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文章摘要:写景作文教案,时，不知不觉中，我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点，但却怎么也阻挡不了春的消息，想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的
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摘　要：《作文教案》...时，不知不觉中，我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点，但却怎么也阻挡不了春的消息，想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。
2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的...相　关： ◇ 生活作文？活动作文？（上　&&详细 ◇ 作文要注意什么　&&详细 ◇ 作文审题　&&详细 ◇ 特级教师教写作文：写一篇　&&详细　　写景作文教学设计
　　习作题目：（自拟题目）
　　教学目标：
　　1、培养学生细致观察景物的能力。
　　2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。
　　教学重点：
　　明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。
　　教学难点：
　　明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。
　　课型结构：
　　课堂习作
　　课时按排：
　　一课时
　　教学方法：
　　创设情景　启发引导　合作讨论　细致表达
　　课前准备：
　　演示文稿
　　教学过程：
　　一、 创设情景，谈话导入：
　　1、同学们，又是一年春始时，不知不觉中，我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点，但却怎么也阻挡不了春的消息，想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。
　　2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了，我们一起来分享一下吧。
　　3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。
　　4过渡：自己的心中既然承载了这么多的美好，我们是不是要把它们表达出来呢，那么就让我们大胆地来&我手写我心。&
　　二、 巧设案例，抛砖引玉：
　　1、老师和同学们一样，看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表达出来，写成文章。下面老师就展示一下自己的成果，请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。
　　2、屏幕出示例文，引导学生集体评议，从而能够感悟优点，并指出缺点，由此复习已知的习作方法和注意事项。
　　3、老师和学生集体反馈，并再次明确写景文章的注意事项：如，书写不够工整；表达缺乏条理性；不够生动具体，以及标点使用不当等，从而提请学生注意加强对文章的反复修改。
　　4、回忆写景文章要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？（自由讨论）按一定顺序
　　5、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？板书：脉络清楚
　　6、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
　　板书：　　颜色 形态
　　气味 声音
　　大小 &&
　　7、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？
　　板书：形象
　　8、怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢？我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法，这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。
　　9、通过以上分析与总结，巧妙地引出本次习作要求：
　　（1、）写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。（移步换景）
　　（2、）可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。（引导从学过的古诗中感悟）
　　（3、）要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，发挥要适度，不要硬编乱造，凭自己的空想来写。
　　（4、）写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
　　（5、）写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
　　（6、）适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
　　三、佳作赏析，积累运用
　　1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。
　　2、讨论范文：你认为文章哪处写得好？为什么好？
　　3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？
　　板书：拟人
　　四、欣赏美景，笔下生辉
　　1、放录像，学生欣赏春天无限的美与生机。
　　2、构思动笔写作。
　　要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。并能巧妙地。
　　3、师巡视指导。
　　4、讨论、分析、点评。
　　板书设计：　　写景（题目自拟）
　　1、细观察：
　　按一定顺序　 脉络清楚
　　2、抓特点
　　形态 颜色 　　比喻 生动
　　气味 声音 　　拟人 形象
　　大小&&&&&&　　　夸张 具体
　　3、多积累
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　　一年都没见你们了，想你们了......
　　“啊――JIE，我是在冬天里出生的孩子，听说这个季节里出生的孩子总是习惯沉默，可我为什么不喜欢冬天呢？”我在QQ里和JIE胡侃着。
　　“切~~！漂泊的浮萍没有根，断线的鹞子没牵乖冬无家的水没有脚，白痴的TING没脑子！”她很是不知天高地厚的发过来这么一段话。
　　“少来，看管你们迁迁往。在这个世界开始之初，我们都是上帝，就是一切，宇?**颐巧了覆灰眩。。。。?
　　“哈，我是上帝派来看管你的......”
　　“靠！你总是这么嚣张！”
　　“大哲学荚冬I服了YOU！哈哈呵呵......”
　　我们开始笑的前仰后合......
　　JIE是一个从表面看起来很乖的孩子，可是她的性格却与外表格格不进。对！一个野蛮的丫头！我在她眼前是不敢这么叫的，要不我会不死也骨折的。
　　至于前面提到的迁，是她BF，很配的一对。他们在一起三年了，我对JIE说“这是个奇迹”当然还得补充一句“对我来说”她说“傻瓜”。
　　日子就这么不紧不慢地过往了。诗人说“一回首，一驻足，我们都会赞叹，由于我们以为只过了一天，哪知道时光已经过了一年。”
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