是葡萄味的和牛奶味的。　　老师又让我们介绍一下自己的棒棒糖，我们班的付子涵的棒棒糖比我们的棒棒糖大得多。而且颜色五彩缤纷很好看，我看到她的棒棒糖的颜色有：橘子黄、落日黄、柠檬黄、苹果绿、樱桃红和西瓜红。她的棒棒糖像彩虹。形状是圆形的，扁扁的，看起来很好吃。　　宋梦琳同学也上去介绍自己的棒棒糖了，她说：&她的棒棒糖像小水滴，中间有一个小孔，还可以吹口哨，有两种颜色，有红色和白色，有两种味道，有草莓味和牛奶味。&宋梦林让我们无话可说了。　　然后，老师又让我们棒棒糖的包装袋打来，还是只能看不能吃，我的口水直往肚子咽。老师说：&先舔，尝尝这是什么味道，然后说一下。&我尝了一下，味道有点酸酸的，是葡萄味的，没有牛奶味。形状是半圆形，什么都不像。这就是我的棒棒糖。　　王正阳同学的棒棒糖是双层的，是芒果味和葡萄味的，看起来像糖葫芦。　　最后，老师让我们看一下，别人是怎么吃棒棒糖的。我们想怎么吃就怎么吃。　　这就是我们有趣的一节课，有趣吧！你们喜欢吗？第三篇：有趣的一节课 张璐　　今天，我们上了一堂有趣的课。老师让我们把自己买的棒棒糖拿出来，当我看小红拿的棒棒糖，小红的棒棒糖是圆形的，有很多五彩缤纷的颜色，很像彩虹的一些颜色，看起来非常好看，吃着也一定很美味，很甜爽！　　我的棒棒糖像是一个小雨珠，中间还有一个小圆洞有两个颜色 ，白色是牛奶味的，橙色是柠檬味的，看起来非常好吃，近近一闻，像是橘子味的，可是吃起来像是柠檬味的。我们刚舔了一口就不让吃了，老师让我们说是什么味的，有的同学说：是草莓味的、有的人说是香草味的、还有的同学说是柠檬味的，这时有的同学说舔了一口没尝出来，大家都笑了。不知不觉我也跟着一起笑了。　　当老师让我们舔第二口的时候，我们异口同声的说：好，我们就连忙舔了一口，拿都拿不下来，我们的口水直往下流，真像是哥小馋猫，当老师再让我们说的时候，我一直在舔棒棒糖，老师看到了我，就让我说是什么味的。我开口就说是：柠檬味的。然后别人就乱问我说：明明是橙色的应该是橘子味的，怎么可能是柠檬味的呢？然后我就说：看着橘子味的吃着是柠檬味的。　　这就是我的棒棒糖，好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果你们也爱吃棒棒糖，就跟我讲一讲你吃糖的样子吧！第四篇：一次有趣的课　　星期六上午，我和妹妹一起去上学，妈妈送我们到了学校，我惊讶地问：&妈妈，这个学校不就是我们的分部吗？我们怎么又到分部来上课了？&妈妈说：&分部的房子给进修学校了。&我又走进了我们以前的教室，看见了以前的朋友豆豆，还有我们班的四个同学已经坐在座位上了。上课了，邹老师告诉我们上午要上四节课，语文两节，数学两节。　　邹老师先给我们排位子，这个排位子的方法有点奇怪，她先让男孩子排成一列，从高到矮排，又叫女同学也排成一列，然后先让男孩子一个一个去坐好，又叫女同学一个一个按顺序坐下。我有一个好朋友叫萱萱，也在这个班里，我一直想着能跟萱萱做同桌，可惜没有能够。邹老师叫我们把第一单元的课文一篇篇跟着读下去，有一篇叫&蜻蜓&的课文很优美，老师让我们模仿说话，我一连举了三次手。　　老师让我们背课文，我没有举手，老师为了鼓励我，说：&今天金奕霖小朋友表现非常棒！&我听了心里充满了信心，站起来说：&我要背杨柳。&我刚背第一句，就出了差错，老师看我有点难为情，就让全班的小朋友跟我一起背，背完后，老师还是表扬了我。我真喜欢今天的课。第五篇：有趣的一堂课 夜魔侠　　从我上学到现在上过的课不计其数，可令我一生难忘的课，就是有两节优质课，其中有一节课最让我记忆犹新，上课的是一个女老师上的课，她长得不高，不胖也不瘦，不关她长得漂不漂亮，但是她脸上都一直带着笑容，让人一看就觉得能很好在一起交流！果然不出我所料，她讲的课很幽默也让人听着很带劲！　　刚一上课，他就给我们说了一个笑话：有一天，小明在他的床上乱滚，还不停的翻筋斗！他妈妈来了问：&小明在干什么呢？&小明说：&刚才喝药时忘了摇一摇，现在我在肚子里摇一摇！&老师刚说完大家就捧腹大笑起来，笑声都快冲破了屋顶！　　过了一会儿，老师让我们用关联词要&&就&&来造句，可是有些人不会造，其中就有一个人站起来问：&老师这个怎么造句呀？&他刚一说就惹得大家哈哈大笑，老师指着笑得人说：&你们要是再笑，我就打你们！&&哈哈哈哈哈！&老师说完大家笑得更狠了！笑声冲破了九霄云外！下课铃响了，我们还沉浸在笑声中，回教室里大家个个意犹未尽！第六篇：有趣的一节课 高远杰　　今天，老师要给我们上一节有趣的课&&梦想课程。　　这节课特别有意思，有&自画像&，就是自己画自己，画好以后，交给老师，老师看了看我们画的&自画像&开心的笑了。　　过了一会儿，老师让我们猜这画的是谁。老师举起一幅让我们猜这是谁？　　我和同学们异口同声地说：&是侯玉杰和王静淳&，老师问候玉杰，这是你画的吗？如果是的话，请上来说一下这幅画的含义。候玉杰点了点头，说：&这是我画的，这是我和王静淳到公园去玩。&台下立马响起一阵热烈的掌声。　　接着又猜了几幅画，最好猜的就是郝乐怡的画。我看了她的刘海就认出了她就是郝乐怡。画中的一个亭亭玉立的小女孩也有刘海，正在严肃的升国旗。　　接着，老师让我们欣赏了一组动物图片，并让我们说一说自己喜欢什么。最后，老师还设置了一项活动，假如我是&&同学们踊跃参与。　　假如我是一只动物我会变成老鹰，专吃毒蛇、老鼠，为民除害。　　假如我是一种颜色，我会变成蓝色，在夏天给人民一种凉快的感觉。　　假如我是一种食物，我就变成豆浆，既给人们解渴，又给人们营养。　　假如我是一株植物，我就变成花，给这个世界增加一份美丽。　　总而言之，我觉得梦想课程就是很有趣，如果你觉得什么课都是枯燥乏味的，你就大错特错了，梦想课程不但不枯燥乏味，而且新颖有趣，不信？那就来听一节课吧！第七篇：有趣的一堂课 雅瞳　　今天的作文课，老师带着一脸神秘的笑来到教室，&同学们，我们今天要上活动课。&老师说完后，像一滴油掉进了油锅，教室里顿时就炸开了锅，我很期待，这传说中的活动课怎样的呢？　　终于，到了激动人心的第三节课，老师背着两个筐，手里拿着一袋东西来到教室。我们更好奇了，对这个游戏的疑问满教室飞。&好，今天我们玩的这个游戏叫做&灌篮高手&，游戏规矩是组长每人背一个筐，组员把球投进篮筐里就算赢，但是组长和组员们都不能过线，否则扣一分。　　比赛开始了，是由菠萝组先投，只见香橙组的向辉站在旁边捣乱，嘴里直说：&不进，不进，不进&&&。但是向宇他投篮的姿势挺标准的，人是侧着投，右脚微微踮起，半蹲的，右手投篮，左手稳住右手，纵身一跳，球在半空中形成了一条弧线，没想到，球在篮筐里滴溜溜地转了两下，&啪&，的竟然掉了出来，引得全场一片叹息。一边的向辉咯咯咯咯地笑出声来，像只下过蛋的鸡。向宇重振旗鼓，瞄准篮筐，纵身一跳，球终于进了。五粒球他投中3粒，还挺棒的嘛！他投篮的姿势还有的像易建联。　　不知不觉，游戏结束了，最后比分是香橙19比24菠萝，菠萝组赢得了比赛。香橙组带着不服的心态与菠萝组争辩着。&哎！愿赌服输，好吧！回教室了。&老师一声令下，同学们都&蹿&回教室了。　　这节课真有趣！&玩&中&学&。
第一篇：最喜欢的一堂课 李明奇　　铃铃铃上课了，第四节上课了。老师来了，让我们拿出自己的棒棒糖，老师不让我们拆包装，光让我们看，不让我们吃，我的口水流成了一条长长的大河。我们班的某某人，已经拆开包装了，老师让她把她的棒棒糖扔到垃圾桶里，但是，她还有一个五彩缤纷的超大号棒棒糖。老师让我们自己介绍自己的棒棒糖，还有让别人介绍我的棒棒糖。　　我的棒棒糖在全班是独一无二的。为什么说是独一无二的呢？那是因为我的棒棒糖是光我自己的棒棒糖一个样子，别人的和我的一点也不一样。所以，我的是独一无二的。我们班里的人有各式各样的棒棒糖，有的是心形的，有的是形的，有的是圆形的，有的是双层的，也就是像糖葫芦一样，一个棍子串着两个糖。还有一个人的棒棒糖也是独一无二的，他的棒棒糖里面是泡泡糖，外皮是硬的。吃完棒棒糖还有泡泡糖，真是一举两得，这个棒棒糖全班人都很羡慕他的这个棒棒糖，有一个这样的棒棒糖，我都很羡慕他。　　正在介绍他的棒棒糖呢！但是，放学了，老师就让我们放学啦。第二篇：最喜欢的一堂课 王淼　　今天，老师给我们上了一堂非常有趣的一堂课，是介绍我们的棒棒糖的。　　我们全班人拿的都不一样，有的像一个糖葫芦，有的像一个小球&&老师还让我们介绍我们的棒棒糖是什么样的是什么颜色，是什么形状。可老师不让我们拆包装，让我们猜，我们班的同学都猜对了。　　后来，老师让我们拆开包装让我们尝尝是什么味看看我们猜对了没有，老师只让我们舔一下，我们都没尝出味道，可有的人舔了很多下，老师说：&只能舔一下。&我们说：&舔一下尝不出味道。&于是老师让我们多舔了几下，这下我们尝出了味道，尝出的味道和我们猜的味道一样。　　这一节课老师让我每一人准备一根棒棒糖，都不能吃。我们都很馋，可是老师就是不让吃，我们班的一个人拆开了一个糖。老师看见了，让他去扔了，没想到他拿的棒棒糖有2个，那个棒棒糖五彩缤纷非常好看。　　这就是我们上的有趣的一堂课！第三篇：我最喜欢的课堂 小宇宙　　星期六，我来到学校，上课铃声响了，老师走进教室，说：&今天我们不上课，我们来吃糖吧！&教室里响了一阵欢呼声。不过，老师又说：&吃糖是有条件的，我要把糖发给表现好得好的同学。&　　老师问：&我说了这句话你们有什么想法吗？&老师问了这句话，有的同学说：&我一定要表现得好一点&&&我心想：&这下我有希望了，我一定要把糖夺回来，不能让别人夺走了。同学们说完后，老师就开始发糖了，我的心紧张得怦怦直跳。老师走到我后面，我感觉没希望了，果然，老师没给我，给了表现不怎么好的同学，我心想：&怎么会给他呀！&大家纷纷议论。后来，有个同学说：&老师是让他变得更加积极举手。&我们明白了老师的用心。　　老师又从袋子里拿了一颗糖，我心想：&上次没得到糖，这次要继续加油了！&而这次老师又给了一个表现不怎么积极的同学。　　到第三颗了，老师说这是最后一颗糖了，老师请了一个优秀的女同学和男同学上到讲台让同学们投票，票数多的就能得到老师手中的糖。结果是女同学多票。　　第二节课开始了，每个人都拿到了棒棒糖，我心里高兴极了，如果以后的课都有糖吃，那该多好啊！第四篇：我最喜欢的一堂课　　星期一，我们准备上一节休育工开课。一听这一堂课，觉的好好玩呀。　　上课开始了，体育委员喊起了口号。立正，向右看起。&林老师叫起了口号。老师叫的口号好好听呀。　　我们开始玩游戏了，第一个游戏叫钻钻，前面有几个圈圈让每一个圈圈里面装一个选手钻过去，就像老鼠一样。体育老师说：&比赛开始了。&前一排的同学飞快的跑过去到每一个圈圈里面钻一下，就可以了。我却发现一个同学没有钻过去而是跳过去的。那就是算是放规了，被老师送下场了。比赛结束了，第一组有四人下场，第二组有三人下场，第三组有两人下场，第四组有三人下场，所以胜利的是第三组。这个时候第三组像放飞小鸟似地，欢呼雀跃，真是开心极了。　　第二个游戏是跳跳，一听到这个游戏，觉得好有趣啊！在这次的公开课中我觉得好有趣啊！第五篇：有趣的一堂课　　&哈哈&&&只听见一阵阵笑声从教室里传出，连绵不断&&　　原来今天的作文课上，我们在玩画嘴巴游戏。徐老师先借了小叶同学的袋子，用来作蒙眼的头套。首先，小陈同学上场了，他戴上头套像个江洋大盗，弄得我们哈哈大笑。他先转了十圈，然后躬着腰，四处摸索。我可是个捣蛋鬼，乘机蛊惑他：&在这边，往前走，快！&他走到一面纱窗前，摸了又摸，准备下笔，可犹豫不决。最后，小陈又来到了黑板前，但是画偏了。同学们笑得前俯后仰，有的拍着桌子，有的抱着肚子，还有的激动得跳了起来。　　接着，轮到我上场了。我一口气转了十圈。那时，我已迷迷糊湖，晕头转向，犹如醉汉一般，摇来晃去。我稳了稳步伐，小心的往前迈了几步，很快摸到了一面墙。可同学们却说那是黑板，我怕这是同学们在使诈，便走向了另一边。我又摸了几下，但是黑板和墙的手感几乎一模一样。我二丈摸不着头脑，又来回摸了几下。最终，我铁下心，在我肩部的高度处画了一个嘴巴。同学们纷纷笑了起来。我脱下袋子一看，原来画低了，真是可惜啊！　　这真是有趣的一堂课，它给我们的暑假生活增添了缤纷的色彩！第六篇：有趣的一堂课 王谦　　人生中的第一节课我是主要讲述了高中化学的学法指导，克服了胆怯的心理，接下来就进入了紧张的充电阶段，第二节课我们要讲的是物质的量，由于我的课比师父的课慢一个课时，所以我是先去听了师父讲的课，自己在下面学习着师父的语言，背的滚瓜烂熟，接下来便开启了我人生中的第二节课，首先我从去超市买大米说要一万粒米引入微观粒子之多，用宏观的质量不方便研究，再通过提问初中的化学方程式表示的宏观和微观的意义，从而让大家带着疑问，即12gC中含有多少碳原子，走进物质的量。　　在讲述物质的量这个概念，强调它是一个整体时，不能多字不能少字，我用比较生动的语言说，比如说起名字，叫臭蛋，我们就不能叫他香蛋，是吧。又以我的名字为例，说，比如说我叫王谦，那你们叫我叫刘谦，那我乐意刘谦就不乐意了吧。引来同学们的阵阵笑声。在讲物质的量只是用来描述微观粒子的。我说比如说你去食堂买饭，说给我来1mol馒头，那师傅知道你要多少不，显然这样说是不行的是吧，整堂课我们在欢乐中结束。感觉这节课比第一节课进步多了。我也渐渐地喜欢上这俩班。第七篇：有趣的一堂课　　今天我们上了一节有趣的课&&水果拼盘课，开始我们先把水果削皮放好，然后开始做，结果做的时候我发现，我忘记带水果刀了。这时我的同学李雨轩知道我忘记带水果刀后，主动将她带的水果刀借给了我。我好感动呀！这时我开始动手削水果&&制作水果拼盘啦，好期待我的作品，李雨轩同学在做水果拼盘时忘记带拼盘花边了，这时我主动将我的樱桃送给了她，帮助她顺利的完成的拼盘任务，哈哈我的水果拼盘终于制作完成了，我给它起了一个响亮的名字《笑脸》，寓意着我们每一个人天天开心，快乐，充满朝气和活力。最后终极PK赛结果是：李雨轩、赵怡宣、王佳琪、王月、陈钰等同学获得了优秀作品奖。　　通过这次比赛不仅提高了我们的动手能力，也使我懂得了团队协作的重要性。我真希望这样的活动学校一个学期多举办几次，丰富我们的课余生活！
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一堂有趣的作文课作文
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