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海淀分局备案编号建筑学专业课程简介
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建筑学专业课程简介
&&&&&&美术Ⅰ：&&&&&&学&&& 分:&4学分&&&&&&总学时:& 64学时&&&&&&内容简介:&&&&&&素描是建筑学专业的学科基础课必修课程。是建筑造型艺术的基础。其目的紧紧围绕着对自然物象的研究与表现，并以此培养学生建筑造型的基本技能。素描训练注重于对事物构造原理的把握，是学习其它专业课程的重要基础，是培养学生建筑设计和创新的基本素质。&&&&&&其任务主要研究静物和石膏头像、胸像的基本构造，包含于物象外在形态之中的内部构造，物体素描注重于对事特构造原理的把握，是建筑学专业造型训练的基本表现方法。&&&&&&研究静物和石高头像，胸像的基本允造，包含于物象外在形态之中的内部构造，物体的造型特征和各组成部分之间的关系。&&&&&&素描在应用型本科建筑学专业中主要起到训练造型能力，培养正确的观察方法，锻练对形体的分析理解能力，是提升学生的专业素养的重要途径之一；同时提高学生形象思维能力和审美水平。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&《素描》，湖北美术出版社&&&&&&美术Ⅱ：&&&&&&学&&& 分:&4学分&&&&&&总学时:& 64学时&&&&&&内容简介:&&&&&&色彩是建筑学专业方向的学科基础课的必修课程。色彩的运用是有规律可循的，这在色彩学中已有定论，写生画就是在绘画实践中，不断探索、研究色彩与造型的关系，使学生掌握正确的观察、分析自然界中光线与色彩之间的关系以及变化规律。&&&&&&在整个色彩教学过程中，其目的是通过色相环的学习，充分了解光谱的组成及色相环的配置规律，以及在色彩写生中各种材料的应用。（色彩它涵盖的表现材料种类较多，通常最基本的有水粉、水彩、油画）。它是本专业其它课程的基础，对其它专业课程学习具有决定性意义。是培养学生设计创新的基本素质。&&&&&&建筑学专业色彩课，通过学习色彩的三要素（色相、明度、纯度）及色彩的对比（色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比），从而达到学生运用与表现能力的培养。&&&&&&本课程的任务是培养学生观察色彩、表现色彩的能力，实现学生对色彩的初步掌握，为专业设计培养较高的审美、表现能力。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&《色彩、写生、艺术》&&&&&&《色彩技法与创作》，中国纺织出版社&&&&&&《水粉画技法》，吴昊，陕西人民美术出版社&&&&&&建筑学专业导论：&&&&&&学&&& 分:& 1学分&&&&&&总学时:& 16学时&&&&&&内容简介:&&&&&&本课程是一门技术基础课，主要培养学生对建筑学专业的认识、对建筑有基本的了解，初步了解对本专业的专业性质和发展现状。为后续课的继续学习和深造打下基础。它的目的是让学生建立建筑的基本概念，了解建筑的意义和基本属性；了解建筑的发展沿革；明确专业学习的目标和方法。&&&&&&本课程的主要任务：&&&&&&1、理解建筑及其相关概念，建筑的物质技术属性，建筑的社会文化属性等基本属性；&&&&&&2、培养对建筑学专业的基本认识；&&&&&&3、了解建筑学专业的发展沿革和现状。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&《建筑概论》沈福煦编著，建筑工业出版社，2006年1月第一版。&&&&&&《建筑的基本知识》，孙礼军等，天津大学出版社，2000年1月第1版&&&&&&《房屋建筑学》（第三版），同济大学等四校编，中国建筑工业出版社，1997&&&&&&画法几何与阴影透视：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&学&&& 分:& 4学分&&&&&&总学时:& 64学时&&&&&&内容简介:&&&&&&本课程是一门必修的专业基础课，它研究用正投影、斜投影和中心投影的方法，解决空间几何问题，绘制建筑阴影和透视图，培养学生空间想象力，并掌握其作图方法，为后续专业课和设计打下必不可少的基础。&&&&&&本课程的主要任务：&&&&&&1、学习正投影，中心投影和斜投影的基本理论及其应用。&&&&&&2、培养空间几何问题的图解能力。&&&&&&3、培养空间想象能力和空间分析能力。&&&&&&4、培养绘制建筑阴影和透视图的基本能力。&&&&&&5、了解建筑图的画法。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&《画法几何与阴影透视》谢培青、许松照编，建筑工业出版社，2004年7月版。&&&&&&朱育万主编，《画法几何及土木工程制图》，北京：高等教育出版社，2002。&&&&&&建筑力学：&&&&&&学&&& 分:& 4学分&&&&&&总学时:& 64学时&&&&&&内容简介:&&&&&&《建筑力学》课程是建筑学专业、城市规划专业本科生的一门重要专业基础课，它是将传统的三大力学（理论力学、材料力学、结构力学）内容有系统地结合在一起的课程。通过《建筑力学》课程的学习，使学生具有研究力系简化和平衡问题的能力、具有研究单个构件在荷载作用下的强度、刚度及稳定性问题的能力、具有计算静定结构在外载作用下的内力和绘制内力图的能力、具有研究结构的组成规律、合理形式和结构计算简图合理选择的能力、了解各类静定结构的受力性能。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&周国瑾 施美丽 张景良 《建筑力学》&& 同济大学出版社&&&&&&[1]钟光珞，张为民 崔艳秋《建筑力学》中国建材工业出版社；&&&&&&[2]马棣勋 《理论力学》华南理工大学出版社；&&&&&&[3]刘鸿文.《材料力学》高等教育出版社；&&&&&&建筑结构：&&&&&&学&&& 分:& 3学分&&&&&&总学时:& 48学时&&&&&&内容简介:&&&&&&《建筑结构》课程分为钢筋混凝土结构、砌体结构和钢结构三部分。其中，混凝土结构包括基本理论、设计方法、各类构件的受力性能、计算和配筋构造；以及单层厂房、多层框架的内力分析、建筑结构的设计原则和设计方法，构造要求及施工图绘制，砌体结构和钢结构部分分别包括各自的特点，设计计算方法、构造要求。属于专业课。&&&&&&本课程的任务是使学生掌握混凝土结构、砌体结构和钢结构的基本概念、基本理论和构造要求，从而初步具有：&&&&&&1.掌握一般工业与民用建筑结构的基本理论和专业知识；具有正确识读结构施工图的能力。&&&&&&2.具有一般结构构件分析和验算的能力。能分析和处理施工及使用中出现的一般性结构问题。&&&&&&３.具有为今后继续学习、适应科学技术发展的理论基础。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&《建筑结构原理与设计》林宗凡主编& 高等教育出版社&&&&&&《建筑结构》哈尔滨建筑工程学院等，中国建筑工业出版社&&&&&&建筑结构荷载规范&&&&&&混凝土结构设计规范&&&&&&《民用建筑设计通则》& JGJ 37-87；&&&&&&《房屋建筑制图统一标准》& GBJ 1-86；&&&&&&《建筑构配件标准图集》；&&&&&&建筑设计初步I：&&&&&&学&&& 分:& 4学分&&&&&&总学时:& 64学时&&&&&&内容简介:&&&&&&建筑设计初步是建筑学专业主干课程。作为专业基础课，它必须为学生的后续专业课的课程学习奠定坚实的基础。因此，该课程应重在设计的基础知识，基本技能、基本表现方法和基础造型手段的训练。&&&&&&作为专业启蒙课和专业基础课，建筑设计初步课必须作到以下几方面基本要求：&&&&&&（1）基本绘图语言和手段的介绍与训练，使学生掌握基本建筑语言的应用&&&&&&（2）建筑基础表现训练，使学生掌握最基本的建筑表现方法&&&&&&（3）空间造型训练，培养学生的空间想象力&&&&&&（4）建筑设计的初步训练，为真正进入建筑设计做准备&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&《建筑设计初步》&&&&&&& &&&&田学哲&&&&& &&&&&&&中国建筑工业出版社&&&&&&《建筑造型与装饰艺术》& 史春珊、孙清军& &&&&&&&辽宁科学技术出版社&&&&&&《现代建筑表现图集锦》&&& &&&邢其敏&&&&&&& &&&&天津大学出版社&&&&&&《建筑画环境表现与技法》&& &&钟训正&& &&&&&&&&&中国建筑工业出版社&&&&&&《建筑渲染理论·技法·作品》 童鹤松& &&&&&&&&&&中国建筑工业出版社&&&&&&《建筑造型基础》&&& &&&&&&&中村吉郎&&&&&&&&&&& 中国建筑工业出版社&&&&&&《视觉形态》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&中国建筑工业出版社&&&&&&《建筑形态设计基础》&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&中国建筑工业出版社&&&&&&建筑设计初步Ⅱ：&&&&&&学&&& 分:& 4学分&&&&&&总学时:& 64学时&&&&&&内容简介:&&&&&&建筑设计初步是建筑学专业主干课程。作为专业基础课，它必须为学生的后续专业课的课程学习奠定坚实的基础。因此，该课程应重在设计的基础知识，基本技能、基本表现方法和基础造型手段的训练。&&&&&&作为专业启蒙课和专业基础课，建筑设计初步课必须作到以下几方面基本要求：&&&&&&（1）基本绘图语言和手段的介绍与训练，使学生掌握基本建筑语言的应用&&&&&&（2）建筑基础表现训练，使学生掌握最基本的建筑表现方法&&&&&&（3）空间造型训练，培养学生的空间想象力&&&&&&（4）建筑设计的初步训练，为真正进入建筑设计做准备&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&《建筑设计初步》&&&&&&& &&&&田学哲&&&&& &&&&&&&中国建筑工业出版社&&&&&&《建筑造型与装饰艺术》& 史春珊、孙清军& &&&&&&&辽宁科学技术出版社&&&&&&《现代建筑表现图集锦》&&& &&&邢其敏&&&&&&& &&&&天津大学出版社&&&&&&《建筑画环境表现与技法》&& &&钟训正&& &&&&&&&&&中国建筑工业出版社&&&&&&《建筑渲染理论·技法·作品》 童鹤松& &&&&&&&&&&中国建筑工业出版社&&&&&&《建筑造型基础》&&& &&&&&&&中村吉郎&&&&&&&&&&& 中国建筑工业出版社&&&&&&《视觉形态》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&中国建筑工业出版社&&&&&&《建筑形态设计基础》&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&中国建筑工业出版社&&&&&&中国建筑史：&&&&&&学&&& 分:& 3学分&&&&&&总学时:& 48学时&&&&&&内容简介:&&&&&&《中国建筑史》是建筑学专业的主干课程，是专业基础必修课。本课程主要讲述中国建筑从原始社会到近代的发展历史，目的在于提高本科学生在建筑历史与理论方面的修养，深刻理解中国古代建筑的传统和发展脉搏，掌握中国古建筑在园林、宫殿、城市建筑住宅等方面的重要成就，力图全面而较系统地把握中国古建筑，为提高学生设计和分析研究的能力打下基础。本课程结合实习、参观等，加强学生感性认识，提高分析问题和解决问题的能力。增加对中国古代建筑的了解，对古建筑构造的掌握，对现代建筑设计结合中国建筑传统的能力进行培养。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&同济、清华、南工、天大四院合编，《中国建筑史》，中国建工出版社&&&&&&《中国古代建筑史》，中国建筑工业出版社&&&&&&刘敦桢，《中国建筑类型与结构》，中国建筑工业出版社&&&&&&外国古代建筑史：&&&&&&学&&& 分:& 3学分&&&&&&总学时:& 48学时&&&&&&内容简介:&&&&&&本课程为建筑学专业基础平台课，在教学中，应坚持辨证唯物主义和历史唯物主义原理，以普遍联系和发展的观点，分析外国古代建筑发展史。通过各教学环节，使学生能从历史与现实的角度认识各时代的建筑的特点与意义，加深对建筑学学科特征的认识，为树立正确的建筑观打下基础。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&1．《外国建筑史（19世纪末以前）》中国建筑工业出版社&&&&&&2．《外国近现代建筑史》中国建筑工业出版社&&&&&&3．罗小未、蔡琬英著.外国建筑历史图说.上海：同济大学出版社，1981&&&&&&4．吴焕加著.20世纪西方建筑史.郑州：河南科学技术出版社&&&&&&5．（意）L·本奈沃洛著.邹德农、巴竹师译.西方现代建筑史.天津：天津科学技术出版社，1996&&&&&&6．陈志华著.外国古建筑二十讲.北京：三联书店，2002&&&&&&7．（英）大卫·沃特金著.傅景川等译.西方建筑史.长春：吉林人民出版社，2004&&&&&&外国近现代建筑史：&&&&&&学&&& 分:& 3学分&&&&&&总学时:& 48学时&&&&&&内容简介:&&&&&&外国近现代建筑史是建筑学专业基础平台课，通过分析外国近现代建筑发展史，使学生能从历史与现实的角度认识各时代的建筑的特点与意义，加深对现代建筑学学科特征的认识，为树立正确的建筑观打下基础。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&1．《外国近现代建筑史》中国建筑工业出版社&&&&&&2．罗小未、蔡琬英著.外国建筑历史图说.上海：同济大学出版社，1981&&&&&&3．吴焕加著.20世纪西方建筑史.郑州：河南科学技术出版社&&&&&&4．（意）L·本奈沃洛著.邹德农、巴竹师译.西方现代建筑史.天津：天津科学技术出版社，1996&&&&&&5．陈志华著.外国古建筑二十讲.北京：三联书店，2002&&&&&&建筑构造（1）：&&&&&&学&&& 分:& 2学分&&&&&&总学时:& 32学时&&&&&&内容简介:&&&&&&本课程是建筑学、城市规划专业的一门专业基础平台课。本课程是以学习民用建筑构建原理，构造做法为主要内容的技术基础课。通过课程的学习了解和掌握大量性民用建筑的基本构造组成、构造特点以及建筑构造的基本原理和一般方法。培养学生运用所学知识进行建筑构造设计和掌握绘制建筑施工图的基本方法，能根据建筑方案设计图运用构造原理和方法、材料、及一般结构知识进行一般中、小型民用建筑的构造设计，完成平、立、剖施工图及部分详图设计。培养学生建筑构造设计的综合能力，并为后续的建筑构造（2）的学习和其它专业课学习打下基础。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&李必瑜．《建筑构造》&&& 中国建工出版社&&&&&&刘建荣．《建筑构造》中国建筑工业出版社；&&&&&&李必瑜．《房屋建筑学》武汉工业大学出版社；&&&&&&《建筑设计资料集》（第二版），中国建筑工业出版社；&&&&&&《民用建筑设计通则》& JGJ 37-87；&&&&&&《房屋建筑制图统一标准》& GBJ 1-86；&&&&&&《建筑构配件标准图集》；&&&&&&建筑材料：&&&&&&学&&& 分:& 3学分&&&&&&总学时:& 48学时&&&&&&内容简介:&&&&&&本课程是建筑学专业的一门技术基础课，它与公共基础课及专业紧密衔接，起着承上启下的作用。&&&&&&本课程的教学目的在于使学生掌握主要建筑材料的性质、用途、制备和使用方法以及检测和质量控制方法，并理解工程材料性质与材料结构的关系，以及性能改善的途径。通过本课程的学习，应能针对不同工程合理选用材料，并能与后续课程密切配合，理解材料与设计参数及施工措施选择的相互关系。&&&&&&课程任务是介绍处理材料问题的基本思路、基本理论和基本方法；培养综合运用物理概念、化学原理合理选择和应用材料的能力；为后续的专业课打基础。另外，利用材料实验的系统性与应用的灵活性，培养学生的工程实践能力和创新能力。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&陈银根.《建筑材料》，吉林大学出版社，2006&&&&&&郑德明.《土木工程材料》，机械工业出版社， 2005&&&&&&李亚杰.《建筑材料》，中国水利水电出版社，2001&&&&&&陈志源.《土木工程材料》（第二版），武汉理工大学出版社，2005&&&&&&计算机CAD：&&&&&&学&&& 分:& 4学分&&&&&&总学时:& 64学时&&&&&&内容简介:&&&&&&计算机辅助设计是培养学生运用计算机软硬件完成本专业设计与实践，以及建筑造型和&&&&&&规划的一门专业技术基础课。通过本课程的学习使学生掌握AutoCAD的使用，掌握二维工程图的绘制技巧，能运用三维造型技术混合构造建筑物。了解3DS MAX的建模技巧，以3DS MAX为基础，通过典型范例的学习，掌握建筑效果图材质的处理技巧。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&《AutoCAD2005计算机绘图教程》，吴佩年、袭建军主编，黑龙江人民出版社，2005年6月?&&&&&&参考书：&&&&&&AutoCAD2005三维造型高级培训教程，姜勇刘培晨编著，人民邮电出版社，2005年2月?&&&&&&建筑效果图材质处理高级技法，王中德杨玲编著，机械工业出版社，2002 年1月&&&&&&建筑物理：&&&&&&学&&& 分:& 4学分&&&&&&总学时:& 64学时&&&&&&内容简介:&&&&&&《建筑物理》课程是是建筑学专业必修的实践性、综合性很强的专业课。本课程的任务在于使学生掌握建筑物理的基本理论，基本知识和基本技能，丰富建筑设计的理论知识，并在实践中运用这些理论知识，为进一步提高建筑物理的功能和使用质量提供保证。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&建筑物理（第二版），中国建筑工业出版社&&&&&&建筑物理.清华大学出版社&&&&&&詹庆旋 建筑光环境. 北京：清华大学出版社&&&&&&詹庆旋 建筑热环境. 北京：清华大学出版社&&&&&&詹庆旋 建筑声环境. 北京：清华大学出版社&&&&&&建筑设备与选型：&&&&&&学&&& 分:& 2学分&&&&&&总学时:&32学时&&&&&&内容简介:&&&&&&《建筑设备工程》是一门专业技术课，是房屋建筑不可缺少的组成部分，在建筑中占着非常重要的地位。学习本课程的目的，在于掌握建筑设备工程技术的基本知识，具有综合考虑和合理处理建筑中各种关系的能力，能掌握一般建筑的水电设计原理和方法。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&《建筑设备工程》中国建工出版社，1989&&&&&&《建筑设备技术》建工出版社,1998.3。&&&&&&《建筑构配件标准图集》；&&&&&&公共建筑设计原理：&&&&&&学&&& 分:& 3学分&&&&&&总学时:& 48学时&&&&&&内容简介:&&&&&&本课程主要讲述公共建筑设计的功能问题、室内外空间组织问题、艺术处理问题和技术经济问题等方面的基本知识，旨在引导低年级学生掌握公共建筑设计的基本原则和方法。通过讲课及建筑体验，使学生在思维方法及构思能力上得到基本的训练，为其后的建筑设计打下理论基础。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&《公共建筑设计原理》天津大学编　中国建筑工业出版社&&&&&&《建筑空间组合论》　彭一刚编　中国建筑工业出版社&&&&&&《居住建筑设计原理》中国建筑工业出版社；&&&&&&《建筑设计资料集》中国建筑工业出版社；&&&&&&《建筑设计原理》迈尔兹·丹拜著台隆书店出版。&&&&&&公共建筑设计1：&&&&&&学&&& 分:& 6学分&&&&&&总学时:& 96学时&&&&&&内容简介:&&&&&&本课程为建筑学专业主干课程“建筑设计”之一，建筑设计1是学生对于建筑学专业入门学习的一门课程。课程教学的目的与任务为：1、掌握有简单功能要求的建筑类型的设计方法。2、初步掌握具有处理建筑简单的功能，技术，艺术等方面的关系的能力。3、理解外部环境与建筑的关系。4、要求学生掌握水粉，水彩等表现技法。5、掌握构思草图的表达以及能力的培养。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&《建筑设计资料集》&&&&&&《公共建筑设计原理》&&&&&&《建筑空间组合论》&&&&&&《幼儿园建筑设计》&&&&&&《文化馆建筑设计》&&&&&&《建筑空间、形式、秩序》&&&&&&《文化馆建筑设计规范》&&&&&&《文化馆建筑设计图集》&&&&&&《文化馆建筑设计方案图集》&&&&&&《建筑空间组合论》&&&&&&《建筑形式美的规律》&&&&&&公共建筑设计2：&&&&&&学&&& 分:& 6学分&&&&&&总学时:&96学时&&&&&&内容简介:&&&&&&能综合处理建筑功能、建筑技术和建筑艺术诸方面的矛盾与统一，培养较复杂空间组合的能力。同时通过对功能分析、空间组合、造型处理等基本技巧的学习，着重培养学生将相关课程中所学知识综合运用到建筑设计中来，如场地及外部设计，结构选型等。建立环境设计概念与城市设计的意识。了解国内外动态与发展概况。学习模型设计的方法。熟知相应的设计规范及社会法规。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&1、长途汽车站设计周全生，贺炳庆编人民交通出版社1985&&&&&&2、最新客运站设计图集：曹振照主编陕西科技出版社1991&&&&&&3、汽车客运站建筑设计郑友扬编同济大学建筑系教材1990&&&&&&4、公路汽车运站建筑设计规范&&&&&&5、《图书馆建筑设计规范》JGJ38-87&&&&&&6、《图书馆建筑设计规范》条文说明&&&&&&7、《普通高等学校建筑规划面积指标》高教出版社1992&&&&&&8、《图书馆建筑》鲍家声编书目文献出版社1986&&&&&&9、《图书馆建筑设计》吕木越执笔建工出版社1979&&&&&&10、《图书馆建筑的计划与设计》G·汤普逊著书目文献出版社1981&&&&&&11、《建筑设计资料集》建工出版社&&&&&&12、《建筑设计资料集成》日本建筑学会编丸善出版社1979&&&&&&13、《建筑师设计手册》上册美J·特·希阿拉等著建工出版社1988&&&&&&14、建筑学报，世界建筑，现代建筑，新建筑等杂志有关文章&&&&&&公共建筑设计3：&&&&&&学&&& 分:& 6学分&&&&&&总学时:& 96学时&&&&&&内容简介:&&&&&&建筑设计3教学是建筑学专业的学位课程，其教学目的是在配合其他课程学习的条件下，以培养造就一个合格的，能为社会主义建设服务的，并能开拓未来的职业建筑师。为此本大纲的教学目的在于：&&&&&&1、全面培养和训练学生的建筑设计能力和设计方法。包括使学生建立起正确的设计思想和建筑观；使学生具备基本的建筑设计能力（包括城市设计、园林设计与室内设计）和建筑设计方法；培养学生分析问题、综合问题和解决问题的能力；逐步学会全面，统一地处理有关环境、功能、技术、空间、形体、细部等方面问题的方法。&&&&&&2、培养学生掌握建筑师的职业技巧和工作方法，包括建筑师的基本制图技巧；建筑图的表现技巧；模型的制作技巧；以及独立思考，利用资料，调查研究，集体配合等工作方法。&&&&&&3、培养学生的综合运用能力。在设计过程中综合运用其它所学课程的知识，并结合设计过程扩大知识面，增强整体素质，提高理论水平。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&1、国家有关设计规范；&&&&&&2、《公共建筑设计原理》；&&&&&&3、《建筑空间组合论》《园林建筑设计》；&&&&&&4、《旅馆建筑设计》《城市规划原理》；&&&&&&5、《建筑空间、形式、秩序》《建筑形式美的规律》。&&&&&&居住建筑设计原理：&&&&&&学&&& 分:& 2学分&&&&&&总学时:& 32学时&&&&&&内容简介:&&&&&&在前期建筑设计课程的教学工作基础上，进一步培养和训练学生的建筑设计能力和设计方法。包括使学生建立起正确的设计思想和建筑观；使学生具备基本的建筑设计能力（包括城市设计、园林设计与室内设计）和建筑设计方法；进一步培养学生分析问题、综合问题和解决问题的能力；使学生学会全面，统一地处理有关环境、功能、技术、空间、形体、细部等方面问题的方法。&&&&&&进一步培养学生掌握建筑师的职业技巧和工作方法，包括建筑师的基本制图技巧；多种建筑图的表现技巧；模型的制作技巧；以及独立思考，利用资料，调查研究，集体配合等工作方法。&&&&&&进一步培养学生的综合运用能力。在设计过程中综合运用其它所学课程的知识，并结合设计过程扩大知识面，增强整体素质，提高理论水平。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&1、国家有关设计规范&&&&&&2、《建筑设计资料集》&&&&&&3、《居住建筑设计原理》&&&&&&4、《公共建筑设计原理》&&&&&&5、《建筑空间组合论》&&&&&&6、《园林建筑设计》&&&&&&7、《城市规划原理》&&&&&&8、《建筑空间、形式、秩序》&&&&&&9、《建筑形式美的规律》&&&&&&居住建筑设计：&&&&&&学&&& 分:& 3学分&&&&&&总学时:& 48学时&&&&&&内容简介:&&&&&&进一步培养和训练学生的建筑设计能力和设计方法。使学生建立起正确的设计思想和建筑观；进一步培养学生分析问题、综合问题和解决问题的能力；使学生学会全面，统一地处理有关环境、功能、技术、空间、形体、细部等方面问题的方法&&&&&&进一步培养学生掌握基本制图技巧、熟练掌握建筑图的表现技巧以及独立思考，利用资料，调查研究，集体配合等工作方法。&&&&&&培养学生的综合运用能力。在设计过程中综合运用其它所学课程的知识，并结合设计过程扩大知识面，增强整体素质，进一步提高理论水平。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&1、国家有关设计规范&&&&&&2、《建筑设计资料集》&&&&&&3、《居住建筑设计原理》&&&&&&4、《公共建筑设计原理》&&&&&&5、《建筑空间组合论》&&&&&&6、《园林建筑设计》&&&&&&7、《城市规划原理》&&&&&&8、《建筑空间、形式、秩序》&&&&&&9、《建筑形式美的规律》&&&&&&城市规划原理与设计：&&&&&&学&&& 分:& 4学分&&&&&&总学时:& 64学时&&&&&&内容简介:&&&&&&《城市规划原理》是城市规划专业的理论基础课程。通过学习本课程将使学生了解城市和城市发展的基本因素，不同历史时期城市的产生和发展以及现代城市规划学科的产生和发展。&&& 掌握城市规划的任务、城市规划的工作阶段以及城市总体规划、详细规划编制的方法。掌握城市的发展战略规划和总体布局，包括了解居住、工业、公共服务设施及道路交通等用地的布置和城市的关系。掌握居住规划所必须的基础理论和基本知识，明确居住区规划的要求和原则、规划设计的一般方法。掌握城市公共中心、街道建筑群规划设计的要点。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&《城市规划原理（第三版）》& 同济大学 李德华主编 中国建筑工业出版社&&&&&&《Readings in Planning Theory》& Scott Campbell and Susan S.Fainstein&&&&&&《城市和区域规划》 [英]P·霍尔著，邹德慈、金经元译 中国建筑工业出版社&&&&&&《现代城市建设》&& [波]W．奥斯特罗夫斯基著冯文炯等译&&& 中国建筑工业出版社&&&&&&《国外城市规划》等期刊 《外国城市建设史》 沈玉麟编& 中国建筑工业出版社&&&&&&《城市道路交通》& 中国建筑工业出版社&& &&&&&&《居住区规划》&& 中国建筑工业出版社&&&&&&《居住区规划与环境设计》 白德懋& 中国建筑工业出版社&&&&&&环境心理学：&&&&&&学&&& 分:& 2学分&&&&&&总学时:& 32学时&&&&&&内容简介:&&&&&&通过本课程地学习让学生掌握当代心理学研究环境和心理的相互关系；掌握当代环境心理学研究的新方法；培养学生的科学思维及实验设计的能力；掌握环境心理学在城市规划和建筑学等相关专业中的应用。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&《环境心理学》 林玉莲& 中国建筑工业出版社&&&&&&郭秀艳等译. 环境心理学. 上海: 华东师范大学出版社, 2001&&&&&&杨治良. 环境心理学. 杭州: 浙江教育出版社, 1998&&&&&&建筑画：&&&&&&学&&& 分:& 2学分&&&&&&总学时: 32学时&&&&&&内容简介:&&&&&&本课程是一门技巧型的表现艺术。它要求建筑设计师在训练设计构思的同时能运用一定的艺术表现手段来表达设计愿望的能力。但是建筑画又不同于一般的绘画艺术，他是一种有针对性的专业绘画技能，具有制图性、工艺性、预见性和规律性的特征。因此，要求学生通过有序而系统的训练，达到能够较完善地表达自己的设计理念和与他人进行交流的能力。通过本课程的学习，让学生了解建筑效果图的各种风格，掌握各种必要的表现技法，能准确表达设计内容和空间气氛。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&《建筑画》（中国建筑工业出版社）；&&&&&&《美国建筑画》（中国建筑工业出版社）&&&&&&室内设计：&&&&&&学&&& 分:& 3学分&&&&&&总学时:& 48学时&&&&&&内容简介:&&&&&&本课程是建筑学专业方向的选修课。是培养学生对住宅空间构思，技术要求与艺术处理、及相关技术规范和指标的综合运用起到重要作用。该课程在建筑学专业中是选修课程，是学生了解掌握室内设计理论和实践知识的主要途径。其任务使学生们了解室内设计的基本方法和步骤，练习简易的室内效果设计和施工图的画法，巩固制图的知识，和电脑绘图的技能。使学生对室内设计有明确的理解和定位，提高学生的综合设计能力。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&《室内设计资料集》中国建筑出版社张绮曼文编&&&&&&《住宅空间》&1&&2&中国建筑出版社&&&&&&《优秀室内外设计表现与施工图等》天津大学出版社秦熙主编&&&&&&《室内设计资料集》中国建筑出版社张绮曼主编&&&&&&《餐厅设计》中国建筑出版社&&&&&&城市雕塑：&&&&&&学&&& 分:& 2学分&&&&&&总学时:& 32学时&&&&&&内容简介:&&&&&&城市雕塑是建筑学方向的选修课程。该课程是培养学生三维空间的立体概念、意识的重要途径。是一门新兴起的艺术学科，是伴随着人类物质文明及精神文明高度发展而产生。教学中，本课程的教学目的是在吸收，传承古代，雕塑语言同时更加注重人类赖以生存的自然空间。强调雕塑与城市、建筑、人的和谐关系，使人文精神与自然环境高度统一。揭示典型环境的气氛、性质，空间文化精神品质。在建筑艺术表现形式上，提高学生对城市雕塑在建筑规划和设计中的意义。本课程教学任务，使学生了解掌握城市雕塑的基本语言，提高造型能力，表现能力。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&《雕塑》，中国美术出版社&&&&&&现代建筑构图：&&&&&&学&&& 分:& 1学分&&&&&&总学时:& 16学时&&&&&&内容简介:&&&&&&本课程是建筑学专业选修课，课程通过对形态构成基本原理、建筑构图与造型方法，建筑形式美的规律，建筑形式创作的源泉及制约因素等内容的讲解，力图使建筑构图创作理论更加科学化、理性化，从而提高学生建筑构图创作的艺术素养和理论分析能力，对设计创作实践起到指导作用。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&《建筑空间组合论》&&&&&&《建筑形态设计基础》&&&&&&《建筑形式语言》&&&&&&测量学：&&&&&&学&&& 分:& 2学分&&&&&&总学时:& 32学时&&&&&&内容简介:&&&&&&本课程是建筑学本科专业的一门实践性强，理论和实践相结合的学科选修课。它是解决学生在建筑工程建设中需掌握的测量基本原理、测量所使用的仪器、工具和基本测量方法，培养学生动手、实践和创新能力，为学生从事建筑设计奠定基础。&&&&&&目的是结合土木工程建设的需要，通过本课程的学习，使学生掌握建筑工程中有关的测量理论、技术、方法和仪器等内容。在教学中突出以应用为目的，以必须够用为度，以掌握原理与方法，强化应用为教学重点，合理地组织教材的内容和结构，教学内容由浅入深，由易到难，使学生初步具备测量知识综合与应用能力。了解测绘新技术的发展概况。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&顾孝烈《测量学》同济大学出版社&&&&&&何习平．《测量学基础》，重庆大学出版社&&&&&&郭训思．《测量学》& &&&&&&张慕良．《水利工程测量》（第三版）&&&&&&建筑施工：&&&&&&学&&& 分:& 2学分&&&&&&总学时:& 32学时&&&&&&内容简介:&&&&&&本课程是建筑学专业的一门专业选修课程，具有实践性强、综合性大、发展快的特点。&&&&&&该课程主要目的是通过学习建筑施工的基本知识，基本理论和组织方法，使学生掌握建筑工程施工技术与施工组织的一般规律以及各主要工种工程的施工方法、工艺原理，了解建筑施工新技术、新工艺的发展。培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题、施工组织问题的基本能力，能根据工程具体情况，正确制定和选择施工方法、施工方案，并熟练编制工程施工组织设计&&&&&&课程任务是使学生掌握建筑工程及一般土木工程施工规范及各工种工程的基本原理，了解各工程的工艺过程和基本方法，流水作业的原理、网络计划新技术及优化理论、工程项目施工组织设计的理论和方法，全面学习和掌握施工各类问题的解决途径及理论计算，同时了解国内外土木工程施工新技术、新工艺及其发展概况，为学生毕业后从事施工组织及技术管理打下基础。它在培养高级应用型工程技术人才的全局中，具有重要作用。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&邓寿昌．《土木工程施工》北京：北京大学出版社，2006&&&&&&建筑施工手册编写组．《建筑施工手册》第四版.北京：中国建筑工业出版社，2003&&&&&&中国建筑工程总公司．《建筑工程施工工艺标准汇编》.北京：中国建筑工业出版社，2005&&&&&&《现行建筑施工规范大全》．北京：中国建筑工业出版社，2005&&&&&&刘宗仁．《土木工程施工》.北京：高等教育出版社，2002&&&&&&建筑摄影：&&&&&&学&&& 分:& 1学分&&&&&&总学时:& 16学时&&&&&&内容简介:&&&&&&摄影是非常普及的形象化“语言”，在具备其独立的艺术价值之外，对于传播、交流、宣传、学习建筑艺术有着很重要的作用，因此建筑摄影是每位建筑师应该具备的技能。通过对摄影艺术原理的掌握和实践操作，更深刻地理解、感受建筑艺术的魅力，以激发建筑设计中的审美灵感，并更好地以形象化语言展现建筑师的设计构思和风格。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&《建筑摄影》（中国建工出版社）&&&&&&《纽约摄影学院教材》（中国摄影出版社）&&&&&&《摄影知识手册》（山西人民出版社）&&&&&&《大学摄影基础教程》（浙江摄影出版社&&&&&&建筑法规：&&&&&&学&&& 分:& 1学分&&&&&&总学时:& 16学时&&&&&&内容简介:&&&&&&通过对本课程的学习，使学生能够了解建筑法规的重要性和主要建筑法规的基本规定；在建筑设计中能贯彻有关法规的要求，并能按规定的建筑专业深度的要求，及有关图纸表现的规定，绘制各阶段的建筑图纸。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&《建设法规教程》建设部组织编写& 中国建筑工业出版社&&&&&&《建设法规》 朱宏亮主编& 武汉工业大学出版社&&&&&&《建筑企业法及案例》 宋天为编著& 中国建筑工业出版社&&&&&&《工程建设标准强制性条文》建设部标准定额司编 中国计划出版社社&&&&&&建筑构造（2）：&&&&&&学&&& 分:& 2学分&&&&&&总学时:& 32学时&&&&&&内容简介:&&&&&&本课程是建筑学专业的一门专业基础平台课。继《建筑构造（1）》讲授大量砖混房屋构造之后，《建筑构造（2）》主要讲授骨架结构建筑构造：大跨度建筑屋顶选型及屋面构造；工业化装配式民用建筑构造；多高层建筑的垂直交通设施，地下室及防雷等构造；变形缝和抗震措施。有关内容着重讲一般构造原理和基本构造方法，为配合建筑设计课需要而讲授。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&刘建荣．《建筑构造》中国建筑工业出版社&&&&&&李必瑜．《房屋建筑学》武汉工业大学出版社&&&&&&《建筑设计资料集》（第二版），中国建筑工业出版社&&&&&&《民用建筑设计通则》& JGJ 37-87&&&&&&《房屋建筑制图统一标准》& GBJ 1-86&&&&&&《建筑构配件标准图集》&&&&&&专业英语：&&&&&&学&&& 分:& 4学分&&&&&&总学时:& 64学时&&&&&&内容简介:&&&&&&本课程主要目的在于使学生掌握建筑学、城市规划专业基本词汇和基本的表达方法，了解科技英语的特点并掌握一定的翻译技巧，初步达到独立阅读建筑规划类专业文献的要求，以及用英文进行基本的专业表达的能力（对外交流和用英文撰写论文或摘要）。&&&&&&教学或参考使用的教材：&&&&&&王庆昌等：《建筑类专业英语》I，II，III，中国建筑工业出版社，2006&&&&&&戴炜华等：《科技英语的阅读技巧》，上海外语教育出版社，2000&&&&&&忘维镛：《高级科技英语》，北京理工大学出版社，2000
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