家园共育: 看看我们的教室（一）——《特别的我》主题墙
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主题: 看看我们的教室（一）——《特别的我》主题墙
亲亲宝贝论坛管理员
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老师注册时间: 所在地: 湖北
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8:03pm | IP已记录
&&&& 初入大班的我们，随着自我意识的悄然增长，我们惊喜的发现自己长大了，能干了。“特别的我”这一主题，让我们认识了自我，拥有了自信和快乐。在活动中，认识到自己长大了，能干了；在参与、回忆各种愉快的活动中，体验到生活的美好；在帮助周围人的活动中感受到人间的温暖；在战胜胆怯和困难中，体验到成功的快乐，从而喜欢自己、欣赏自己，从小养成乐观、开朗的性格。
主题墙展示出“特别的我”。
老师们记下了我们的生日，
送给我们大大的蛋糕，祝福我们天天快乐……
我们也点上了生日的蜡烛，
写上了我们的心愿和父母的希望……
“我们设计的面具”——找找哪个像我？
“我班是动物园”——伙伴们的比喻可还真像呢！
“我的表情”——喜、怒、哀、乐、甜、酸、哭、辣……
还丰富、还齐全吧！
在夸夸“我们的幼儿园”的同时，
我们还画上了“我们特别的标志”！编辑 亲亲宝贝 -
momo妈咪注册用户
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9:26pm | IP已记录
童年的记忆,纯真的年代__________________每个好孩子都会有糖吃~
煊煊妈妈中级用户
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2:39pm | IP已记录
用心的老师记录下了孩子们的可爱童真~收藏了！__________________黎柯乐
程梓麟高级用户
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3:32pm | IP已记录
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《大班社会“独特的我”教案与反思》摘要：出他是谁吗? 游戏名称与玩法。老师和小朋友一起玩个有趣的游戏，游戏的名字叫《请你猜猜他是谁》，老师把小朋友小时候的照片放在实物投影仪上，映在电视屏幕上，大家猜猜他是谁? (2)引导幼儿制定游戏规则。 你觉得...： ◇
　　活动意图：
　　幼儿社会性的目标是形成完整的自我。认识自我是自尊心、自信心、进取心以及一切积极个性特征形成的基础。都有他的特长是值得大家认识和学习的。幼儿自信心的强弱，是建立在评价的基础上。从引导、欣赏自己的优点上切入，通过积极的自我评价，改善自信心。
　　活动目标：
　　通过观察、比较、自我介绍、特长展示等，使幼儿形成自我评价，增强自信心。
　　活动准备：
　　电视机、实物投影仪、教师和幼儿小时候的照片、布、 针等。
　　活动过程：
　　1、游戏《请你猜猜他是谁》，引导幼儿观察、每个人都有自己的特点。
　　(1)引起幼儿玩游戏的兴趣。
　　&老师这儿收集了许多我班小朋友小时候的照片，看着照片你能猜出他是谁吗?&
　　游戏名称与玩法。&老师和小朋友一起玩个有趣的游戏，游戏的名字叫《请你猜猜他是谁》，老师把小朋友小时候的照片放在实物投影仪上，映在电视屏幕上，大家猜猜他是谁?&
　　(2)引导幼儿制定游戏规则。
　　&你觉得大家应该遵守哪些规则才能使游戏玩得更有趣?& 幼儿自由发表意见。
　　(3)引导幼儿开展游戏&请你猜猜他是谁?&
　　①教师在投影仪上依次展示本班幼儿和教师小时候的照片，引导幼儿根据相貌猜测。
　　&他是谁?你是怎么猜出来的?&&他有什么特点?&
　　②教师小结：每个人的相貌都各不相同，没有哪两个人会长得一模一样。
　　2、通过自我介绍、特长展示，引导幼儿发现并大胆展示自己的长处，初步形成积极的自我评价。
　　&我们每个人不光相貌各不相同，而且每个人身上都有他独特的长处是值得大家认识和学习的。&
　　(1)教师自我介绍并展示特长。
　　现场快速裁剪制做(儿童)吊带裙，并用别针别好，请一幼儿做模特展示。
　　(2)鼓励幼儿大胆讲述并展示自己的特长。
　　&谁愿意把自己独特的优点介绍给大家?&
　　幼儿依次在集体面前展示自己的特长，如：唱歌、舞蹈、武术、自我服务等。
　　3、向客人老师作自我介绍，和客人老师交朋友。
　　&今天还来了许多不认识你的客人老师，你能礼貌大方向客人老师做一下自我介绍吗?&
　　(1)讨论并回答&你认为应该从哪些方面作自我介绍呢?
　　(2)幼儿自由寻找客人老师作自我介绍，了解客人老师情况，和客人老师交朋友。
　　(3)教师小结：老师衷心地祝愿大家能够交更多的朋友，小朋友要好好学习，发挥自己的特长，将来为祖国、为人类做贡献。
　　活动延伸：
　　开展角色游戏《照相馆》，表现每个人的相貌特征。
　　活动反思：
　　活动开始，以游戏&猜猜他是谁&为基本形式，教师通过形象直观性、趣味性的实物投影仪，将幼儿熟悉的小朋友展现在同伴面前，不仅使幼儿从中获取积极愉快的情绪体验，调动了幼儿观察、比较、联想、判断的积极性，培养了幼儿对隔近友爱的态度。本活动以&独特的我&为主题，开展了幼儿自我认识、评价、对同伴的认识、对同伴的评价活动，增强了幼儿的自我意识，养了幼儿的自尊心和自信心，形成了幼儿良好的人际关系。
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哆啦A梦是一只来自未来世界的猫型机器人，用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助大雄解决困难。哆啦A梦的故事将人们带进一个奇妙、充满想像力的世界...
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电话：010-《我是独特的，我就是我！》图书简介(图)_教育_亲子中心_新浪网
《我是独特的，我就是我！》图书简介(图)
图为：图书封面
　　基本信息
　　书名：《我是独特的，我就是我！》
　　出版社： 现代教育出版社
　　定价：25.8元
　　读者对象： 3-6岁
　　分类：少儿、绘本
　　出版时间：2012年8月
　　平装： 32页
　　开本： 16
　　ISBN: 978-7-
　　封底文字：
　　小男孩米罗很悲伤！玩游戏时，个子不够高，他当不上海盗船长；身子不够壮，他不能做丛林狮王；样子不够帅，他做不了王子。谁能让米罗找回自信？t望员爬上高高的桅杆，猴子敏捷穿梭在丛林中，穿着盔甲的骑士勇敢战斗……妈妈告诉米罗其实他们都做着了不起的事情，米罗开始相信他是独特的，能够实现每一个梦想！
　　爱与想象是神奇的力量，妈妈让米罗从一个自卑、胆怯、处处被拒绝的小男孩变得自信满满，敢于肯定自己！米罗和妈妈的故事是不是让你获得灵感和鼓舞呢？
　　作者介绍：
　　作家安?米克
居住在白金汉郡，担任小学学校教学辅导员工作。她凭《我是独特的，我就是我！》一书获得小老虎出版社的“新秀作者奖”。
　　插画家莎拉?玛斯尼，早年从事平面设计绘画，现为哈伯柯林斯出版集团、享利霍尔特出版社等多家国际知名出版商专门创作少儿图书。她和丈夫、儿子居住在苏克萨斯。她绘画创作时还有一只小爱犬不离左右。
　　《我是独特的，我就是我！》
　　――我不是完美小孩，我只做最好的自己。只需要一本书、一个晚上就可以带你的宝贝找到自信满满的自己
　　内容简介：
　　游戏中
　　米罗想当狮子，No！不行！他不够强壮，只能当猴子
　　米罗想当海盗船长，No！不行！他个子太矮，只能当水手
　　米罗想当王子，No！不行！他不够英俊，只能当骑士
　　米罗很悲伤……
　　但是，神奇的妈妈对米罗说：水手爬上桅杆眺望、猴子在丛林中穿梭、勇敢的骑士穿着盔甲也是件了不起的事情！！！米罗终于相信他是独特的，可以成为他想成为的一切！
　　充满爱与想象力的妈妈让米罗从一个自卑、胆怯、处处被拒绝的小男孩变得肯定自己，自信满满！妈妈让米罗明白猴子、骑士、水手有各自的价值和光芒，不比狮王、王子和海盗船长逊色。米罗和妈妈的故事让所有孩子和父母充满灵感和鼓舞。
　　编辑推荐：
　　一本书可以告诉孩子一个受用一生的小小道理，一个故事可以让孩子在每个跌倒的时刻念念不忘，鼓励自己。每个孩子都不是完美小孩，每个孩子都可以做最好的自己，每个孩子都充满天赋和发展的无限可能，谁说他们不是明天的乔布斯呢？
　　用赏识的眼光看待孩子，帮孩子萌发自信的嫩芽。每个人都有属于自己的价值，都应该相信我是独特的，即使平凡也绝不平庸，在时光的洗涤中会磨砺出耀眼的光芒！
　　我不够高大！我不够强壮！
　　我不够漂亮！我不够英俊！
　　我不会画画！我跑得不快！
　　我不够聪明！我没考第一！
　　这时候请你告诉孩子：
　　没有人拥有和你一样的笑容，没有人拥有和你一样的眼睛、鼻子、头发和声音
　　一样的步伐，一样的思想，在时光的尽头，也没有另外一个人像你一样笑和哭
　　也许总有一个人在你所擅长的某一事物上比你做的更好，但是宇宙万千中却没有一个人能够像你一样把自己的天赋、能力和情感如此微妙地融合在一起
　　你的特别并不是一场意外，你的生命是因为一个特别的目的而被创造
　　正因为你独一无二的价值，你不需要尝试模仿他人
　　请接受，并且庆贺――你的与众不同
　　(改编自维吉尼亚?萨提亚的诗《我很特别》)
电话：010-大家都在看
本节目主要内容：在成千上万的参与者中，30名读书少年脱颖而出，向大家展现他们的思想和智慧。通过九场比拼，以六进三为赛制，他们当中将产生十位读书小榜样。本节目跟随六位读书少年一起分享他们的一本课外书，王文翰、段伯昊、崔靖文三位选手成功进入下一轮比赛。
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简述：觉醒体的造句格式是什么自己怎么写觉醒体？《万万没想到》觉醒体为什么火？
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觉醒体的造句格式是什么本身怎么写觉醒体？《万万没想到》觉醒体为什么火？
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　　&觉醒&看似一个经常出现在游戏中的词汇，近日却在网络上成为了凡人逆袭的代名词。由成都好玩一二三打造的《万万没想到》同名手机游戏《万万没想到大锤的觉醒》，在获得万合天宜正式授权后，发布了一系列由原迷你喜剧主创拍摄的&觉醒&海报，因内容虚实结合，口号励志引发网友造句大潮。
责任编辑：yuanshangbin
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