我背单词总是很慢,而且背完后很快就忘记了,怎么背英语单词比较容易记住?_百度作业帮
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我背单词总是很慢,而且背完后很快就忘记了,怎么背英语单词比较容易记住?
我背单词总是很慢,而且背完后很快就忘记了,怎么背英语单词比较容易记住?
　　第一：是兴趣,　　希望大家对学习英语建立在一种兴趣之上,比如你对美国或者英国的历史、地理、人文环境、军事,还有就是好莱坞大电影大片、美国的NBA有很大得兴趣,这是你对英语产生兴趣的一个突破口.　　第二：利用发音规律　　因为英语的发音是按照单词的构成来发音的,英语单词发音对你记英语单词有一个很大的帮助,比如这组单词 /au / loud,house它们都是/ou/发/au /音的又如real,really,idea三个单词中ea发/i的,一般英语单词都会有这种规律的,可以在一定的程度上提高记英语单词的效率.　　第三：联想记单词法　　联想记单词法是一种趣味记住单词的方法：　　比如：1、词根联想法：如　　ablaze adj.闪耀的　　abnormal adj.异常的　　abolish v.废除；取消　　2、词的意思相同或相近联系在一起（这样可以一次性地记住了几个）　　比如意思是“伤害”或“破坏”：damage,harm,hurt,impair,injure,mar.
记单词是个反复的过程，要勤
多背多写，好脑瓜不如烂笔头，再就是联想记忆
记句子，记单词。或者是联想记单词，比如s/che/du/le，死车堵了，你就得迟到，迟到就跟计划表，安排表schedule,有关联了。可以到书店，买相关的书。
你先试试看自己哪个时间段比较容易记住东西，然后在那个时间去背，方法呢，很多人用词根法的，你先把主要的常用的词根词缀记住，单词就很容易拼凑了，一看到也基本可以知道根据词根去猜测生词的意思，记不住可以动手写两遍，我比较喜欢根据音标背单词，时间久了就知道哪些字母大概发哪个音，背单词的时候知道怎么读就能写出来了，换种说法就有点像根据拼音背诵，这个就是拼读法，至于你说很快就忘了，你你欠缺的是复习，单词这个东...
一定不能单背单词，要结合句子背，其实不应该是背，而应该是读，重现的次数多了自然就记住了。一个英文单词——一个汉语单词，这种方式是永远不可能完全掌握英语单词的意思和用法的。
早上记得快
学英语一定要努力，要持之以恒1.多听 多看 多说 多练 2.平时多积累一些词汇 这样用的时候就不会感觉无从下手。 3.有条件的话可以多跟老师和同学进行交流，多研究 4.最好是看一些资料和光碟。属于日常口语方面的 ，能锻炼自己的表达能力。 5.记忆词汇的时候要掌握内在规律，比如 发音方面的 词形方面的 意义方面的等等 6.可以多看一些英语类的节目，英...
背单词一定要集中精神，每天抽出固定的时间来背，30分钟以内就可以了，这段时间排除一些干扰就背单词 想容易记住单词就要用轻松的方法，游戏背单词的方法现在比较流行，也容易产生兴趣和容易记住，还有就是利用图片对视觉的冲击力来帮助记忆也不错，单词不要孤立地记，建议放到例句中，看看例句中这个单词是怎么用的，这样更容易记住单词 单词想不忘记，只有一个方法，就是及时复习，...
建议用软件按记忆点精准复习，比较容易记住。 我们的研究成果表明，在人类大脑记忆过程中，在某一时间内，会形成 四种记忆，即瞬时记忆、短期记忆、长期记忆和永久记忆，这四种记忆形成一个完整的全记忆周期。当记单词事件发生后，你在几秒中之内会产生一个“瞬时记忆”，这个 瞬时记忆转瞬即失，一般都在10秒以内，短则只能记住2、3秒钟，如果在30秒和2分钟时复习一下，就可进入短期记忆周期。短期...
手写的办法，还可以用打字的办法，我一般上网就去脚窝网练练打字，生活中单词就是抄抄写写。这样就背的很牢靠
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学英语背单词怎么才能不忘记?最快方式记住单词呢?学习英语目的:出国,留学,生活.我在自学英语,看新概念英语或者玩游戏,看电影,看15000单词口袋书背常用的单词.问题:1单词前背后忘记,背了1
学英语背单词怎么才能不忘记?最快方式记住单词呢?学习英语目的:出国,留学,生活.我在自学英语,看新概念英语或者玩游戏,看电影,看15000单词口袋书背常用的单词.问题:1单词前背后忘记,背了100个词汇最起码90个能忘记,如果经常用会记住,比如hello不会忘记的,但是英语单词好几千,几万了,怎么记?怎么抗遗忘呢?2语法以及时态,词性,分类,英语有很多时态,分类,同义词,比如:car可以用1中文2英文的方式记忆,区别就是拼音不同,就1个意思很简单,pen就不一样了,1个意思但是还有vt的分类词汇就会变成2个意思,这种单词不能采用1中文2英文记忆的会记错意思,会忘记.求教了,如何才能学好英语,如何才能不忘记?感觉英语好难学,就是老忘记,记不住,记的时候很辛苦,没语言环境,无聊,枯燥,难道学英语必须出国学习?但是一点英语不会怎么出国?
　　首先，一点英语不会就出国的很多，唐人街第一代中国人很多是文盲。 　　学英语单词有窍门的，但是在一定的练习基础上的。就像学汉语，首先是简单的汉字，然后老师会教你复杂一点的，由简单汉字组成的汉字。英文也是一样，简单的字构成复杂的字。困难的是，英文毕竟是拉丁语系，跟汉语不搭的。好处是拉丁语系都是靠发音来区分的，不像汉字，一个字几个音。因此在记住大量简单词汇，了解并熟悉构词法之后，...我要怎样才能牢记英语单词呢 - 同桌100学习网
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我要怎样才能牢记英语单词呢
英语单词，总是背了又忘，忘了再背，还是忘。。。就算记得，考试时又想不起！！！怎么办啊，都被英语害死了。还有，就是，高中选择题，一道两分，我每次考试都会错一大堆，被英语拖后腿，好烦啊
提问者：754169
追问：问题是我对英语特不感兴趣，看到很多人都能形象地记单词，而且记得很牢固，而且又记得快，好羡慕，能教我如何形象地记单词么，使用句子记 ，对我来说，没用的。
补充：请参考，如下
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记不住英语单词很正常~ 我觉得要把单词放到句子中，最好是文章中背，那样有上下语境，很容易记下来，同时还记住了单词如何使用，还培养了语感，积累了作文素材
回答者：teacher077
说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。
1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：
①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad； cake: name, plane,date；desk: next, set, step, let；
these: Chinese, Japanese；hit: big, ship, this, kill；like: side, nice, kite,mine ；not: dog, hot, stop, got；nose:
note, those, close, hole ；bus: nut, cup, rubber,dust；use: huge等。
②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair, ch字母组合读/tS / 。　
2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion
3.音、形、义结合法
背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：
① 对比联想记忆：
将同义词:study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／nice(好的)，door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。
反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot (热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，south(南) →north(北)等。
同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) → write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子)→sun(太阳), whether（是否）→weather（天气）
词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好的)，wall(墙)→walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。
同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。
A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in, on at…,代词he, she, him, her…等。
B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater, shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类 football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February, March, April…,星期Monday, Tuesday,Wednesday,Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day，Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn Festival，National Day, New Year’s Day, Spring Festival等一系列的节日名词。
③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，
carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→
northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成的;classroom是由class与room合成的。
④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如：
1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起 床，get on, with 与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 到达，get out of从……出来, get lost迷路。
2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事
3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像,1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周
4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保，确信, make a noise吵闹
5)含take的短语有：take your time 不急；慢慢来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流；替换, take care of 照料；照顾, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信
6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来（过来）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 赶快，快一点
7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 打开（灯等）, turn down （把收音机等）开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。
8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿。
只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。
此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数，就会成为长时间的记忆，也就不会遗忘了。
5.记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒，一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单词。
有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联想。
一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你也许找到记不住单词的原因了吧?
希望能对你有所帮助.加油！
回答者：teacher084
怎样才能牢记英语单词？
　　英语是一种拼音文字，大多数字母和字母组合都有一定的发音规律。只要注意观察，就会发现拼写和读音之间的联系。下面介绍以下牢记英语单词的步骤吧！
　　1.记准每个单词
　　要想快速、准确并且大量的记单词，正确发音是一个重要途径。宋代学者朱熹说过，读书要三到：心到、眼到、口到。学习过程中感官参与的越多，识记的效果就越好。因此，在学习单词时既要看形，也要读音；既要动手去写，又要动口去念，使多种感官参加记忆，通过多种渠道获得信息，这样可以在头脑中对同一个词形成多种暂时神经联系，日后即使有某一联系中断了，也可以其他联系为线索，把这个词回忆起来。
　　2.掌握记忆步骤
　　课堂上许多学生看到单词表中的生词，首先进行的是拼写，这样在有限的时间里，很难把涉及的单词都记下来。即使记下来了，由于对单词的读音和汉语意思注意不够，当老师说到这个单词时也反映不出是哪个单词；而当他们看到那个单词时，又不知道其汉语意思，这样影响了听课和理解课文，而且，时间稍微一久就会很快忘记这些单词。
　　做事情讲求提纲携领。学单词也要先抓主要矛盾。首先要对照音标读准单词，直到离开音标也能准确流利地读出来。接下来是看着单词记他们的汉语意思。单词的汉语意思记下来以后再进行第三步--看着汉语说出相对应的英语单词。以上这三个步骤做好后，即使不会拼写也不会影响听课和理解。如果课堂上还有时间的话，可以进行第四步一一拼写单词。经过前三个过程，我们已经对这个生单词“照过很多面”，不会对他的拼写很生疏，再加上一些发音知识，就会比较省力地记下单词的拼写。
　　3.联系上下文记单词
　　记下一个单词的发音、拼写、词义，并不一定真正掌握了这个词，因为英语中有许多词是一词多意、一词多性或一词多音等，要真正掌握或判断其词义、词性等，只有依据句子，联系上下文来完成。实战证明：联系上下文记单词，既可在句子中准确了解单词的读音、词义和用法，又能利用上下文的联系来记单词，防止遗忘。
　　4.及时复习，经常复习
　　单词学得多了，时间一长就容易遗忘，这是不可避免的。防止遗忘的有效方法之一就是及时而经常地复习。复习方法可多种多样，依据个人情况而定。下面分别谈几种：
　　（1）归纳法
　　把同一词根的词类归结在一起。如 relate，relation，relationship，relative，relativity，relatively等。
　　（2）分类法
　　按类的意义分别记忆。如lizard，snake，serpent，python，cobra，snail，rattle-snake，centipede，worm，spider等。
　　（3）对比法
　　把反义词放在一起。如 heavy和light，thick和thin，buy和sell，near和far，high和low，short和long，forget和remember，wrong和right等。
　　（4）辨识法
　　把同义、近义词放在一起进行辨识。如many，much，a lot of；close，shut，turn off，switch off；have to，must；because，since, for等。
　　（5）比较各词的音型上的异同，防止混淆
　　如拼写上只有一个字母不同的词：light，fight，tight，right，night，might，sight；ball，bill，bell，boll，bull等，音同形异意不同的词：sun 和son；too和two等。
　　5.善于发现错误的记忆方式
　　英语中总会遇到一些单词，似乎是记下来了，但有时别人一打扰，自己立即会疑虑起来，感到有点吃不准。如“烤鸭”是roast duck，还是 toast duck。遇到这种情况要勤查字典，字典是位知识渊博、百问不厌的老师。在字典上找到正确答案后，把她记在本子上，并根据自己的生活和学习经验，找出能够纠正错误记忆的有效方法。记单词要将机械记忆和理解记忆结合起来。记单词的方法很多，要在实践中找出适合自己的最佳途径，做到事半功倍。
回答者：teacher084
很多人认为学英语就是背单词，还有人认为背单词就是要一下把它默写出来，其实这些都是错误的看法。
首先，背单词只是学英语过程中的一个重要环节，但不是决定性的环节。什么才是决定性的环节？我只能说认识单词、读准单词才算得上是一个决定性的环节。就像你到了一个陌生的地方，是不可能把新同事、新同学一下完全了解清楚的，一开始只要能认识他们，叫得出名字就算可以了。如果你是有备而来，一开始就阅读了他们的档案，对他们的一切了若指掌，我想你应该是来研究他们的，而不是来和他们交朋友的，那样你可能会陷入研究而不可自拔。
要点1：一开始仅需认识并读准单词，无需刻意背、默写单词。
认识并读准了单词，下一步是什么？是默写吗？是知道它们的所有含义和用法吗？不是。是高频度的接触。大量阅读和背诵就是高频度的接触。接触多了自然就熟悉了，知道如何用它们了。这才是背诵单词的目的所在。
要点2：认识读准单词后，高频度接触（此过程能背出一部分单词）。
如果是中学生，一般是在学习新课文时接触新单词，并熟悉它们。对于有较高智能的中学生而言，可以在开学前的假期里熟悉课本最后的生词表，力争每个单词都认识，知道其基本含义，然后经常朗读课文。当然朗读时你会遇到很多问题：可能不懂某些语法，不知道句子的意思……太多了。“文章硬如铁，读来满口血”就是指这种情况。如果你真的读不下去，最好就是去读前几学期你学过的课本，像读小说一样地阅读。我敢肯定有不少页面是没有作过记号的，那意味着你囫囵吞枣的过去。建议向老牛学习：辛勤地干活，不时还反刍一下。
对有一定基础但并非高手的成年人，其学习方法最好向较高智能的中学生看齐：以单元或整本书为单位来认识单词，在学习前就集中认识相关章节的单词。注意是认识而不是默写，然后高频度地朗读课文，经常接触这些单词。熟悉到一定程度再考虑默写和背。如果是英语高手，即使按照下述的机械记忆法，也能过单词关。
要点3：按词汇表认读单词；熟悉到一定程度再考虑完全默写和背单词。
可以将背诵单词的方法大致分为两类：一类是传统的机械记忆，一类是褒贬不一的形象记忆。当然，这两者不是绝对排斥的。传统的机械记忆法，包括构词记忆法、阅读记忆法、协同记忆法、分类记忆法、循环记忆法等。构词记忆法分析单词的构成成份，辨识其中的词根或词缀，在掌握词根或词缀的前提下，可以触类旁通，以一当十。阅读记忆法就是通过大量和反复的阅读掌握词汇。协同记忆法强调手眼耳多种感官并用。分类记忆法是将同一类属或相似意义的词划分到同一类，集中背诵。循环记忆是根据艾宾浩斯的遗忘曲线编排记忆内容和进度，以达到减缓遗忘速度的目的。除此之外，黎学智的逻辑记忆法和星火式记忆法（各大书店有相关的学习资料）也是常见的方法。单独强调一种方法都有一些学究气（即研究者沉溺于自己的理论体系中，忽视用户的实际需求），读者需要明察。如果您要用传统的方法记忆大量单词，必须要有足够的时间、精力和周密的计划，否则很容易产生挫败感。建议按照下属步骤进行：
1、确定目标。根据自己的实际情况和近期内的需要，确定需要背诵的单词范围和时限。如果是想考四级，就把目标确定在四级单词上。否则，如果好高骛远的话，会因为单词的孤军深入（缺乏阅读、语法、作文等配套训练）而损兵折将，导致记忆大量流失。
2、选择适当的单词表（3000词左右为宜）。这个单词表应该是这样的：单词排列清晰，有国际音标，有最常用的汉语注释（一般是一到三个注释，不超过五个）。不要选择花里胡哨的字典、英汉双解、附有大量解释、同义反义、例句等分散注意力的单词表。
3、每天背100到200个单词。采用上述方法中的多种手段，尽快背完（一般控制在一月之内）。力争对每个单词都有印象，但不要因为个别单词影响整个进度。
4、坚持复习词汇表（每天扫一遍，划去已经认识的单词），并辅以大量练习。此时，您可以仔细研究单词的含义以及它们之间的联系，可以看一些英汉双解、例句、同义词、反义词、同类属的词。可以阅读与词汇表相配的材料。
大量背诵单词一定要集中时间和精力背诵，那种认为一天背十个，一年就背多少个的想法是不现实的。也不要试图直接通过阅读小说或报纸而背诵大量单词。阅读小说时不要查字典，碰到您在单词表中见过的单词可以多留意一下，没见过的最好是不要理会。您的目标就是那个词汇表。背完后可以再背下一个词汇表。
形象记忆法适合于有相当基础的学习者。由于谐音法（三克油＝thank you?）在其中占据了相当重要的位置，它受到许多正统教师的指责，说它把学生“教坏了”。但是，以我的亲身体验，这实在是一种妙不可言的方法。不过，它的功效取决于形象代码的优劣。有不少人打着形象记忆的幌子，却又缺乏创造力和想象力，败坏了这一方法的声誉。如果您能找到姚鸿恩著的“英语单词形象记忆法”一书，一定要好好研读它。我私下认为，这是一本最好的记忆法＋单词的书籍，以下的介绍和大部分例词出于此书。
首先，您得有一个单字母、常用双字母和多字母的形象代码表。例如，a形象为“果”（像苹果吗？），谐音为“鸭”。o形象为“洞，轮”。x为“禁止、错误”。ad为“广告”（advertisement的缩写），ed为“过去”（动词的过去式一般都在后面跟ed）。同理，est为“最”。pla为“解放军”。
首先出场的是熟字形象法。例如catwalk（狭窄的过道）记为“猫（cat）走（walk）狭窄的过道”，kidnap（绑架）记为“小孩（kid）小睡（nap）时被绑架”，mature（成熟）记为“好像自然（nature）变成熟”。cur（恶狗）记为“没有被（e看起来像被子）治愈（cure）的恶狗”。
然后是谐音法。amen就是阿门（直接音译过来）。abolish啊暴力须废除。abyss鸭比试，在深渊。alien爱恋外国的侨民。*****别去对母狗发牢骚。boff暴富狂笑。cackle开口儿咯咯笑。brute哺乳它是畜生。
串联形象法。absolute绝对专制的上帝。familiar熟悉的伴侣是无拘无束的常客。
综合形象法。immolate阴谋最近导致谋杀（immo谐音为阴谋，late＝最近）。drear大*股沉闷忧郁（d形象代码为“大”，rear＝*股）。Adonis广告上面是美少年（Ad＝广告，on＝上面，is＝是）。hesitate他坐着吃鱿鱼（犹豫），或记为：他犹豫地坐着吃（he＝他。sit＝坐，ate＝eat的过去式）。evil颠倒的生活是罪恶的（live颠倒过来看）。
该书还含有约4000个中低频词汇的形象代码，使学习者可以在短时间内快速突破单词瓶颈。
回答者：teacher084怎样才能快速记英语单词又不会忘记呢?
怎样才能快速记英语单词又不会忘记呢? 5
如何快速学好英语及方法1：
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。 
如何快速学好英语及方法2：
1．制定长远目标，明确每节课的学习任务。 
根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。 
2．争取课内外各种机会多练习英语。 
语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。 
3．课前预习。 
预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。 
4．专心上课，有心识记。 
上课是学生学习的主渠道，而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力．尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。 
5．勤记笔记。 
课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。 
6．及时、经常、科学地复习。 
复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲．可采用强化复习(过渡／超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识 

学英语不是难不难的问题，是你肯不肯下功夫的问题！
说实话，学好英语，必然是件苦差事！
但，只要你有动力！有兴趣！你就会坚持下去，一旦你坚持了一段时间，你就会有了成就感，那你自然会有了兴趣！如此，良性循环！加油o !
的感言：TKS！ 满意答案
有一套属于自己的学习方法，比如英语要单词,语法,短语一定要熟记,这个是无法避免的.根据人的遗

忘曲线,知识要经常复习才不会忘

每天都接触英语,每天半小时听力,15个选择,两三篇阅读,再加完型等.差不多考试的时候可以做些套题,

培养自己的考场感觉.

注意归纳笔记,单元的内容,语法知识,短语分开写,有空多复习,
方法,比如完形,先看一次文章再做.阅读先看问题再看答案,这些方法可以问老师和成绩好的同学
不要怕错,不要害羞,不懂的一定要问,
朗读课文对英语有很大帮助,还可以调节一下紧张
英语不是一时半刻就能提高的,是一个长期的过程,需要 坚持



建议每天看《英语沙龙》或《21世纪英语》报，《21世纪英语》报要难一些。开始可能会不太容易看下

去，但只要坚持下来，每天都看，可能一个多月就能比较顺利的看下来了。坚持半年到一年，你的阅读

水平就会提高非常快，而且单词量也会增加很大。在看的时候，要有意识的提高速度，并且不要因为个

别单词就停下来，关键是理解整句意思、整段意思。阅读提高了，其实很多问题（如作文、阅读理解、

完形填空）就解决了。另外，语法知识和词汇是基础。

以下是我以前总结的英语学习方法，希望能对你有帮助。

学英语有诀窍，一是方法，二是兴趣，三是努力。方法多种多样，好的方法能让你在最短的时间内达到

最好的效果，所以在学习的时候要总结方法，同时多学习别人的好方法。兴趣则是更主动、更持续地学

习的重要要素之一，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总

想去学，总想把它学好。有了好的方法和浓厚的兴趣，如果不努力，仍然不能学好英语，在一定程度上

，英语的学习效果与所花时间成正比，所以要每天坚持，持之以恒。终能学好英语。
以下是几点英语学习方法的总结（有自己的学习总结，也有别人的好方法）。
一、 读
每天都应坚持读。
1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英

文的能力。
4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择

部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在

不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次

查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果）
二、 听
1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小

时。
2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、 写
1、 每两天写一篇英文日记或作文。
2、 用英语写信或E-mail。
3、 注意语法的应用和词汇的记忆。
四、 语法
1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法

细节都掌握。
2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
五、 词汇
1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间

记忆。
2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很

多记忆的根本方法。
3、 结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，. 
六、 练习
1、 大量的练习可以巩固所学知识。
2、 通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握哦 

的感言：TKS! 相关知识
其他回答 (11)
逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如：&ight& light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge &山脊”sharp 看成 s+harp harp &竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact &机智：看成 t+act 

2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。 

3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 

4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 

5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 

6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 

7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess 

8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 

9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配 

10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 

11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 

12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。 

13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。 

14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。 

15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 

16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。 

17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 

18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词 

19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。 
 
20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点 



在每天的早上和晚上!记单词是最好的!
学会用音标记单词，理解记忆。还要多复习。
根据音标记单词。。。

然后偶尔看看。。偶尔看看。。就记下来了
上课认真听老师的发音
反复巩固，早上100个。中午再重新扫一便，晚上呢，再扫一便，第二天，把意思盖住，看单词，记意思，然后盖单词，看意思，记单词，当天晚上再扫一便，过两天，再扫一便，过一个礼拜再扫一便就差不多。。。别妄想太快哦
要用心去读那些文章...不用死记硬背...只要上课认真点...课后读多点那本书的内容...还记不得的话就默写下吧..我就是这样学习英语的..我的英语是一等奖
个人的方法,对我来说很有效
记单词的时候脑子里想那个事物的样子,边想边背..平时看到身边的事物时想想它怎么念..
如果那个时候你记住了,估计你就真的记住了..偶就是这么背的,背多了会找到规律的
抽象词的话还是在句子里记忆比较好,带有感情去念这个句子,去感受这个词!
还有心理上的问题:你千万不要觉得背单词很烦,,想想自己如果背下了N多单词,很听懂很多句子不是很开心的事么?
PS.（非要啰嗦的几句话,楼主可以忽略不看）鄙视乱复制盗用我回答的人,此回答为原创，出自樱瞳殤舞亲笔总结,本人上线率很高,被我发现的人立刻举报！后果自负！盗用者请自觉!
用笔边写边背诵可以记的很快，但如果时间长不应用就会忘的快，推荐采用渗透法记忆。 

你可以每天背诵一定量的单词，然后做几篇阅读理解。单词不一定非得一次记住，先有一点印象，如果你在阅读中再次碰到还能认出的话那基本上就不会忘记了。另外背单词的时候最好有例句。
要学好英语,我告诉你秘诀，也许你觉得这秘诀太老土，但它绝对有效！绝对能够救你于水深火热之中！那就是：把单词放在对话里背！对话本身贴近生活容易背，而且背对话可以培养语感，又可以增加词汇量，又可以提高听力、口语、写作等，一举N得！本人的经验之谈啊！不妨一试啊！！！
苦背不如巧背

背过了不等于背会了 

　　英语复习进行到了中后期，从表面上看，考生对词汇似乎已经不再陌生。有的人可能已经把英语词汇大纲背了两遍以上，甚至更多；有的人可能还专门学习了一本厚厚的词汇手册。但学习效果究竟如何？最多的回答可能会是：翻开书什么单词都认识，词义也知道，但是一合上书本，就什么都不知道了。做听力、阅读、英语知识运用题仍然会遇到大量的生词；做翻译题还是有许多词，心中大致知道其义，却不知该如何用汉语表达出来；至于写作能够用的词汇，更是捉襟见肘，不用说用词准确地道，就连找到一个马虎能应付的词来完成表达都不容易。 

　　出现以上种种现象的最根本原因是大家在学习单词的时候，只是片面地追求每天背单词的数量，没有从真正意义上掌握单词。要想解决以上问题，必须做到以下几点： 

　　凡事预则立、不预则废，做好计划才能从容应对 

　　静下心来将单词的学习任务列下来，计算一下能够分配给英语词汇的学习时间，计划好每天应该完成的任务量，每日的任务必须当日完成，因为下面可能再也没有专门学习词汇的时间了，如果有些单词不能一次性记全，那就应当做记录，记下这笔帐，在以后的习题练习时补上。 

　　全面地学习、理解、掌握单词 

　　对于重要的单词，不仅要学会其基本词义，还要能够拼写，知道它的语法特点、习惯搭配以及语体色彩等。 

　　重视合成词和派生词 

　　在实际的考题当中，许多生词都是以派生词的形式出现的，有时是多个词在一起组成的合成词，如disgraced，materialistic，two-and-a-half，build-up，downshifting。 

　　在词汇大纲的附录3中列出了常用的前缀和后缀，对于这些词缀，大家一定要全部学会，不要以为附录里面的内容就不重要，只有学好了词缀，才能抓住实际考题中的派生词。大部分词缀我们以前可能见过，有些可能还很陌生，如over-，under-，semi-，mini-，multi-，-en，-ify，-ous等等。 

　　重点记忆核心词汇 

　　任何时候学习单词都要有所区分，有重点地学习。这一点对于英语来说，更为必要，因为区分单词有利于我们分清单词学习的轻重缓急，做到心中有数，做到有计划地学习。一般来说，我们习惯把单词分为四类。 

　　第一类为基本词(1497个)，指我们已经掌握的词，如able，active，borrow，camera，dark，death，joy，manager，restaurant等等。 

　　对于这类词，我们只需查漏补缺，找出记得还不太牢固的单词加强记忆即可。 

　　第二类为新义词(72个)，指那些我们以前学习过的熟词，这类词的一些意思我们已经掌握，词汇大纲中，它们又有了另外一些新的意义，如air“使通风”，fan“激起”，immediate“直接的，最接近的”，second“赞成，附和”等等。 

　　对于这些新的意义，我们一定要高度重视，因为这些是命题人最偏爱的考点。 

　　第三类词是认知词(1125个)，这类词指我们以前没有学过，或者我们比较陌生的词，它们的特点是意义比较偏，使用频率不是很高，有些单词的拼写还比较复杂，但是它们的用法比较固定，本身没有带短语，也不和其他词构成习惯搭配。如anniversary，bibliography，earthenware，homogeneous，microcomputer等等。 

　　对于这类词，要达到能够识记即可，也就是说当文章中出现这类单词时，我们能够知道其意思。 

　　第四类词是核心词(2606个)，也就是复习备考中最重要的词。这类词本身意思多，附带的短语多，搭配活跃，在各种场合出现的频率高，并且有许多同义词和近义词。如accommodate，accordance，benefit，communicate，conform，observe等等。 

　　对于这类词，大家要能认得出，听得懂，写得对，用得准。 

　　掌握各种短语和搭配 

　　动词是句子的核心，是绝对不可缺失的部分，同时在句子中的搭配最为活跃，其附带的短语最多，变化形式最多；介词和其他词的搭配关系是约定俗成，动词和介词搭配都是固定的，所以必须牢记，没有使用规定的单词就是错误，如accuse和of搭配，charge与with一起使用，这一点在写作中尤其重要。 

　　各种短语是正确理解文章、解答英语知识运用试题和英译汉试题、听懂短文对话和写出地道英语句子的关键。 

　　有侧重点地记忆 

　　另外，学习和巩固英语单词，还可以将单词根据不同题型的要求重点记忆。如，我们可以将一些单词规定为听力核心词汇，特别是那些在一定的话题中反复出现的单词。如president，interview，university，pollution，publish，program，forecast，service，charge等等。 

　　一些单词要重点研究它们在完形填空中的作用，如not only…but also，both…and，no sooner…than，hardly…when，on one hand…on the other hand，although，however。 

　　有些单词要学习它们在阅读理解中的用法，如advocate，accepted，original，generally，approach，fundamental，revolutionary，reconstitute，enhance，define，conventional，inaccuracy，prevail，issue，decline，decrease，disadvantage，occur，trend，claim，argument等等。 

　　有些单词结合写作来学习，如firstly，secondly，finally，tobeginwith，furthermore，inaddition，likely，reveal，depict，indicate，convey，inform，show，describe，symbolically，although，nevertheless，likewise，asto，support，obviously。 

　　在练习中复习和检测 

　　英语单词的学习不应是孤立的，一定要结合各种题型习题的练习来进行。 

　　在听力练习中解决单词的读音和拼写。做完听力试题后，一定要看一看是否存在没有听懂的单词和短语；在英语知识运用中解决单词的具体用法以及同义词和近义词的辨析。对于有些需要辨析的选项，即使答案做对了，如果有不清楚的地方，也要停下来，查阅词典，在笔记上做记录。 

　　通过阅读理解，可以学习单词在具体语言环境中的功用及其意义的活用，一篇阅读理解文章一般有400词左右，其中会包括20个左右的核心词汇，做完阅读理解试题后，将那些核心词汇找出来，仔细体会它们的意义和用法是最好的词汇巩固方法，而且通过阅读来记忆词汇也是目前最为流行的词汇记忆方法。 

　　在写作练习中体会词汇的细微差别，最能帮助考生体会不同词汇的表现力。经过对10篇左右文章的“咬文嚼字”、“字斟句酌”，一般考生都能写出比较地道的英文句子。 

　　一句话，在复习的中后期，英语单词的学习是时时处处的事情，和练习是紧密联系在一起的，我们只有主动地去学习和体会单词的用法，才能真正将单词学会记牢！ 

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