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2014开学第一课观后感：礼是做人的根本_1000字
　　2014开学第一课的主题是&父母教会我&，第二讲是&礼&，礼貌是一个人最基本的素养，是评价一个人道德修养好坏的重要标准之一。做为青少年，我们一定要做一个知礼懂礼的人。
　　说到&礼&字，很自然我们会想到&礼貌&、&礼节&等词语。没错，礼貌是一个人最基本的素养，是评价一个人道德修养好坏的重要标准之一。中华传统美德以礼为先，一个人没有礼节便不成方圆。
　　&不学礼，无以立。&正如孔子所说，礼，是一切的根本，我们万事都要以礼为先，古今中外亦是如此。
　　古代张良在秦灭韩后，立志为韩国报仇，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。并让张良帮他捡起并穿上，虽然张良内心气愤，但为了不失礼节还是照做了。那老人走了里把路，又折回身来，要求张良次日五点与他会面，老人反复提出无理的要求，可是张良从未失去应有的礼节，最终经过了考验，从老人那里得到一本宝书，并靠着这本以礼而得的书辅佐沛公刘邦，为他献计献策，最终成为刘邦运筹帷幄，决胜千里的军师。
　　可见，礼是做人的根本，即使人生失意，也要时刻保持做人的礼节，最终总会有意想不到的收获。
　　虽然中国是礼仪之邦，中国以礼为其标志，但是在国外亦有不少的礼仪之士。正如西班牙小说家松苏内吉说的&礼貌是人类共处的金钥匙。&在当今的社会只有以礼待人，方能与人和平共处，结交良友，成就一番事业。又如法国伟大的启蒙思想家孟德斯鸠所说&礼貌使那些有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人喜悦。&无论是否必要，在如今繁杂的社会中，多一些耐心多一些礼貌，人们总会以不同的眼光看待你，哪有人喜欢成天说话粗鲁、蛮不讲理的人呢，又哪有人不喜欢笑脸相迎、以礼待人的绅士呢？爱默生说得好&生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。&许多人会说生命如此短暂，为什么还要多费时间做这些无意义的事呢？如果做事直接一点不是更好么？可他们从未想过，生命不仅仅只为&做事&、&成功&这样的词存在，有了礼仪，人就好比是一座打开了所有窗子的房屋，人人都能更全面的了解自己、了解对方，如果人人都有了礼节，沟通就会变得轻松愉快，行事也会变得更加简便、快捷，有时再多花了一些时间以礼待人后，会在成功的瞬间发现不知何时身边又增添了一个值得信任、同时愿意与你一同奋斗的挚友。
　　礼，经国家，定社稷，序民道德品质，我们中华民族只有人人做到有&人，利后嗣。它不仅代表一个人的样貌，更代表一个国家一个社会乃至一个民族的精神面貌以及礼&，才不会被外国人所轻视，才会在世界大放光彩，才会成就一个真正伟大的中华民族。
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学习于漪《一辈子学做人师》读后感
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发布时间：日
愧为人师（卢丽娟）
&&&&于漪老师说&一辈子做教师，一辈子学做教师&，是啊，教师是需要终身学习的一个职业。回顾自己为师的二十七年，有得有失。作为&教师&，自认为尽心尽责，还算称职；作为&人师&，深感不够资格，心生愧疚。
&&一愧表率不力。&学高为师，身正为范&，教师就是要教书育人为人师表，理论上几乎人人皆知，而事实上呢？真正做到的还真不多。自认为语文教学上做得还好，要求学生读的书、做的作业，我基本率先做到了，但其他方面就不一定了。举个小例子，学生常常主动问候&老师好&，我一般点头微笑示意，有时回应&你好&，但主动问候学生的时候很少。又如，升旗仪式上，我们要求学生&高唱国歌&，我们自己&高唱&了吗？常说&身教重于言教&，而我发觉自己（很多老师）有时是&言教重于身教&。嚷嚷&快擦黑板&&讲台有人收拾吗&&&诸如此类的，往往只动嘴不动手。其实，有些事教师自己亲力亲为更好，学生看在眼里记在心里，能起到表率作用。
&二愧用心不够。天天上课，虽说没有荒废时间，但真正上得出彩的课有多少？自己觉得实在很少，让学生记忆深刻一辈子难忘的，恐怕更少。语文课提倡文以载道，优秀的语文老师应该引领学生喜欢上阅读，在阅读中陶冶情操启迪智慧放眼未来，从而更好地带领学生求真、崇善、爱美。作为老师，精心备课，全身心投入到课堂上，根据学情适当调整，和学生互动，抓住课堂契机，激发学习的兴趣，激起智慧火花的碰撞，让学生乐于参与，说了还想说，学习的兴致由课内延伸到课外，乐此不疲。这样的学习才是有效、有趣、有获的学习。而事实上，课堂开展小组活动时，不少教师，包括我，有时甚至是开设公开课的名师，组织不到位，达不到小组学习的实效，往往流于形式，只是走过场表面热热闹闹而已。
&三愧用情不深。从教这么多年，虽说对学生付出了不少，但爱得远远不够。自认为对学生严慈相济，却未尽心尽力。反思自己，有时过于较真，可能宽容多于严厉了。一个心智正常的学生，老师心平气和批评，他自然会领会老师的善意心悦诚服地接受；一个学习态度极差的学生，你声色俱厉横眉怒对把他骂得狗血喷头，他也许一时屈服于你的怒威，但毕竟口服心不服不能从根本上解决问题。个别有个性的学生甚至还不买你的帐，会像激怒的公牛一样和你冲撞，那就适得其反，完全背离了批评教育的宗旨，何苦呢？不少老师就是这样出于强烈的责任心严加管教，结果吃力不讨好弄得身心疲惫烦恼不已。要相信，南风的力量要胜于北风，赏识往往比责骂更有效。老师每天面对的是一群活生生的学生，几十个学生各有特点，活泼躁动的、斯文安静的、喋喋不休管不住嘴的、成默寡言不爱开口的&&你因材施教了吗？这个今天回家作业特别马虎，那个近期课上精神萎靡&&你了解原因了吗？很多时候不能简单指责，而要耐心细致去了解，走近学生心里，你会发现孩子成长的烦恼和学习的不易，你就会更加关爱善待他们。
&做老师的经常吐槽，如今的学生如何懒散如何叛逆是怎样的奇葩和不可思议。不可否定，现在的孩子跟以前的比更个性化，从小在娇惯和网络世界里成长起来的孩子，加上社会、家庭的复杂化多元化，的确有越来越难于掌控的趋势。但无论如何，如果你懂孩子心理，真诚善待他们，再难调教的只要&理顺毛&，他还是会听从你的。也许是这个社会太功利了，也许是我们的脚步太匆忙了，我觉得耐心似乎在远离我们，而教育是件特别需要耐心的事。静等花开，像农夫一样用心侍弄田园等待发芽长叶开花结果。教育要遵循规律，付出爱心，赔上耐心，相信我们一定会看到花的姹紫嫣红、叶的葱郁繁茂和果蔬的丰硕累累，一定会享受到收获的快乐。
&教育的本质是引领人的成长。正如于漪老师所说，&教育是一个生命展开的过程，永远面向未来，没有终止&。在以后的教育之路上，我将好好陪学生一起成长。
&愧为人师，还得好好修炼。
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学会学习，学会做人”优秀作文展览
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内容提要：&&&二年级学会学习，学会做人主题征文获奖名单一等奖高二（10）班湛 青笑对人生高二（19）班蒋 瑾肩膀高二（7）班傅玉婷生命的价值高二（5）班李 翠借鉴中学习高二（20）班林 峰学习与做人齐飞高二（10）班吴佳...
二年级&学会学习，学会做人&主题征文获奖名单
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生命的价值
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挫折是人生的财富
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学会做人,学会做事:不变的大学育人要义——有感于高校德业大讲堂开设
【摘要】：正开学前召开的干部大会上,校党委书记做主题报告,就新学年学校工作进行总体部署,强调以学生成才为本,加强和改进学生思想政治教育,提出开设"德业大讲堂"。他指出,德与业的关系问题就是"红"与"专"的问题,就是做人与做事的问题,体现了我校"澡身浴德,修业及时"校训的要义,体现了"精神成人,专业成才"的人才培养目标,德业大讲堂的开设具有十分深远的现实意义。我们教师的根本任务是什么呢?是教书育人。对于教书育人可以有两种理解,一是既教书又育人,二是通过教书达到育人的目的。古语云:"经师易找,人师难觅"。古代很长时间里将四书五经指定为科举考试的必考内容,也自然地成为当时学
【作者单位】：
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【分类号】：G641【正文快照】：
开学前召开的干部大会上,校党委书记做主题报告,就新学年学校工作进行总体部署,强调以学生成才为本,加强和改进学生思想政治教育,提出开设“德业大讲堂”。他指出,德与业的关系问题就是“红”与“专”的问题,就是做人与做事的问题,体现了我校“澡身浴德,修业及时”校训的要义,
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