请帮我解一下这道应用题，，，，急~~求解！_百度知道
请帮我解一下这道应用题，，，，急~~求解！
某距离射击目标1670M瞄准枪<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a006c655fS听见弹击目标声音另观察者距离击者1000M距离目标2002M听见枪声5S听见弹击目标声音求弹速度声音速度
求详细答案计算程都写
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别设弹声音速度x,y则由题意知：1670/x
（1）1670/x
（2）解述程组
x = 835(m/s)
y =334(m/s)
我自己也得到这个方程组，可是我怎么都算不出来答案的数字，你能帮我写下过程吗？
把（2）未知数移到一边得到：1670&#47;x
1002&#47;y
（3）（1）-
（3）得：668&#47;y
y = 334 将y带入(3)
解出x= 835
看懂么了？
啊。原来是这样，懂了！！谢谢你~~哎，不上学已经很多年，当年数学总是第一，可现在给弟弟辅导，这个初二的题都能把我难住。。真是太悲剧了。。。再次感谢
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同意GNDWOXIAO算
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出门在外也不愁我是六年级的学生，有一道应用题不会，希望大家能帮帮忙啊！一定要有过程。20分钟之内要答案啊_百度知道
我是六年级的学生，有一道应用题不会，希望大家能帮帮忙啊！一定要有过程。20分钟之内要答案啊
抢答比赛规定答题5答错题负八答者0淘淘共12抢答几答错几道题答几道题?要程哦<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad钟内
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设答a题错b题则5a-8b=12按b=0,1,2...试限结比b=1a=4即抢答5错14b=6a=12抢答18错612b=11,a=20b直加5a直加8......
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谢谢你！O(∩_∩)O~
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打眼看应该答4题答错题符合题意吧并非唯答案且答没影响总共答几应该没确定另外所数定5倍数所扣数8倍数二者差12故所扣数各位定8或者38倍数位能3故所扣数位定8所数位定0答题数答错题数基本特征：答题数偶数答错题扣数8倍数且位8；符合题意结：答4题答错1题；答12题答错6题；等等等等
如果设答对a题，错b题，则5a-8b=12，按b=0,1,2...试下去，可以得到无限的结果如b=1，a=4，即
抢答5次，错1次，对4次b=6，a=12，即
抢答18次，错6次，对12次b=11，a=20，即 抢答31次，错11次，对20次b=16，a=28，即 抢答44次，错16次，对28次b一直加5，a一直加8......
答对4次，答错一次答对得分：4×5＝20答错得分：1×8＝8总得分：20-8＝12纯粹是推出来的，你应该具备这样的能力。
共五次，对4，错15x-8y=12被五整除的个位是5或是0 所以凑个加12最好是10的倍数。
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出门在外也不愁各位大虾们,各位帅哥靓妹们!帮帮忙吧!帮我接一下这几道应用题!要有过程哦!O(∩_∩)O谢谢啦!1.某车间有职工300人,根据工作需要,男职工增加4%,女职工增加5%,共增加13人,现在这个车间男女职工_百度作业帮
各位大虾们,各位帅哥靓妹们!帮帮忙吧!帮我接一下这几道应用题!要有过程哦!O(∩_∩)O谢谢啦!1.某车间有职工300人,根据工作需要,男职工增加4%,女职工增加5%,共增加13人,现在这个车间男女职工各多少人?2.王萌做一份试题,要两个小时,如果解题速度提高20%,那么时间会缩短百分之几?3.A.B.C三种汽车,A车的售价比B车高40%,B车的售价比C车低20%,A车的售价比C车高百分之几?4.一根电线,剪去全长的20%后,再接上45米,这是比原来长40%,这根电线减去多少米?5.食堂有大米面粉共290千克,如果大米增加3%,面粉增加5%,一共就增加10千克.食堂原有大米,面粉各多少千克?
假设法假设都按4%增加应增加 300×4%=12人,少增加了 13-12=1人,是由于把5%当作了4%女职工原来有：1÷（5%-4%）=100人,男职工原来有：300-100=200人现在这个车间男：200×（1+4%）=208人,女：100×（1+5%）=105人速度提高20%,是原来的 1+20%=6/5,时间就是原来的1÷6/5=5/6时间缩短：1-5/6≈16.7%B为1 A是B的 1+40%=140%C是B的 1÷（1-20%）=125%A比C高：(140%-125%)÷125%=12%
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1、设男人原有X人，女300-X，列4%*X+5%（300-X）=13得X=200男职工原来200人女职工原来有100人，现在男200×（1+4%）=208人，女100×（1+5%）=105人 2、每分钟答题速度由（1/120）提高20%，变成1/120*（1+20%）=1/100，时间由120分钟缩短为100分钟，缩短20分钟，时间缩短20÷120=1/6≈16.7% 3、设...
1解设：原来男职工有X人，女职工有Y人依题意列方程：X＋Y＝300　　　　　　　X（1＋4％）＋Y（1＋5％）＝300＋13解得：X＝100人，Y＝200人所以X（1＋4％）＝104人，Y（1＋5％）＝208人答：这个车间男职工有104人，女职工有208人．2速度提高后用的时间：1／［1／2＾（1＋20％）］＝5／3（小时）时间...
扫描下载二维码问题如下，有两道应用题，请求各位 帮帮忙，要有列式，过程，答案。_百度知道
问题如下，有两道应用题，请求各位 帮帮忙，要有列式，过程，答案。
问题两道应用题请求各位 帮帮忙要列式程答案 60匿名 29钟前 享注意:要用乘号或者除号请用×÷ 要用*&#47;数要用几几比:43;要用&#47;比:3&#47;4问题: ⒈实验六级共<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a5f4其男 数数76六级男各 少 ⒉套衣服售价216元某短裤价钱 衣53衣短裤价钱各少元 ⒊某工厂产17 寸显示器比19寸显示器<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0af万台其<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a007a686f6e寸显示 器台数19寸显示器57产17寸显 示器19寸显示器各少台⒋农历 冬至白昼短黑夜 某白昼间黑夜间75该 白昼知黑夜各少
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1、男：494×7/13=266
：494×6/13=228
(7/13、6/13男、占全部数几几）2、衣：216×5/8
短裤：216×3/83、19吋显示器：10÷（7/5－1)=25
17吋显示器：25×7/5=354、白昼：24×5/12
黑夜：24×7/12
第二题和第四题的答 案。
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⒈实验小学六年级共有学生494人，其中男生人 数是女生人数的7分之6。六年级男生和女生各有 多少人？
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出门在外也不愁解：（1）过点Q作QD⊥AP于点D，则易证△AQD∽△ABC，∴AQ：QD=AB：BC，∴2t：DQ=5：3，∴DQ=t，∴S△APQ=×AP×QD=（5-t）×t，∴y与t之间的函数关系式为：y=-t2+3t；（2）Rt△ACB的周长=3+4+5=12，Rt△ACB的面积=×3×4=6，PQ恰好把Rt△ACB的周长平分．即有AP+AQ=12÷2=6，即2t+5-t=6得t=1，PQ恰好把Rt△ACB的面积平分，即有SAPQ=×6=3；即y=-t2+3t=3，显然，代入t=1等式不成立，所以不存在某一时刻t，使线段PQ恰好把Rt△ACB的周长和面积同时平分；（3）由题意可以知道，四边形PQP'C为菱形，那么PC=PQ，因为 PC2=PB2+CB2-2×PB×CB×cosB，（由图知道cosB=0.6）=t2+32-2t×3×0.6，PQ2=AP2+AQ2-2×AP×AQ×cosA，（由图知道cosA=0.8）=（5-t）2+（2t）2-2×（5-t）×2t×0.8，∵PC=PQ，即t2+32-2t×3×0.6=（5-t）2+（2t）2-2×（5-t）×2t×0.8），解得t1=2（因为0＜t＜2舍去），t2=，把t=代入，PC2=t2+32-2t×3×0.6，解得PC=；因此菱形的边长为cm．分析：（1）过点Q作QD⊥AP于点D，利用相似三角形的判定与性质和三角形的面积解答；（2）求得三角形的周长和面积，建立方程求得t，再代入函数解析式验证即可；（3）由余弦定理分别用t表示PC、PQ，联立方程解决问题．点评：此题综合考查三角形的面积、勾股定理、余弦定理以及菱形的性质等知识．
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科目：初中数学
题型：阅读理解
根据所给的基本材料，请你进行适当的处理，编写一道综合题．编写要求：①提出具有综合性、连续性的三个问题；②给出正确的解答过程；③写出编写意图和学生答题情况的预测．材料①：如图，先把一矩形纸片ABCD对折，得到折痕MN，然后把B点叠在折痕线上，得到△ABE，再过点B把矩形ABCD第三次折叠，使点D落在直线AD上，得到折痕PQ．当沿着BE第四次将该纸片折叠后，点A就会落在EC上．材料②：已知AC是∠MAN的平分线．（1）在图1中，若∠MAN=120°，∠ABC=ADC=90°，求证：AB+AD=AC；（2）在图2中，若∠MAN=120°，∠ABC+∠ADC=180°，则（1）中的结论是否仍然成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由；（3）在图3中：若∠MAN=α（0°＜α＜180°），∠ABC+∠ADC=180°，则AB+AD=AC（用含α的三角函数表示）．材料③：已知：如图甲，在Rt△ACB中，∠C=90°，AC=4cm，BC=3cm，点P由B出发沿线段BA向点A匀速运动，速度为1cm/s；点Q由A出发沿线段AC向点C匀速运动，速度为2cm/s；连接PQ，设运动的时间为t（s）（0＜t＜2）．编写试题选取的材料是（填写材料的序号）编写的试题是：（1）设△AQP的面积为y（cm2），求y与t之间的函数关系式．（2）是否存在某一时刻t，使线段PQ恰好把Rt△ACB的周长和面积同时平分？若存在，求出此时t的值．（3）如图（2），连接PC，并把△PQC沿QC翻折得到四边形PQP'C．是否存在某一时刻t，使四边形PQP'C为菱形？若存在，求出此时菱形的边长．试题解答（写出主要步骤即可）：（1）过点Q作QD⊥AP于点D，证△AQD∽△ABC，利用相似性质及面积解答；（2）分别求得Rt△ACB的周长和面积，由周长求出t，代入函数解析式验证；（3）利用余弦定理得出PC、PQ，联立方程，求得t，再代入PC解得答案．
科目：初中数学
来源：2010年重庆市万州区初中数学教师专业知识竞赛试卷（解析版）
题型：解答题
根据所给的基本材料，请你进行适当的处理，编写一道综合题．编写要求：①提出具有综合性、连续性的三个问题；②给出正确的解答过程；③写出编写意图和学生答题情况的预测．材料①：如图，先把一矩形纸片ABCD对折，得到折痕MN，然后把B点叠在折痕线上，得到△ABE，再过点B把矩形ABCD第三次折叠，使点D落在直线AD上，得到折痕PQ．当沿着BE第四次将该纸片折叠后，点A就会落在EC上．材料②：已知AC是∠MAN的平分线．（1）在图1中，若∠MAN=120&，∠ABC=ADC=90&，求证：AB+AD=AC；（2）在图2中，若∠MAN=120&，∠ABC+∠ADC=180&，则（1）中的结论是否仍然成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由；（3）在图3中：若∠MAN=α（0&＜α＜180&），∠ABC+∠ADC=180&，则AB+AD=______AC（用含α的三角函数表示）．材料③：已知：如图甲，在Rt△ACB中，∠C=90&，AC=4cm，BC=3cm，点P由B出发沿线段BA向点A匀速运动，速度为1cm/s；点Q由A出发沿线段AC向点C匀速运动，速度为2cm/s；连接PQ，设运动的时间为t（s）（0＜t＜2）．编写试题选取的材料是______（填写材料的序号）编写的试题是：（1）设△AQP的面积为y（cm2），求y与t之间的函数关系式．（2）是否存在某一时刻t，使线段PQ恰好把Rt△ACB的周长和面积同时平分？若存在，求出此时t的值．（3）如图（2），连接PC，并把△PQC沿QC翻折得到四边形PQP'C．是否存在某一时刻t，使四边形PQP'C为菱形？若存在，求出此时菱形的边长．试题解答（写出主要步骤即可）：（1）过点Q作QD⊥AP于点D，证△AQD∽△ABC，利用相似性质及面积解答；（2）分别求得Rt△ACB的周长和面积，由周长求出t，代入函数解析式验证；（3）利用余弦定理得出PC、PQ，联立方程，求得t，再代入PC解得答案．}