2016年初三备考会议校长讲话3篇(4500字)
日07:12 &佚名&
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& 　　随着新一轮中考的逼近,初三的同学们紧张而有序的备考即将拉开帷幕。本文是小编为大家整理的初三备考会议校长讲话，仅供参考。
　　初三备考会议校长讲话一：
　　尊敬的汤区长、各位领导，各位兄弟学校的同行们：
　　大家下午好!
　　今天，我们欢聚一堂，召开全区高考、中考备考工作部署会议，刚才聆听了领导的讲话和各位同仁的表态发言，作为建业的一名普通教师，更作为建业主管教育教学的一名副校长，此时此刻，我深受鼓舞，也倍感压力。在已经过去的20xx年中考中，我校取得了令人欣喜的成绩，然而大家都知道，成绩毕竟只能属于过去，而今新一轮的目标、新一轮的考验又交到了我们的肩上。在此，我代表建业的全体教师表态如下：
　　第一、 我们有信心。
　　过去的建业，其发展状况，可以说是举步维艰，不堪回首。而如今的建业，虽说有了长足的进步，但仍在艰难中跋涉。个中情形，我想大家一定心知肚明，不言而喻。然而不管怎么样，作为建业人，作为天心教育工作者，我们必须有信心，因为社会在发展，时代在进步，搞好教育，我们义不容辞，责无旁贷。更何况，到如今，我们的区委区政府及教育局等各级领导，对教育这么重视，与时俱进，我们有什么理由不挺起胸膛、迎难而上呢?有道是，狭路相逢，勇者胜。高考、中考是一场无硝烟的战争，我们相信，只要充满信心，鼓足勇气，知己知彼，定能百战百胜。
　　第二、 我们有决心。
　　根据我们建业目前中考的备战情况，我们有决心做到以下几点：
　　1、严抓校风，纯正学风。
　　初三学生，临近毕业，总想以老大自居。对于学校之纪律，总有漠视之心理。须不知，纪律涣散，学岂有序?故此，对于初三学生，学校决心继续以德育处为龙头，以年级组为核心，以各班主任为实施，严格抓好最后几十天的常规管理，为全体初三的学习提供一个坚实的秩序保障。
　　2、明确目标，科学激励。
　　俗话说，磨刀不误砍柴工。育人工作，攻心为上。学生成绩不好，其实很多时候都不是智力的问题，而是学习状态与目标的影响。目前，初三之所以有许多学生缺乏持久的学习动力，是因为他们没有一个明确的学习目标。因此我们学校的行政、年级组、班主任、任课老师、一定会特别关注学生的生命状态，发现学生的问题，及时做好学生的思想工作。今年，我们建业已有13位同学直升到雅礼，此外还有8个雅礼指标。至此，我们将很好地利用这个机会，明确地告诫学生，直升虽然确定，但指标鹿死谁手，这还是个未知数，每一个人都有可能，关键是看在最后的几十天里谁付出的努力最大。同时，我们也曾告诫过所有同学，不管是升普高还是职高，谁都得认真学习，决不能有半点松懈。为此，我们曾组织初三部分学困生到长沙市特校亲身感受了盲聋哑学生的学习与生活，让他们近乎麻木冷却的心灵受到了强烈的震撼，让每一个学生心中都有了一个明确的目标，都有了一个前进的方向。
　　3、加强教学研究，提高课堂效率
　　时间紧，形势峻。但我们决不能空自慨叹。我们决心加强初三后期的课堂监管的力度，努力改进现有的教学方式，大力提高课堂教学的效益。在抓实基础知识和基本技能教学的同时，努力提高学生的综合素质及其实践应用能力。为此我们初三年级在学校校长室和教导处指导下特制定如下措施：⑴抓两头，促中间。优秀率和合格率，是中考质量评价的两项依据，故此，我们在抓好培优的同时，决不能忽视后进生的补基工作。⑵重研究，抓落实。每个教师都必须研究中考《考纲》，根据今年的中考样卷，有针对性地搞好后阶段复习，根据每一个学生的现实情况，查漏补缺，落实每一个知识点。只有这样，我们的备考，才能做到有的放矢，胸有成竹，决胜千里。
　　4、加强家校联系，巩固学习后花园。
　　最后几十天里，我们会更多地与学生家长联系，及时反馈学生在校的学习与思想动态，要求每一位家长积极配合学校，为孩子的最后冲刺提供最有力的物质和精神保障。
　　总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们力求，通过我们的辛勤工作和学生的刻苦学习，在今年中考的各项指落实中，不辜负各级领导的厚望和社会的期盼，为教育强区再献力量，为我校的辉煌再谱新的华章。
　　初三备考会议校长讲话二：
　　尊敬的各位领导、兄弟学校的各位同仁：
　　大家上午好!
　　今天，我们在这里隆重召开2 01 3年中考备考大会，作为一名普通的基层教师，能代表全体毕业班老师在此发言，我深感荣幸，同时也感觉到巨大的压力。
　　九年级，这个汇集所有领导、老师、学生和家长目光的学段，赋予了我们全体毕业班老师神圣的职责。选择了毕业班也被毕业班所选择，我们乐意承受这份责任之重。面对着各级领导的殷殷期许、面对着学生对知识的孜孜以求、面对着家长拳拳父母心，我们定当与学生一起同甘共苦，奋力拼搏，用我们的付出、用我们的爱心、用我们的知识与经验、用我们团结协作的精神去备战2 01 3年中考，让我们的梦想在6月份得到飞翔。
　　在此，我谨代表九年级全体任课教师向教育局郑重承诺：
　　一、投入满腔热情。我们将去掉浮躁，洗尽铅华，静下心来教书，安下心来育人。我们的心要专一，做到心正气定;我们的脑要清醒，‘做到开足脑筋;我们的口要用好，做到出口成珠;我们的耳要玲珑，做到耳听八方;我们的鼻要灵敏，做到嗅觉超常;我们的眼要雪亮，做到目光远大;我们的脚要勤快，做到脚踏实地;我们的手要紧握，做到出手不凡。全身心地投入，使出浑身解数，凝聚到一个灵魂一一爱与责任。
　　二、落实高效课堂。我们将着力追求以最小的投入获得最大效益的境界，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题。在教学中以新课标为理念，实施自主合作探究的教学模式，发挥教师主导作用，突出学生主体地位，鼓励学生积极思考、敢于创新，加强发散性思维的训练，培养学生分析问题、归纳问题的能力。课堂上牢固树立“训练出能力”的思想，做到有讲有练、有练必查、有查必讲、有错必改，力争使学生做到讲过的都会，会的绝不失分。坚决克服“机械重复多、加工整理少;记忆结论多，思维过程少”的复习模式，做到全面、系统、灵活、扎实，努力提高学生的复习效率。
　　三、做到因材施教。我们将坚守“关爱每个学生，不放弃一个学生”的信念，充分研究每个学生的个性学习特征，选择适合学生特点的学习方法开展针对性教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，充分调动全体学生的学习积极性、主动性，尤其是挖掘学生的学习潜能，提高他们的学习能力和心理品质，让各个层面的学生在自己的最近发展区域内得到进步。
　　四、加强教学研究。我们将认真研究历届中考试题，把握中考命题规律;研究课程标准和中考说明，捕捉中考命题热点，预测中考命题趋势;研究复课教学中的实际问题，重视教学反恩，找到提高质量的切入点和增长点。
　　五、注重学法指导。供人以鱼只解一餐，授人以鱼终身受用。我们将在课堂中不断渗透学法指导，指导学生如何适应紧张有序的学习生活;如何系统地整理掌握知识结构、重难点;如何正确地分析问题和规范地解决问题;如何合理有效地安排时间、选用资料;如何有效地排除干扰、全心投入，保证学习的优质高效，以达到事半功倍的效果。
　　尊敬的各位领导、各位同仁，一个学生就是一个家庭的希望，甚至可能是一个家庭几代人的梦想。我们决不辜负领导的期望，错守了重要的阵地，抹煞了教师这个神圣的称号。我们将满腔热忱，用‘‘爱与责任”去关爱每一个学生的成长，为每一个学生支撑起一片希望的蓝天!为教育强县再献力量，为我县教育事业的辉煌再谱新的华章! 谢谢大家!
　　初三备考会议校长讲话三：
　　各位的各位家长：
　　下午好!首先，请允许我代表第四中学的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。
　　召开这次家长会的目的是为了备战中考100天的方案;也为了进一 步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，在20xx年中考中再创四中学校新的辉煌;同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，让你们的孩子能顺利升入理想学校。
　　总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功!
　　今天，我想跟各位家长谈一谈以下五方面的问题：
　　一、20xx年中考方案
　　1.新的中考方案的具体内容是：
　　中考科目为语文、数学、英语、物理、化学、体育。语文、数学 、英语满分各为120分，物理、化学满分各为70分，体育满分30分。
　　2.各类中考考试时间安排
　　(1)体育中考：4月(2)英语口语中考：4月21日——23日;
　　(3)会考：3月28日;
　　(4)第一次模拟考试时间
　　(5)物理、化学实验操作考试：
　　(6)语文、数学、英语、物理、化学、政治中考：6月25日—26日。
& & & & 二、20xx年中考及招生信息
　　1.20xx年中考情况
　　2.20xx年招生信息
　　三、存在困难
　　1.学生在家的时间明显增加，对学生自己管理自己的要求也增加了，而事实上，每天放学后和双休日的学习情况令人担忧。主要表现在学习不自觉较差，在家复习效率低;双休日学生的学习与管理大有问题。
　　2.中考时间近在眼前，而学生没有急迫感。
　　四、努力方向
　　1.严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化纪律教育，强化时间观念。
　　2.加强教育，增强学生责任感和成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给讲道理，定目标千方百计调动学生的学习积极性。当然，我们要求教师对后进生一视同仁，因材施教。
　　3.既全面抓，又重点抓。我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重。
　　对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓，要求班主任、课任教师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学习上能够明确目标，增强学习动力。
　　对“特困生”，我们要求随时了解思想学习状况，帮助他们制定短期和长期目标，寻找他们的闪光点，及时给予表扬，使他们能够体验到成功后的喜悦，进而重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时，还要带动中间绝大部分同学，为他们创造良好的学习环境。使他们能够更好的学习。
　　4.在教学上，我们要求教师精心备课，认真上课，努力提高课堂效率，精选试题、习题，部分作业进行面批，充分发挥集体备课的作用、充分利用集体智慧。
　　每次大型考试都召开初三年级组会议，认真总结，细致分析，提出改进措施，使我们的教学更加完善。在教学过程中，针对学生学习的每一个阶段呈现的特征作为评价的依据，结合学生的性格、态度，可以有针对性地进行各种诱导性和鼓励性的评价，客观科学地评价每一位学生。
　　5.今后教育、教学中的主要工作：
　　(1)学有余力的学生如何挖掘他们的潜力?
　　(2)学习困难学生如何帮助他们树立学习信心?
　　(3)中等水平的学生如何突破现状再上一个台阶?
　　(4)如何使学生专注于初三的复习?如何提高复习的效率?
　　五、意见和建议
　　1.给钱不过问。孩子已进入初三，到了关键时期，孩子提出要钱就给，而不了解其要钱的用处。
　　2.不关心学生的交往。
　　3.过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。
　　4.家长要言传身教，合理安排工作和生活。每天有一位在家，每天陪子女一小时，了解子女的没一次考试成绩。
　　5.要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
　　针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见：
　　1.家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
　　2.家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。
　　3.注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法。
　　4.帮助子女合理安排时间，劳逸结合。
　　5.关注子女思想变化，鼓励积极向上。
　　6.加强家校联系，了解子女在校学习情况。
　　最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以待。
新学期的开始,也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期。如何搞好初三的教学和复习工作,如何使学生在初中阶段的最后几个月学有所获,这是摆在初三教师面前的重要任务。本文是小编为大家整理的初三教师工作会议讲话，仅供参考。 初三教师工作会议讲话一： 尊敬的姚校长，尊敬的各位同仁： 大家下午好! 首先，请允许我代表初三年级全体师生，对姚校长于百忙之中，亲临我们初三年级指导工作，表示衷心的感谢。 上一届初三,在校领导班子的正确领导下，通过全体教师的共同努力,取得了相当的成绩，这对我们这一届的初三来讲,既是动力，更是压力，从上学期期末考试成绩来看，我们部分学科虽有优势但不明显，部分学科尚有差距，总体优势与去年相比不算太小。因此，如何保持去年的中考成绩，下一年取得更好的成绩，这对于我们来说，将是一场艰巨的任务和严峻的考验。为此，我作为初三年级领导小组的办公室主...
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ID:1789120　
作者: ( 15:11:45) &
&&&&安徽省中小学办学行为规范（试行） &&&&&&　　&&&&为落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，进一步加强中小学、幼儿园管理，规范办学行为，根据教育部《关于加强中小学管理规范办学行为指导意见》，制定本规范。　　&&&&一、规范招生行为　　&&&&1.义务教育阶段学校实行划片免试就近入学，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。及时根据生源变化情况调整学校招生范围，每年向社会公布行政区域内划片招生范围、时间、计划及有关要求。学校不得以任何理由拒收学区范围内的适龄儿童、少年入学。推进义务教育均衡发展，有效化解择校现象。择校生不得突破省规定的比例。　　&&&&2.普通高中招生实行属地管理，由教育主管部门组织实施。各校不得擅自组织任何具有招生性质的面试、测试等活动；禁止普通高中擅自提前招生和发放录取通知书。普通高中招生严格执行“三限”政策，严格执行教育主管部门下达的招生计划，择校生比例不得超过当年本校招生计划总数的30%。任何学校不得以借读名义接受计划外的“择校生”，不准安排计划外的插班生。省级示范高中招生指标按不低于省规定的比例均衡分配到区域内各初中学校，其中，初中阶段非本校学籍且学习时间未满二年的学生，不得享受本校示范高中分配指标。普通高中招生坚持全面评价、择优录取的原则，并逐步加大综合素质评价结果在招生录取中的权重。　　&&&&3.中小学招生实行“六公开”原则，即：公开招生政策、公开招生计划、公开招生范围、公开招生程序、公开录取方式，公开录取结果。所有要求公开的内容必须在当地的主流媒体、教育网站、学校公示栏等公布，自觉接受社会和学生的监督。　　&&&&4.加强招生宣传管理。招生宣传由教育主管部门统一组织和实施。招生学校不得以任何形式向社会公布或宣传本校中考、高考成绩；禁止排列中考、高考名次；禁止利用新闻媒体、宣传车、悬挂横幅等各种形式宣传炒作高考升学率、中、高考状元；禁止以任何形式向学生、社会发布其他各种虚假宣传资料和信息。　　&&&&5.强化中小学学籍管理。严格执行安徽省中小学学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度，积极推行学籍信息化管理，配备专（兼）职学籍管理人员，建立纸质和电子学籍档案。凡弄虚作假，乱开休学、转学、毕（结）业证明，涂改学籍档案者，教育主管部门将对直接责任人视情节给予相应的处分。　　&&&&二、规范办校办班行为　　&&&&6.控制班额和班级数。小学每班不超过46人；初中不超过50人；普通高中不超过56人。办学规模适度。　　&&&&7.义务教育阶段学校不得以任何名义分重点班和非重点班；均衡配备教师，均衡编班教学，保障学生受教育权利。　　&&&&8.严禁公办学校校内设置民办校或民办班。普通高中在招生计划未完成的情况下，经教育主管部门批准，可以适当招收复读生。示范高中严禁在校内办复读班和招收复读插班生。毕业年级教师不得担任复读班的教学和管理工作。禁止中小学为社会上各类补习班提供教学设施或场地。　　&&&&9.幼儿园举办特色班、兴趣班、实验班，须严格执行国家和省有关规定，由相应教育行政部门审批。　　&&&&10.对外联合办学必须遵照国家相关的法律法规，履行审批手续。依法加强对中外联合办学机构的监管，落实国家课程标准，完成各项教育教学任务，坚持正确的办学方向。　　&&&&三、规范教学行为　　&&&&11.严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，按规定开齐开足课程，不随意增减课程和课时，严禁随意提前结束新课。高度重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设，并纳入学生学业水平考试评价之中。　　&&&&12.确保节假日师生的法定休息时间。严禁中小学校以任何名目（包括家长委员会、培训中心）&利用寒暑假、双休日组织学生有偿补课。高三毕业班因大型活动耽误课时完不成教学计划，确需补课，报当地教育主管部门批准后，学校可安排适当的时间进行补习，但补习的时间不得超过因大型活动耽误的课时。&　　&&&&13.科学安排作息时间。走读生每天在校教育教学活动的时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时，普通高中不超过8小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。睡眠时间，义务教育阶段学生不少于9小时，高中不少于8小时。寄宿制学校学生晚自习结束时间，初中不晚于21点，高中不晚于22点；早上统一起床时间，初中不早于7:00，高中不早于6:30。保证学校开展团队活动和社会实践活动时间。　　&&&&14.严格规范日常考试。不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。全面推行日常考试无分数评价。义务教育阶段学校实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。考试内容不超出课程标准规定的要求，不出偏题、怪题。严禁公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次。不得按考试成绩给学生排队和安排座位、考场。　　&&&&15.未经省教育行政部门批准，学校不得组织中小学生参加各种竞赛活动，更不得“以赛促销”、“以赛代销”。各类竞赛、考级活动要坚持学生自愿参加的原则，不得影响正常的教学秩序，不得增加学生的学业和经济负担。各种学科竞赛、特长评级纳入学生综合评价，但不与义务教育阶段学校录取相挂钩。　　&&&&16.学校统筹各学科教师作业布置，控制作业数量，教师要精选作业内容，提高作业质量。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业控制在每天1小时以内；初中家庭作业控制在每天1个半小时之内。高中布置作业要涵盖所有学习领域且总量不超过2小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。　　&&&&17.幼儿园不得参加任何收取参赛费、展示费等费用的竞赛、比赛、展演、展示等活动。未经教育行政部门批准，不得接受任何团体、组织及个人在幼儿园开展课题研究和教育教学实验。研究和实验活动不得收取费用和推销产品。严禁幼儿园以联合、加盟、连锁等形式参加教育行政部门以外的其他社会机构、集团及个人的实验、培训等活动。　　&&&&四、规范收费行为　　&&&&18.贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，不得自行以各种形式向学生和家长收费。普通高中、幼儿园严格按规定的项目和标准收费。中小学、幼儿园不得举办以收费为目的提高班、特长班、竞赛班、双语班、蒙氏班等。　　&&&&19.实行收费公示制度，做到收支两条线。按规定代收费的，及时结帐，结余费用及时退还给学生。杜绝学校设立小金库和账外账，严禁挤占、挪用教育收费资金和学校资源。　　&&&&五、规范教师行为　　&&&&20.加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。　　&&&&21.加强管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课、兼职，不组织学生统一征订教辅材料。教师尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生，保护学生合法权益。提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差，其教学时间可计入教师的工作量，作为工作考核内容之一。
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ID:1789350　
作者: ( 22:42:05) &
&&&&家长孩子执著课外补习班&　　&减负愿望不敌升学压力　　日&17:38　来源：中国妇女报　　　　　家长孩子何以执著于课外补习班？　　　　最近发布的2011年《中国家庭教育消费报告》显示，被调查家庭每月用于教育消费支出占家庭总支出的44%；小学生成为参加培训班最主要的人员，超过80%的家长希望孩子在小学阶段参加各类培训班。　　　　1月11日晚，北京海淀区某示范中学初二学生张思雨和不少同学一起，走进了一家培训学校，开始了他们的寒假班课程；而就在前一天下午，他们刚刚参加完学校的期末考试。北京市的中小学是从1月14日起放寒假，显然。培训班抢先一步开课了。　　　　孩子自主报班&　　　　尽管来自教育部门的假期“禁补令”一再出台，但民办机构的课外班却不在被禁之列，继而已经成为孩子们的第二课堂。记者在北京市的一些示范中学采访发现，这个寒假，超过9成的孩子都参加课外班学习，其中报两三个班的学生最多，也有少数学生选报了五门课程。　　　　张思雨告诉记者：“平时周末我仅报了数学、物理、英语三个班，一个学期下来都很紧张，爸妈本来想让我利用假期调整一下，多看些课外书，所以最初就只报了一个数学班。后听说有讲电学的物理班，这是我的弱项，我正担心开学后怎么跟上呢，所以最后还是报了名。虽然我也希望期末考试结束后应该痛痛快快地玩几天，但我的体会是，学了效果确实好，所以只好忍到春节再放松吧。”　　　　这是个对自己未来有着细致规划的女孩，她的课外班计划都是自己安排的。张思雨透露，她所在的学校，有不少同学都能根据自己的情况规划课外学习内容，全是主动行为，而非被父母牵着走。因为他们知道，要想保持现有的成绩、保证中考能考上更好的学校，只有努力；否则，就会被淘汰。　　　　据了解，寒假课外班的报名在去年11月中下旬就启动了，多数培训机构在每个年级都设有基础班、提高班、尖子班、竞赛班。在小学六年级还设有人大附中目标班、北京四中目标班，在初三年级设有中考承诺班，在高三年级设有状元班等等名目繁多的班次，年级越高授课教师越资深。需要说明的是，尖子班、竞赛班需要通过考试才能加入。　　　　家住丰台区的初一学生苏晓，为了跟随一个好老师，不得不选择这位老师在海淀区某教学点开的班。虽然放寒假了，每天却依然要在往返中奔波。采访中记者发现，在北京，一些大的培训机构，名师班次全部满员甚至超员；有的班原本是25人的一个班，因为是名师最后能增加到近40人，再加上家长旁听，教室里通常被挤得满满当当。　　　　“每年的秋季和寒假，即升学最后的冲刺阶段是培训班生意最好做的时候，很多学生和家长连节假日也不放过，都想利用这段时间冲刺一下。”&一家培训机构的工作人员说。　　　　父母“攒班”渐热　　　　“我在攒初二年级寒假物理班，讲力学，请的是北京四中的老师，5个孩子便可以开课，小班授课，具体学费按学生人数均摊，有意可以联系我。”&记者在一些网上的家长社区看到不少类似的帖子。　　　　海淀区的一位家长吴女士也热衷于攒班，她告诉记者，家长们攒班，请的都是名校的顶尖老师，很有经验，当然价格也高，但孩子能学到真东西，比在外面上课外班好多了，她女儿的数学成绩原来在班里处于中游，在攒的班上学了一个学期，期末成绩位居全班第二。吴女士感慨地说：“真是一分钱一分货，攒班性价比就是高。”　　　　尽管攒班的规模大小不一，有的三五人，有的二十人左右；相比之下，人少的班学生水平差别不大，老师授课也更有针对性；而人多的班学生水平难免参差不齐，老师要顾及不同层次的学生，每个学生的收获也不同。但是，家长们依然坚信，业务水平过硬的老师，一定能帮自己的孩子提升成绩。　　　　减负愿望不敌升学压力　　　　“我们并不想让孩子上课外班，孩子累，家长也累，耗时又费钱。可是不学，孩子的小升初就更没把握了。”家长钟先生如是说。记者发现，大多数父母都处于这样的“囚徒困境”。身为北京市某区教委的一位官员，李先生的本意是主张给学生“减负”，抵制课外班；但是作为一个高二学生的家长，他又很难下决心让女儿放弃课外班。“据说高考中总有几道拔高题，没学过的孩子就吃亏，而参加课外班就有可能拿到那关键的几分甚至十分，考虑再三还是让孩子学吧。”所以，但凡家里有小学五六年级、初三或高三的学生，家长对假期补习班所表现出来的“痴情”，真的是绝不亚于孩子们追星。　　　　一些成绩已经中等偏上的学生家长，为了保住孩子的优势，也为孩子报名参加课外班，一位家长说：“进了好学校，不是进了保险箱，竞争更激烈了。提早学习，就是让孩子在班级甚至年级排名中保持前列。补不补是我的责任，补得好不好是孩子的事情，我们总得尽到做家长的责任，不能对不起孩子。”家长们这样的心态，很难使寒假补习降温。　　　　最近，搜狐教育频道发布了《2011中国教育行业白皮书》，这项针对8万人的网络调查显示，约60%的孩子参加过英语或者奥数培训；家长挑选培训班的高峰时期在周末和寒暑假，平均每个月有52%的家长花费元在孩子的培训上。少儿英语培训需求十分旺盛，以出国留学为目的的托福、雅思等应试考试紧随其后。　　　　新浪网最近发布的2011年《中国家庭教育消费报告》也显示，被调查家庭每月用于教育消费支出占家庭总支出的44%；小学生成为参加培训班最主要的人员，超过80%的家长希望孩子在小学阶段参加培训班。　　　　减负政策与招生考试不匹配　　　　虽然教育主管部门纷纷出台措施，减少作业量，以减轻学生的负担。然而，在“小升初”取消统一的升学考试后，各初中名校仍然借助“杯赛”成绩、等级证书和“坑班”成绩等选拔尖子生。正是在这样的背景下，家长和学生才会对课外班趋之若鹜――许多父母自然会觉得与其托关系、找门路、缴赞助，倒不如拿上几个证书、多占几个“坑”来得保险和经济。　　　　因此说，课外培训之所以火爆，一个主要的原因在于眼下的所谓课外培训早已与学校教育“接轨”，即在很大程度上满足了家长让孩子升入好学校的愿望，也为中学输送了重点校所需的高分学生。　　　　显然，尽管新课程改革已经在全国的大部分地区展开，新教材的知识难度有所降低，但对学生灵活运用知识的能力和创新能力的要求有所提高，而这样的教改思路，与现行的中考、高考还没能很好地衔接，在一些考试中，有些题目尽管没有超出教学大纲，但这些由基础知识派生出来的难题，绝大多数学生们在课堂上从来没有见过，只有少数实验班的老师会给学生“加餐”；另外，有少量的拔高题、拉分题，其所涉及的知识在课本中并未出现，如果不额外补习，学生在考场根本不知从何下手。这个缺憾，学生也只有到课外班去弥补。　　　　还有，不少考试除了有难度，还有一个不容回避的现象就是题量大，大到学生几乎没有时间思考、一看题目就应该能做出的程度。在这种情况下，那些上过课外班、见过多种题型，甚至能“背诵、记熟”某些难题的孩子，在考试中就平添了优势。各种课外培训正是抓住这些可以弥补学校教育不足的机会，雨后春笋般地发展起来，难怪光北京“有名有姓”的大小机构就有几十家。　　　　不可否认，眼下的许多教育改革政策设计很好，但如果目前的考试和招生制度不做相应的调整，教材与考试重点不匹配，社会上的课外班依然会火爆，学生的负担也会越减越重。（记者&陈若葵）
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ID:1789353　
作者: ( 22:47:41) &
&&&&天价补习班&挑战“禁补令”　　来源：新浪教育要闻&发表日期：&10:54&已有3615人浏览　　核心提示：又到了会考、升学的“冲刺”阶段，一些培训机构再度进入“兴奋”状态，补课形式花样翻新，补课价格加速上扬：有的学生一学期补课费超过10万元，还有一个班一学年单科补课费多达67万元……&面对不断增加的补课费用，教育部门连年下发“禁补令”。但是，众多家长、学生依然趋之若鹜。是什么力量让“补课市场”如此兴隆？记者就此问题进行了调查采访。补习班很普遍，费用令人咋舌　　“每周末补课3到5节，每节课2小时。寒假和暑假补课35天以上，每天最少一节课。初三以来，每天下午都要加课一节，晚自习不定期补课。补课以语、数、外和物理、化学为主。”成都市某教育局直属外国语学校初三学生夏阳向记者说。　　据了解，特别是数理化的补课，有的题目很刁钻，解开一道难题常常要花费许多时间。因为课余时间几乎让各类补课占得满满当当，老师在补课的时候还要再布置作业，同学们为了赶作业有时要熬夜到凌晨2点多。　　“补课不光是增加学习负担，补课费也很吓人。”夏阳说，就像物价上涨一样，补课费也年年上涨，小学到初中，一节课从几十元涨到了一百五十多元。“学校里的补课费只能算‘起步价’，社会机构的培训课才真叫‘贵’。”苏州的张女士告诉记者，今年寒假，她给读初三的儿子选择了当地一家名气大的&“1对1”个性化辅导机构，按照所谓的“量身订制的学习方案”，又配备三门学科最强的师资，所以每课时的费用是200元，每天9节课1800元，三四个月下来，费用高达10多万元。　　“一分钱一分货，便宜的我还不敢上。”北京的刘女士告诉记者，现在培训机构最贵的补课费每节课800元，他女儿高三前读了一个补习班，一个月的费用高达4万元。“现在不论是名校还是普通学校，不补课已经很少了。有的教师的补课收入远超工资。”在不久前的一次聚会中，南京一位名校教师酒后说，“别看现在房价这么高，只要将暑假、寒假时间利用好，搞几年补习班就能买一套房。”　　个别的补习班，暗藏“漏题通道”　　一些学生家长反映，有的孩子花钱上了某补习班，考试分数明显提高。记者一直感到不解，上补习班真的这么灵验？　　一些家长和学生透露，个别补习班效果的确“神奇”，因为总能“猜”中题型，在升学考试中起到关键作用，价格自然不菲。夏阳说，补课和不补课的效果是不一样的。平时上课，老师主要讲基础知识和普通习题；而在补课的时候，主要讲重点题，有的题目直接关系到考试成绩。　　一位同学反映，他所在的初三年级日前进行了一次会考，考试成绩的前700名学生才有资格进入直升本校高中的考试。这次会考中，有两道数学题与老师补课讲过的题型很相似。“这类重点题目，如不参加补课，第一次肯定做不出来。”　　北京市的刘女士说，虽然孩子一个月的补习费高达4万元，但是高考成绩较模拟考试成绩提高了20分。“对于高考这样能够决定人命运的重要考试，多花点钱提高分数也值得。”　　某些补习班费用炒到了&“天价”，是因为有人称其中暗藏着&“漏题通道”。一位北京的学生家长也表示，多花点钱找到“好老师”，就等于给孩子提了分。　　连续几年参与中考出题的南京某重点中学教师王芳（微博）则表示，教育部门对于考试漏题事件打击力度很大，都要签署保密协议，漏题属于违法违规行为。　　一位家长坦言：“虽然出题过程是封闭进行的，但是出题教师平时是自由的，其实就有出题前参与补习的教师。”　　一名深谙补课市场的人士透露，某些培训机构打出“与出题教师密切合作”“特邀10年中考压轴命题教师”等广告。表面上看，这只是一种抬高身价的做法，但有家长心里明白，这类广告也是暗示，这家机构能请来出题教师进行辅导，提分“有门儿”。　　过度补课现象，扭曲教育宗旨　　记者采访了解到，各地教育部门严禁公办包括民办学校补课，对于收费补课的教师更要求重罚，然而补课之风似乎难以遏制。&“一些地方的课外补习非常混乱，几乎处于监管的真空状态。”南京师范大学（微博）教科院副教授殷飞表示，教育部门对于校外补习机构负有监督职责，但多数补习机构是在工商部门登记，教育部门似乎难以监管。　　按照规定，学校在职教师不能从事盈利性课外补习。但实际上，出于人情难却、利益驱使，一些公办老师参与兼职补习，获取利益，大家“你情我愿”，无人举报。南京一位专业从事课外补习的刘老师透露，现在补课方式“五花八门”，一部分老师去培训机构“代课”，有的打出“名校名师”招牌吸引人，还有的给学生单独“开小灶”。　　教育专家认为，校外补习虽然可以弥补学校教学不足，满足个性化教育的需求，有其合理性。但是在职教师有偿补课及某些培训机构借补课高收费等违规行为，导致了教育的商业化、畸形化发展。江苏省教科院张扬生研究员认为，“天价”补习班现象是由于应试教育、教育资源分配不均衡造成的。改革教育体制机制不可能一蹴而就，但是，对于“天价”补习班背后的不当行为，要发现一起严处一起，下力气真抓实管。　　新华社“新华视点”记者&邓华宁&凌俊辉王珏玢（据新华社南京4月16日电
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ID:1789360　
作者: ( 23:05:46) &
&&&&这不足为奇，不是你一家。我们赤沙初中也是如此。我的孩子在赤沙初中读初三。学期结束时，学校突然要他们必须交考试费、补课费200元。否则停学。现在国家减轻农民负担，实施免费教育，那为何收补课费呢？
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ID:1789383　
作者: ( 8:19:43) &
&&&&中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议公报　　深入开展纠风和专项治理，重点纠正金融、电信等公共服务行业和教育、医疗、涉农、征地拆迁、涉法涉诉等领域损害群众利益的不正之风和突出问题，深化工程建设领域突出问题专项治理，开展市场中介领域突出问题专项治理。
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ID:1789698　
作者: ( 16:49:17) &
&&&&说实话，作为家长，我希望老师补课。我的孩子比较调皮，又贪玩，在家根本不听话，爱看电视，爱玩电脑。可见了老师很乖，所以周末很希望老师补课，至少能帮我管着。如果老师不补，那就只好送到社会上的补习班了，不管能不能学到东西，总比在家看电视好
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ID:1789732　
作者: ( 17:34:27) &
&&&&省教育厅规定，在初三、高三学校可以补课，但不能收费。
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ID:1789851　
作者: ( 23:09:07) &
&&&&此贴看趋势，有点类似于三年前的&关于繁昌的有偿家教&，很热。结果是个e人如愿以偿，有意思。现在反过来又有一些人在猛攻个e如愿以偿的人。真是报应。&　　&&&&何必从政？
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ID:1789872　
作者: ( 8:25:39) &
&&&&记者从市教育局获悉，我市义务教育经费保障机制改革取得新突破：根据刚刚出台的《芜湖市年深化义务教育经费保障机制改革实施方案》，芜湖将逐步免除义务教育阶段教材费、寒暑假作业费和中考考试费等，在全省率先实现全免费义务教育，此举将为全市义务教育阶段学生每年减轻负担7000余万元。　　&　　据介绍，我市自2007年开始实施城乡义务教育经费保障机制改革，从将民办学校纳入保障范畴，到鼓励乡镇建立义务教育投入机制，芜湖在实施这一民生工程中坚持创新，始终走在全省前列。2011年秋季学期，我市义务教育在免收学杂费的基础上，免收中小学生作业本费，使农村义务教育经费保障从“两免一补”提标到“三免一补”。　　&　　此次我市出台的深化义务教育经费保障实施方案主要政策措施为：2011年，全市义务教育阶段中小学生在免除学杂费的基础上，全部免除作业本费，由学校免费提供（该项政策目前已实施）；2012年，进一步提高经费保障水平，从春季学期起，在农村学生和城市困难学生全部免除国家教科书费用的基础上，城乡学生全部免除国家教科书费用，在此基础上，从秋季学期起，免费向中小学生提供一套印制作业和一套寒暑假作业，其中小学印制作业为语文、数学和外语3个科目，初中印制作业为语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、地理、生物9个科目；2013年，我市还将免除中考考试费。在此期间，继续对城乡贫困家庭学生补助寄宿生生活费，继续提高各义务教育阶段中小学公用经费运转水平，并保持省内领先水平。三年义务教育经费保障机制改革的目标完成后，我市义务教育将实现全免费，全市30余万义务教育阶段学生从中受惠。　　&　　记者还了解到，为保障此项民生工程政策顺利实施，市政府要求各级政府统筹各项收入，优先保障提高义务教育发展水平所需资金，逐步提高财政教育支出比例；各级教育、财政、物价、审计、监察等有关部门将加强监督检查，确保各项资金分配使用的规范、安全和有效。与此同时，市政府还将设立义务教育经费保障机制改革专项经费，用于支持和奖补市、县（区）及民办学校义务教育发展。（记者&赵丹丹）
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ID:1789992　
作者: ( 12:39:42) &
&&&&这个帖子是发在芜湖市民心声网上，要是让省政府知道了会怎么样？
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ID:1790493　
作者: ( 12:53:24) &
&&&&家教严禁了，咱社会补习班可就肥了，好。越严越好。
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ID:1790546　
作者: ( 16:26:26) &
&&&&违反规定在这个学校是正常？不要你收就不收不就行了不？是教育工作者一点也不懂？怎去教育学生？真悲哀啊！
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ID:1790811　
作者: ( 14:42:00) &
&&&&就披这件马甲？近日没有文件了？“凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。（选自十八大报告）&”　　没防住吧
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