我想学习VHDL语言，不知有谁能给我解答我的几个疑惑_百度知道
我想学习VHDL语言，不知有谁能给我解答我的几个疑惑
都不知道学习的最终方向是在哪，那软件怎么办呢我该怎么学习VHDL语言啊？我学习了VHDL语言是不是就无所谓学习单片机的开发了VHDL语言的最终方向是硬件开发。学习VHDL语言可以编写简单的电子玩具吗，能定个方向吗？感觉看书只是为了学习，一直都在忙学VHDL语言能够实现单片机所能实现的功能吗
提问者采纳
如果你设计的硬件系统中有MPU，主要是需要动手实际设计一些硬件系统。VHDL用于设计硬件系统，需要运行软件的话。VHDL不仅可以设计电子玩具，不了解单片机就无法设计它，你还是需要学习软件设计的、CPU等等VHDL可以描述一个单片机的功能、电脑。因为VHDL是用于设计硬件系统的，也还是需要学习单片机的，而且可以设计手机，基于FPGA来实现你的设计。可以先从小一点的实例开始，而单片机只是一个硬件系统的实例。学习VHDL除了看点书扫扫盲之外，与软件关系不太大，但即使学习了VHDL
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《班级史记》第101回：英语课齐心协力解答疑惑
午自习各显神威上演大战
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2012级10班&&《班级史记》第101回&&英语课齐心协力解答疑惑&&午自习各显神威上演大战（&&&王天奕）：后悬挂系统，Suspension system，术语就是——底大杠，它有个轴承，压力大嘛就顶不住了，undingable）无奈，我只好走去学校。时间已经到7:24了，准时到校已经毫无希望。我突然看见了十班史记蝉联多日的封面人物——李正堃。于是我俩一起走到了学校。（柳柳按：路遇特殊情况，估计会迟到学校，王史官在第一时间给我短信说明情况。这种报告意识值得肯定。及时说明，就省得家长和老师牵挂了呀！）的镜头，这才想起今日柳老师不在。史官我赶紧趁乱补上课表。自作聪明的史官我给英语课写上了“English”，沾沾自喜时却引来刘逸凡和平鑫宇的不满。他们表示既然英语课是用英文写的，那么数学就应该用微积分写，历史就应该用小篆写，物理就应该写成受力分析，化学就应该画一堆试管……为了满足完美主义者的各种奇奇怪怪的要求，史官我只好把历史改成了小篆，正寻思怎么用微积分表示“数学”的时候，某位自称“腐女大人”的徐同学表示我写的时间太长了，要赶我下去，也算是为我解了围。（柳柳按：王史官还把自己书写的课程表给拍下来了，颇能解说这段文字。很细心很用心的做法！赞！）号王汉扬同学做对了据说很难的第26题，吴世亮表示震惊不已又表示在情理之中。实心球——自由活动。都不在赘述。年来唯一一个既和标准答案不一样，又能完美地贴合语境的答案，却因复数形式不对只得作罢。王老师表示答案会根据学生的答题情况变化，也许老师没考虑到的学生的正确答案会被重新编进标准答案里，而之所以王老师今天手里的答案没有这个词也许就是因为所有打出这个词的同学复数形式都没写对。（Ps：由“sis”变为“ses”）：此处应有掌声。）（柳柳按：此段写得相当精彩！希望教室里常常能够见到这样好学勤问共探讨的美好景象！）：为了不必费尽口舌讲解我班独树一帜的无班长管理体系又能让蔡老师理解刘同学的责任，同学们简单地表示刘同学就是“班长”）随后蔡老师便匆匆走了。回这一重大消息。（柳柳按：这是很令人鼓舞的消息！真的，之前谁也没有想到在一个学期中我们可以一日不间断地写下史记100回。翻看这些文字，切实地感觉到我们每一天的生活都不一样，我们每一天都收获了很多快乐。这种日子是独属于我们十班的！）柳老师又扩大了“玩具”的定义范围，新增内容包括排球在内的各种球类，并明令禁止了午间的任何球类活动。此举在一定程度上阻止了第七次世界大战的爆发。（柳柳按：别无他意，只是希望考试前大家能稍稍收收心，心平静些。）柳老师在16:10宣布放学，将无特殊活动的非节假日最短放学时间记录刷新至-5分钟。不知迄今为止最长纪录的保持者亮亮老师作何感想。等同学在教学楼前打羽毛球；戴同学、张同学打排球；平领袖则与七班的好友一起打篮球……：这篇史记是第101回，也是下一个两百回的第一回，也算是继往开来的一回，希望史官们在下一个一百回中继续用笔墨记录十班的精彩。）年1月23日&&星期五）
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1+1=?谁能解答我的疑惑
我没算错的话.应该是2吧!( 23:31:41)
一、&&&&&&&&&&& 读课本中的任意一句话有疑问的，查阅相关资料。
二、&&&&&&&&&&& 对图片、资料卡片的功能进行思考
三、&&&&&&&&&&& 推理性问题：如18星旗为什么变成了后来的五色旗，寓意是什么？
四、&&&&&&&&&&& 找出各种各样的课程资源
一、1、什么是资产阶级？
资本主义萌芽首先在意大利的，等城市出现，原因是意大利同欧洲的两个商业世界联系密切。意大利不仅从贸易中得到好处，而且是，同东方各国贸易的中间商，从中得到了利益。在商品和贸易活动的哺育下，意大利的一些城镇商品经济繁荣起来，为提供了条件。
在接下来的世纪里，资产阶级这个名词则较适合用来指称最初的，以及那些从事新兴活动如贸和金融的人。19世纪之前，这个词大部分情况下指的就是低于、高于农奴和的广大人群。
在马克思主义里，资产阶级被为在生产商品的资本主义社会中拥有的阶级，和“”实际上是相同的意思。马克思主义认为无产阶级（赚取薪资者）与资产阶级在本质上是互相敌对的，比如说，劳工自然都希望薪资能够越好，然而资本家却希望薪资（即成本）能够越低越好。换句话说，资本家会剥削劳工。
2、为什么说19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严重？18世纪中期，为了扭转对话贸易逆差，英国向中国走私鸦片，从中国掠走达两白银。
1840年，中英爆发第一次鸦片战争。
1842年8月，中英签订中国近代第一个不平等条约――《南京条约》，次年英国再度强迫中国签订《五口通商章程》和《虎门条约》。中国的领土完整、关税自主、法治等主权受到严重侵犯，开始沦为半殖民地半封建社会。
1856年，英法联军发动对华第二次鸦片战争。中国被卷入世界资本市场，自给自足的自然经济进一步被破坏。中国成为列强掠夺原材料的产地和商品倾销市场。
1894年8月，甲午中日战争暴发。
1885年，中国战败，签订《马关条约》。
战争的惨败不仅增加了一项新的便利了列强对华大规模的资本输出的不平等条约；而且彻底暴露了清王朝的腐朽无能。同时又刺激了列强掀起了瓜分中国的狂潮，引发世界列强对中国扩大侵略的野心。中国的国际地位一落千丈，殖民地化程度大大加深，民族危机空前严重。
1901年，清政府同八国签订《辛丑条约》。标志这中国已完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
农民阶级义和团运动失败
民族资产阶级维新派戊戌变法运动昙花一现
民族资产阶级革命派辛亥革命运动推翻清朝建立共和国没有改变半殖民地半封建社会性质
3、什么是民主革命？
民主革命（democratic revolution）指反对封建地主阶级统治和封建专制制度并建立民主制度的革命。通常由资产阶级领导，故又称资产阶级革命或资产阶级民主革命。民主革命领导者是资产阶级，参与者包括农民、知识分子、手工业者，甚至包括产业工人这个资产阶级的掘墓人。革命的对象是封建主义君主专制或是封建社会的上层建筑。革命的任务是推翻其压制资产阶级自由贸易的旧的生产关系。革命的目的是建立新的生产关系。
旧民主主义革命：由资产阶级领导的、反对封建专制制度和封建政权，建立资产阶级专政的共和国和资本主义社会制度为目的的革命。1911年由中国民族资产阶级政治代表孙中山领导的、推翻清封建专制政权、建立中华民国的辛亥革命，就属于旧民主主义革命。1840年-1919年为旧民主主义革命时期。
新民主主义革命：由无产阶级领导的、革命性质是反对帝国主义反对封建专制的资产阶级性的民主革命，目的不是建立资产阶级专政的共和国，而是建立无产阶级领导的、为基础的、几个革命阶级联合专政的人民共和国。革命胜利后的社会既不是资本主义社会，也不是，而是。这种革命就是新民主主义革命。如中国从1919年五四运动开始到1949年中华人民共和国建立这30年在中国共产党领导下的反帝反封建反官僚资本主义的革命就是新民主主义革命。1919年-1949年为新民主主义革命时期。
民族革命和民主革命的区别：首先两者的革命对象不同.民族革命是争取民族的独立,其主要革命对象是外国的侵略势力. 民主革命除了争取民族的独立外,还有反对外国侵略主义,本国封建势力,买办,以及官僚资产阶级,并有一定的革命理论为指导. 概括起来讲就是从1840第一次鸦片战争到新中国的成立,经历了是一场民族与民主革命的斗争.
4、孙中山简介
孙中山(年)，名文，字载之，号日新，又号逸仙，幼名帝象，化名中山。中国近代的先行者，和创始人，的倡导者。首举彻底反封建的旗帜，“起共和而终帝制”。1905年成立。1911年后被推举为中华民国临时大总统。日在北京逝世，日，根据其生前遗愿，将陵墓永久迁葬于南京中山陵。1940年，国民政府通令全国，尊称其为“中华民国国父”。
5、孙中山为什么选在檀香山？
孙中山在擅香山成立兴中会，并不是什么选择檀香山，而是因为他哥哥孙眉是檀香山富商，孙中山曾在檀香山就读中学（意奥兰尼书院和奥阿厚书院）。孙中山的家在广东省香山县翠亨村，除了翠亨村以外，只有檀香山可以算作是他的家。孙中山最初是想走改良的道路的，1894年他曾上书李鸿章，提出改良的建议，但未被李鸿章采纳。不久爆发中日甲午战争，清政府惨败，孙中山看到改良之路走不通，决心采取武力推翻清政府的革命行动。檀香山是他唯一可以进行革命宣传和组织革命政党的地方，这里他不但可以有稳定的居所进行革命的宣传，而且华侨的思想比较开通，容易接受他的革命思想，他的哥哥孙眉又是富商，有经济实力可以为他提供支持。有以上这些条件，所以孙中山很自然地在檀香山成立了兴中会，这是非常自然的事，并非有意选择檀香山。
6、兴中会：兴中会是第一个革命团体，由孙中山领导。日成立于美国檀香山。宗旨是“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”，刘祥、何宽为首任正副主席，然不久，刘祥便退出兴中会。日，与杨衢云的香港辅仁文社合并，并在香港成立兴中会总会。10月10日总会决定在举行起义，同时选举杨衢云为会长及合众政府。1895年发动失败，陆皓东被清廷杀害。1900年1月，杨衢云辞去兴中会会长职务。到1905年与、合并为之前已经多次发动起义，均以失败告终。
7、华兴会：华兴会是近代资产阶级革命团体。1903年（光绪二十九年）5月军国民教育会的“”黄兴从日本回国，进行革命活动。11月4日他以庆祝自己30岁生日为名，邀集刘揆一、宋教仁、章士钊等，在长沙西区保甲局巷彭渊恂家举行秘密会议，决定组织反清革命团体，取名华兴会。日正式成立。黄兴为会长，宋教仁、刘揆一、秦毓鎏为副会长。会员达数百人，多属知识分子。宗旨为“驱除鞑虏，复兴中华”；方略为湖南发难，各省响应，“直捣幽燕”。
8、光复会：光复会是清末著名的革命团体，又名复古会。1903年（光绪二十九年）冬由王嘉伟、蒋尊簋、陶成章、魏兰、龚宝铨等人在东京酝酿协商。次年初又经陶、魏回上海与蔡元培商议，至同年11月，以龚宝铨组织的军国民教育会暗杀团为基础，在上海正式成立了光复会。
9、中国同盟会为什么是第一个全国性统一的资产阶级革命政党？（性质）
全国性：有广泛的组织基础（建立了从中央本部到各地支部的组织系统）
统一的：三统一（领导机构、机关刊物《民报》、较完整的资产阶级民主革命纲领）
资产阶级革命政党：阶级基础、政治目标、手段
10、中国同盟会建立的条件是什么？
中国同盟会-成立条件
1. 阶级基础――资产阶级革命队伍的壮大。19世纪末20世纪初，西方列强加紧对中国资本输出，进一步瓦解了中国的自然经济，为资本主义的发展创造了条件；清政府为了扩大税源，解决财政危机，放宽了民间设厂的限制；资产阶级还提倡“实业救国”。这些因素都促进了民族资本主义的发展，在此基础上民族资产阶级开始成长起来，队伍不断壮大。
2. 思想基础――资产阶级民主革命思想的广泛传播。资产阶级知识分子把西方资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等学说作为革命斗争的思想武器，大力宣传资产阶级革命思想。
3. 组织基础――资产阶级革命团体的广泛建立即革命派形成。从1894年到1904年，资产阶级革命团体――兴中会、华兴会、光复会相继成立，标志着资产阶级革命派已经形成。
4. 实践基础――资产阶级革命团体武装起义的尝试。革命团体成立后，先后发动了广州起义等斗争，但都以失败告终。革命思想的传播、革命团体的不断出现和各地革命活动的蓬勃发展，为建立统一的资产阶级革命政党作了准备。各革命团体分散起义的先后失败，也使资产阶级革命派认识到，建立一个全国性的革命组织已经十分必要和迫切了。
11、中国同盟会成立为什么标志着资产阶级民主革命进入一个新阶段？
从组织上：分散的革命团体到统一政党领导
从纲领上：形成完整的民主革命纲领三民主义
从武装上：分散起义到统一领导武装
12、保路运动：又称铁路风潮。1910年，英法德美逼清政府订立借款修路合同。 日，清廷在邮传大臣盛宣怀的策动下，宣布“铁路国有”政策，将已归商办的川汉、收归国有。修筑铁路的股金，不仅来自绅士、商人、地主，还有农民，而且农民购买的股份占很大比例。清政府颁布 “铁路国有”政策以后，由于拒不归还四川的股金。因此招致了四川各阶层，尤其是广大城乡劳动人民的反对，从而掀起了轰轰烈烈的保路运动。5月21日，川汉铁路股东代表在成都开会，“反对卖国奴盛宣怀，反对卖国机关邮传部”，当场成立以“拒借洋款、废约保路”为宗旨的“四川保路同志会”，并且推举立宪党人蒲殿俊为会长。此后，各县陆续成立同志会，参加者人数超过了十万。
13、共进会：外围革命团体。1907年（光绪三十三年）8月，成立于日本东京。主要是同盟会会员焦达峰、会员孙武等。共进会尊孙中山为领袖，它以同盟会的总理为总理，以同盟会的纲领为纲领，但将“平均地权”改为“平均人权”。1908年秋，共进会的主要成员分别回国活动。孙武、焦达峰等抵达汉口，于次年4月在设立共进会机关（后迁至宝善里），在设分机关多处。1911年（宣统三年）10用10日，发动了武昌起义、设在湖南、江西等省的共进会，积极响应。
日知会：清末湖北革命团体。1905年（光绪三十一年）2月由、等发起，次年2月在正式成立，以利用基督教中华圣公会所设的日知会阅报室而得名，会内设干事、评议两部，推刘静庵为总干事，辜天保、等为干事，、等为评议员。会员人数有姓名可考者100余人，分军界、学界、新闻界、宗教界四类，以军界为最多。主要在新军、学生与会党中开展革命活动。
文学社：　1910年冬，湖北新军中反清革命团体振武学社领导人被逐出军营以后，振武学社社务由蒋翊武代为主持，但此时革命力量未受大的损失。　　风头过后，蒋翊武、詹大悲、刘复基、蔡大辅等人集会于武昌阅马厂集贤酒馆，商定将振武学社更名为“文学社”，计划以研究文学作为掩护，继续进行反清活动。　　1911年1月，蒋、詹、刘、蔡以新年团拜为名，约集振武学社的代表，在黄鹤楼畔风度楼召开会议，正式成立文学社。以“推翻清朝专制，反对康、梁保皇政策，拥护孙文的革命主张”为实际宗旨，拥戴孙中山为总理，以同盟会“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权”为纲领。共推蒋翊武为社长，王宪章为副社长，詹大悲为文书部长，刘复基为评议部长，蔡大辅、王守愚为文书员，邹毓霖为会计兼庶务。　　文学社成立以后，将总机关设在武昌，还在汉口、汉阳等地成立了分机关，并以詹大悲等人于数月前创办的《大江报》为喉舌，积极进行革命宣传，使湖北地区的革命形势日渐高涨起来。
清华学堂：日，清华学堂（清华大学的前身）正式成立，所有办学方法均按照美国学堂的规制实行，是一所留美预备学校。1912年，清华学堂正式更名为清华学校。
14、黎元洪（1864年-1928年）字宋卿，汉族，湖北黄陂人。1883年考入北洋水师学堂。1888年入海军服役。1894年，参加。战后投靠署理总督。死后，由副继任总统。1922年，他在直系军阀支持下复任总统。日，黎元洪因为脑溢血在天津去世。黎死后，以国葬的形式葬在土公山（现华中师范大学东南门附近）
15、中华民国的由来：日武昌新军中的革命党人起义，一举攻占总督衙门，并迅速光复汉口和汉阳。新军协统黎元洪和立宪派首领汤化龙等都归附革命。黎元洪被举为湖北军政府都督。军政府宣布中国为中华民国，主权属于人民；号召各省响应革命，推翻清政府。
日，十七省代表在南京选举临时大总统，每省一票，孙中山以十六票当选。黎元洪当选为副总统，仍留在武昌。1912年元旦，孙中山宣誓就职，定国号为中华民国，改用阳历，以1912年为民国元年，以五色旗为国旗
16、纷纷独立的省份：日武昌新军起义。10月22日湖南宣布独立。10月23日九江宣布独立。10月24日陕西宣布独立。10月29日山西宣布独立。10月31日云南、安徽宣布独立。11月3日上海宣布独立。11月4日浙江、贵州宣布独立。11月7日广西宣布独立。11月9日广东、福建宣布独立。11月11日山东宣布独立，（不久又取消独立）。11月27日四川宣布独立。
17、内阁制是在明朝永乐时期建立的。 公元1402年，明成祖永乐皇帝为了巩固权力，做出两个重大决定，一是把首都迁到自己的势力范围北京；二是成立内阁制，这样，一个国事咨询机构正式建立了。 大明永乐帝虽有洪武帝一样独揽大权的雄才伟略，但一次又一次的御驾亲征让他不能真正意义上地总揽政事，于是一个帮助皇帝的“助手”机构――内阁制就应运而生。
责任内阁制& 包括以下内容：①内阁首相由议会多数党领袖担任，其他阁员由首相提请国家元首任命。②国家元首不负行政责任。发布文件必须经内阁首相和有关阁员的副署，否则无效。因这一文件而发生的责任由内阁承担。③内阁代表元首对议会(或众议院)负责。议会对内阁有不信任投票权。如议会通过不信任案，内阁就要辞职，或者提请国家元首解散议会。新议会选出后，对内阁仍不信任时，内阁必须辞职。④议员得兼任内阁阁员。
18、《中华民国临时约法》在中国近代民主化历程上的重要地位属于中国历史上第一步资产阶级性质的宪法，首次以法律规定了公民的各种民主权利，对传播民主思想，唤醒人民公民意识和民权思想起到了重要作用，并为中华民国的三权分立权利框架奠定了基础。
19、为什么辛亥革命是中国近代化进程中的里程碑？
简单来说辛亥革命
1.是中国近代一次伟大的资产阶级民主革命
2.推翻了清王朝
3.结束帝制
4.建立资产阶级民主共和国
5.人民获得一些民主和权利
6.客观打击了帝国主义的侵略势力
7.为中国民族资本主义的发展创造了条件
二、历史图片的功能：
1、重塑历史形象，再现历史事件
2、拓展学生的历史知识
3、培养学生的分析比较能力
4、有助于对学生的情感教育
历史教科书的图画，大致有以下几类： 第一，历史文物图，如刻有“单于和亲，千秋万岁，安乐未央”字样的汉砖、北宋针灸铜人、太平天国的 结婚证书、毛泽东和朱德挑粮用过的扁担等。
第二，历史人物像，如孔子像、唐太宗像、孙中山像、李大钊石雕像等。
第三，历史遗址图，如郑国渠遗址、鲜卑拓跋部发源地嗄仙洞遗址、圆明园遗址大水法
和远瀛观残迹、南 昌起义指挥部旧址等。
第四，历史古迹图，如陕西黄帝陵、河北赵州桥、明代的长城等。
第五，历史想象画，如牧野之城、莫高窟艺术及其创造者、谭嗣同殉难、董存瑞炸碉堡
第六，示意说明图，如：西周宗法制度示意图、地动仪震动示意图、北宋时期禁军人数
激增示意图、英国 输入中国的鸦片激增表、抗日地道战示意图等。
第七，历史漫画图，如夏桀把人当坐骑、英国劫掠队、《时局图》、《快乐的聚宴呵！》等。
第八，历史地图，如：春秋列国形势、元朝疆域、甲午中日战争形势、百团大战形势、
深圳经济特区地理 位置等。
历史教科书的图画有六种功能：
第一，证明历史的功能。例如教科书说：“商朝的手工业达到较高水平。”同时配有几幅
图画――司母戊 方鼎体态的雄伟、四羊方尊造型的精美、妇好墓出土的象牙杯通体文饰的繁
缛巧妙都提供了有力的证据。历史文物图、历史遗址图和历史古迹图在这方面的功能最突出。它们增强了历史教育的信度。
第二，叙述历史的功能。例如教科书写了蔡伦总结劳动人民经验，改进了造纸术。他用
树皮、破布、麻头 和旧鱼网作造纸原料，使纸的质量和产量都提高了。但教科书没有写造纸
的工艺过程，而是用《汉代造纸图》 表达出来。从图上我们可以形象地看到洗涤、切割、浸
沤、蒸煮、舂捣、漂洗、拌浆、制纸、脱水等造纸的工 序，从而了解蔡伦造纸术的工艺过程。
蔡伦造纸术如果用文字叙述就很复杂，不易弄懂，使用图画表达得很生 动、形象、简明。这
说明，文字能够叙述历史，图画也能够叙述历史，而且在一定的情况下，用图画叙述历史 还
有它的长处。历史想象图和历史漫画在这方面的功能比较突出。
第三，解释历史的功能。例如宗法制度，用课文的有限文字很难解释清楚。教科书编者
设计了一幅《西周 宗法制度示意图》，用大树主干代表天子，支干代表诸侯，分枝代表大夫，
小杈代表士。这样就化无形为有形 ，把抽象的概念翻译成具体的形象，使学生对西周宗法制
度一目了然。示意说明图和历史地图都有这方面的功 能。
第四，再造历史形象的功能。历史如江水，东流不复回。时过境迁，物毁人亡，先前的
整个历史形象已经 消失了，存留下来的至多不过是几行文字记录，一些零散遗物。见景生情，
睹物思人，是人类大脑的机能。所 以历史教科书中的图画能够成为使用者再造历史形象的中
介。一幅秦始皇陵出土的兵马俑彩色图，直接让人感 觉到秦国将士的威武和阵势的严肃，进
而神与物游，浮想联翩，在头脑里呈现出“秦王扫六合，虎视何雄哉” 的历史画卷。
第五，补充文字表述不足的功能。文字与图画都能表述历史，但它们表述的方式不同，
各有长短。人们说 人教版新一代历史教科书图文并茂，相得益彰，应当包含两层意思：一层
是文字与图画表述同一历史内容时， 它们互相配合，相得益彰；另一层是文字与图画表述不
同历史内容时，它们相互补充，相得益彰。
第六，拓宽历史知识画的功能。人教版新一代历史教科书编排了数量可观的图画，内容
丰富多彩。这些图 画载负着许多形象的历史信息，有利于拓宽学生的历史知识面。我侄子是
个初中学生。有一天，他问我：“叔 叔，现在你们老谈版权，古人讲吗？”他拿出义务教育
《中国历史》第二册教科书，翻出《天工开物》封面图 ，指着右下角“千里必究”的四个小
字，说：“这是不是古人也讲版权呀？”
给教师的建议：& 第一，能够印证重大历史事实的图画，应该选择运用；
第二，能够解释重要的历史概念的图画，应该选择运用；
第三，能够再造历史形象，为理解重大历史事件服务的图画，应该选择运用；
第四，能够对课文内容作重要补充的图画，应该选择运用。
三、运用图画发展学生智能的粗浅思考和体会
观察图画的一般方法不外乎以下几点：
第一，观察图画要全面。一幅图画，尤其是繁复的图画，它的各个部位，各种形象或符
号，甚至各种颜色 都载负着不同的信息，各种信息彼此呼应，共同反映一个完整的历史事物。
教师必须教会学生全面观察图画才 能帮助学生形成完整的认识。
第二，观察图画有重点。每幅图画都有自己的主题。画面的主要部位，集中深刻地反映
着主题。教师只有 教会学生的重点地观察图画，才能抓着它的主题，进而实现教育目标。
第三，观察图画讲顺序。所谓“讲顺序”，就是依方位、按系统、有条理地观察。因为杂
乱无章地随意观 察，摄入头脑里的信息是糊涂的，不能形成清晰的形象，往往遗漏重要信息，
达不到观察的目的。
第四，观察图画须细致。因为细致观察图画，不放过任何细节，才能提高观察的准确性、
第五，观察图画得动脑。所谓“得动脑”，就是要求学生在观察图画时，要把从图画上得
到的信息，跟储 存在自己大脑里的相关信息联系起来，迅速地作出反映。这样做往往能获得
第一，“要让学生看到应该看到的东西”。历史教科书上编排的每一幅图画都有每一幅图
画的用途，都是 为实现教育目标服务的。因此教师必须理解编者安排每一幅图画的意图，从
而提高运用图画对学生进行视觉思 维训练的目的性。
第二，“要让学生想到应当想到的东西”。教师应当借助教科书的图画，让学生张开想象
的翅膀，想到应 当想到的东西，完成认识上的飞跃。
第三，历史教科书中有些图画涵盖的历史知识比较多，教师可以在复习巩固的教学环节
中让学生按照图画 讲述。学生讲述这幅图画，既可以巩固学过的历史知识，又可以全面地发展自己的智能。
第四，让学生描摹历史教科书上的图画。教师布置这种作业，学生很有兴趣。描摹图画
直接训练了学生的 绘图技能，但这绝不是主要的目的。它的主要目的是通过描摹图画，把历
史形象牢固地刻印在大脑里，丰富大 脑的信息储存量。
为什么孙中山说自己不是清朝人？因为孙中山的一生，就是要推翻清朝，他领导了辛亥革民，是一次彻底的反清运动。他推翻清朝后，又建立了中华民国。
林觉民（），字意洞，号抖飞，又号天外生，汉族，福建闽侯人。幼嗣可山先生，性聪慧，幼体弱善病，早丧母，未尝就外傅。少年之时，即接受民主革命思想，推崇自由平等学说。留学日本期间，加入中国同盟会。1911年春回国，留下情真意切的绝笔“与妻书”，和族亲、随、等革命党人勇猛地攻入总督衙门，转战途中受伤力尽被俘。在提督衙门受审时慷慨宣传革命道理，最后从容就义，史称“”之一。
三、1、十八星旗意义
十八星旗全称铁血十八星旗，由红黄黑三色组成，红底与黑九角象徵「血」与「铁」，即革命须抱铁血主义；黑九角内外两圈各九颗共十八颗圆星，代表关内汉族的十八个行省；星呈金黄色，表示与满清对立之汉族炎黄子孙。此旗只有代表汉人居住的18个行省，是因为晚清时期的革命家对革命有「上下两策」，上策是革命政府收复清朝的全部领土；下策是革命政府收复中原十八个汉族人省份的主权，把满蒙疆藏「出卖」给列强，以换取他们对革命的支持。清朝政府直到19世纪为止只准许汉族在十八个内地省份居住，这十八个省是直隶（河北)、河南、山东、山西、湖南、湖北、广东、广西、浙江、安徽、江苏、江西、福建、四川、陕西、甘肃、贵州和云南。不允许汉族随便迁入居住的有关外的满洲（东三省）、西藏(青海)、蒙古(内外蒙)、新疆。当时革命党人的「野心」并不大，只想「驱逐鞑虏、恢复中华」，就是在十八个省份中恢复汉人的主权，西藏(青海)、蒙古(内外蒙)、新疆和满洲（东三省）的主权都可以放弃。是以后来有人认为「十八星旗」，是大汉族主义的旗帜。
2、五星旗的演变
十八星旗原是湖北革命团体共进会的会旗。1907年8月间，焦达峰、刘公、孙武等一批在日本的同盟会会员，筹组湖北共进会，任务是谋划准备在长江中游的反清武装起义，议定以十八星旗为会旗。
1911年9月，在同盟会推动下策划武昌起义。两个革命组织文学社和共进会召开联席会议，组成领导起义的总指挥部。定十八星旗为旗帜。武昌起义在日晚7时左右爆发。起义军成功占领武昌全城。
10月11日，中华民国湖北军政府宣告成立。十八星旗为其旗帜。
日，中华民国临时参议院通过专门决议，以五色共和旗（或称五色旗）为国旗。以十八星旗为陆军旗，海军旗则是一种以十八星旗为基调的旗帜。红色为汉族居住的中华十八省。黄色为满族地区。蓝色为蒙古族地区。白色为回纥地区。黑色为藏族地区。十八星旗寓意赶走其他民族恢复汉族的统治，五色旗寓意各民族联合起来共建中华民国。
不过北洋政府很快就停止使用十八星旗，以五色旗为陆军旗，以青天白日满地红为海军旗。 1928年（民国十七年）12月17日，国民政府立法通过青天白日满地红旗为中国的正式国旗，颁行全中国使用，全面取代五色旗和十八星旗。
青天白日旗，由革命先烈陆皓东设计，用作兴中会的革命旗帜，K由後来成立之中国国民党沿用为党旗至今。青天白日旗也是中华民国海军的舰艏旗。 即她有三种涵义： 1、中国共和革命的旗帜（革命党人扛着这面旗帜推翻了中国长达2140年的君主帝制） 2、中国国民党党旗（革命党人即是扛着这面旗帜推翻了帝制，自然以这面旗帜作为党旗） 3、中国海军舰艏旗（这是为了纪念国父和蒋公登上永丰舰讨伐两广军阀陈炯明叛变的光荣历史，看到中国海军各式军舰舰艏上的青天白日旗，就想起了这段国父和蒋公患难与共的革命情谊）
3、五星红旗的由来及含义：
日，人民解放军解放南京，国民党反动政权覆灭。在9月召开的中国人民政治协商会议上，确定五星红旗为中华人民共和国国旗。国旗的设计者是曾联松。国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示了人民对党的向心之意。
四、辛亥革命的课程资源：
1、孙中山的生平。
2 洋务运动以及戊戌变法失败事例。
3 封建帝制的诞生及影响。
4 西方民主政治形式的诞生和发展。
5 进入20世纪的中国国情。
6 辛亥革命概况及材料
7、各种视频音像资料
8、关于中山装的设计理念和长阿飞
9、书籍：一是章开沅、林增平领衔，集中中南地区学者编写的三卷本《辛亥革命史》，这是国内出得比较早的一部；二是我们近代史所中华民国研究室编写的《中华民国史 中华民国的创立》（上下册），我是主要的作者之一；三是金冲及、胡绳武合写的四卷本《辛亥革命史稿》，这是目前为止篇幅最大、写得最完整的一部辛亥革命史。另外，中山大学出过《辛亥革命运动史》，清华大学历史系出过《辛亥革命史》等。《辛亥革命回忆录，中国史学会上世纪50年代集体编纂的八卷本《中国近代史资料丛刊 辛亥革命》，华中师范大学近代史研究所编了八卷本的《辛亥革命史资料新编》，上海编辑的《辛亥革命在上海史料选辑》金冲及、胡绳武的《辛亥革命史稿》，
10、图片资料（历史人物、革命遗址、历史文物等）如总统府、中山陵等
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