拉萨市第二中初级中学老师
拉萨市第二中初级中学学生
拉萨3.14暴乱事件已经过去一个多月，当天许多无辜平民受到伤害，商店被抢，房屋被烧，上学的孩子也受到波及。今日记者走进拉萨二中发现校园的两幢楼只剩下废墟，所幸事发时学校及时组织撤离，没有造成人员伤亡。
【第一部分】撤离
　　学生报幕：3.14事件给人们心中留下了些许创伤，为了让人们更加清楚地认识到那听发生在我校的一幕，请看话剧《3.14那天》。第一场，撤离教室。
　　解说：最近几周，每天放学后，拉萨市第二中学的学生都会聚在一起排练一出话剧，题目叫做"314 那天……"，他们所演的就是自己的亲身经历。那么在314那天，拉萨二中的孩子们究竟看到了什么？听到了什么？又经历了什么呢？
　　学生：对不起老师，打扰您上课了，校长让我来通知你和同学们，赶快下楼，马上到操场上去集合。
　　解说：日中午时分，拉萨城区正在经历一场灾难。
　　金珠：11点40左右，11点40。我一听到这边发出一种砸的声音、闹的声音。
　　记者：什么样的声响呢？
　　金珠：就是吼得吼声。或者闹声那种感觉。
　　记者：你当时意识到出现什么事了吗？
　　金珠：我当时以为可能这边在打架吗，还是咋回事。
　　解说：副校长金珠负责政教工作和学生安全保卫工作。3月14日中午，他像往常一样在校园内巡视，发现外面的异常声响后，他急忙跑向校长办公室。
　　金珠：我说外面出事了，但是这个事出的啥事我没搞清楚。反正有这种打，就是闹事的现象。　　德吉卓嘎：我们就赶紧下来一看，哎哟整个校园里面，就听见打砸抢烧的那种声音。可以说是撕心裂肺的那种声音，吼叫的那种声音。
　　解说：黎老师当时正在给学生上课，她和学生们同时听到了外面的异常声响。
　　黎五红：当时也不知道外面发生了什么，只听到外面的声音非常的这样亮，慢慢慢慢地的声音非常的大嘛。　　丹珍：就有点害怕，好像有听到那些人在叫。　　记者：叫什么呢？　　丹珍：好像是害怕的声音。然后就问老师，外面怎么了？
　　解说：德吉校长立即下楼看看外面究竟发生了什么，这时又有三名保安跑来告诉了她同样的信息。
　　德吉：他说小昭寺闹事了，有很多人在那打砸抢，他们直接就上到我们学校里来实验楼，他们可能不到几分钟就下来了，我说怎么回事？他说没法看，从底下扔石头。
　　金珠：然后就看得见，看得见看那边是拿着石头开始砸。
　　解说：拉萨二中是一所初级中学，当天一共有839名学生在校上课，虽然德吉校长当时并不知道学校周边已经发生了骚乱，但听到汇报后，她意识到情况严重，800多个孩子的安全面临威胁。
　　德吉：我们首先想到的是，孩子的生命安全，这个我们学校有责任和义务。
　　金珠：这时候老师全部到门口，先把门口不能让学生出去。
　　德吉：虽然当时我们的教学楼还没有着火，但是我们觉得已经威胁到了我们学生的生命安全。
　　解说：时间已经接近中午12点50分，按照往常，学生们马上就要放学回家了。但校领导碰头后，作出了延长上课时间的决定。
　　丹增尼玛：校长急急忙忙地跑到教室来，先不让我们回去。
　　黎五红：说外面好像有情况。
　　记者：你们当时觉得奇怪吗？校长突然来。
　　丹珍：很奇怪
　　解说：3月14日，拉萨，中午12：50分。二中校内，不知真相的师生们都在猜测外面究竟发生了什么。而中午前后，通往小昭寺的街巷已经一片混乱，不法分子见人就打，见车就烧，街边的许多商铺也都成为重灾区，有的已经被放火烧掉。
　　黎五红：因为我自己班在最西边，然后一股浓烟就这样起来了。
　　德吉：老师说他用尽了这个声音就上课，但是无法掩盖对面的打砸抢烧的那种声音。
　　解说：拉萨二中仅和小昭寺街边的商铺一墙之隔，虽然看不到外面的混乱场面，但越来越清晰的吼叫声和打砸声让学生们开始惶恐起来。
　　记者：还记得当时学生们的样子呢？
　　黎五红：那种眼神里边就感觉非常的惊慌。
　　丹珍：听老师说外面发生一些不同寻常的事情。
　　解说：德吉校长意识到学校的安全已经面临严重威胁，她第一时间向教育体育局领导汇报了情况。周局长接到电话后马上赶往二中。
　　周畅根：来到二中的楼下已经是走不动了。
　　记者：离二中有多远？
　　周畅根：大概有个两公里吧。就进不来，我们就走路进来的。
　　解说：一路上，周局长看到小昭寺街边的商铺被暴徒越来越多的点燃，四处浓烟滚滚，大街上随处可见暴行，危难之中的拉萨处处充满危险。
　　金珠：当时整个这里不像现在这么平静，很危险。闹腾的人，拿着木棒，拿着石头在砸的人很多。我们非常担心，这个学校，万一冲到学校里面来的话，或者是哪个学生出个什么事，我们非常担心。所以呢我们都在巡逻，分几个组吧。隔个20分钟转一圈，隔个20分钟转一圈。
　　德吉：我们平常都是喊着这样一个口号，在你面前的学生都像你的亲生孩子一样对待。
　　解说：从当时的监控录像上看，下午两点左右，小昭寺商业街已经是一片狼藉。此刻二中的两道大门仍然紧锁封闭，但靠近小昭寺商铺的综合教学楼已经冒起了浓烟。
　　黎五红：我出来的时候，看到那种特别大的浓烟。
　　丹珍：刚开始只是从里面冒烟，上面的火并不是很清楚，后来就越烧越大。
　　金珠：有的学生掉眼泪，不知道咋回事，就是很伤心的感觉。
　　丹增尼玛：这到底是谁干的这些事？怎么会燃起来呢？
　　解说：而校园内，综合楼已经浓烟滚滚，就在相距十几米的另一栋教学楼内，初一初二的600多名学生还在教室里焦急地等待指令。1点30分，危机时刻，德吉校长果断作出了决定。
　　黎老师：让快速撤离，校长就让马上撤离到足球场上。
　　德吉：当时孩子们都来不及整理书包和课本，书包全部都放在那，甚至我们有些孩子都紧张的连眼镜都放在桌上来不及收，就赶紧撤离。
　　解说：在大火即将燃起的最后时刻，同学们紧急撤离教学楼。二中操场上，800多名师生眼睁睁的看着自己的教室冒起浓烟，暴徒的罪行波及拉萨二中，最终酿成悲剧。
　【第二部分】着火
　　解说：3月14日下午1：20分，往常这个时间孩子们早已到家了。
　　赵晓梅：小孩到放学的时间还没有回家，你说这小孩子干啥去了？问老师，说是在外头乱得很，不敢放小孩出来。
　　桑珠：心里还是有点着急，因为是女儿，当然还是有点担心。他们老师就打电话打到我座机上面，他说你们不要担心，小孩们暂时回不来。
　　德吉：家长听到外面非常乱的时候，也及时赶到了校门口来接孩子，当时我们觉得孩子带出去非常危险，所以我们给家长做了思想工作，你们赶紧回家，孩子先留在学校里面。然后家长也非常配合这项工作，家长及时回去了。可以说我们校园大门口这块呢，没有那种拥挤和没有乱的这种现象。
　　解说：班主任用自己的电话跟本班学生家长一一取得联系，让他们暂时不要来接孩子。
　　丹珍：我们的班主任一个一个让我们给家长打电话了，在教室里面的时候。
　　记者：你们有电话吗？
　　丹珍：老师的手机。
　　旦增白珍：第一次打的时候还不通，第二次打的话，妈妈说你在哪里？我说我在学校里，你不用担心我。她说那你好好待在学校，我来接你。
　　记者：妈妈告诉你发生什么事了吗？
　　旦增白珍：妈妈也不清楚，因为妈妈躲在家里不敢出来。
　　记者：第一次打电话的时候你对孩子在学校没有担心吗？
　　赵晓梅：有。肯定着急得很。老师就说他们组织着，想着学校组织那么多的学生，还比较安全一点。路上乱跑的话要回来的话我还倒不放心。
　　解说：学生们被暂时安置到操场的看台上，他们知道校园外已经混乱不堪。所有学生都意识到情况的严重性，比往常更加听话，静静等待学校的安排。已经一点半了，孩子们开始嚷嚷肚子饿了。
　　德吉：第二个问题就是解决学生的吃饭的问题。孩子总是孩子，他看到这种场面非常害怕。同时又饿的时候又坐不住，感觉情绪非常的不稳定，又是饿又是害怕的时候，我们觉得首先中午饭能够解决。
　　解说：拉萨二中是走读学校没有食堂，800多名师生的午饭该怎么解决？这是所有老师面临的第一个难题。
　　德吉：老师们就是大家都主动跑过来跟我说，要不要我们煮米饭。实在是我们出去买不到饭的话。
　　杜尚靖：几个女生，她们可能从小那种娇生惯养，饿得不行了。然后那马老师他们给他们做饭吃了。
　　杨通：马老师就用气罐里面的最后一点点气，然后帮我们煮了几个鸡蛋吃
　　杜尚靖：家里刚好有二十几个鸡蛋，我们班刚好就有二十几个学生，煮了拿过去让他们吃。
　　记者：每人一个鸡蛋。
　　杜尚靖：是。
　　解说：但是，仅靠几十名老师来提供全校学生的午饭显然不现实。校长忽然想到，在学校的两扇大门之间有一家餐馆，这是那天中午学校唯一可以提供午餐而又安全的地方。
　　德吉：我们孩子们也就平常正常的话，一点钟左右就可以吃中午饭了。但那天出不去，我们这个大门也是锁着，然后周围的两边三面都是门是关着的。然后我们最后要解决小孩的中午饭，就是学生们也出不去了，我们小孩也不让他们出去，然后怎么解决孩子们吃饭的问题，那天最好的办法就是这个小门，我们有个藏面馆。
　　记者：喝茶的地方。
　　德吉：在这歇一歇，喝个茶。
　　记者：那天情景你还记得吗？
　　餐厅老板：周围的情况都是还是这样，非常紧张。再一个这个地方人又出不去，买东西又买不到。
　　记者：周围的餐馆都关门了吗？
　　餐厅老板：对，全部都关门了。
　　德吉：包括他自己的店大门也已经关了，大家已经关了。
　　金珠：先给小孩一人一碗面吧。就在这儿吃的一碗面，这个老板挺好的，马上给我们学生这块解决了这个问题。
　　黎五红：每一个学生都是吃的藏面，一个班级一个班级排队去的。
　　记者：用了多长时间，孩子们吃饭？
　　餐厅老板：一小时多一点就可以完了。
　　记者：很紧张吗那一天?
　　餐厅老板：对，那天就是很紧张嘛。
　　解说：然而，就在老师们安排学生吃午饭的时候，综合楼的大火借风势已经蔓延到教学楼。
　　周畅根：可以说几部手机同时在打119，就是尽快地请消防部门来给我们灭火。
　　冯伟：那一天据后来统计，那一天的火灾有一千多起，报警的都好像有一千多起光报警的。
　　记者：现有的消防警力能应付得起一千多起火警吗？
　　冯伟：应付不了。那确确实实应付不过来，很多地方我们组织就是说的要去组织自救。
　　德吉：他们说是马上到，让我们还是自己采取一些措施，但是学校当时只有小的那种灭火栓,用这种根本不起作用。
　　解说：在师生们焦急等待救火车的同时，火势开始在教学楼顶蔓延开来。由于撤离得太匆忙，大部分学生的书包课桌都留在教室里，一些孩子伤心的哭了起来。
　　黎五红：孩子们的书包，孩子们的笔，孩子们的课桌，全都在教室里面。当时我班上的学生，因为我班是最开始燃起来的，我班上的孩子看到火燃起来的时候全都哭了，那时候那种心情是非常，真的是非常痛恨这些不法分子。
　　解说：当时为了能抢救出一些学生的书本和课桌，老师们不顾危险冲向二楼。
　　田和森：趁着烟还不太大的时候就想过来抢些课桌，学生的书包都在里面呢。
　　解说：田老师得过小儿麻痹症，虽然腿脚不灵便，但当时他也加入了抢救书包 的队伍。
　　田和森：当时在场的老师，全部都跑过来了，也没有领导分咐大家自愿地跑上来了。然后我们在这里以后当时排成了人墙了，然后桌子往外递，一个传一个，一个传一个往下传。
　　记者：你当时站的位置在哪？
　　田和森：我当时在前面第一间教室，我们从第一间教室开始抢的，能抢多少就抢多少。
　　金珠：从窗子上面那不是玻璃都砸了一点嘛，从那里我们往下扔。扔了一部分，就是说书包啦，桌凳啦。
　　丹珍：有老师在二楼上面把同学的书包扔下来，可是扔了几个火就越窜越大了，老师就不得不下来。
　　田和森：然后第一间教室我们快抢完了，火突然就窜出来了，所以老师们一看说危险，赶快撤，所以我们无奈地只好撤出去了。然后我们就可以说，只能眼看着这些课桌就在这里烧毁。
　　德吉：大家都把这块当成自己的事情，都在参与，都在保护，保护学生和学校的财产。这块我觉得老师们做得非常的多。
　　解说：3月14日当天，藏语班班主任普欧珠正在医院照顾刚刚生小孩的妻子。下午2点左右，当他得知学校周围发生打砸抢事件的消息后，不顾爱人的反对，立刻从家里赶到学校。
　　普欧珠：我刚进来的时候，我们班的学生吃完面出来了，然后那些学生看到我，然后说老师出事了。
　　解说：普欧珠老师带的是藏语班，学生人数是全校最多的，那天又是他工作以来第一次请假，他怕学生溜出学校惹祸，因此赶到学校陪孩子们在操场上聊天。
　　记者：那天下午你和学生们在操场待了几个小时是怎么度过的？
　　普欧珠：我们在那边跟学生谈一些事情，说不要伤心，我就跟他们说了这是给你们上的最好的一种最好的课。
　　记者：你为什么要与孩子们讲这些呢？
　　普欧珠：上班会课的时候讲一些理论的知识的话，学生他理解不了东西。理解不了这些，因为现在年龄又是在十三四岁左右，讲了一些东西的话，他可能能听，但是不一定能听懂。但是他亲身经历了这次事情以后，我觉得他们应该能懂这个意思。
　　德吉：我们这个学生里面85%是藏族孩子，那末剩下的应该说是汉族孩子。还有其他少数民族的孩子，大家在这个时候非常的团结，学校受到破坏的时候，没有一个小孩是观望或者是心里无济于事，没有这种，大家都觉得非常伤心。
　　解说：3月14日下午3点，拉萨二中向火警119报警后，师生们焦急地等待着消防车的到来。
　　金珠：我们这一块就是说忙着救火，当时有很多原因，就是消防队第一辆车是来了，来了以后是在路上被人家烧了。
　　德吉：半天不见来，我们又着急，他们的一辆车，在外面被不法分子把这一辆车子砸毁了。那么他们又重新调了一辆车子。
　　金珠：等了大约40分钟左右，他们就到了。
　　解说：当天，拉萨各条街道秩序混乱，消防车在路上到底遭遇到了什么呢？
　　记者：你在电台里听到有别的救火车被砸的被毁的情况吗？　　冯伟：当时是在布达拉宫广场的时候，就听到说是咱们城管一中队，有两台车被砸了。有十名人员受伤了，已经送往医院了。
　　解说：救火车赶到后，现场的情况还是出乎消防队员的意料，小昭寺和二中的上空被浓烟紧紧笼罩着。
　　冯伟：当时的情况是很紧张的，整个这一块包括小昭寺这附近这一块，天空全是烟雾弥漫，全是浓烟滚滚。就是说看不到天，拉萨天是很蓝的，那天天是黑的看不到蓝天白云的。
　　旦增白珍：整个天都变黑了吧。
　　记者：你心里在想什么？
　　旦增白珍：心里很害怕，因为我们学校有很多树木吧，怕一个接着一个会全部烧起。
　　解说：下午3点31分，三辆救火车到达学校之后就立刻进入工作状态。
　　冯伟：我们到现场以后，我就去问了学校的情况。他们学校有一个老师就讲了，说是那边外面那一栋是化学实验室，因为他里面有化学药品，所以说当时采取的措施，我们有一台车出来一支水枪对那一栋楼进行了保护，然后上了楼顶然后对那边的火灾进行了扑灭，扑灭以后然后才保护的第二栋楼。
　　解说：5分钟后，救火车的7吨存水已经用完，而教学楼的大火仍在燃烧。由于学校水压不够，救火车不得不在校外就近寻找消防栓取水。
　　冯伟：因为只有七吨水，咱们供水过程中，我刚刚把它打得要熄了水没有了。完了去加水的过程当中，这个火灾就大了。
　　解说：然而冯伟没想到，一同来灭火的另一辆消防车在返回补水的途中遇到了周折！
　　冯伟：加水的时候有骚乱分子拿着刀这么长的刀威胁他们，不准他们加水。完了当时他们三个身上的工具就是防暴棍。
　　记者：你当时听到这个情况之后你的判断呢？
　　冯伟：我当时第一感觉我就问他了人员受伤没有？他说没有受伤，那些人员已经走了。我们已经安全了，当时的心就落地了。真的很不可思议，消防队是咱们灭火是保护人民生命财产安全的，如果是在战场上都不可能有消防车，或者消防人员受伤的。
　　解说：然而消防队员专业的设备和努力并没有阻挡教学楼被焚毁，许多学生发出疑问--这场大火到底是怎么引燃两栋教学楼的？拉萨市刑警支队在对现场进行四次勘探之后，最终得出结论。
　　记者：通过你们对案情的分析和调查，你们认为这起纵火案是有针对性的吗？
　　李剑：从现场来看，还是从二中的商品房点着了以后蔓延过去的。但是从整体来看，教学楼和商品房几乎可以说是连成一体的，点燃它旁边的商品房。从结果来看应该是一致的。
　　解说：从1：30分发现综合楼冒烟到两栋教学楼相继被烧毁，大火持续了三个多小时，两栋教学楼成为危房，全校师生亲眼目睹了整个过程。
　　普欧珠：哎呀，心里特别不舒服。因为当时我们的讲桌有这么高，讲桌都已经烧成灰烬，啥都没有，讲桌都变成一堆灰了。
　　丹珍：不知道以后该到哪里去上课。
　　记者：那天晚上看到被烧成废墟的教学楼的时候，你当时的心里在想什么？
　　德吉：怎么给孩子们上课，怎么去教学？那么我们怎么解决学生的教室？我想到的是我们下一步怎么做？
【第三部分】安顿
　　解说：一天的骚乱过后，拉萨城已经狼狈不堪，街面到处是垃圾，空气里弥漫着烧焦的味道，角落里仍然冒着黑烟，侥幸没被烧毁的商铺也全部停业，一座靠旅游支撑和发展的城市像病人一样被切断了生存的命脉。
　　解说：3月14日傍晚，拉萨二中的老师们通知家长到学校接孩子回家，校长要求老师必须把孩子亲手交给家长。
　　周畅根：当时面临的最大的问题就是学生回家的问题。因为我们这些学生都是就读的，当时就是说这个学生怎么回去？
　　德吉：6点半的时候，我们已经陆陆续续通知家长来接孩子的时候，我们感到非常的欣慰。
　　赵晓梅：老师打电话说小孩还不敢出去，必须得家长家长来接。
　　普欧珠：送一个学生登记一个，学生家长的名字和学生名字登记。
　　记者：你班里有多少学生？
　　普欧珠：我们班里当时有50个，我自己用的手机一会儿有信号，一会儿没信号。打多了手机都是烫的，然后啥反应都没有。
　　德吉：12点半到下午，至少大部分学生是6点半开始陆陆续续走的时候，老师们站了这么几个小时，都没有说是可以说一下午都没喝一口水，但是老师面对家长，把孩子亲手交给家长的时候感到非常的欣慰。
　　解说：然而回家的路上，所有人看到的城市已经不是早上的那个拉萨。
　　记者：你当时在路上看到的街上的情况是怎样的？
　　赵晓梅：街上有很多那种自行车，摩托车。那些被焚烧的痕迹，电动车，自行车火还在烧着，一路上我们就跑着回去的。
　　记者：跑着回去？
　　赵晓梅：就路上跑着回去。
　　记者：你拉着女儿的手吗？
　　赵晓梅：不敢停留。
　　金珠：到现在，你看拉萨本来好好的一个拉萨，这个城市是特别好的一个城市，现在你说像啥？老百姓都是在提心吊胆的，真的！
　　解说：丹珍走在回家的路上，同样被眼前的景象惊呆了。
　　丹珍：不知道什么原因，还有那个在马路左侧，倒着的那些人，有些人用脚踢他们，倒在地上的那人好像昏迷了。
　　记者：你看到那样的场景害怕吗？
　　丹珍：嗯。
　　记者：你觉得发生了什么事？为什么哭呢？
　　丹珍：很难过。
　　丹珍：我觉得他们太没有人性了。
　　解说：晚上十点钟，黎老师才把班上最后一个孩子交给家长。
　　黎五红：他一开始的时候，他还是心里面很着急的，怎么爸爸还不来接我呢？怎么爸爸还不来接我？最后我慢慢慢慢我说，我给他说没事，安慰他，没事，老师一直陪着你，等你走了老师再走。
　　解说：送走了班上的最后一个学生以后，街上已经少有行人，更没有出租车，黎老师走在回家的路上，越走越觉得害怕。
　　黎五红：然后后面孩子接走的时候，我在想我今天怎么回家呢？因为外面又没有的士，我骑着自行车。
　　德吉：她都不敢跟我说她一个人不敢回去，其实是女老师，心里依然有这种害怕。
　　黎五红：过了一会儿，校长出来刚好碰上我，当时我心里边确实还有点害怕，因为外面的话我看到火光冲天，到处都是燃烧的自行车、摩托车，车子都还在燃。一路上那种惨状，真的是非常让人痛心的。
　　德吉：我说我送你，她说如果开着车子的话被砸怎么办？我说不会的，我送你，总觉得给老师壮个胆。
　　解说：晚上10点，由于路途太远等各种原因，全校还有16个学生家长没赶到学校。那么，这16个孩子该如何安置呢？
　　德吉：我们那天晚上到了十点钟的时候，依然是有16个家长没到学校来接孩子，其中15个孩子就是汉族孩子，我说怎么办？我们老师们说校长你不用担心，我们可以打地铺，孩子们可以睡在床上。
　　解说：杜老师是初三7班的班主任，当天晚上他的家里留宿了8名学生。
　　记者：那这个房子怎么住啊？这么小我看。
　　杜尚靖：当初女生嘛，就跟我爱人一起睡这里。
　　记者：和你爱人？这是你爱人是吧？
　　杜尚靖：对。
　　记者：还有几个是？
　　杜尚靖：六个男生
　　记者：在这屋里住吗？
　　杜尚靖：是。
　　记者：怎么住呢？这屋子连床都没有。
　　杜尚靖：当时就分开了，然后这床上睡了两个，然后剩下的几个就跟我一起，打地铺睡在地下。
　　记者：就这样搭的嘛？在地铺上睡的？
　　杜尚靖：对。
　　记者：用这个做的垫子啊？
　　杜尚靖：就这样先铺上，然后上边垫了两床棉被在上面。
　　记者：那行吗？晚上不冷吗？
　　杜尚靖:不冷，几个人挤在一起。
　　记者：到几点才睡着？
　　杨通：好像两点多吧。
　　记者：怎么那么晚啊？
　　杨通：紧张，不安。
　　记者：男孩子还紧张？
　　杨通：第一次遇见这种情况，到拉萨来。
　　解说：3月14日夜里，金珠校长和几名男老师在校园里不时的巡逻着。
　　金珠：那天晚上值班我们是一个晚上早晨8点钟，大家都歇了可能不到半个多小时，然后继续在这值班。
　　记者：一晚上没睡吗？
　　金珠：没有睡。
　　德吉：大概有十几个老师一夜没睡，一直在学校里面保护整个学校校园。
　　解说：3月14日深夜，满身创伤的拉萨城有许多人彻夜未眠，在老师们的呵护下，二中的孩子们度过了惊恐的一天。
【第四部分】复课
　　解说：3月14日之后的两天里，拉萨城满目疮痍，人们心中惶恐不安，街上空空荡荡，面对圣城的这场劫难，人们无不惋惜。
　　德吉：往常的这种繁华的城市是没有的，见不到的。人们走的时候总觉得脚步是非常快，看到几个人，不像正常的这种逛街，不是正常的咱们平常的这种回家的路上的脚步，感觉匆匆忙忙。每个人脸上都挂着非常紧张的面容，我觉得看到人我也心里害怕，见不到人更害怕。
　　解说：3月17日星期一，许多学生打电话到学校问老师是否可以返校上课。
　　周畅根：拉萨市委书记多次做出指示，3月17号所有的学校必须恢复上课。在这一点上我们都是校舍还有些不足，像二中，像我们的一小，都在这个打砸抢烧的重灾区，当时我们恢复上课17号是不是能做到。
　　记者：你们当时的压力有多大？
　　周畅根：当时的压力还是有的，我们担心。
　　记者：当时具备复课的条件吗？
　　德吉：按理说没有，首先一个孩子没有教材了，整个教室都没有了，复课的希望不大。
　　记者：其实从15号到17号只有三天的时间，那几天的工作状态是怎样的？
　　周畅根：各个学校的教师都在第一线，都没有放假，都在为积极恢复正常上课做准备。后勤这一块就是桌椅板凳这一块，课桌椅到位。教室这一块，比如说教材的到位。
　　解说：3月17号一早，旦增白珍来到学校的第一件事就是再去看看烧毁的教学楼。
　　记者：你那次进到教学楼以后看到教学楼是什么场景？
　　旦增白珍：看到教室里有很多水吧。
　　记者：你的课桌还找得到吗？
　　旦增白珍：我的课桌在老师讲桌的前面吧，别的同学的桌上全都是水，还有的书都被湿透了。
　　记者：那还能用吗？
　　旦增白珍：他们晾干就用。
　　解说：拉萨二中在骚乱事件中被烧毁的教学楼里一共有12间教室，600多名学生中的一部分被安排在实验楼继续上课。
　　记者：不好意思打扰你们一下，现在在这上课是吗？
　　学生：对。
　　记者：以前是在那个教学楼是吗？
　　学生：是
　　记者：孩子们现在怎么样？能适应吗？
　　老师：他刚开始的时候一段过程中，就是在这里面正常在上课，他从心理上感觉好像是这种场合，给人感觉好像是不是特别正常。学生的学习情绪各个方面，都会受到一定的影响。
　　记者：适应吗？
　　丹珍：刚开始很不适应。老师在黑板上写字的时候，反正声音都很不好听，有一点刺耳的声音。
　　德吉:将近有80个学生就在一个教室，初一的80个学生的话那我们按往常的话45个，顶多50个学生一个教室，那80个学生在一个教室里面上课，那老师非常的辛苦。
　　解说：另外有6个班的246名学生被临时安排到拉萨第三小学上课。
　　记者：这是你们的办公的地方是吗？
　　普欧珠：对。这是拉萨市三小的党员之家，党员办公室。
　　记者：现在所有二中的老师都在这办公吗
　　普欧珠：对，从初二年级所有老师都在这里。
　　记者：以前是分组的是吗？
　　普欧珠：对，以前按语文组，藏文组，这样分的，现在全部都是按年级。大家都坐在这，条件也没有以前那么好。
　　记者：那也没有自己的办公桌了现在等于说？
　　普欧珠：没有，没有固定的办公桌，然后坐不下的话坐在这些沙发上。
　　记者：这个办公室大概有多少老师
　　普欧珠：在这里办公20多个
　　边巴：在我们学校这边，根据他们的要求腾出六间教室。因为我们的旧教学楼有一个会议室，也留给二中的学生。
　　解说：虽然有临时的教室可用，但二中损失的并不仅仅是没有抢救出来的桌椅和书本，让德吉校长感到最遗憾的是，拉萨二中从建校到今天的所有历史档案都在大火中被焚毁，而在拉萨受到当天打砸抢事件影响的学校还远不止这一所。
　　记者：从教育部门所掌握的情况来看，有多少学校受到了这种骚乱的影响？
　　周畅根：城区的学校像我们的一小，实验小学，八中，一中都不同程度的受到了影响，这些学校都在城区。
　　记者：有没有统计过那么在3.14整个骚乱事件中，学校还有一些教育设施所受到的损失有多少?
　　周畅根：受到的损失大概是300万左右，唯一感到庆幸的是什么呢，就是赶上这么严重的打砸抢烧事件，我们没有一个学生受到伤害。
　　解说：拉萨二中从1981年建校，经过多年的发展形成今天的规模，然而损失一旦形成，恢复就困难许多。除了拉萨二中之外，据统计，当天还有海城小学等七所学校遭到不同程度破坏。
　　记者：其实拉萨这些年的整个教育的发展，其实和之前的整个的变化有很大的变化。
　　周畅根：拉萨的教育发生了翻天覆地的变化，因为我1986年到拉萨的时候，拉萨不论是办学规模，还是教育教学质量，都是还非常低的水平。那么到今天为止的话我们学校不论是从数量还是从质量，都发生了翻天覆地的变化。
　　解说：拉萨二中教学楼无辜烧毁的消息传出后，除拉萨部分机关单位外，许多人以个人身份向学校捐款捐物。
　　德吉：天津北辰教育局的一名老师，他个人的话给我们汇了4000元的现金，汇款单上有这么一个留言购买学生的学习用品。这个老师留了这么一个名字--爱萨，我们通过这么一个很简单的地址，天津北辰教育局我们给他们电话联系了，他们找了这个老师没找到，我们感觉到这个艾莎不是真名，我们也感到，他也是非常热爱拉萨的。我们觉得非常感动。
　　解说：眼前复课的难题解决之后，拉萨市教体局对于拉萨市未来的整体教育已经有了清晰的规划。
　　周畅根：目前国家投资3850万，马上要开工，建一所现代化的初级中学。
　　次仁旺久：那么现在教育的投资，力度是越来越大。我们今年6个多亿拿出来要搞建设，对于教育事业的经费是越来越大。
　　解说：每年五四青年节，拉萨二中都要举行文艺汇演，原本定下今年的主题是迎接奥运，现在临时换成了排演话剧"314那天……"。
　　德吉：3.14这个事件我们学生和老师都是亲眼目睹的，那么我们的目的是通过这种方式让孩子了解3.14的真相。
　　记者：3.14事件已经过去一个多月的时间了，但是进入这个现场的时候我的内心仍然感到十分震撼，眼前所看到的这些惨烈的景象，真实而且清晰地记录着3.14号那天所发生的一切。这座被烧毁的教学楼，原本有12个班600多名学生在这里快乐的学习着，因为3月14号暴徒的破坏，学生们不得不离开自己心爱的教室。这座教学楼还会被翻盖，但是留在孩子们内心的那一片阴影能够被抹去吗？
　　德吉：这次3.14事件当中对孩子的心灵上有很大的创伤。
　　金珠：心灵上已经给了一种很大的伤害，你说他笑，他笑了。但是他心里是怎么想的？大家都很清楚！（据：日
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