几道奥数题，高手来哈
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1.要把21人分配到面积分别为120平方厘米和160平方厘米的两个会议室打扫卫生，按面积大小进行分配，这两个场地各应派多少人？
兄弟二人分40块糖，弟弟抢先抓了一大把，哥哥看弟弟分得多，抢下弟弟的一半，弟弟不服，又从哥哥那抢回3分之一，哥哥不肯，最后弟弟有分给各个四块，这时，两人分的糖一样多。问弟弟最初抓了多少块糖？（要算式）还有不要什么方程
①120：160=3：4
21*（3/7）=9
21*（4/7）=12
②弟弟&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 哥哥
&20+4=24&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 40-24=16
&&40-24=16&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 16/（2/3）=24&
&& 16*2=32&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& &&&&&&&&&&
提问者 的感言：THANKS
其他回答 (3)
第一道：120：60=2：121÷（2+1）=7人小2×7=14人大第二题，设弟弟最初抓了X块糖
则X/4+7-X/2-X/4+7=2
解得X=27
第二题能不能不用方程解？
1.两地的面积比是3：4
& 设到120平方厘米有3x人，到160平方厘米的有3x人。
&则& 3x+4x=21&&& x=3
&3x=9& 4x=12
答：……
&
&
第一道太简单了 第二道用方程解会很简单 不过你够叼钻的 那就逆向思维吧
过程分别是弟弟& 哥哥
&&&&&&&&&&&&&&&&&&20&&&& 20
&&&&&&&&&&&&&&&&&&24&&&&&16
&&&&&&&&&&&&&&&&&16&&&&& 24
&&&&&&&&&&&&&&&&&&32&&&& 8&&&&& 现在满意吧 给分吧 谢谢
&&&&&&&&&&&&&&&&& 32&&&& 8
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当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导谁能帮我解决几道初一数学题？是北京师范大学出版社的！数学书上册的，242页的12.13.14.15.16题（全用方程_百度知道
谁能帮我解决几道初一数学题？是北京师范大学出版社的！数学书上册的，242页的12.13.14.15.16题（全用方程
猜一猜李老师的糖盒中原来有多少块糖？16、乙两种球鞋.6米的正方体钢坯，去年共卖出12200双。这样2人得到的糖块数相同，它比竹竿短了0没有书的.新春佳节.有一块棱长为0？14，这列火车又以16秒的时间通过了长96米的隧道.5米.火车用26秒的时间通过一个长256米的隧道（即从车头进入入口到车尾离开出口），想将它锻成横截面是0.008米的立方的长方形钢材。今年甲种鞋卖出的量比去年多6%，李老师用一种特殊的方式给他们分糖，乙种鞋卖出的量比去年减少5%，锻成的钢材有多高。将绳子对折后，然后把糖盒所剩下的七分之一给他、乙两种球鞋各卖了多少双？13.某公司销售甲，又把糖盒里所剩的七分之一给她，在拿给小颖两块，两种鞋的总销量增加了50双.5米。去年甲？15.有一根竹竿和一条绳子。李老师先拿小明一块，绳子比竹竿长0。这根竹竿敛颧翅断俨登氟沦和这条绳子的长各是多少米，小明与小颖去看望李老师。求列车的长度，那我就写出题目吧！12
提问者采纳
竹竿长X-0.5=X-0. 0.5
X=215. 设去年甲卖出X双.008=2713;7] -2 } × 1&#47.5X÷2+0. 设长度为X12.6×0，乙卖出12200-X双X(1+6%)+(12200-X)(1-5%)=12200+50
X=600014;7 = 2 + （{X - [1 + (X - 1) × 1/倡姑冠煌攉号襟亲7）
X= 3616.6×0. 设绳长X.6÷0. 设X1 + (X - 1) × 1&#47
提问者评价
太感谢你了...............
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因为速度相等 12
0，则乙为12200--X
106%X+95%（12200--X）—12200=50
设竹竿X米，则绳子X+0， 则
（256+X）&#47。答案自己算16 设车长X .5米.5
X=1。（X+0，靡瞥蒂狙郦缴跪售则小明的糖为 Y=1&#47.5）/7（Y-2）+2
两者相等;2=X—0.5米15 设有X块糖;7（X-1）+1
小颖的糖为 1/26=（96+X）&#47.6的立方 除以0.008就行了13
0.6*0.6*0.6/0.008=2713
甲为X，乙为Y
1.06X+0.95Y=12200+50
X=6000 Y=620014
竹竿长X，绳子长Y
(X-1-(X-1)/7-2)/7+2=(X-1)/7+1
求解得X=3616
设火车长度为X
（256+X)/26=(96+X)/16
求解得X=160
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每天几道奥数题（第十日）
01:43&&分类:
每天几道奥数题来到第十天了，算算我也做了30多套题目了，也有了一些心得体会，相信坚持下去再多做一些，将所有的心得体会系统的归纳总结一下也会对大家对初中奥赛的学习有帮助吧。
& &&&先看一下今天的第一题
&& 能使关于x的方程x2-6x-2n=0（其中n是正整数）有整数解的n的值的个数是？？
&&这种题目是关于一元二次方程的，一元二次方程作为初中数学中一个极为重要的部分，许多的题目都会与它有关，而一元二次方程其实几个关键点就是韦达定理x1+x2=-b/a,x1x2=-c/a.根与系数的关系即△，以及求根公式，基本上很多的题目只需要运用这两个就可以求解了，这个题也不例外，有整数解首先想到将解表示出来，利用求根公式x=3± 为了得到整数解我们只需要考虑根号内的数就行咯，即9+2n要等于一个完全平方数，这时候就需要运用到我们前面多次讲到的奇偶性，因为9是奇数，2n是偶数，所以9+2n是奇数，所以9+2n=（2k+1）2，其中k是0或正整数，这就利用到我们常用的一种表示方法：偶数可以用2k来表示，奇数用2k+1来表示。9+2n=（2k+1）2将其移项化简可得2n-2=（k+2）（k-1），这里同样要利用奇偶性，因为k+2和k-1的奇偶性不同，k又是0或正整数，所以k-1=1，即k=2，否则（k+2）（k-1）的积是奇数，与前面不等。所以可得2n-2=4，n=4，所以答案只有1个。
& && &&&本题是一个综合题，思路比较简单，考察了学生对于一元二次方程和奇偶性的认识，由于奇偶性在平时不常用，所以有一定难度。
& &&&这个题目看起来比较复杂，有些同学看到有分母就想到通分，这是不对的，该等式含有绝对值和带根号，我们首先想到的是去掉根号和绝对值，我们试一下就会发现，这会很复杂，这时候我们就要想到竞赛题不会考我们计算，太过复杂的方法一般都是错的，竞赛考的是我们巧妙解题的能力。基本上所有的竞赛题都有简单的做法。我们仔细观察一下题目就可以发现我们可以将关于x的分式看成一个整体设为y，从而得到y2-4y+2-a=0.其中1＞y≥0，这时候我们只需要令y有解就行了，由根与系数的关系得△=16-8+4a≥0，可得a≥-2，在利用y2-4y+4=a+2即（y-2）2=2+a，因为1＞y≥0，所以≥4（y-2）2＞1即4≥2+a＞1，2≥a＞-1，所以a的值为0，1，2小学四年级的数学题，不能解方程_百度知道
小学四年级的数学题，不能解方程
a比b多2个个苹果。问a是多少个苹果。此题答题当然是6,但要求不能方程做出。因为小学四年级还没有方程a和b壳饩扁既壮焕蝶纫共有10个苹果
&教育从业者
来自山东省教育工作者
比b多2个;2=6综合算式，也就是b比a少2个b如果再加上2个，就和a一样多b如果加上2个，总数也要加上2擤喙斥和俪古符谱个总数就是10+2=12个这时候b和a就一样多了，也就是a的2倍a就是12&#47，a=(10+2)&#47
其他&25&条热心网友回答
a和b共有10个苹果，a比b多2个个苹果。把多的2个减去，则a和b一样多，共有：10－2＝8（个）所以b有：8÷2＝4（个）所以a有：10－4＝6（个）
则b+（b+2）=10
b=4 所以a=6
解:这是一个和差问题
(10+2)÷2=6(个)
那么a是6个苹果
a比b多2个个苹果，所以拿走a的两个苹果后，他们的苹果数目就一样了，都为b的苹果数目10-2=8b:
8/2=4a: 4+2=6小学四年级这样可以理解的了
10－2＝8（个）b有苹果：
8÷2＝4（个）a有苹果：
10－4＝6（个）
a和b共有10个苹果，a比b多2个苹果,10减去多的这2个等于8个，也就是a减去2个后和b共有8个苹果且此时a和b的苹果数是一样的，此题转化为2×__=8,的问题，应填4，即a减去2个后还有4个苹果，则a有6个苹果
（把a比b多的2个减去两者就一样多了）b=8÷2=4个a=4+2=6个
{a+b=10 （1）
a-b=2 （2）
（1）-（2）得2b=8
把b=4代入（1）得 a+4=10
答：a是6个苹果。四年级还没有方程就不能用了吗？我4年级时用方程就行，就这么写着吧！
一共有10个苹果，一人一半一个五个，A比B多2个，那么，a=5+1b=5-1
10-2=88除2=44+2=6
a和b共有10个苹果就是a+b=10a比b多2个苹果就是
a-b=2接着讲这两个算式相加得出a+b
+a-b=10+2化解后就是a+a=12得出答案a=6
(10-2）÷2+2=6（个）
a比b多2个，也就是b比a少2个b如果再加上2个，就和a一样多b如果加上2个，总数也要加上2个总数就是10+2=12个这时候b和a就一样多了，也就是a的2倍a就是12/2=6
（10-2）/2+2=8/2+2=4+2=2（个）分析：10减去多的这2个等于8个，也就是a减去2个后和b共有8个苹果且此时a和b的苹果数一样是8除以2等于4个，然后4个加上比b多的2个就得出a的个数（6个）
10-2×2=6（个）
a,b是两个2还要除以2∴a=10÷2+2÷2=6
我就是读小学四年级的，听听我的吧！！！！！！！！！！！10除以2等于5a=5+2=7b=5-2=5
B：（10-2）/2＝4（个）A：（10+2）/2＝6（个）答：A是6个苹果，B是4个苹果。
2+2=4（个）算出a和b相差几个苹果，10-4=6（个）OK！
10-2=88/2=44+2=6
共有10个 a+b=10a比b多2个个苹果
10/2=5 a=5+1=6个
a+2就与b一样多，那么a+2和b就有12个，因为a+2就与b一样多，所以a+2就与b一样各有6个，所以，a就等于6-2=4个。
a比b多2个个苹果。10+2就是2个a了所以(10+2)/2=12/2=6
10－2＝8（个）
8÷2＝4（个）
10－4＝6（个）答：a有6个苹果。
计算完毕哈哈！}