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威海职业技术学院
威海职业学院是一所全日制普通高等专科学校，是在威海广播电视大学、威海教育学院和威海市工业学校的基础上合并组建而成的。2000年10月经山东省人民政府批准、教育部备案，学院正式成立。威海市技术学院始建于1958年，原名威海市技工学校。1995年升格为威海市高级技工学校，2003年更名为威海市技术学院。2004年5月份，威海市委、市政府决定将威海职业学院和威海市技术学院正式合并。 威海职业学院占地166.5万平方米，建筑面积35万平方米，固定资产4.9亿元。拥有院内实验、实训室61个，大型实训车间2个，校办工厂1处；计算机实验室20个，语音室7个，多媒体教室18个；馆藏图书31.05万册，电子图书46万册；建有现代化的教育教学校园网络，与行业、企业合作建立了50多个校外实训、实习基地。学院设置了信息工程系、机电工程系、艺术设计系、经济管理系、商务文秘系、应用外语系、教育管理系、酒店与旅游管理系、生物与化学工程系、等9个系和成人教育教学部、技工教育教学部、中专教育教学部、基础课教学部等4部等21个部门，开设了计算机应用技术、应用电子技术、电子工艺与管理、软件技术、通信技术、数控技术、机械设计与制造、机电设备维修与管理、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、工业设计、船舶工程技术、商务英语、应用韩语、商务日语、装潢艺术设计、服装设计、纺织品装饰艺术设计、音乐教育、广告设计与制作、国际经济与贸易、电子商务、工商企业管理、市场营销、会计与统计核算、旅游管理、餐饮管理与服务、烹饪工艺与营养、文秘、生化制药技术、应用化工技术、汉语言文学与文化传播、法律等33个专业。全日制在校生9256人，教职工642人，其中专任教师350人，高级职称191人，“双师”素质教师111人。 几年来，在威海市委、市政府和省教育厅、省劳动厅领导的关心和支持下，经过全院师生的共同努力，学院办学规模迅速扩大，办学质量不断提高，办学实力日渐增强。2004年全省高校毕业生就业工作检查评估中，学院毕业生就业工作得到了就业评估专家组的充分肯定，达到了优秀等级。2004年全省高校创建标准化学生公寓评估，学院6栋学生公寓一次全部达到国家标准化公寓标准，这也是全省首家高职院校获此殊荣。2005年2月，学院被山东省教育厅评为首批骨干示范性职业技术学院。同时山东省制造业紧缺人才培训基地也在学院正式挂牌。 一、办学定位　　根据高职教育和技工教育教学规律，我们对学院的发展和人才培养模式进行了科学定位，提出了“以高等职业教育和技工教育为主，职业岗位技能培训、成人高等教育共同发展，多形式、多层次、多规格地培养面向生产、建设、管理和服务一线的高等技术应用型人才”的办学思路，坚持 “社会需要什么岗位，就设置什么专业；社会需要什么技能，就开设什么课程；社会需要什么人才，就培养什么学生”的办学指导思想，科学设置专业课程。初步确立了集职业教育、岗位培训、远程开放教育为一体的高等职业教育体系。 二、教学科研　　积极探索高职教育和技工教育教学规律，坚持以教学工作为中心，不断提高质量意识和人才意识。出台了一系列教学管理规章制度，规范教学程序。根据经济社会发展和学生实际需求，及时调整教学计划和教学内容，教学以应用为目的，以理论知识“必需够用”为度，通过学科间互相渗透融合，提高学生的全面素质。同时，狠抓了教学常规管理和精细化管理，注重教学质量管理与监控，建立了较完善的实践教学体系，初步形成了自己的办学特色。在确保高职教育教学质量的同时，我们面向市场，积极发展现代远程教育和函授专、本科教育，先后有近万人取得成人教育学历；充分发挥培训职能，开展了计算机、普通话、职业资格证书等多项培训工作，共培训20多万人。学院十分重视高等职业教育的研究工作，成立了高职教育研究所，创办了威海职业学院学报—《威海科学导刊》。教师年均发表论文100多篇，主编和参编省部级规划教材39部。2004年有22项省市级科研课题获准立项。教师获省级以上优秀教学成果1 项，两名教师获得了山东省高等学校第五批中青年学术骨干荣誉称号。　 三、专业设置　　根据高职教育和技工教育的人才培养定位，我们以就业和社会需求为导向，紧紧围绕威海市确定的“五大产业群”，以为制造业基地建设提供急需的技能型、应用型人才为已任，科学设置专业。专业设置由专家、企业家等组成专业建设指导委员会，对社会人才、岗位需求进行广泛的调研，并建立专业设置反馈制度，准确把握市场需求，及时调整专业外延和内涵，努力做到专业设置的新、精、专。目前，设置了应用电子、通信工程、数控技术、机械制造、制药技术、汽车检修、船舶修造、服装工艺、工商管理、酒店管理等33个专业，工科专业比重达到了60%。按照“抓住重点，突出特色，全面发展”的思路，以现代制造技术和应用性强的专业为重点，打造一批品牌专业，初步形成了外向化、技术化、应用化、地方化的鲜明特色。　 四、师资队伍　　围绕办学定位和威海市经济社会发展的实际，我们出台了《年师资队伍建设规划》，全面实施以 “稳定、培养、引进、借智”为主要内容的人才培养工程。加快了提高教师素质、提升专业教师层次的步伐。出台了人才引进的优惠政策和规定，在全国范围内广招人才。近两年，共引进高层次专家、硕士研究生、工程师等各类人才154人。同时，注重在职教师的培养和师德建设，要求教师做到教书育人、为人师表。实施了百人培训工程，选送中青年教师到企业实习锻炼，有200多名教师参加业务培训或到企业学习锻炼。制定优惠政策，为中青年教师提高学历教育提供方便，目前有81名教师获得了硕士学位，另有42名教师在读硕士学位。　 五、产学合作　　加大实训设备投入，积极推进校企合作。初步建起了拥有61个实训室，2个实训车间的职业技能训练中心；装备计算机室21个，1876台微机；语音室7个，座位 400个；多媒体教室18个，座位3031个；一次性购置图书15多万册，馆藏图书总数达到31.05万册。投资1300多万元建设了现代化的教育教学校园网络。满足学生在校内仿真或真实的实践环境下完成基本技能和专业技能的训练，达到专业知识应用的目的。同时，我们积极走产学合作的道路，创新产学合作的形式，与华东数控、天润曲轴、三星电子、北京FUNUC、广州数控等企业合作建立了51个校外实训基地，并通过多种形式吸引企业捐赠了价值480万元的设备用于教学和实训。通过“学训交替”方式，根据社会行业、企业对人才培养的要求，及时调整教学计划、课程内容，更好地把握理论知识学习与技能掌握的“度”，实现学生毕业就能直接顶岗工作的目标。成立了威海职业（技术）学院职业技能鉴定所，与行业、企业合作开展管理岗位和岗位技能等各种类型的在职在岗培训，实行毕业证书与技能证书并重的教育教学模式。对毕业生实行“双证”制度和跟踪调查制度，学生毕业时必须取得至少四个技能证书（专业技能证书、计算机应用能力等级证书、全国英语等级证书和普通话水平等级证书）方可颁发毕业证书，并建立毕业生信息反馈和就业档案。　 六、招生就业　　学院招生呈快速增长趋势。2003年面向全省招生，2004年面向全国10个省招生。2005年招生范围扩大到全国14个省，招生计划4600人，其中三年高职3200人，五年高职700人，技工学生1000人。与此同时，充分发挥我院学历教育资质的优势，努力扩大成人教育规模，成人学历教育学员总人数近2000人。做好就业教育、就业指导和毕业生推荐工作，提高就业质量。建立健全了“全程化、全员化、专业化、信息化”的学生就业指导服务体系，把就业教育纳入到日常教育工作中。近二年来，新生报到率不断提高，毕业生就业率达到95.8%。　 七、校园文化　　以校园文化建设为先导，努力建设文明校园、平安校园。我们从高职教育和技工教育人才培养目标出发，初步酝酿提出了“修德强能、严谨精细、经世致用”的校园精神，以文化素质和能力素质为重点全面提升师生员工的文化品位，着力加强校园文化建设。建立了大学生艺术社团，经常举办读书演讲、作品展示、技能比赛和文体联欢等活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。同时，我们下大力气狠抓校园安全稳定工作，实行教育引导、学生自治和严格管理三管齐下，收到了良好的效果。　 八、交流合作　　经山东省人民政府批准，学院具有接受外国留学生的办学资格。近几年，学院与美国、英国、韩国、日本等国家的办学机构，多次进行学术合作交流。与韩国岭南大学、新罗大学签订了友好合作协议书，并进行经常性的中韩学生交流活动。　 九、领导关怀　　威海职业（技术）学院发展的每一步，都得到各级领导和有关部门的大力支持。原政协副主席宋健对学院的发展多次提出建设性的意见，省领导韩寓群、王军民，市领导崔日臣、宋远方等多次来学院视察指导工作，了解情况，解决困难，极大地促进了学院的发展。在各级领导的关心支持下，学院团结、务实、奋进的领导班子带领广大师生艰苦创业，取得了优异成绩。　 十、发展规划　　立足威海市处于改革开放前沿的优势，结合威海建设半岛制造业基地的战略方针，学院将坚持以服务为宗旨，以就业为导向，规范办学程序，提高办学质量，注重内涵发展。今后几年在校生规模稳定在1.2-1.5万人，工科类专业比重达到70%，力争用2-3年的时间，使威海职业（技术）学院在教育教学、专业建设、科学研究等方面得到显著提高，把威海职业（技术）学院建成全国示范性高等职业技术学院。
所在地区：威海市
所属行业：未填
企业性质：股份制企业
注册资金：500万-1000万
雇员人数：1000人以上
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别去那了 那个学校就业率百分之20多呀才
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