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《韩国语3》是韩国首尔大学语言教育院为学习韩国语的成人学习者而编写的系列教材中的第一册。本书目的是培养零起点学习者日常生活中必备的基础语言沟通能力。
&&& 本书主要特点：
综合运用听、说、读、写等教学手段；通过语法与句型练习，培养学习者使用基础韩国语交际的能力；练习活动以学习者为中心，练习题多样；配套光盘中含课文及听力部分的录音，便于自学。
本套韩国语教材是为学习韩国语的外国学习者编写的。特别是为在首尔大学语学研究所学习韩国语教育课程的各国成人学习者编写的。
现行的首尔大学留学生韩国语教育课程分为4个学期（每学期10周），共计800课时。学习者在结束全部课程后，在听、说、读、写四个方面全面掌握在韩国升学、就业等多种社会生活中所需的基本韩国语能力。
教育课程分为初级、中级、中上级、高级四个阶段，每个阶段都可接受到每周5天，每天4个课时，共计10周200课时的集中训练。
为体现上述教育目的，与现行的教学体系相配套，本教材共分为四册。除第4册外，第l、2、3册的每一课都安排在1天4个课时内结束。
本教材不仅为专业语言学习者编写，同时还考虑到了其他各种性质的学习者。作为一种能够广泛使用的教材，本书在外语教学理论、方法论上采取折衷的立场，试图吸收和运用从结构主义论到交际法等多种教学法的长处。因此在编写时循序渐近地收录单词；从易到难地介绍韩国语的语法体系和句子结构教学法；选取日常生活中使用韩国语的实际情景编排课文内容。
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超简单，零起点韩语一学就上手（附MP3光盘1张）
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　　韩语培训机构最佳培训读本　　韩语入门的最佳教材　　从零开始学韩语，看了这本就能说　　随书附赠发音视频+Flash多媒体动画+M93光盘
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　　崔桂莲，韩国学中央研究院文学硕士，经济系博士。留学韩国十年，研究韩语十余年，曾就职于韩国驻中国大使馆，并任高校韩语系教师。
发音篇――40个字母轻松学第一节
元音发音第二节
辅音发音第三节
韵尾发音第四节
音变规则第二章
词汇篇――分类词汇马上用身体部位亲属称呼地点方位公共场所交通工具气候天气数字表达一年四季一周七天新鲜蔬菜多彩水果美味料理调料味道洒水饮料厨房用品家居用品学习用品洗漱化妆穿戴服饰办公用品休闲娱乐学校专业体育运动常见疾病医院科室节日名称各国语言国家城市五颜六色常见动物常见植物各行各业第三章
语法句型篇――基础语法句型简单记名词、代词和数词形容词和动词第四章
句子篇――社交用语脱口说
会话篇――衣食住行口语速成
第一章01　发音篇40个字母轻松学1 元音发音 2 辅音发音 3 韵尾发音 4 韩语音变规则
第一节 元音发音元音按发音时嘴唇形状和舌头位置是否改变而分为单元音和双元音。单元音是发音时嘴唇形状和舌头位置不发生改变的元音，双元音是发音时嘴唇形状和舌头位置需要发生改变的元音。01单元音
?[a]发音技巧发音时，嘴自然张开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然放松，就可以发出这个音了。“?”跟汉语“a”的发音很相似。
中文相似音【阿】动手写一写马上说说看??（阿依） 小孩[a-i]???（阿波吉） 父亲[a-b?-tsi]??（阿奶） 妻子[a-n?]???（阿依高） 哎哟[a-i-go]
? [?]发音技巧发音时，比发“?”时嘴张的小一些。舌头的后部要稍微抬起来，汉语中没有跟这个音相对应的音。但是跟“玻”、“破”、“磨”音的最后部分很相似。
中文相似音【俄】动手写一写马上说说看???（俄么你） 妈妈[?-m?-ni]??（波斯） 公共汽车[b?-s? ]??（俄在） 昨天[?-tse ]???（俄博弈） 父母[?-b?-i ]
? [o]发音技巧发音时，嘴稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌头后部稍微抬起。此音与汉语的“奥”发音非常相似。中文相似音【奥】动手写一写马上说说看
??（奥一）黄瓜[o-i]??（奥利） 鸭子[o-ri]?? （扫礼） 声音[so-ri]??（抛捣） 葡萄[p’o-do]
? [u]发音技巧发音时，嘴比发“?”时张得更小一些，双唇拢成圆形，舌头后部稍微抬起。此音和汉语的“乌”非常相似。
中文相似音【乌】动手写一写马上说说看
??（乌有） 牛奶[u-ju]??（乌三） 雨伞[u-san]??（乌组） 宇宙[u-tsu]?（木） 萝卜[mu]
……发音特点速记.发音时，嘴自然张开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然地放松。.发音时，比发“.”时嘴张的小一些。舌头的后部要稍微抬起来。.发音时，嘴稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌头后部稍微抬起。.发音时，嘴比发“.”时张的更小一些，双唇拢成圆形，舌头后部稍微抬起。.发音时，嘴巴稍微张开，舌头放平，舌面后部向上抬起贴近上颚，双唇向左右自然拉开。.发音时，嘴巴稍微张开，嘴唇向左右拉开，下颌向上升起，舌尖贴下齿龈，舌面抬起贴近硬腭。.发音时，先张开嘴，然后嘴唇向两边拉紧，舌尖顶住下齿，舌面前部向硬腭抬起。.发音和“.”差不多，但是嘴张开时口形比“.”小一些，舌面前部抬得稍高一些。.发音时，嘴形与“.”相同，要拢成圆形但舌位及舌形与“.”相同。.发音时，舌面往上抬，同时将双唇拢圆，送气成音。
02　双元音韩语双元音在发音过程中一般是由两个音组合而成。元音发音（双元音）?[ja]发音技巧此音是由“?”和“?”组合而成音的。发音时，先发“?”然后迅速滑向“?”就成“?”音。注意发“?”音时要又轻又短，而发 “?”音时则较重较长。它近似于汉语中“压”的发音。 中文相似音【压】动手写一写马上说说看
??（压才） 蔬菜[ja-ts’?]??（压杂） 椰子[ja-tsa]??（压鼓） 棒球[ja-gu]??（压塞应） 野生[ja-s??]
? [j?]发音技巧此音是由“?”和“?”组合而成音的。发音时，要先发“?”，然后紧接着滑向“?”，成为“?”音。注意发“?”音时，要又轻又短，而发“?”音则较重较长。中文相似音【妖】动手写一写马上说说看
?? （妖物）狐狸[j?-u]??（妖杂） 女子[j?-tsa]??（妖宝） 老公[j?-bo]??（妖瑟得） 六[j?-s?t]
……第二章词汇篇分类词汇马上用01　身体部位?（毛姆）身体[mom]??（批捕）皮肤[p’i-bu]??（莫里）头[m?-ri]??（努恩 瑟不）眉毛[nun-s?p]?（努恩）眼睛[nun]?（靠）鼻子[k’o]?（贵）耳[ky]?（亦不）嘴[ip]?（何异要）舌[hj?]?（特各）下巴[t’?k]?（意）牙[i]?（帕尔）胳膊[p’al]??（搭理）腿[ta-ri]?（扫恩）手[son]?（巴尔）脚[pal]???（扫恩旮旯个）手指[son-ga-rak]???（巴尔旮旯个）脚趾[pal-ga-rak]??（贺礼）腰[h?-ri]?（登）背[t??]??（俄该）肩[?-k?]??（亦不 苏尔）嘴唇[ip-sul]?（冒个）脖子[mok]02　亲属称呼????（哈拉波及）祖父[ha-ra-b?-tsi]???（哈尔么你）祖母[hal-m?-ni]?????（愚爱哈拉伯吉）姥爷[&- ha-ra-b?-tsi]????（愚爱 哈尔么你）姥姥[&-hal-m?-ni]???（啊波及）爸爸[a-b?-tsi]???（俄么你）妈妈[?-m?-ni]??（奥爸）哥哥（妹妹称）[o-pa]?（凶）哥哥（弟弟称）[hj??]??（俄恩尼）姐姐（妹妹称）[?n-ni]??（奴那）姐姐（弟弟称）[nu-na]???（尧东僧）妹妹[j?-do?-s??]???（那木东僧）弟弟[nam-do?-s??]??（高帽）姑姑[ko-mo]???（高帽不）姑丈[ko-mo-bu]??（萨姆寸）叔叔[sam-ts’on]???（愚爱 萨姆寸）舅舅[&-sam-ts’on]????（科恩啊波及）大伯[k’?n-a-b?-tsi]????（科恩俄么你）伯母[k’?n-?-m?-ni]??（一毛）姨母[i-mo]??（早卡）侄子[tso- k’a]03　地点方位?（冬）东[to?]?（瑟）西[s?]?（那木）南[nam]?（补个）北[puk]?（阿布）前面[ap]?（对）后面[ty]?（族阿）左[tswa]?（雾）右[u]?（乌衣）上[y]?（觅得）下[mit]
　　韩国语发音标注使用方法　　为了方便读者简单掌握韩国语发音，本书分别用罗马字母和汉字对发音进行了标记。　　比如，元音字母“?”的发音分别标注为“? ”和“俄”，辅音字母“?”的发音分别标注为“m ”和“木”。那么由辅音字母“?”和元音字母“?”组合 的音节“?”的发 音标注为“m?”和“么”。　　其中，用汉字标音时，本书尽量选择和韩语字母发音最为相似和接近的汉字进行标注。同时，也有用两个或多个汉字的拼读表示出一个韩语音节的发音的情况，这种情况本书统一用下划线表示，所划线部分为一个音节的发音。　　比如，“??”这个单词的汉字标音为“嘎俄尔”。而用罗马字母标音时，为了读者能清晰地分辨每个音节，本书统一用“- ”加以分隔。比如，“??”的罗马字母发音标注为[ga- ?l]。　　另外，因为韩语字母中的部分字母在音节中的位置既可能是元音之前，也可能是元音之后，同一个字母出现在元音之前的叫做辅音，出现在元音之后的叫韵尾或者收音，两者的发音不同，因此标注发音的罗马字母和汉字也不尽相同。　　例如，字母“?”在元音之前标注为[g ]，做韵尾是标注为[ k ]。字母“?”在元音之前标注为[d ]，做韵尾是标注为[ t ]。字母“?”在元音之前标注为[r]，做韵尾是标注为[l]。字母“?”在元音之前标注为[b]，做韵尾是标注为[p]。　　本书为韩语字母所做的发音标注，仅作为参考，供读者更方便快捷形象地掌握韩语发音入门，读者可结合本书光盘中的录音同时进行发音练习，效果更佳。　　前 言　　如何使自己的韩国语在短时间内轻松入门，而且在表达上也能脱口而出，说出既简单、贴切，又漂亮、地道的韩国语，相信是每一位想学好韩国语的朋友所关心的问题。为了让韩语学习者第一次学韩语，就能在较短时间内轻松而全面地掌握韩语，本书在内容方面作了精心的努力和编排。　　本书具有以下几个特色：　　第一，方便易学。本书在内容编排上，本着有利于学习者简单易学的原则，在发音部分用罗马字母和相似汉语加以标注，可以帮助初学者快速记忆韩语发音。　　第二，讲解详细。书中对所有发音、词汇、语法等的详细介绍和解释说明可以帮助学习者答疑解难。即使没有老师的指导，也完全可以学到准确而地道的韩国语。　　第三，内容全面。本书内容是编者根据韩语学习的需要以及和韩国人交流的经验，把学习韩语时最基本、最重要的内容加以挑选提炼，汇集了学韩语所需掌握的基础发音、基本词汇、基本语法、常用句子、常用对话。尤其是对话部分，本书选择了在韩国语口语中出现频率非常高的20大主题，按照人们在日常交际中常用的表达，包括衣食住行用以及学习、工作、体育、娱乐、交际、通讯等。每一大主题，都能够使读者了解到韩国人的文化礼仪以及与韩国人打交道时应该注意的细节等。每个主题都给出了单词、语法的详细解释和一些常用的句型提示，让学习者一目了然，非常便于初学者学习使用。　　第四，精炼实用。本书所挑选的学习内容是韩语学习最需要的、最实用的。特别是在对话部分安排了在韩国生活或者和韩国人交流所要面对的一些实用场景。这种情境式的对话内容，让初学者能在实际生活上应用，到韩国自助旅行时也能够应付自如。　　第五，有完整的学习过程与进度。本书内容从最基础的韩语字母的发音方法入手，到基础词汇的发音、基础语法、日常生活中的方方面面的简单会话，保证读者可以循序渐进地学好韩语。　　第六，有精心设计的插图。每一个字母和对话场景都有漂亮的插图，可以更好地帮助读者熟悉和记忆韩语的发音，创造学习韩语的氛围。相信在这样好的氛围下，每一位韩语学习者都有满满的收获和进步。　　第七，附赠外教发音视频+FLASH多媒体动画+MP3光盘。随书赠送外教发音视频和笔顺FLASH动画，韩语发音、书写超简单。另外，还有MP3双语录音，跟着读，一听就会说。　　本书是为帮助韩语学习者学习标准地道的韩国语而编写的，旨在最大程度地帮助学习者轻松快速地掌握基础韩国语。学习韩语不仅可以让你多掌握一门外语、使你增加更多的就业机会，而且可以让你紧跟当今最流行的时尚和潮流。无论你是一名学生、公司职员，还是任何一名对韩国旅游或者韩国电视剧感兴趣的人士，这本书都将成为你的良师益友。　　本书撰写过程中，不可避免地存在不足之处，请读者给予批评与指正。　　崔桂莲　　2013年1月于北京
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提问者采纳
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提问者评价
尽管答案不是我想要的
但分还是给你吧
反正不给你楼上的那个灌水的
让我火大 ！我也是自学韩语
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