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小学英语音标大全
　　【导语】学习汉语需要先学习拼音，那么学习英语就需要先学习音标。每个音标跟中文的每个字母一样，通过学习音标来了解每个单词的发音。下面是英语网为大家整理的小学英语音标大全，希望对大家有所帮助~~~更多内容尽在英语网。
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英语音标知识大全
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什么是英语音标？什么是国际音标？什么是严式标音和宽式标音？什么是kk音标和dj音标？1.什么是英语音标什么是音标？音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。狭义上的”音标“意思就是指英语音标。2.什么是国际音标国际音标是英法两国学者创定的，主要适用于表注印欧语言、非洲语言和一些少数民族语言。它发表后，在欧洲语言学界比较流行。美国人多数仍用他们自己研究美洲印地安语的符号。国际音标International Phonetic Alphabet，原义是“国际语音字母”简称IPA，由国际语音协会制定。1888年，由英国的H~斯维斯特倡议，由法国的P~帕西和英国的D~琼斯等人完成，发表在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师协会”的会刊），这是历史上第一个国际音标表。后经多次修订，现通行的是1979年修订的方案。3.什么是严式标音和宽式标音严式标音和宽式标音的区别用音标标记语音的方法叫标音法。一般分为严式标音法和宽式标音法两种。要记录一种语音，最初的方法应当是严式标音。所谓宽式标音，是在严式标音的基础上，整理处一种语音的音位系统，然后按音位来标记语音，也就是只记音位，不记音位变体及其它非本质的伴随现象。因此，宽式标音又称为“音位标音”。例如，现代汉语中，舌面低元音有[ε]、[A]、[a]、[ ]等多个，用宽式标音只用/a/就可以了。用宽式标音，可以把音标数目限制在有限范围之内，因而能把一种语言或方言的音系反映得简明清晰。所谓严式标音，就是出现什么音素就记录什么音素，有什么伴随现象就记录什么伴随现象。无论什么音素和什么伴随现象都不放过，也就是最忠实、最细致的记录语音的原貌。所以，严式标音又称为“音素标音”。例如，现代汉语中，较低的舌面元音可归纳为一个音位/a/，若用严式标音，则必须分别标为[ε]、[A]、[a]、[]、[œ]、[&]等。它的特点就是，对一种语言或方言中实际存在的每一个音素（不论它们是否属于同一个音位），都用特定的音标加以标记。因此，严式标音使用的音标很多，对语音的刻画描写很细致，大多是在调查第一手材料时使用，在其它场合只是间或使用。4.什么是kk音标和dj音标我们常见有KK音标 和 DJ 音标，那么DJ 音标指的是什么音标呢？DJ音标跟英国语音学家Daniel Jones有关。他根据IPA编了一本英国英语的发音辞典English Pronouncing Dictionary（第1版至第12版，最后一版的出版时间为1963）。（附：KK音标是国际音标的一种，DJ音标也是其中的一种。KK音标跟两位美国语言学者J. S. Kenyan和T. A. Knott有关。他们根据IPA所编的描述美国英语的发音辞典（A Pronouncing Dictionary of American English 1944,1953）里所用的发音符号，就是一般通称的KK音标。）说明：有人误认为国际音标就是注英国音的音标，而KK是标美国音的。这种说法把国际音标说成好像只能用来标英国音，而且把KK音标认为不是国际音标。其实这是不正确的。国际音标，如其名，是设计来标注国际各种语言的发音的，很多语言学家把国际音标做局部修改以标记他们所研究的语言，所以国际音标也有很多种。KK音标是国际音标的一种，DJ音标也是其中的一种。可是到了现在，这二种标准都已经过时落伍了。英国另一位语音学家A.C. Gimson（他是Daniel Jones的学生，英国伦敦大学的语音学教授），将英国英语的辞典发音做了一番修正（第13版，1977；第14版，1988），使它更能代表实际发音。
/phonetics/base//108961.html学音标，不仅要方法，还要持之以恒反复学习。温馨提示！由于新浪微博认证机制调整，您的新浪微博帐号绑定已过期，请重新绑定！&&|&&
大学毕业从教师,校长,局长,部长,书记---到评职称还当教师任主任督学,教研员. 有人说傻,但我无悔.退休还能搞专业当课题顾问,编英语读物,
从基础教育,职工教育到老年大学教育---一生与教育有缘.
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本文转载自玉兔王子
　　1)、单元音： [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]　　2)、双元音： [ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au] 、[?u]　　?]、[?]、[t?]、[d?]　　[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]　　u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]　　[i:]——谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。　　[?:]——谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。　　[u:]——谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。　　[?:]——谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。　　[ɑ:]——谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。　　[e]——谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。　　二，双元音：[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u]　　[ei]——谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。　　[ai]——谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。　　[?i]——这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。　　[i?]——谐音和外形都像：12　　[??]——谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。　　[u?]——谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。　　[au]——谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。　　[?u]——谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。　　三，辅音：[θ]、[?]、[?]、[?]　　注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。　　其中，[θ]和[?]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。　　[θ]——外形像上下牙齿咬着舌头;[?]——外形则像舌头顶在上下牙齿之间。　　而[?]和[?]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。　　[?]——谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静!　　[?]——谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。
四十八个音素发音图解暨口形及发音方法
1.//美式读音符号
　　　 //英式读音符号
　　　/i/传统式的国际音标读音符号
　　该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
2./i/美式读音符号
　　　 /i:/英式读音符号
　　　 /i:/传统式的国际音标读音符号
　　前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
1.//美式读音符号
　　　 //英式读音符号
　　　/i/传统式的国际音标读音符号
　　该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
2./i/美式读音符号
　　　 /i:/英式读音符号
　　　 /i:/传统式的国际音标读音符号
　　前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
　　3.//美式发音符号
　　　 /e/英式发音符号
　　　 /e/传统的国际音标的读音符号
　　该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。
4.//美式读音符号
　　　//英式读音符号
　　　//传统的国际音标的读音符号
　　该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。//是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。
　　5.//美式读音符号
　　　//英式读音符号
　　　//传统的国际音标的读音符号
　　该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。//是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆
　　6.//美式读音符号
　　　//英式读音符号
　　　//传统的国际音标的读音符号
　　该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
　　7.//美式读音符号
　　　//英式读音符号
　　　//传统的国际音标的读音符号
　　该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高，双唇收得更圆更小，并向前突出。
8.//美式读音符号
　　　//英式读音符号
　　　/u/传统的国际音标的读音符号
　　该音是个后元素，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。
　　9.//美式读音符号
　　　//英式读音符号
　　　//传统式的国际音标式的读音符号
　　该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。它是长元音。发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/即美式读音//英式读音//高。双唇收圆并突出。口形比/u/////稍小。
　　10.//美式读音符号
　　　 //英式读音符号
　　　 //传统的国际音标的读音符号
　　该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。//是短元音。发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与//相似。
　　11.//美式读音符号
　　　 //英式读音符号
　　　 //传统的国际音标的读音符号
　　读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。//是长元音。发音时舌中部比发//音时略高。双唇扁平。
　　12.//美式读音符号
　　　 //英式读音符号
　　　 //传统的国际音标的读音符号
　　该音是个中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在单词中的读音。//是读短元音。发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。
　　13.//美式读音符号
　　　 //英式读音符号
　　　 /ei/传统的国际音标的读音符号
　　该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。
14.//美式读音符号
　　　 //英式读音符号
　　　 //传统的国际音标的读音符号
　　该音是个双元音，是字母o，oa和oe在单词中的读音。它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//，舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。
15.//美式读音符号
　　　 //英式读音符号
　　　 /ai/传统的国际音标读音符号
　　该音是个双元音，是字母i或y在单词中的发音。/ai/为双元音。先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。
16.//美式读音符号
　　　 //英式读音符号
　　　 /au/传统的国际音标的读音符号
　　该音是个双元音，是字母ou和ow在单词中的读音。/au/或//由/a/滑向/u///。舌位由低到高，口形由大到小。注意将音发足。
17.//美式读音符号
　　　 //英式读音符号
　　　 /i/传统的国际音标的读音符号
　　该音是个双元音，是字母oy和oi在单词中的发音。发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音/a/////发足，然后滑向/i/音。
18.//美式读音符号
　　　 //英式读音
　　　 /i/传统的国际音标的读音
　　该音是个双元音，是字母ear，ere，eer在单词中的读音。其发音要领是从/i/音滑向//音，美音则滑向/r/音。前面的/i/发得较清楚，后面的//或/r/较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。
19.//美式读音符号
　　　 //英式读音符号
　　　 //传统的国际音标的读音符号
　　该音是个双元音，是字母are，air，ear在单词中的读音。其发音方法是从///e/音滑向//音。发间时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的//有似于/e/音，//音较轻。
20.//美式读音符号
　　　 　//英式读音符号
　　　 　/u/传统的国际音标的读音符号
　　该音是个双元音，是字母our，oor，ure在单词中的读音。发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把/u///音发足，然后滑向//音。
　　/p/ /b/美式读音符号
　　 /p/ /b/英式读音符号
　　 /p/ /b/传统的国际音标的读音符号
　　/p/是p的发音，/b/是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突灰分开，气流冲出口腔，发出爆破音。/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。
　/t/ /d/美式读音符号
　　/t/ /d/英式读音符号
　　/t/ /d/传统的国际音标的读音符号
　　/t/是t的发音，/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。
　/t/ /d/美式读音符号
　　/t/ /d/英式读音符号
　　/t/ /d/传统的国际音标的读音符号
　　/t/是t的发音，/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。
　　/k/ /g/美式读音符号
　　 /k/ //英式读音符号
　　 /k/ //传统的国际音标的读音符号
　　/k/是字母k和字母c的发音，//是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
　　/f/ /v/美式读音符号
　　/f/ /v/英式读音符号
　　/f/ /v/传统的国际音标的读音符号
　　/f/是f和ph的发音，/v/是v的发音。唇齿摩擦辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。/f/是清辅音，声带不振动；/v/是浊辅音，声带振动。
　　　// //美式读音符号
　　// //英式读音符号
　　// //传统的国际音标的读音符号
　　////是th的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。//是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
　　/s/ /z/美式读音符号
　　/s/ /z/英式读音符号
　　/s/ /z/传统的国际音标的读音符号
　　/s//z/是s的发音，/z/又是z的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。
　　/∫/ //美式读音符号
　　/∫/ //英式读音符号
　　/∫/ //传统的国际音标的读音符号
　　/∫/是sh的发音，//是s的发音。舌端齿龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音。/∫/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
　　　/h/美式读音符号
　　 /h/英式读音符号
　　/h/传统式的国际音标的读音符号
　　/h/是字母h的发音。声门摩擦辅音。发音时气流送出口腔，在通过声门时发出轻微摩擦；口形随其后的元音而变化。/h/是清辅音，声带不振动。
　　/m/美式读音符号
　　/m/英式读音符号
　　/m/传统的国际音标的读音符号
　　/m/是m的发音。双唇鼻辅音。发音时软颚下垂，双唇紧闭，气流从鼻腔送出。
　　/n/美式读音
　　/n/英式读音
　　/n/传统的国际音标的读音符号
　　/n/是n的发音。舌尖齿龈鼻辅音。发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，气流从鼻腔送出。
　　//美式读音符号
　　//英式读音符号
　　//传统的国际音标的读音符号
　　//是ng的发音。舌后软颚鼻辅音。发音时软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔送出。声带振动。
　　/w/美式读音符号
　　/w/英式读音符号
　　/w/传统的国际音标的读音符号
　　/w/是w的发音。舌后软颚半元音。发音时舌后部向软颚抬起，舌位高。双唇收小并向前突出，声带振动。发音短促，立刻滑向其后的元音。
　　/l/美式读音符号
　　/l/英式读音符号
　　/l/传统的国际音标式的读音符号
　　/l/是l的发音。舌端齿龈边辅音。发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌前向硬颚抬起，气流从舌的旁边送出。当此音为尾音时，将舌端抵住上齿龈，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。浊辅音、声带振动。
　　/r/美式读音符号
　　/r/英式读音符号
　　/r/传统的国际音标的符号
　　/r/是r的发音。舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。发音时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。舌两侧稍收扰。双唇略突出。气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦。浊辅音，声带振动。
　　　/y/美式读音符号
　　/j/英式读音符号
　　/j/传统的国际音标的读音符号　　该音是国音字母y在词首的读音，是舌前硬颚半元音。发音时舌前部向硬颚尽量抬起，舌位较高，双唇伸展成扁平状。它是个浊辅音，声带振动。
　　// //美式读音符号
　　// //英式读音符号
　　// //传统的国际音标的读音符号
　　//是ch的发音，//是dge的发音。舌端齿龈破擦辅音。发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦音。//是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。
　　/ts/ /dz/传统的国际音标读音符号，新课本中美式、英式读音都没将其包括在内，破擦音/ts/、/dz/分别是字母组合ts和ds的读音。舌端齿龈破擦辅音。舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口腔。/ts/是清辅音，/dz/是浊辅音。
　　　　/tr/ /dr/传统的国际音标读音符号。新课本中美式、英式读音都没将其包括在内。/tr/、/dr/分别是tr、dr的发音。齿龈后部破擦辅音。发音时舌身与/r/相似，舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。/tr/是清辅音，/dr/是浊辅音。
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&海马记忆独创音标记忆法& & 音标是英语学习的基础环节，很多人口语不好，跟音标没有学好有很大的关系。武汉海马记忆，为了帮助广大英语学习者更快更好地掌握音标，并且帮助广大英语教师更好地讲授音标，经过深入研究，独创了音标记忆法，希望对大家有所帮助，同时也希望各位记忆爱好者进一步完善它。需要强调的是，本方法不是用谐音来记音标，而是用谐音来提醒回忆出音标的正确发音。这对于英语语感很好的同学可能是多此一举，但对于那些看着音标硬是根本不记得怎样读的同学应该就会很有帮助。希望大家在实践中慢慢体会。――张海洋
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