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（2015菏泽）在如图所示的电路连接中，下列说法正确的是( D )
A．灯泡L1和L2并联，电流表测的是L1支路的电流
B．灯泡L1和L2并联，电压表测量的是电源电压
C．灯泡L1和L2串联，电压表测的是L2的电压
D．灯泡L1和L2串联，电压表测的是L1的电压
(2015福州).如图所示，闭合开关S，两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障是（B）A．灯L1开路 B．灯L2开路C．灯L1短路 D．灯L2短路【2015抚顺】31．小军用如图所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”．
（1）小军连接的电路有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确（在应改动的导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的接法）
（2）小军改正错误后，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应放在最　左　（选填“右”或“左”）端．开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，电路可能的故障是　灯泡短路　．
（3）图乙时他解决故障后某次实验的电流表和电压表示数，则小军选择的定值电阻是　9.2　Ω．若使电压表的示数变大，小军应将滑动变阻器的滑片向　右　（选填“左”或“右”）移动．
（4）小军进行了多次实验后，绘制了定值电阻的电流随电压变化的图象（如图丙所示）．正确的图象是　A　（选填“A”或“B”）．
（5）小军看到实验桌上有一个额定电压为U的小灯泡，他想挑战只用一只电流表测量该小灯泡的额定功率．小军又找来一个已知阻值的定值电阻R0和两个开关S1，S2，设计了如图所示的电路图，请补全小军的实验步骤．
①只闭合开关S和　S2　（选填“S1”或“S2”），调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为　　；
②只闭合开关S和　S1　（选填“S1”或“S2”），保持滑动变阻器的滑片位置不变，读出此时电流表的示数为I；
③则小灯泡的额定功率的表达式为：P额=　UI　（用字母表示）．
（6）小军又想探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”．他利用如图戍所示的电路图，选择三个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻．规格为“100Ω 1A”的滑动变阻器．若他想三次实验中控制电压表的示数为2V不变，则电源电压的选取范围是2V～　12　V．
【2015抚顺】21． 如图是茜茜家的电能表，她家同时使用的用电器总功率不超过　2200　W．茜茜打开一台“220V 40W”的电风扇（其它用电器均未工作）．当电风扇工作半小时，电能表的转盘转　64　转．
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a^5=b^4 所以a=b^4/a^4=(b/a)^4 a是整数,所以(b/a)^4是整数 所以b/a是整数 令b/a=k b=ak 所以a^5=a^4k^4 a=k^4,b=ak=k^5 同理可得c=m^2,d=m^3 且k和m都是整数 c-a=m^2-k^4=19 (m+k^2)(m-k^2)=17 因为17是质数,职能分解为17*1 且m+k^2>m-k^2 所以m+k^2=17,m-k^2=1 m=9,k^2=8,k=2根号2所以d-b=m^3-k^5=729-128根号2
前提：a,b.c,d,都是整数 ∵a^5＝b^4 ∵a＝(b/a)^4 同理c＝(d/c)^2 ∵a－c＝17 ∴(b/a)^4－(d/c)^2＝17 ∴[(b/a)^2-(d/c)]×[(b/a)^2+(d/c)]=17 a、b、c、d都是整数，这样（b/a）^2=9,d/c=8 ∴a＝81,c＝64 ∴b＝243,d＝512 ∴b-d=-269
因为a^5=b^4,c^3=d^2 所以b^4/a^4=a, d^2/c^2=c 所以(b/a)^4=a, (d/c)^2=c 设b/a=m,d/c=n(m、n大于0） 则a=m^4 b=m^5 c=n^2 d=n^3 因为a-c=17 所以m^4-n^2=(m^2+n)(m^2-n)=17 因为17是质数 所以m^2+n=17,m^2-n=1 所以m=3,n=8 所以d-b=n^3-m^5=8^3-3^5=239若（a-4）x的四次方-x的b次方+x-b是关于x的二次三项式，求a+b。_百度作业帮
若（a-4）x的四次方-x的b次方+x-b是关于x的二次三项式，求a+b。
若（a-4）x的四次方-x的b次方+x-b是关于x的二次三项式，求a+b。
二次三项式那么x的4次方系数为零那么a-4=0，a=4那么-x的b次方中b=3那么a+b=4+3=7
a-4=0b=2所以 a=4b=2a+b=6}