2016年高一物理暑假作业第6天（含答案）
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2016年高一物理暑假作业第6天（含答案）
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文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m 第六天 受力分析　共点力的平衡　　　　　　　　　　　　　　　　　1．如图所示，在水平力F的作用下，木块A、B保持静止．若木块A与B的接触面是水平的，且F≠0，则关于木块B的受力个数可能是(　　)A．3个或4个&B．3个或5个C．4个或5个&D．4个或6个2．如图所示，重50 N的物体A放在倾角为37°的粗糙斜面上，有一根原长为10 cm.劲度系数为800 N/m的弹簧，其一端固定在斜面顶端，另一端连接物体A后，弹簧长度为14 cm，现用一测力计沿斜面向下拉物体，若物体与斜面间的最大静摩擦力为20 N，当弹簧的长度仍为14 cm时，测力计的读数不可能为(　　)A．10 N&&& &B．20 N&&&&& C．40 N&&& &D．0 N3．如图所示，质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜劈B上，现用大小相等、方向相反的水平力F分别推A和B，它们均静止不动，重力加速度为g，则(　　)A．A与B之间一定存在摩擦力B．B与地面之间一定存在摩擦力C．B对A的支持力一定小于mgD．地面对B的支持力的大小一定等于(M＋m)g4．如图所示，铁板AB与水平地面间的夹角为θ，一块磁铁吸附在铁板下方．现缓慢抬起铁板B端使θ角增大(始终小于90°)的过程中，磁铁始终相对铁板静止．下列说法正确的是&&&&(　　)A．磁铁所受合外力逐渐减小B．磁铁始终受到三个力的作用C．磁铁受到的摩擦力逐渐减小D．铁板对磁铁的弹力逐渐增大5．如图所示，一根轻绳跨过定滑轮后系在质量较大的球上，球的大小不可忽略．在轻绳的另一端加一个力F，使球沿斜面由图示位置缓慢拉上顶端，各处的摩擦不计，在这个过程中拉力F的变化情况为(　　)A．逐渐增大&B．保持不变C．先增大后减小&D．先减小后增大
6．竖直放置的“ ”形支架上，一根不可伸长的轻绳通过轻质滑轮悬挂一重物G，现将轻绳的一端固定于支架上的A点，另一端从B点沿支架缓慢地向C点靠近(开始A与B等高)，则绳中拉力大小变化的情况是(　　)A．先变大后变小&&& &B．先不变后变小C．先变大后不变&&& &D．先变小后变大7．气象研究小组用图示简易装置测定水平风速．在水平地面上竖直固定一直杆，半径为R、质量为m的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O，当水平风吹来时，球在风力的作用下飘起来．已知风力大小正比于风速和球正对风的截面积，当风速v0＝3 m/s时，测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ＝30°.则(　　)A．θ＝60°时，风速v＝6 m/sB．若风速增大到某一值时，θ可能等于90°C．若风速不变，换用半径变大、质量不变的球，则θ不变D．若风速不变，换用半径相等、质量变大的球，则θ变小8．如图所示，质量为m的物体置于倾角为θ的固定斜面上．物体与斜面之间的动摩擦因数为μ，先用平行于斜面的推力F1作用于物体上，使其能沿斜面匀速上滑，若改用水平推力F2作用于物体上，也能使物体沿斜面匀速上滑，则两次的推力之比F1F2为&&&&&&&&&&(　　)&A．cos θ＋μsin θ&B．cos θ－μsin θC．1＋μtan θ&D．1－μtan θ9．如图，两小球用三根细绳连接，悬挂于竖直墙壁的A、D两点．已知两小球重力都为G，两细绳与竖直墙壁的夹角分别为30°和60°.求(1)AB绳和CD绳拉力的大小；(2)细绳BC与竖直方向的夹角θ.
10．如图所示，质量为mB＝14 kg的木板B放在水平地面上，质量为mA＝10 kg的木箱A放在木板B上，一根轻绳一端拴在木箱上，另一端拴在地面的木桩上，绳绷紧时与水平面的夹角为θ＝37°，已知木箱A与木板B之间的动摩擦因数μ1＝0.5，木板B与地面之间的动摩擦因数μ2＝0.4，重力加速度g取10 m/s2，现用水平力F将木板B从木箱A下面匀速抽出，试求：(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)(1)绳上张力FT的大小；(2)拉力F的大小．
第6天1．C& 2．C& 3．D 4．D& 5．A& 6．B& 7．D& 8．B& 9．(1) G　G　(2)60°& 10．(1)100 N　(2)200 N
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2014年高一物理暑假作业（附答案）
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2014年高一物理暑假作业（附答案）
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文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M 暑假作业（一）第I卷（& 共40分）部分共10小题，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确；全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。& 1. 甲、乙丙是三个完全相同的时钟，甲放在地面上，乙、丙分别放在两架航天飞机上，两架航天飞机分别以速度 和 朝同一方向飞行，& ，则地面上的观察者认为走得最慢和最快的时钟分别是&A. 甲、&乙&&&B. 甲、丙&&&C. 丙、甲&&&D. 丙、乙& 2. 如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向上的推力F的作用下处于静止状态，则下列判断中正确的是&A. 天花板对木块的摩擦力可能为零 B. 天花板与木块间的弹力一定不为零C. 木块所受天花板的摩擦力随推力F的增大而变化D. 在逐渐增大推力F的过程中，木块将始终保持静止&& 3. 如图所示，一战斗机由东向西沿水平方向匀速飞行，发现地面目标P后，找准时机投掷炸弹（可认为炸弹相对于飞机无初速度释放）。若炸弹恰好击中目标P，投弹后飞机仍以原速度水平飞行，不计空气阻力，则&A. 炸弹爆炸时飞机正处在P点正上方B. 炸弹爆炸时飞机是否处在P点正上方取决于飞机飞行速度的大小C. 飞行员听到爆炸声时，飞机正处在P点正上方D. 飞行员听到爆炸声时，飞机正处在P点偏西一些的位置&& 4. 在正沿平直轨道向右匀速行驶的车厢内，用水平绳a和倾斜绳b共同固定一个小球，如图所示，若车厢改做加速运动，则下列说法中正确的是&A.& 增大&&&&&B.& 减小C.& 不变&&&&&D.& 、 的合力增大&& 5. 一初速度不为零的做匀加速直线运动的物体先后通过A、B、C三点，A、B间的距离为 ，B、C间的距离为 ，物体由A到B和由B到C所用的时间都为 ，则以下判断中正确的是 &A. 物体在B点的速度大小为&&&&& B. 物体运动的加速度为 C. 物体运动的加速度为&&&&&&&&& D. 物体在C点的速度的大小为 && 6. 质量为m的小球在竖直平面内的光滑圆形轨道的内侧运动，其经过最高点时恰不脱离轨道，则当它自最高点滚过 圆形轨道时，轨道对小球的弹力大小是&A. 0&&&&&B. mg&&&&C. 3mg&&&&D. 5mg&& 7. 如图所示，截面圆心为O的光滑的半圆柱体的半径为R，其上方有一个曲线轨道AB，轨道底端水平并与半圆柱体顶端相切。质量为m的小球沿轨道AB滑至底端（也就是半圆柱体的顶端）B点时的速度大小为 ，在水平面上的落点为C（图中未画出），则&A. 小球将沿圆柱体表面做圆周运动滑至C点&&& B. 小球将做平抛运动到达C点C. O、C之间的距离为2R&&&&&&&& D. O、C之间的距离为R& 8. 日，中俄共同签署了《中国国家航天局和俄罗斯联邦航天局关于联合探测火星―火卫一合作的协议》，双方确定于2009年联合对火星及其卫星“火卫一”进行探测。“火卫一”就在火星赤道正上方运行，与火星中心的距离为9450km，绕火星1周需7h39min，若其绕行轨道可简化为圆形轨道，则由以上信息不能确定的是&A. 火卫一的质量&&&&&&&B. 火星的质量C. 火卫一的绕行速度&&&&&&D. 火卫一的向心加速度&& 9. 如图所示是一个物体的运动轨迹（轨迹为抛物线），则下列说法中正确的是&A. 物体受到的合外力沿x轴正方向，大小恒定B. 在任何相等的时间内合外力做的功都相等C. 任何两段相邻的相等的时间间隔内的速度的增量都相等D. 任何两段相邻的相等的时间间隔内的动能的增量都相等& 10. 如图所示，一轻质弹簧上下两端各连接一小木块A和B，它们的质量分别为3m、2m，开始时系统静止在水平面上，现在用一竖直向上的恒力F拉木块A，恰好能使B离开地面，则在此过程中&A. F=5mgB. A、B及弹簧组成的系统机械能守恒C. 恒力F所做的功等于A增加的重力势能D. 力F所做的功等于A、B及弹簧组成的系统机械能的增量&&&&&&&&&& 第II卷（非选择题& 共60分） &非选择题部分共6小题，共60分。把答案填在题中的横线上或按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。& 11. （5分）利用实验室的斜面小槽等器材装配图甲所示的装置，钢球从斜槽上滚下，经过水平槽飞出后做平抛运动，每次都使钢球在斜槽上同一位置滚下，钢球在空中做平抛运动的轨迹就是一定的。设法用铅笔描出小球经过的位置，通过多次实验，在竖直白纸上记录钢球所经过的多个位置，连起来就得到钢球做平抛运动的轨迹。&（1）某同学在安装实验装置和进行其余的操作时都准确无误，他在分析数据时所建立的坐标系如图乙所示，他的失误之处是_________________________________________________________________________________________________；&（2）该同学根据自己所建立的坐标系，在描出的平抛运动轨迹图上任取一点（x，y），运用公式 求小球的初速度 ，这样测得的平抛初速度值与真实值相比______。（填“偏大”、“偏小”或“相等”）& 12. （10分）由理论分析可得：弹簧的弹性势能公式 （式中k为弹簧的劲度系数，x为弹簧的形变量）。为验证这一结论，A、B两位同学设计了以下的实验。&①首先他们都进行了如图甲所示的实验：将一根轻质弹簧竖直挂起，在弹簧的另一端挂上一个已知质量为m的小铁球，稳定后测得弹簧的伸长量为d。②A同学完成步骤①后，接着进行了如图乙所示的实验：将这根弹簧竖直地固定在水平桌面上，并把小铁球放在弹簧上，然后竖直地套上一根带有插销孔的长透明塑料管，利用插销压缩弹簧；拔掉插销时，弹簧对小铁球做功，使小铁球弹起，测得弹簧的压缩量为x时小铁球上升的最大高度为H。③B同学完成步骤①后，接着进行了如图丙所示的实验：将这根弹簧放在水平桌面上，一端固定在竖直的墙上，另一端被小铁球压缩，测得压缩量为x，释放弹簧后，小铁球从高为h的桌面上水平抛出，抛出的水平距离为L。 &（1）A、B两位同学进行图甲所示的实验的目的是为了确定什么物理量？___________（写出所求物理量并用m、d、g表示出来）（2）如果 成立，那么A同学测出的物理量x与d、H的关系式是：x=______。B同学测出的物理量x与d、h、L的关系式是：x=_______________。（3）试分别分析两位同学的实验误差的主要来源。__________________________________________________________________________& 13. （10分）如图甲所示，固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向的推力F的作用下向上运动，推力F及小球速度 随时间的变化规律分别如图乙、丙所示，取重力加速度 ，求小环的质量m及细杆与地面间的倾角 。
14. （10分）据报道，美国航空航天管理局计划在2008年10月发射月球勘测轨道器（LRO）。若以T表示LRO在离月球表面高h处的轨道上做匀速圆周运动的周期，以R表示月球的半径，求：&（1）LRO运行时的向心加速度a。&（2）月球表面的重力加速度 。&
& 15. （12分）如图所示，斜面体ABC固定不动，AB为光滑的平面，BC是倾角为α的足够长的光滑斜面，AB、BC间用一小段光滑圆弧轨道相连，一条长为L的均匀、柔软的链条开始时静置在ABC面上，其一端D至B点的距离为L-a。现在自由释放链条。
&（1）在链条下滑的过程中，链条的机械能是否守恒？并简述理由。&（2）链条的D端滑到B点时，链条的速率为多大？
& 16. （13分）如图所示，一个质量为0.6kg的小球以某一初速度从P点水平抛出，恰好沿光滑圆弧ABC的A点的切线方向进入圆弧不计空气阻力，设小球进入圆弧时无机械能损失。已知圆弧的半径R=0.3m， ，小球到达A点时的速度 ，取 ，试求： &（1）小球做平抛运动的初速度 ；&（2）P点与A点间的水平距离和竖直距离。&（3）小球到达圆弧最高点C时对圆弧的压力。&
&暑假作业（二）一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）& 1. 如图所示，在下列各个表示物体运动规律的图象中，表示同一运动规律的是&A. 甲图和丙图&&&&&&&B. 甲图和丁图C. 乙图和丙图&&&&&&&D. 乙图和丁图& 2. 火星有两颗卫星，分别是火卫一和火卫二，它们的轨道近似为圆，已知火卫一的周期为7小时39分，火卫二的周期为30小时18分，则两颗卫星相比&A. 火卫一距火星表面较近&&B. 火卫二的角速度较大C. 火卫一的运动速度较大&&D. 火卫二的向心加速度较大& 3. 飞行员进行素质训练时，抓住秋千杆由水平状态下摆到达竖直状态的过程中，如图所示，飞行员所受重力的瞬间功率变化情况是
&A. 一直增大&&&&&&&&B. 一直减小C. 先增大后减小&&&&&&&D. 先减小后增大& 4. 如图所示 ，A和B两物体相互接触并静止在水平面上，现有两个水平推力 和 分别作用在A、B上，若两物体仍然处于静止状态，则A、B之间的作用力大小为&A. 一定等于零&&B. 不等于零，但一定小于 C. 一定等于 &&D. 可能等于& & 5. 如图所示，两完全相同的小球质量均为m，放在竖直挡板和倾角为α的固定斜面间，若缓慢转动挡板至与斜面垂直，此过程中&A. A、B两球间的弹力逐渐增大B. B球对挡板的压力逐渐减小C. B球对斜面的压力逐渐增大D. A球对斜面的压力逐渐增大& 6. 如图所示，长度相同的三根轻杆构成一个正三角形支架，在A处固定质量为2m的小球，B处固定质量为m的小球，支架悬挂在O点，可绕过O点并与支架所在平面相垂直的固定轴转动，开始时OB与地面相垂直，放手后开始运动，在不计任何阻力的情况下，下列说法正确的是&A. A球到达最低点时速度为零B. A球机械能减少量等于B球机械能增加量C. B球向左摆动所能达到的最高位置应高于A球开始运动的高度D. 当支架从左向右回摆时，A球一定能回到起始高度& 7. 对如图所示的皮带传动装置，下列说法中正确的是&A. A轮带动B轮沿逆时针方向旋转B. B轮带动A轮沿逆时针方向旋转C. C轮带动D轮沿顺时针方向旋转D. D轮带动C轮沿顺时针方向旋转& 8. 如图所示，在倾角为α的固定光滑斜面上，有一用绳子拴着的长木板，木板上站着一只猫，已知木板的质量是猫的质量的2倍，当绳子突然断开时，猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变，则此时木板沿斜面下滑的加速度为
&A.& &&B.& &&C.& &&D.& & 9. 如图所示，倾斜的传送带保持静止，一木块从顶端以一定的初速度匀加速下滑到底端，如果让传送带沿图中虚线箭头所示的方向匀速运动，同样的木块从顶端以同样的初速度下滑到底端的过程中，与传送带保持静止时相比
&A. 木块在没到底端的过程中，摩擦力的冲量变大B. 木块在没到底端的过程中，摩擦力的冲量不变C. 木块在没到底端的过程中，木块克服摩擦力所做的功变大D. 木块在没到底端的过程中，系统产生的内能数值将变大& 10. 有一星球的密度与地球的密度相同，但它表面处的重力加速度是地球表面上重力加速度的4倍，则该星球的质量是地球质量的&A.& &&&&B.& 倍&&&&C. 16倍&&&&D. 64倍二、实验题（本题共2个小题，共14分，把答案填在相应的横线上）& 11. （8分）（2006上海高考）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：&A. 有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关B. 他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设C. 在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入表中，如图（a）是对应的位移―时间图线。然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度―时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示D. 同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设&（a）&&&（b）回答下列提问：时间（s）&下落距离（m）0.0&0.0000.4&0.0360.8&0.4691.2&0.9571.6&1.4472.0&X&（1）与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是__________、__________。&（2）图（a）中的AB段反映了运动物体在做__________运动，表中X处的值为__________。&（3）图（b）中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做__________运动，最后“小纸杯”做__________运动。&（4）比较图（b）中的图线1和5，指出在1.0~1.5s时间段内，速度随时间变化关系的差异：______________________________。& 12. （6分）（2007山东济宁模拟•13）关于验证机械能守恒定律的以下实验步骤：&A. 用天平称重物和夹子的质量B. 将重物系在夹子上C. 将纸带穿过计时器，上端用手提着，下端夹在系住重物的夹子上，再把纸带向上拉，让夹子静止在靠近打点计时器处D. 把打点计时器接在学生电源的交流输出端，把输出电压调至6V（电源暂不接通）E. 把打点计时器用铁夹固定在桌边的铁架台上，使两个限位孔在同一竖直线上F. 在纸带上选取几个点，进行测量并记录数据G. 用秒表测出重物下落的时间H. 接通电源，待计时器响声稳定后释放纸带I. 切断电源 J. 更换纸带，重新进行两次实验K. 在三条纸带中选取较好的一条L. 进行计算，得出结论，完成实验报告M. 拆下导线，整理器材本实验步骤中，不必要的有_________，正确步骤的合理顺序是__________（填字母代号）。三、非选择题（本题共有4个小题，共46分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）& 13. （10分）人从一定高度落地容易造成骨折，一般成人胫骨的极限抗压强度约为 ，胫骨最小横截面积大多为 。假若一质量为 的人从一定高度直膝双足落地，落地时其重心又约下降 ，试计算一下这个高度超过多少时，就会导致胫骨骨折。
& 14. （10分）如图所示，质量为m的小铁块A以水平速度 冲上质量为M、长为l、置于光滑水平面C上的木板B，正好不从木板上掉下。已知A、B间的动摩擦因数为 ，此时长木板对地位移为s。求在这一过程中：
&（1）木板增加的动能；&（2）小铁块减少的动能；&（3）系统机械能的减少量；&（4）系统产生的热量。
& 15. （13分）在某市区内，一辆小汽车在平直的公路上以速度 向东匀速行驶，一位观光游客正由南向北从斑马线上横过马路，汽车司机发现前方有危险（游客正在D处）经 作出反应，紧急刹车，但仍将正步行至B处的游客撞伤，该汽车最终在C处停下，为了清晰了解事故现场，现以图示之：为了判断汽车司机是否超速行驶，警方派一警车以法定最高速度 行驶在同一马路的同一地段，在肇事汽车的起始制动点紧急刹车，经 后停下来，在事故现场测得 、 ， 。问：&（1）该肇事汽车的初速度 是多大？&（2）游客横过马路的速度是多大？（g取 ）
& 16. （13分）跳高是体育课常进行的一项活动，小明同学身高 ，质量为 ，在一次跳高测试中，他先弯曲两腿向下蹲，再用力蹬地起跳，从蹬地开始经 竖直跳离地面，设他蹬地的力大小恒为1050N，其重心上升可视为匀变速直线运动。求小明从蹬地开始到上升至最大高度时机械能的增加量。（不计空气阻力，取 ）&某同学进行如下计算：新-课-标- 第- 一-网&小明起跳蹬地过程中，受到地面弹力F作用，向上做匀加速运动，因为地面的弹力F与蹬地的力是作用力和反作用力，因此有F=F′=1050N&&①根据牛顿第二定律，有F= &&②经过 跳离地面时的速度为 &&③起跳后人做竖直上抛运动，设上升的最大高度为 ，则 &④在最高点，动能为零，机械能的增加量为 &&⑤联立以上各式即可求解，你认为该同学的解答是否正确？如果认为正确，请求出结果；如果认为不正确，请说明理由并作出正确解答。&&暑假作业（一）试题答案题号&1&2&3&4&5&6&7&8&9&10答案&C&BD&AD&ACD&D&C&B&AB&AC&D11,答案：（1）坐标系原点应建在正飞离斜槽槽口的小球的重心处，即在槽口正上方r（r为小球半径）处，而该同学却错误地将坐标原点取在槽口处。（3分）（2）偏大（2分）12, （1）确定弹簧的劲度系数k（2分）， （1分）&（2） （2分） （2分）&（提示：乙中，由机械能守恒知 ，而 ，联立可解得 ；丙中，由 解得 ，再结合平抛运动的知识有 ，可解得 。）13, 答案：解：由图丙可知小环在前2s的加速度为 （2分）分析小环的运动，根据牛顿运动定律，前2s有：&（3分）2s后，由图丙可知小环做匀速运动，则有：&（3分） 代入数据可解得： （1分）， （1分）14, 答案：解：（1）向心加速度 （2分）得： 。（2分）（2）设月球质量为M，引力常量为G，LRO的质量为m，根据牛顿运动定律，有：&（2分）由万有引力定律得：&（2分）联立解得： （2分）15, 答案：（1）链条的机械能守恒。（1分）&因为ABC面是光滑的，只有重力做功，符合机械能守恒的条件。（2分，只说光滑不得分）&（2）设链条的质量为m，始、末状态的重力势能变化可认为是由（L-a）段链条下降高度h引起的，即：& （2分）&而该部分链条的质量为：m′= （2分）即重力势能的变化量为： （2分）&&因为链条的初速度为零，所以有： & （1分）&由机械能守恒定律有：&（1分）解得： 。（1分）答案：解：（1）作出小球到达A点时的速度分解图，如图所示，则有：& （2分）&（2）设平抛运动的时间为t，P、A间的水平距离为x，竖直距离为y，由平抛运动规律有：& （1分）& （1分）& （1分）&代入数据解得： （1分）， 。（1分）&（3）设到达C点时的速度为 ，取A点的重力势能为零，由机械能守恒定律有：& （2分）&设C点处圆弧对小球的压力为 ，有： （2分）&代入数据解得： （1分）&由牛顿第三定律得：小球对轨道的压力大小为8N，方向竖直向上。（1分）
暑假作业（二）试题答案一、& 1. C&2. AC&3. C&4. D&5. B&6. BCD&7. BD&8. C&9. BD&10. D二、& 11. （1）作出假设搜集证据&（2）匀速直线&&1.937&（3）加速度逐渐减小的加速&匀速&（4）图线1反映速度不随时间变化（或图线1反映纸杯做匀速运动），图线5反映速度随时间继续增大（或图线5反映纸杯依然在做加速度减小的加速运动）& 12. AG&&EDBCHJIKFLM
三、& 13. 1.9m& 14. （1） &（2） &&（3） &（4） & 15. （1） &（2） & 16. 不正确 文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M
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