Hi~亲，欢迎来到题谷网,新用户注册7天内每天完成登录送积分一个，7天后赠积分33个，购买VIP服务可抵相同金额现金哦~
意见详细错误描述：
教师讲解错误
错误详细描述：
当前位置：>>>
某实验中学为了美化校园，准备在一块长32米，宽20米的长方形场地上修筑两条宽度相同的道路，余下部分作草坪，现在有一位学生设计了如图所示的方案，则图中道路的宽是________米时，草坪面积为540平方米．
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频
如图，在长32 m，宽20 m的长方形地面上，修筑同样宽的两条“之”字路，余下的部分种上草坪，要使草坪的面积为540 m2，则道路的宽为多少米？
评分：4.0分
给视频打分
电话：010-
地址：北京市西城区新街口外大街28号B座6层601
扫一扫有惊喜！
COPYRIGHT (C)
INC. ALL RIGHTS RESERVED. 题谷教育 版权所有
京ICP备号 京公网安备某校为了美化校园，准备在一块长32米、宽20米的长方形场地上修筑若干条等宽道路，余下部分作草坪，使草坪面积为540米2，并请全校同学参与设计，现在有两位学生各设计了一种方案（如图），请你根据两种设计方案各列出方程，求图（1）、图（2）中道路的宽分别是多少？
分析：（1）设道路的宽为x米．长应该为32-2x，宽应该为20-2x；那么根据耕地的面积为540m2，即可得出方程，求解即可．（2）如果设路宽为xm，耕地的长应该为32-x，宽应该为20-x；那么根据耕地的面积为540m2，即可得出方程，求解即可．解答：解：（1）设道路的宽为x米．依题意得：（32-2x）（20-2x）=540，整理得出：x2-26x+25=0，即（x-1）（x-25）=0，解之得x1=1，x2=25（不合题意舍去）．答：道路宽为1m．（2）设道路的宽为x米．依题意得：（32-x）（20-x）=540，整理得出：x2-52x+100=0，即（x-2）（x-50）=0，解之得x1=2，x2=50（不合题意舍去）．答：道路宽为2m．点评：本题考查一元二次方程的应用，难度中等．可将耕地面积看作一整块的矩形的面积，根据矩形面积=长×宽求解．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中数学
为了迎接校23届艺术节，校艺术社团同学为了美化校园，准备在校园一角设计一个正n边形图案，计划在每边上摆放n盘花进行装饰．已知每盘花按元的价格计算．例如：若设计一个正三角形图案，则共需6盘花，每盘花的单价为（元），需费用为84元（如图①）；若设计一个正方形图案，则共需12盘花，每盘花的单价为=13（元），需费用为156元（如图②）．若同学们设计一个正十边形图案．则需费用元．
科目：初中数学
某校为了美化校园计划购买茶花、桂花两种树苗共600株，茶花树苗每株35元，桂花树苗每株40元．相关资料表明：茶花、桂花树苗的成活率分别为80%，90%．（1）若购买这两种树苗共用去22000元，则茶花、桂花树苗各购买多少株？（2）若要使这批树苗的总成活率不低于85%，则茶花树苗至多购买多少株？（3）在（2）的条件下，应如何选购树苗，使购买树苗的费用最低，并求出最低费用．
科目：初中数学
某学校为了美化校园，准备在长40米，款30米的矩形空地内种植花草，中间留有几条等宽的小道，若要保证花草种植面积达到100平方米，小道的宽应为多少米？设小道宽为x米，则可列方程（　　）A．（40-2x）（30-2x）=100B．（40-x）（30-2x）=100C．（40-x）（30-x）-x2=100D．（40-x）（30-x）=100
科目：初中数学
题型：解答题
某校为了美化校园，准备在一块长32米、宽20米的长方形场地上修筑若干条等宽道路，余下部分作草坪，使草坪面积为540米2，并请全校同学参与设计，现在有两位学生各设计了一种方案（如图），请你根据两种设计方案各列出方程，求图（1）、图（2）中道路的宽分别是多少？把一块长与宽的比5比3的长方形土地,用500分之一的比例尺画在纸上,长方形的周长是32厘米,实际面积是多少_百度知道
把一块长与宽的比5比3的长方形土地,用500分之一的比例尺画在纸上,长方形的周长是32厘米,实际面积是多少
3你好图纸的周长32厘米;2＝80（米）因为长宽比 5
：160&#47，长＝5×80&#47，所以;(5+3)＝50（米）宽＝3×80&#47，所以实际周长：32×500＝16000（厘米）＝160（米）实际长加宽为
其他类似问题
为您推荐：
其他4条回答
2&#47：16/(5+3)*3=6CM 长;2=16CM宽
长5千米，宽3千米面积15平方公里
地图上长加宽=32/2=16长=16*（5/8）=10，宽=16*（3/8）=6实际长=10/（1/500）=5000厘米=50米，宽=6/（1/500）=3000厘米=30米实际面积=50*30=1500平方米前面的算错了，这回对了，你看看
32除2除（5+3）=2
6*500=3000(cm)=30(m)
长：2*5=10
10*500=5000(cm)=50(m)
30*50=1500(平方米）
（单位是米么？）
1500立方米
比例尺的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁当前位置：
＞＞＞一块长方形菜地，长45米，宽32米，由于需要，把它的长增加了13米..
一块长方形菜地，长45米，宽32米，由于需要，把它的长增加了13米，宽增加了2米，现在的面积是多少？
题型：解答题难度：中档来源：不详
（45+13）×（32+2）=58×34=1972（平方米）答：现在的面积是1972平方米．
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“一块长方形菜地，长45米，宽32米，由于需要，把它的长增加了13米..”主要考查你对&&长方形的面积，正方形的面积&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
长方形的面积正方形的面积
学习目标：理解掌握长方形面积计算公式，并且会运用公式进行计算。面积公式：长方形面积=长×宽，用字母表示：S=ab。学习目标：理解掌握正方形面积计算公式，并且会运用公式进行计算。面积公式：正方形面积=边长×边长，用字母表示：S=a×a=。
发现相似题
与“一块长方形菜地，长45米，宽32米，由于需要，把它的长增加了13米..”考查相似的试题有：
10334881020626719489580501011142375791【答案】分析：（A卷）本题可根据关键语“小路的面积是草地总面积的八分之一”，把小路移到一起正好构成一个矩形，矩形的长和宽分别是（32-2x）米和（15-x）米，列方程即可求解．（B卷）设长方形的一边长为xm，那么另一边长为（13-x）&2m，可根据长方形的面积公式即可列方程进行求解．解答：解：（A卷）设小路的宽应是x米，则剩下草地总长为：（32-2x）米，总宽为：（15-x）米，由题意得（32-2x）（15-x）=32&15&（1-），即x2-31x+30=0，解得x1=30 x2=1．∵路宽不超过15米，∴x=30不合题意舍去．答：小路的宽应是1米．（B卷）设长方形的一边长为xm，那么另一边长为m，由题意得：=20，解得x1=5，x2=8．故当x=5时，另一边长为4，当x=8时，另一边长为2.5故长方形场地的长和宽分别为5m，4m或8m，2.5m．点评：本题考查了一元二次方程的应用，验根是否使实际问题有意义是容易忽略的地方．特别是几何图形问题更是近几年中考的高频考点，但难度不是很大．相等关系比较容易得到．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中数学
动手操作：如图1，把矩形AA′B′B卷成以AB为高的圆柱形，则点A与点重合，点B与点重合．探究与发现：（1）如图2，若圆柱的底面周长是30cm，高是40cm，从圆柱底部A处沿侧面缠绕一圈丝带到顶部B处作装饰，则这条丝线的最小长度是cm；（丝线的粗细忽略不计）（2）如图3，若用丝线从该圆柱的底部A缠绕4圈直到顶部B处，则至少需要多少丝线？实践与应用：如图4，现有一个圆柱形的玻璃杯，准备在杯子的外面缠绕一层装饰带，为使带子全部包住杯子且不重叠，需要将带子的两端沿AE，CF方向进行裁剪，如图5所示，若带子的宽度为1.5厘米，杯子的半径为6厘米，则sinα=．
科目：初中数学
（A卷）如图1所示，在一块长为32米，宽为15米的矩形草地上，在中间要设计一横二竖的等宽的、供居民散步的小路，要使小路的面积是草地总面积的八分之一，请问小路的宽应是多少米？（B卷）如图2所示，利用旧墙为一边（旧墙长为a米），再用13米长的篱笆围成一个面积为20平方米的长方形场地，则长方形场地的长和宽分别是多少米？
科目：初中数学
（A卷）美化城市，改善人们的居住环境已成为城市建设的一项重要内容．我市近几年来，通过拆迁旧房，植草，栽树，修公园等措施，使城区绿地面积不断增加（如图1所示）．（1）根据图中所提供的信息回答下列问题：2003年底的绿地面积为60公顷，比2002年底增加了4公顷；在2001年，2002年，2003年这三个中，绿地面积增加最多的是2002年；（2）为满足城市发展的需要，计划到2005年底使城区绿地面积达到72.6公顷，试求今明两年绿地面积的年平均增长率．（B&卷）日至21日，甲型H1N1流感在日本迅速蔓延，每天的新增病例和累计确诊病例人数如图2所示．（1）在5月17日至5月21日这5天中，新增甲型H1N1流感病例最多的是哪一天？该天增加了多少人？（2）在5月17日至5月21日这5天中，平均每天新增加甲型H1N1流感确诊病例多少人？如果接下来的5天中，继续按这个平均数增加，那么到5月26日，甲型H1N1流感累计确诊病例将会达到多少人？（3）甲型H1N1流感病毒的传染性极强，某地因1人患了甲型H1N1流感没有及时隔离治疗，经过两天传染后共有9人患了甲型H1N1流感，每天传染中平均一个人传染了几个人？如果按照这个传染速度，再经过5天的传染后，这个地区一共将会有多少人患甲型H1N1流感？
科目：初中数学
来源：学年甘肃省张掖市青西中学九年级（上）月考数学试卷（9月份）（解析版）
题型：解答题
（A卷）美化城市，改善人们的居住环境已成为城市建设的一项重要内容．我市近几年来，通过拆迁旧房，植草，栽树，修公园等措施，使城区绿地面积不断增加（如图1所示）．（1）根据图中所提供的信息回答下列问题：2003年底的绿地面积为______公顷，比2002年底增加了______公顷；在2001年，2002年，2003年这三个中，绿地面积增加最多的是______年；（2）为满足城市发展的需要，计划到2005年底使城区绿地面积达到72.6公顷，试求今明两年绿地面积的年平均增长率．（B&卷）日至21日，甲型H1N1流感在日本迅速蔓延，每天的新增病例和累计确诊病例人数如图2所示．（1）在5月17日至5月21日这5天中，新增甲型H1N1流感病例最多的是哪一天？该天增加了多少人？（2）在5月17日至5月21日这5天中，平均每天新增加甲型H1N1流感确诊病例多少人？如果接下来的5天中，继续按这个平均数增加，那么到5月26日，甲型H1N1流感累计确诊病例将会达到多少人？（3）甲型H1N1流感病毒的传染性极强，某地因1人患了甲型H1N1流感没有及时隔离治疗，经过两天传染后共有9人患了甲型H1N1流感，每天传染中平均一个人传染了几个人？如果按照这个传染速度，再经过5天的传染后，这个地区一共将会有多少人患甲型H1N1流感？}