用乙装置分解过氧化氢时，反应速率由快到慢；用甲装置分解过氧化氢时，过氧化氢溶液可以由注射器均匀地加入，反应速率变化不大，能够得到平稳的氧气流．故填：甲．浓硫酸能够吸收氧气中的水蒸气，可以干燥氧气．故填：浓硫酸．用丙装置干燥氧气时，气体应从a端导入．故填：a．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中化学
通过一学期的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A．电解水；B．分离空气C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢E．（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（用化学方程式表示）；（2）若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：①写出标号仪器的名称①②；②检查该装置气密性的方法是连接好装置，把导管一端，用双手紧握试管，，则气密性良好，若松开双手，则可看到的现象是：③实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是；此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是；（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：①要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；②在实验室中使用甲装置还可制取另一种气体，该气体是，此时还可使用另一种玻璃仪器代替注射器，请画出该仪器．
科目：初中化学
请回答下列问题：（1）下列化学实验操作或叙述正确的是．①稀释浓硫酸时，应将浓硫酸注入盛有水的量筒里，并不断搅拌；②过滤时必备的玻璃仪器是漏斗、玻璃棒和烧杯；③用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；④用pH试纸测定溶液的pH时，先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较；（2）小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（填序号）A．用KMnO4粉末制取O2B．用KClO3和MnO2制取O2C．用Zn和稀硫酸制取H2D．用石灰石和稀盐酸制取CO2写出实验室制取该气体的化学方程式．（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；实验室用该方法制取氧气的化学方程式为．（4）若用丙装置收集生成的氧气，气体应从（选填“a”或“b”）端导入；在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似丙的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管（填“a”或“b”）连接病人吸氧气的塑胶管．
科目：初中化学
26、若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图，要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是，气体应从（选填“a”或“b”端导入．
科目：初中化学
实验室常用下列装置（如图一）来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台；（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），选该装置要满足药品是固体与液体，反应的条件是常温．（3）用氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气时，发生反应的文字表达式为加热氯化钾+氧气氯酸钾氯化钾+氧气．（4）用E装置收集氧气的依据是氧气密度比空气密度大，检验氧气是否集满的方法是把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了．（5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图二：①要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（选填“甲”或“乙”）；②若用丙装置进行排水法生成的氧气，气体应从b（选填“a”或“b”）端导入．（6）用A装置制氧的方法好或是用B装置制氧的方法好？B好原因是：操作简单，节约能源．
科目：初中化学
若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气：（1）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，（2）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；（3）用排水法收集氧气，当气泡冒出时，再开始收集；（4）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的反应，用化学式表示（文字表达式得一半分）：．制取氧气的方法还有加热氯酸钾和二氧化锰混合物.注射器可控制注入双氧水的速度,即可控制反应速率使气流产生的平稳,用排水法收集氧气,气体应该从端进入.
解:另一种制取氧气的方法为加热氯酸钾和二氧化锰混合物,反应的方程式为:;若分解过氧化氢制取氧气,则选用装置甲可得到平稳的氧气流,因为注射器可控制注入双氧水的速度,即可控制反应速率,若用丙装置收集生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是水,气体应从端导入,水从端排出,成为排水法收集氧气.故答案为:加热氯酸钾和二氧化锰混合物;甲;.
主要考查了氧气的制取方法和收集方式.常见的共有种制取方法:.电解水,.分离空气,.加热高锰酸钾,.分解过氧化氢,. 加热氯酸钾和二氧化锰混合.收集氧气一般采用向上排空气法和排水法.
961@@3@@@@常用气体的发生装置和收集装置与选取方法@@@@@@99@@Chemistry@@Junior@@$99@@2@@@@基本的实验技能@@@@@@13@@Chemistry@@Junior@@$13@@1@@@@科学探究@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$993@@3@@@@实验室制取氧气的反应原理@@@@@@101@@Chemistry@@Junior@@$101@@2@@@@地球周围的空气@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@$995@@3@@@@氧气的收集方法@@@@@@101@@Chemistry@@Junior@@$101@@2@@@@地球周围的空气@@@@@@14@@Chemistry@@Junior@@$14@@1@@@@身边的化学物质@@@@@@2@@Chemistry@@Junior@@$2@@0@@@@初中化学@@@@@@-1@@Chemistry@@Junior@@
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求解答 学习搜索引擎 | 通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:A.电解水;B.分离空气;C.加热高锰酸钾;D.分解过氧化氢;E.___.(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;(2)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是___(选填"甲"或"乙");若用丙装置收集生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是水,气体应从___(选填"a"或"b")端导入.若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：（1）要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是______（选填“A”或“B”）；（2）用D收集氧气，当气泡______时，再开始收集；该收集方法叫___百度作业帮
若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：（1）要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是______（选填“A”或“B”）；（2）用D收集氧气，当气泡______时，再开始收集；该收集方法叫__
若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：（1）要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是______（选填“A”或“B”）；（2）用D收集氧气，当气泡______时，再开始收集；该收集方法叫______；（3）用过氧化氢制氧气的文字表达式为：水+氧气过氧化氢水+氧气．（4）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
过氧化氢溶液浓度∕%
过氧化氢溶液体积∕mL
二氧化锰的用量∕g
收集氧气的体积∕mL
反应所需的时间∕s
10.76（5）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与______有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是______；（6）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量______（选填“减小”或“不变”或“增大”）．
（1）用乙装置分解过氧化氢时，反应速率由快到慢；用甲装置分解过氧化氢时，过氧化氢溶液可以由注射器均匀地加入，反应速率变化不大，能够得到平稳的氧气流．故填：B．（2）用D收集氧气，当气泡均匀连续冒出时，再开始收集；该收集方法叫排水法．故答案为：均匀连续冒出；排水法．（3）用过氧化氢制氧气的文字表达式为：过氧化氢水+氧气．故答案为：过氧化氢水+氧气．（4）通过表中①②的数据可知，过氧化氢浓度大的反应的速率快；通过表中③④的数据可知，温度高的反应速率快．故答案为：过氧化氢的浓度；温度高反应的速率快．（5）通过（4）可知过氧化氢浓度大的反应的速率快，但生产的氧气的量不变，所以为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量不变．故答案为：不变．
本题考点：
氧气的制取装置；影响化学反应速率的因素探究；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；催化剂的特点与催化作用．
问题解析：
（1）能够反应的物质充分混合时，反应速率应该是由快到慢，如果能够反应的物质边加入边反应时，反应速率应该是无明显变化；（2）根据排水法收集气体的注意事项分析；（3）过氧化氢在二氧化锰在催化条件下，生成水和二氧化碳；（4）根据表中的数据分析；（5）通（4）的分析解答．这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~}