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幼儿园意外伤害事故的防范与应对妈咪爱婴网 　日 14:12:54
　　幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重，在幼儿的周围或者我们的工作中都存在着影响幼儿的安全隐患，我们的施教对象是3-6岁的幼儿，自我保护能力有限，安全意识非常淡薄，这就对我们幼儿教师的安全工作提出了更高层次的要求，时时刻刻都得注意孩子们的方方面面的安全情况。把保……
　　幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重，在幼儿的周围或者我们的工作中都存在着影响幼儿的安全隐患，我们的施教对象是3-6岁的幼儿，自我保护能力有限，安全意识非常淡薄，这就对我们幼儿教师的安全工作提出了更高层次的要求，时时刻刻都得注意孩子们的方方面面的安全情况。把保证幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。尽量避免安全事故的发生是每一所幼儿园的重要任务，也是每一位幼教工作者的职责所在。幼儿园常见安全事故类型：食物中毒、传染病、安全活动、火灾、意外摔伤、跌伤、烫伤等。那么，该如何预防安全事故的发生呢?
　　*幼儿意外事故的预防。要预防幼儿意外事故，第一要加强教师安全技能的培训；第二要培养教职工的安全意识和工作的责任心；第三教师必须了解幼儿园的各项安全规章制度，要严格执行幼儿园安全规章制度；第四幼儿发生意外事故时，应意发不乱，平时应对幼儿开展形式多样的安全教育活动。
　　（一）幼儿意外伤害事故的防范1.组织户外活动：活动前因事先排查活动场地，如经常平整场地，做到无坑、无砖、无松动、无凸起物等，及时清除活动场地中影响幼儿活动的障碍物，随时检查大型玩具有无螺丝松动、铁皮外露、踏板裂缝、绳网段落等不安全因素。体育器械使用前应事先进行排查，如有破损、收起上报相关管理人员。
　　2.经常检查幼儿有无携带有碍安全的危险品，如尖锐利器、打火机、玻璃球等危险物，并经常对幼儿进行安全常识教育，提高幼儿自身的安全意识。（举例：幼儿午睡自带刀片划伤）3.组织幼儿外出活动时，要制定详细周密的活动计划，要事先踩点，做好安全防范工作，遇到发生意外事故时要立即拨打110报警电话。
　　4.教师在组织幼儿活动前要仔细清点人数，并坚持对幼儿进行必要的安全教育，避免幼儿在活动时发生相互碰撞、 推搡、争抢打闹等危险动作。行进中随时提醒幼儿注意脚下安全，不随便用脚踢踹砖块等。活动结束后及时清点人数。
　　5.药品要放在幼儿触摸不到的地方，药品袋上要标明幼儿姓名和服用方法，有详细的服药等级记录，以免发生误食误服药品的人身伤害事故。
　　6.严格幼儿接送制度，遇陌生人来接一定要问清对方身份，孩子确认是否熟悉，避免拐骗幼儿的事故发生。
　　7.各种物品的摆放位置要恰当、稳固，以不妨碍幼儿活动为前提。如开水、点心、刀具、汤桶等。
　　8.妥善保管洗涤消毒类物品，设置专用放置地点，避免幼儿误食事件发生。如：洗衣粉、肥皂、装饮料瓶里一些化工用品。
　　9.不带幼儿去伙房、洗衣房等地方，饭菜粥汤的温度要适中，避免烧烫伤事故的发生。
　　10.餐车要缓慢推行，防止粥汤洒地滑倒幼儿。为幼儿分发饭菜时要注意不要盛得太满，不能从幼儿头上传递饭菜， 避免造成烫伤。
　　11.培养幼儿良好的进餐常规，提醒其不在进餐时玩耍、 嬉笑打闹，以免不小心让食物噎住或卡住气管。餐后组织，班级老师要分工协作。
　　12.体育课及游戏活动前，要检查活动场地有无砖头瓦块、树枝绳索等妨碍幼儿生活的妨碍物。检查幼儿的鞋帽衣 着穿戴是否整齐，避免因鞋带散开发生绊倒、磕伤现象。 要对幼儿提出明确的活动要求和游戏规则，幼儿要在教 师的视线之内进行活动，便于教师观察指导。运动中要随时 注意观察幼儿有无出现异常表现（面色苍白、大汗淋漓、 神情恍惚、过度紧张、呼吸困难、焦虑郁闷、精神不振等）13.组织幼儿进入大型玩具场地活动时，要对幼儿提出明 确的活动要求和规则，；活动中教师要加强巡视指导，及时制止幼儿相互推拉扯拽、奔跑打闹，阻止幼儿从高处蹦下，避免发生碰伤事件。
　　14.为防止幼儿触电，所有的电源插座都应该安放在幼儿 触摸不到的地方，并教育幼儿不要将铅笔、小棍、橡皮等物插入插座孔内玩耍。 15. 不要让幼儿随便玩弄小刀、剪刀等危险物品，如活动 需要幼儿使用剪刀，要事前交代注意事项，活动结束后及时将剪刀收回并放Z到幼儿触摸不到的地方。
　　事故应急处理一、食 物 中 毒 应 急 处 理1．在食品加工过程中或用餐时发现食品感官性可疑或有变质可疑时，经确认后，立即停止使用食品。& 2.就餐后如果幼儿出现呕吐、腹泻、头晕、乏力等症状时，带班教师要立即告知保健医生并上报分管领导。& 3．稳定幼儿情绪，做好家长工作，保证幼儿园正常的生活秩序和工作秩序。
　　二、传 染 病 应 急 处 理1．班级如有传染病发生，如：集体发烧、流感、手足口等症状，必须立即告知保健医生同时向园长报告，幼儿园根据实际情况向疾控中心、教育局安全办报告。&&&& 2．保健医生根据传染病类型，开展处置工作，及时听取、了解情况，采取相应措施。 三 、组 织 活 动 安 全 应 急 处 理1.组织幼儿活动前,要上报分管领导，要制定周密的实施方案.&&& 2.组织活动的负责人事先要对活动的安全状况、场地进行考察，消除不安全因素。&&& 3.若组织幼儿集体外出，应与有关单位负责人共同商定安全措施。&&& 4.如需用到机动车辆，应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆；如需要家长接送，应以告知家长，并提出需注意的安全事项。&&& 5．出发前集队做好安全教育及告知活动安排，各班清点人数.&&& 6．分散自由活动时，要求幼儿三五成群，不要个别行动，教育幼儿发现问题及时报告，老师要加强巡视，跟班行政领导要做好监控。&&& 7．活动结束要在规定的地点按时集中，有秩序地排队并清点人数。 四、意外摔伤、跌伤、受伤应急处理1．在园内一旦发生幼儿摔伤或跌伤事件，应立即上报保健医生跟值班领导，再由值班领导上报园长，情况严重需要及时抢救的要在第一时间拨打120。&&& 2.园领导接到消息应该第一时间赶到医院，处理组织有关工作。&&& 3.及时通知家长赶往医院，以便告知医生，幼儿的详细情况及用药情况。&&& 4.幼儿园要将事情经过调查清楚、分析原因，做好家长及亲属的安慰工作。&&& 5.孩子活动时，教师不得坐着或闲谈，要选择便于监护的适宜位置，随时走动巡视，谨防意外。尤其是体育活动和幼儿的自由活动，更容易出事故。&& 6.午睡前的组织活动，老师要强调、检查幼儿园不带入任何异物进入寝室。
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安全是人类最基本和最重要的需求。幼儿园作为低幼儿童生活学习的集体护养机构,是幼儿意外伤害事故的易发多发场所，近年来幼儿园里意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手，这不能不引起社会和广大幼教工作者的焦虑和关注，如何防范、处理幼儿意外伤害事故成为家庭、教育机构、社会共同关注的问题。下面我就结合工作实际及多年的工作心得浅谈一下如何防范和避免幼儿在幼儿园发生意外事故。一．幼儿园发生幼儿意外事故的原因（一）幼儿自身的原因。幼儿的身心发展尚未成熟，他们好奇心强，好动，判断和理解能力相对较差，危险意识薄弱,自我保护能力相对较差,因此容易遭受意外伤害。
　　（二）保教人员的原因。教师在组织幼儿进行教育活动后，思想从紧张到松懈，幼儿的思维也从兴奋期转入疲劳期，体力也明显下降，加之有些老师还要做一些课后的清理工作，最终因思想松懈、麻痹大意导致幼儿意外伤害事故的发生。事故发生后，紧张慌乱，无从下手，处置不当，救治不及时等也会给意外事故带来很坏的影响和严重的后果。(三）规章制度不健全。目前幼儿园大多制定了门卫制度、接送证制度、饮食卫生制度等安全规章制度,但尚不完善。安全责任不明确,没有做到安全责任层层落实到岗到人;安全标准不明细,缺少各岗位标准化的、有可操作性的安全工作规范;执行监督不深入,缺乏长效的监督管理和追责机制;应对措施不得力,尚未建立幼儿园安全事故应急预案。
　　（四）制度落实不到位。虽然相应地制定了一系列的规章制度，由于诸多原因，制度落实不力，造成管理上的疏漏，甚至有些制度纯粹是纸上谈兵，不管适用不适用，为了应付上级的检查一蹴而就，匆匆挂上墙，装装门面而已。 二．幼儿园易发生意外事故的根源（一）安全意识淡漠。幼儿园安全教育应从教师和幼儿两方面入手。一方面要加强保教人员的学习工作，不但要提高他们的业务素质，也要提高他们的安全意识，要牢固树立防患于未然的思想，时刻保持警惕，警钟长鸣；同时保教人员要根据幼儿的年龄特点，因材施教，探讨和找出关于安全教育的好的方法，在园内借鉴和推广。另一方面要加强幼儿的安全意识教育。
　　（二）教师工作责任心不强。幼儿在园里发生意外伤害，大多数情况下是由于教师责任心不强引起的。如幼儿户外活动时，教师聚在一起聊天，放松了对孩子的看护，孩子们则像撒了欢的小马，互相追逐打闹，极易造成不同程度的伤害。我园就有一个具体事例，下课，老师忙着收拾体育器材，孩子们你追我打，一名幼儿摔倒，造成腿骨骨折，给幼儿造成严重的伤害。（三）幼儿园的设施存在不安全隐患。如：有的幼儿园的室外大型玩具是铁制的，幼儿在活动中有可能撞伤；有的滑梯又高又陡，幼儿稍不留心就容易摔下来；盥洗室地砖滑，幼儿易滑倒等等。（四）幼儿园的管理制度不健全。有些幼儿伤害事件是由于幼儿园管理制度不健全所致。如：食堂不注意卫生或者食物不符合有关标准而导致幼儿食物中毒，门卫管理不当也容易导致幼儿走失事故的发生，晨检制度坚持不够，保教人员晨检时松时紧也会埋下安全隐患。三、幼儿园意外伤害事故预防处理对策(一)健全和完善安全管理制度。幼儿园安全管理制度的建立和健全,是幼儿园实行依法制园的主要内容之一,是幼儿园管理的基本依据。因此我们应不断制定和完善安全工作的各项规章制度,使安全工作纳入幼儿园工作的各个环节,使教职工的行为受到规章制度的约束,从而起到“有章可循,有制可依”的作用。
　　（二）加强和夯实幼儿园安全工作责任制。幼儿园必须建立一个完善的安全制度体系,根据幼儿园教学、后勤、行政的各项工作,制定与之相关的安全工作制度,各项要求应全面、规范、细致和具有可操作性。同时安全工作制度执行监督要有力度,分工明确、责任到人,层层有人抓、事事有人管,考核有奖惩、事故有追责，形成幼儿园安全制度网络,从而为干预幼儿意外事故的发生提供有力的制度保障。 (三)加强对教职工培训,提高有效预防和合理应对的能力。每学期要对安全工作作全面部署,有针对性地开设安全工作培训课程,或者举行安全演练，有效预防和合理应对意外事故的发生。同时通过设安全奖、提高待遇等激励手段,调动教职工安全工作的积极性，使教职工从被动的“要我安全”转化为主动的“我要安全”,进一步达到“我懂安全、我会安全、我管安全”。(四)加强幼儿安全教育,提高自护自救能力。1、培养幼儿的自护意识及能力。可以根据幼儿园常见的意外事故,设计专题教学活动,以生动、有趣的讲故事、顺口溜、童话剧等教学形式帮助幼儿理解安全常识和掌握安全行为技能，切忌口头说教。2、培养幼儿良好的生活习惯。家庭和幼儿园应互相配合，使幼儿养成吃饭前吹一吹、摸一摸，走路和跑步靠右行，轻开门窗，轻拿、轻放桌椅，吃饭时不嘻笑打闹等良好习惯。3、教会幼儿一些安全常识及自救的方法。可在幼儿园的公共区张贴一些适合幼儿掌握的标记，如“119”、“安全通道” 、“禁止触摸”等。
　　（五）积极改善幼儿园的硬件设施，为幼儿安全奠定基础。给幼儿创设安全的生活环境、想法设法改善幼儿园的基础设施，这都是落实安全制度的必要条件。所以园内的建筑要符合幼儿居住和生活的要求，幼儿活动场所的布置、幼儿活动器械的配置都要符合有关规定，杜绝隐患，确保安全。(六)多措并举,多方合作,保障幼儿安全健康成长。幼儿园的工作繁杂琐碎,安全工作尤其艰巨,因此需要调动各方面力量,群策群力,协同防护。一是引入专业指导服务,可邀请公安、消防、卫生部门的专业人员进行专门性的安全工作指导;二是与专业教学单位合作,开展幼儿园安全工作的专题研究;三是加强家园合作,通过家长课堂、家园安全主题活动等,使家庭和幼儿园对幼儿的安全教育同步。
　　总之，安全就是生命，我们要牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,用科学正确、合理的方法，预防和杜绝安全事故的发生，让每个孩子愉快地度过童年的美好时光，让他们平安，幸福，健康的成长。
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