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小学四年级上册综合实践活动教案
小学四年级上册综合实践活动
第一单元《安全教育第一课――上学路上保安全》
上学路上保安全
活动时间：9月3日
活动目标：
1 知道在上学路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成自我保护意识和安全意识。
2 认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识，自觉遵守交通规则。
3 培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力，培养主动帮助他人的品质
教学重难点
1 形成初步的自我保护意识和安全意识。
2 认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。
教学过程：
一、谈话导入
在我们每天上学、放学的路上，有哪些安全隐患？应该怎么样做才能保证自己安全地上学和回家呢？
让我们认真研究一下吧！
**准备研究的问题
同学们对上学路上的安全问题一定有很多话想说，大家一起就这个话题展开讨论，看看有哪些问题值得研究。
二、开阔思路：
乘车上学要注意哪些安全问题？
步行上学要注意哪些安全问题？
我们应该了解哪些交通规则？
遇到陌生人该怎么办？
这里提供了一些供参考的主题，同学们可以选择自己感兴趣的主题开展活动。
三、小组合作确定主题
1小组交流谈一谈根据以上的主题谈一谈上学路上如何保安全。
2、选择一个共同的主题进行研究。
3、班上交流。
四、作业：
小组成员根据确定的主题进行研究活动。
第二课时时间9月5日
你在上学或放学路上遇到过哪些安全问题？把自己见到的或听到的事例讲给大家听。
小组交流，将各自的见闻分享一下。
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小学四年级学年上册综合实践教学计划
学习啦【教学工作计划】 编辑：文婷
　　综合实践活动旨在培养学生的创新能力、实践能力。因此四年级综合实践课程教师要通过各种途径和有效的实践方法，让学生真正得到综合素质的提高，使新课程、快步的发展。那么教学怎么制定呢?下面是学习啦小编带来关于小学四年级学年上册综合实践的内容，希望能让大家有所收获!
　　小学四年级学年上册综合实践教学计划(一)
　　一、指导思想
　　综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。根据《课程改革纲要》和小学生身心发展的特点，结合有关活动(环保教育、、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等)的要求，注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，注重学生体验的获得，全面提高学生的综合素质。
　　二、目标要求
　　以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动中 的苦与乐,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索精神,塑造完善人格，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。
　　三、活动内容
　　选择和组织以学生为核心，主要围绕三条线索开展活动：
　　①学生与自然的关系
　　②学生与他人和社会的关系。
　　③学生与自我的关系。范围包括：研究性学习、社区服务与、劳动与技术教育。
　　四、实施要点
　　1、学生家庭生活和自治活动。
　　(1)说说自己在家庭与班级中角色。
　　(2)简述在日常生活中自己的兴趣爱好与特长。
　　(3)经常保持个人整洁，保持良好的个人生活习惯，并能维护学校的秩序与整洁卫生。
　　(4)经常参加洗衣、做饭、洗碗、整理打扫房间等家务劳动。
　　(5)懂得一般生活及平常相关表现。
　　(6)了解自己与家庭、社区环境的关系，并能说出自己的角色。
　　2、社区服务实践活动。
　　(1)体会参加社区服务的意义，撰写。
　　(2)了解自己所在社区邻里的情况，开展适宜的邻里交往与邻里服务及社区服务。
　　(3)熟悉各种社会资源及支援系统，并帮助自己和他人。
　　(4)了解认识相关社会行政机构及其功能，了解社会资源对日常生活的影响和重要性。
　　3、户外休闲与探索活动。
　　(1)观察户外生活中自然现象的变化。
　　(2)计划适合学生的户外休闲活动，并逐步学习野外生活生存能力。
　　4、人际关系与沟通活动。
　　(1)述说自己与家庭人沟通的方式，体验家庭生活的重要性。
　　(2)说出自己与他人相处的经验、体会。
　　(3)参加各种团体活动，了解自己所属团体的特色，乐于表达自我并愿意与人沟通，养成互相关心与遵守纪律的习惯。
　　5、环境教育活动。
　　(1)观察家庭与学校周边的环境，了解环境保护与自己的关系。
　　(2)探讨环境的改变与破坏可能带来的危害，讨论如何保护和改善环境。
　　小学四年级学年上册综合实践教学计划(二)
　　一、指导思想：
　　以《基础教育课程改革纲要》和《综合实践活动指导纲要》为指导，在学习滨城区《小学综合实践活动实施中的问题与建议》的基础上，结合我校课程建设，围绕&三条线、四大领域及非指定领域&的课程内容，以培养学生创新精神和实践能力为重点，推进课程改革以及综合实践活动的实效性。
　　二、班级情况分析：
　　全班共有学生65人，其中男生33人，女生32人。该班总体情况良好，班内大多数同学端正，遵守学校。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强励志网http://wWw、qqZf、cN/，求知欲强。但也有些学生学习懒散，上课纪律差，这就要我们教师多花点心思在这些学生身上。
　　三、活动内容：《诚信，我做起》、《保护眼睛，防止近视》、《低碳生活从我做起》《欢欢喜喜中国年》
　　四、活动目标：
　　1、通过《诚信，我做起》活动课的开展，以达到帮助学生理解诚信的内涵，培养学生的信息收集能力，激发学生从小树立诚信意识，将诚信从我做起，从小事做起，从现在做起。
　　2、通过查阅资料，请教家长，老师知道用眼卫生的习惯，合理膳食可预防近视的原因，以及做眼操的好处，总结实践收获，并提出《保护眼睛，防止近视》的倡仪书，指导低年级同学进行用眼卫生。
　　3、知道低碳以及低碳生活的概念，提高在现实生活中实践低碳生活的能力;培养学生调查统计、参观、搜集和分析处理资料、撰写研究报告的能力。了解倡导和实践低碳生活的意义;激发学生主动宣传和实践低碳生活的热情，树立正确的生活观念。
　　4、通过《传统节日》活动课的开展，使学生能正确认识的全球化，使学生更加重视中国的传统节日。激发学生探究传统节日的研究兴趣。使学生了解关于节日的基本知识，培养他们勇于实践，敢于探索的科学研究精神。
　　5、通过学生亲身实践，学会在实践中探究，增强学生探究和创新的意识，提高综合实践能力。培养学生通过图书和上网等渠道收集有关信息，并对收集到的信息进行简单加工处理的能力。通过小组自主参与活动，用科学的方法研究自己感兴趣的问题，使学生学会分享共同的劳动成果，培养学生的合作意识和合作能力。
　　五、教学措施：
　　1、注意加强现场教学，教师要认真备课，选好地点，通过运用现代化教学手段和操作示范，使学生更好的掌握教学内容，并注意提供学生更多自己探索的机会。
　　2、加强与社会和学生家长的联系，有计划、有目的地组织学生到校外参观调查，既开阔学生视野，又在活动中培养实践能力。
　　3、采取集中课时和分散课时，课内、课外相结合的方式安排综合实践活动。
　　4、注重组织好活动，注重过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现，做好活动过程、结果的记录。
　　5、为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。
　　6、以研究性学习为主线，用综合主题或综合项目的形式将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到理想的整合状态。
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