多少米比5米长百分之三十,21克比多少克少百分之30
5÷（1+30%）=6.5米【6.5】米比5米长百分之三十,21÷（1-30%）=30克21克比【30】克少百分之30
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比1/5米多1/6米是（ ）米
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＞＞＞______吨是30吨的13，50米比40米多______%．-六年级数学-魔方格
______吨是30吨的13，50米比40米多______%．
题型：填空题难度：偏易来源：不详
（1）30×13=10（吨）；（2）（50-40）÷40，=10÷40，=0.25，=25%．故答案为：10，25．
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据魔方格专家权威分析，试题“______吨是30吨的13，50米比40米多______%．-六年级数学-魔方格”主要考查你对&&分数乘法的意义和分数乘法的计算法则&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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分数乘法的意义和分数乘法的计算法则
分数乘法有两个意义：1.分数乘以整数：和整数乘法意义相同，就是求几个相同加数的运算2.一个数乘以分数：是求一个数的几分之几是多少分数乘法法则：1.分数乘整数时，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。（要约成最简分数）2.分数乘分数,用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母,能约分的要约成最简分数（在计算中约分)。但分子和分母不能为零。分数与整数乘法意义:不完全相同:分数乘以整数的意义 就和整数乘法的意义相同;分数乘以分数的意义 就和整数乘法的意义不相同:乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算。小数乘法和分数乘法的意义之所以教材中出现两种说法（分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，一个数成分数的意义就是求这个数的几分之几是多少），实际上是“意义的扩展”比如：6＊2／3表示6的2／3。再在进一步理解：就是把6平均分成3份，表示这样2份的数。实际上也就是2／3个6。但基于说法不太符合常理，而改变成人们习惯的说法
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