朔州职业技术学院发电厂及电力系统专业介绍
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朔州职业技术学院发电厂及电力系统专业介绍
一、培养对象与学制
& & & & 　　招收高中阶段毕业生、中等专业学校对口升学的毕业生，学制三年。
& & & & 二、培养目标
& & & & 　　培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要，能够从事现代化生产中的发电厂及电力系统领域相关的工程设计、系统运行、研制开发、生产制造、信息处理、试验分析、教育科研、经济管理等工作，具有较扎实的基础理论和较宽的知识面及较强的外语和计算机应用能力，获得工程实际应用的基本训练，具有实践能力、创新意识和创业精神的高级电力系统专业人才。
& & & & 三、业务培养要求
& & & & 　　（一）在政治思想道德方面，拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，热爱本职工作，有社会责任感，有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。
& & & & 　　（二）在身心素质方面，身体健康，心理健全，能承担基本的技术应用工作，具有适应本职岗位工作的身心素质。
& & & & 　　（三）在业务知识能力方面
& & & & 　　1、掌握较扎实的自然科学知识，较好的人文、社会科学经济管理科学知识，较强的外语综合应用能力。
& & & & 　　2、系统掌握本专业领域必需的专业基础理论知识，并具有较强的综合应用能力。
& & & & 　　3、较好的掌握本专业1个专业方向的专业知识和技能，了解本专业科学前沿的理论和发展趋势。
& & & & 　　4、具有较强的实践能力和较好的工程意识，具有熟练的计算机软硬件综合应用能力。
& & & & 　　5、具有较强的工作适应能力、人际交往能力和团对协作精神，具有一定的科学研究、科研开发和组织管理的实际工作能力和创业精神。
& & & & 四、核心能力
& & & & 　　1、具有本专业必须的文化基础知识；
& & & & 　　2、具有计算机操作和应用的基本知识；
& & & & 　　3、具有发电厂、电力系统等基础知识及安全工作知识；
& & & & 　　4、掌握电工、电子技术、电机、工程制图的基础知识；
& & & & 　　5、具有电工工艺的基本技能；
& & & & 　　6、具有正确使用常用电工、电子仪器及仪表能力；
& & & & 　　7、具有发电厂、变电站、地区电网电气运行的基本操作技能、一般事故分析处理的能力和技术管理的初步能力。
& & & & 五、主干学科
& & & & 　　电路及磁路、电机技术、数字电子技术、模拟电子技术、计算机原理应用、电力系统分析、电力系统继电保护原理、发电厂电气部分、高电压技术及专业方向课程。
& & & & 六、学历规格
& & & & 　　大学专科学历
& & & & 七、实训项目
& & & & 　　毕业生主要面向发电厂运行实习，火电机组运行仿真实习、发电厂或变电站定岗实习、电力系统实习。
& & & & 八、应聘岗位群
& & & & 　　毕业生主要面向发电厂、建设施工单位、供电局、各个变电站、电气设备安装、检修，电力工程内线安装、变压器检修高级技术和管理人才。
实习编辑：张健
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输入学校名称查看学校详细信息历年录取分数线、院校简介、专业介绍招生简章+招生计划广西水利电力职业技术学院发电厂及电力系统专业介绍
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广西水利电力职业技术学院发电厂及电力系统专业介绍
广西示范性建设专业、优质专业
& & & & 培养目标 ： 本专业培养掌握发电生产和变配电技术以及发电设备运行与管理等专业理论，具备发电设备安装调试与维护技能，以及电气设计与施工管理能力的应用型高技能人才。
& & & & 主要课程：电路与磁路、电子技术、电机学技术、计算机应用、微机原理与接口技术、发电厂动力设备、发电厂电气设备、电力系统分析、继电保护技术、自动装置技术、电气控制与PLC技术、高电压技术、水机、电站微机监控技术、电气CAD技术、电力工程概预算、电工实训、电子综合实训、电机安装实训、电力系统分析设计、电气设备设计、继电保护设计、高低压电器安装实训、电气二次设备安装调试、模拟电厂仿真运行实训、毕业综合实践。
& & & & 就业方向： 毕业生主要在发电厂、变电站中从事电气运行操作、安装、设备检修和维护等工作，以及在各企事业单位从事发电、配电设备的运行管理与维护工作。
实习编辑：张健
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输入学校名称查看学校详细信息历年录取分数线、院校简介、专业介绍招生简章+招生计划长江工程职业技术学院简介_什么是长江工程职业技术学院_长江工程职业技术学院指什么_长江工程职业技术学院拼音、示例、用法、来源
&&&& 长江工程职业技术学院
长江工程职业技术学院拼音：cháng jiāng gōng chéng zhí yè jì shù xué yuàn 目录基本信息　　学校名称：长江工程职业技术学院简称：长江工院/长工职　　校训：修德、励志、精益、博学 　　老校区(赤壁校区)：位于湖北省旅游胜地赤壁市陆水千岛湖畔，占地154亩 。目前已经拆除了。　　新校区（武汉校区）：座落于武汉江夏区文化路9号（大花岭大学城），位于汤逊湖旁，占地面积1080亩，一期540亩已投入使用，二期正在规划中。简介　　2008年投入使用的新校区地处九省通衢的湖北省武汉市，占地本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。面积540多亩，坐落在高校林立的汤逊湖畔，这里依山傍水、风景秀丽、环境幽雅，是湖北省科技教育文化的集中地，也是国家高科技中国光谷的中心。校园繁花似锦、绿草如茵，飞角重檐、碧瓦深墙、崭新齐整的办公教学楼群与学生宿舍楼群伫立其间，整个校园既洋溢着浓郁的古典气息，又散发着迷人的现代之美，完美地体现了我校悠久的办学历史和深邃的校园文化，是莘莘学子理想的求学之地。学院完备的教学和生活设施为培养全面发展的高素质人才提供了良好条件，是学生理想的学习场所。　　长江工院目前只有一个校区--------（武汉大花岭校区）濒临风景优美的汤逊湖，校园环境优美，教学大楼，图书馆，学生宿舍楼群，实训大楼宽敞明亮，设施先进，功能齐全，是莘莘学子理想的求学之地。　　学院专任教师中教授、副教授80余人，讲师100余人，有40多人取得硕士、博士学位。另有一批来自长江水利委员会和武汉市著名高校的专家和教授在我院任教。学院多项教研成果获国家、省（部）级奖励，有多人担任教育部和湖北省专家委员会专家。　　学院面向全国20多个省市招生，办学规模为全日制在校生8000人。学院与中国水利水电建设集团以及全国近二百家企业建立了稳定的毕业生供需关系，学生就业前景广阔，历届毕业生就业率达95%以上，其中近50%分配到国内各大水电工程局工作。　　学院设有５系２部，即水利工程系、电力工程系、信息工程系、勘测工程系、机械工程系、基础部和继续教育部。开设了水利水电建筑工程、工程测量技术、水文与水资源、建筑工程技术、工程地质勘查、工程造价、水利工程施工技术、电力系统自动化技术、发电厂及电力系统、供用电技术、机电一体化技术、应用电子技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机多媒体技术、会计电算化等20多个专业。　　学院拥有各类实验室、实训室30多个。学院现代化教学设备完善。学院建有以光纤为主干的校园网，校 园网通过电信100M宽带将校内近千个信息点与因特网互联满足了电化教学，学生学习、生活和娱乐的需要。学院图书馆馆藏丰富，管理先进，共藏书20余万册，期刊500余种，配有功能完备的电子阅览室，图书借还、检索、查询、等环节全部实现了自动化管理。　　与学院相毗邻的陆水水利枢纽（三峡试验电站）、陆水试验枢纽管理局自动化设备厂、长江水利委员会第六工程勘测院、陆水水文水资源勘测队，为学院进行实践性教学提供了优越条件。长期以来，学院形成了理论联系实践、教学与生产相结合、注重学生动手能力培养的办学特色。　　水利部长江水利委员会是水利部在长江流域和西南诸河的派出机构，是一个集规划、设计、科研、管理、监督和服务等职能于一身，促进江河治理、水资源综合开发利用和保护的国内外著名水利流域机构。长江水利委员会拥有包括中国工程院院士、设计大师、勘测大师在内的一大批高级水利专家，是举世闻名的葛洲坝水利枢纽、三峡水利枢纽和南水北调工程中线方案的设计总成单位。学院经常聘请长江水利委员会技术专家来校讲学、作专题报告。　　学院雄厚的师资力量，优美的校园环境，完备的教学、生活设施，为莘莘学子求学深造提供了理想的园地。 根据21世纪我国经济、科技和社会发展对高等技术人才的需求和综合素质要求，学院将紧紧抓住我国高等职业教育大发展和社会各界“聚焦”长江水利的历史机遇，承故纳新，与时俱进，全面提高学校的办学水平和综合实力，努力培养高素质应用型人才，为将该院 建设成为国内高水平的职业技术学院而奋斗。历史沿革　　长江工程职业技术学院 原隶属于水利部长江水利委员会（以下简称长江委），其发展历史可以追溯至1959年长江流域 规划办公室（现称长江水利委员会 ，以下简称长办）直接领导创办的长江工程大学（本科教育），首任校长是被毛泽东主席称为“长江王”的林一山同志（时任长办主任）。1972年长江工程大学因文化大革命等原因被迫停办。学校的停办，直接影响了长办科技人才的培养，不能满足长江水利水电建设的发展需要，为此，长办经请示水利电力部批准，于1973年10月开始筹备，1974年11月，学校从武汉市搬迁到湖北赤壁市（原蒲圻市），选择陆水水利枢纽一部分施工场地作为校址，利用施工期间使用的简易平房为教学用房恢复建校，并将原长江工程大学更名为长江水利水电学校。 　　1982年3月，为了有计划地提高职工的科技水平，建立正规的职工教育制度，成立了长江职工大学。长江职工大学与长江水利水电学校均隶属水利部，由长江委主管，实行两块牌子、一套班子的“两校一体”的组织体制。 2000年，长江水利水电学校顺利通过国家办学水平评估，以优异成绩列入国家级重点中专，同年，开办了&3 2&分段制高职班。 　　2000年8月，根据《湖北省人民政府转发省教育厅关于划转我省管理的国务院部门(单位)所属成人高校和中等专业学校及技工学校的调整意见的通知》（鄂政发[号），长江职工大学（长江水利水电学校）继续由长江水利委员会管理，教育教学业务归口教育行政部门管理。　　2001年，与华中科技大学合作，成立了华中科技大学现代远程教育长江职工大学学习中心；　　2002年,武汉大学土木工程学院在我校设立本科教学点； 　　2002年，经湖北省教育厅批准，学校开始招收普通高职生。 　　2003年5月，经湖北省人民政府批准,教育部备案，将长江职工大学（长江水利水电学校）改制更名为长江工程职业技术学院，学院主要承担高等职业技术教育，同时，继续举办中专职业教育和成人教育，并根据需要积极承担水利行业职工培训任务。为了学院的持续性发展，2003年12月经省教育厅立项，省发改委批准，学院在武汉市征地540亩，拟建新校区。 　　2004年6月，根据国务院（国办发［2000］11号）文件精神，省人民政府向水利部长江委下达了《省人民政府关于长江工程职业技术学院变更管理体制有关问题的批复》，批复决定，将我院划转湖北省管理。 　　学校创办初期主要为长江流域规划办公室培训中专与大专水利水电科技人才。1985年以后，在办学条件不断改善，教育实力不断增强的情况下，根据形势发展与党和国家方针政策提供的良好机遇，本着立足水利，服务地方的方针，不断拓宽服务范围，广泛开辟生源，为全国水利系统及地方经济培养人才，从而形成普通教育与成人教育并重，以学历教育为主兼顾非学历教育，多层次、多形式办学的教育实体。截止2004年，先后为长江委与全国水利系统及地方经济培养了12300余名专业技术人才与管理人才。其中，普通本科生毕业生800余人（长江工程大学），普通中专毕业生7130人，职大专科毕业生3300余人，职工中专毕业生700余人，大专层次专业证书班150余人，高职专科毕业生150人，网大本科毕业生102人。　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，随着改制更名我院跻身普通高校行列，全校4000名师生员工群情振奋，决心以此为新的起点，励精图治，真抓实干，努力把学院建设成为办学条件一流，办学特色鲜明的国家级重点高等职业技术学院。现任领导　　党委书记　　唐敏，男，1963年7月生，湖北武汉人，研究员，硕士。2011年3月任长江工程职业技术学院党委书记。1984年7月毕业于武汉化工学院化工自动化及仪表专业，获工学学士学位；1998年6月毕业于武汉大学思想政治教育专业，获法学硕士学位。原任武汉工程大学纪委书记、党委委员、常委；荣获中国共青团五四奖章，湖北省新长征突击手、模范团干部等称号。长期从事高校思想政治理论课、思想政治教育、人才学、宪法学的教学和研究工作。主要研究方向：邓小平理论、高校校园文化、人才学基本理论和宪法基本理论。发表学术论文20余篇，参编教材、专著6部，参加和主持国家自然科学基金项目等科研课题4项，获湖北省科技进步二等奖1项。　　院长、党委副书记　　　冯中朝，男，中共党员，教授，博士生导师，湖北罗田人。1962年11月出生，1983年7月毕业于华中农学院（华中农业大学）农业经济管理专业。1990年12月博士研究生毕业，获博士学位。1995年以来，历任华中农业大学经济管理学院副院长、副教授、教授、博士生导师、华中农业大学文科办主任。曾于2001年5月―2003年9月任湖北荆门市市长助理；2006年7月―2009年4月任湖北随州市副市长；2009年4月任长江工程职业技术学院院长、党委副书记。兼任中国农业经济学会理事；中国农业技术经济学会理事；中国未来研究会理事；湖北省委决策咨询支撑顾问；省委研究室特聘研究员；湖北省农村财政学会副理事长；省农村经济发展学会副理事长；省社科联常务理事；省“三农”研究会常务理事等职。入选教育部新世纪优秀人才计划和湖北省新世纪高层次人才工程（第二层次）；获湖北省“有突出贡献中青年专家”称号，享受政府特殊津贴。　　党委副书记　　黄少臣，男，中共党员，副教授，湖北赤壁人，1957年1月出生，毕业于武汉水利电力大学（武汉大学）电力工程专业。1988年以来，历任长江工程职业技术学院（原长江职工大学）党委秘书、教务处副主任、教务处主任、1997年12月任党委副书记、纪委书记、工会主席。兼任湖北省高校马克思主义理论教育研究会常务理事及湖北省职业院校图书馆协会副理事长。　　副院长　　　胡学典，男，中共党员，高级经济师，湖北赤壁人，1955年7月出生，毕业于湖北大学教育管理专业。1988年以来，历任长江工程职业技术学院（原长江职工大学）总务科副科长、人劳科科长、副校长，1998年7月任副院长。兼任湖北职业技术教育后勤管理研究会鄂南分会会长。校园活动剪影(9张)　　副院长　　　雷俊，男，中共党员，湖北咸宁人，1962年1月出生，1983年7月毕业于华中师范大学历史专业，1991年7月华中师范大学历史系硕士研究生毕业。1997年以来，历任湖北省水产局人事处副处长、钟祥市政府副市长、荆门职业技术学院副院长、荆楚理工学院院长助理。2009年4月任长江工程职业技术学院副院长。　　　副院长　　　杨辉，男，中共党员，副教授，湖北襄樊人。1963年2月出生，1985年7月毕业于华中师范大学数学系。2004年6月华中科技大学经济学研究生毕业。1986年以来，历任水利部丹江口职工大学团委书记、学工处处长、副校长、工会主席、校长。2010年5月任长江工程职业技术学院副院长。兼任中国水利教育协会理事；职工教育分会常务理事。　　副院级调研员　　　常有恩，男，中共党员，中学高级教师，湖北武汉人，1959年11月出生，毕业于华中师范大学化学系化学教育专业。1998年10月以来，历任长江水利委员会汉江集团教育处副处长，汉江集团汉江中学校长、党委书记，汉江集团教育处处长、党委书记，丹江口职工大学党委书记、纪委书记、工会主席。2010年5月，任长江工程职业技术学院副院级调研员。　　　院长助理　　 姚海泉，男，中共党员，金融经济师，湖北钟祥人，1964年5月出生，1985年7月参加工作，中南财经政法大学金融学硕士研究生毕业，经济学硕士。1985年7月至1994年6月，在铁道部武昌车辆工厂历任党委组织部干事、党委办公室秘书、纪委干事；1994年6月至1997年12月，任湖北省大通城市信用社办公室主任；1997年12月至2003年1月，在武汉市商业银行（今汉口银行）中华路支行、阅马场支行，先后担任办公室主任、支行负责人；2003年1月起历任武汉商贸职业学院院长助理、副院长、董事；2009年4月任长江工程职业技术学院院长助理。　　院长助理　　　王俊，男，中共党员，湖北公安人。1972年10月出生，1996年7月毕业于河海大学工程测量专业、管理工程专业，双学士。2004年毕业于武汉大学工商管理专业，MBA。历任汉江集团政策法规室副主任、主任，丹江口职工大学副校长，现任长江工程职业技术学院院长助理。　　院长助理　　马晓明，男，副教授，江苏如东人，1956年1月出生，毕业于湖北大学数学系，法学硕士，兼任湖北省高职高专数学协会副理事长。历任领导　　张 浙［校长（兼）］(职大)（82.12） 　　曹立煌（书记）（82.3） 　　（副校长）（82.3） 　　王秀成（书记）（91.4） 　　（副校长）（93.11） 　　李有银（副书记）（84.10） 　　（副校长）（84.10） 　　刘 肇 （副书记）（88.3） 　　陆义宗（副校长）（01.4） 　　（副书记）（01.4） 　　魏能行（书记）（93.12） 　　（副校长）（93.12）　　周键文（书 记）（97.11） 　　（副书记）（93.12） 　　王正华（校长）（97.4） 　　成昆煌（校长）（兼）（01.8） 　　陈再平（校长 兼 副书记）（2001.10--） 　　黄少臣（副书记）（1997.11--） 　　胡学典（副校长）（1993.12--） 　　程功武（副校长）（03.5.15）院系介绍　　是学院的骨干系。现有教职工50人，副教授12人，高级工程师5人，讲师18人，硕士生18人，另有一批来自 长江水利委员会和武汉市著名高校的专家和教授在我院任教。双师型教师20人，分别为注册结构工程师、注册建筑师、监理工程师、注册造价师、注册建造师。现设8个教研室：水利水电建筑工程教研室、水利水电工程施工教研室、建筑工程教研室、工程造价教研室、工程监理教研室、力学与结构教研室、工程制图教研室、实训中心。 　　水利工程系现开设水利水电建筑工程专业、水利工程施工技术专业、建筑工程技术专业、工程造价专业、工程监理专业五个专业。本系自1959年学院创建以来就开设相关专业，现在校生达2000多人。多年来，本系为水利水电行业培养毕业生近万名，分布在全国29个省、自治区、直辖市，成为水利水电行业的技术骨干和不可替代的中坚力量。　　水利系拥有供教学、生产和科研综合使用的建筑材料试验室、土工实验室、水力学实验室、工程力学实验室、地质实验室、水工模型室、计算机中心及多媒体教室。各实验室配置齐全，设备优良，为教学、生产、科研提供了有利的保障。同时，水利系与陆水水利枢纽管理局（三峡试验电站）、陆水水文水资源勘测院、长江委第六工程勘测院、长江堤防隐蔽工程建设管理局、长江科学院、长江水政水资源局、长江综合勘测设计院、清江隔河岩水利枢纽工程、中国长江三峡开发总公司建立了良好的共建关系，为校外实习提供了充分的保证。　　近年来，师生共同参与建设的工程项目有三峡水库移民调查工作、南水北调中线丹江口水库大坝加高工程水库淹没实物指标调查工作、天生桥一级水电站工程监理、盘溪一级水电站工程监理、卫星酒店16层现场监理、保税区市政工程项目、长江职工大学图书馆设计、长江工程职业技术学院武昌新校区学生公寓、教学楼、图书馆设计、长江干堤加固工程监理、重庆市万州区鱼背山水库（电站）监理、陆水枢纽除险加固工程监理、长江堤防重要隐蔽工程石首河湾除险加固工程监理、长江堤防重要隐蔽工程黄冈地区牛皮坳闸改扩建工程、贵州省罗甸县双河口水电站工程监理等，使学生学习与应用有利结合起来，充分显示本系专业职教特色。　　勘测工程系是学院在多年开设的老牌专业----工程测量技术、水文与水资源专业、工程地质专业的基础上为适应社会的需求而成立的系部，已有多年的办学历史，是我院专业建设很有特色的系部之一。主要是培养国家生产建设急需的勘测类高级应用型技术人才，毕业生100％就业，并且供不应求。　　现有专、兼职教师23人、其中具备副教授、高级工程师以上职称的7人、讲师5人、助理讲师5人，另 　　长江工程职业技术学院　　在长江水利委员会聘请兼职教授5人。设有工程地质、工程测量、水文与水资源三个教研室；教师爱岗敬业，勇于奉献，积极钻研业务，除完成教学任务外，还在国内各级、各类刊物发表一定数量的学术论文，并参与编写了多本与教学相适应的教材。 　　勘测工程系实验、实训设备比较齐全且大部分是新近购置的先进仪器。下设有地质、测量、水文3个类别的实验室。地质实验室能进行矿物岩石的显微镜下鉴定，各类矿物岩石标本识别，构造模型齐全；测量各实验室拥有国产、进口的全站仪、ＧＰＳ、激光测距仪、电子经纬仪、J2经纬仪、J6经纬仪、水准仪等先进仪器；水文实验室拥有各种流速仪、水位计、颗分设备等仪器。　　勘测工程系目前开设有三年制高职、五年制高职两个层次的学历教育，工程地质勘查、工程测量技术、水文与水资源专业共12个教学班次，在校生600余人。学生除了进行正常的学习外，由系团支部、学生会及院团委开展丰富多彩的文体活动。　　为了本系各专业能更好地服务于生产第一线，该系诚邀各知名测绘单位、地质勘察企事业单位、学者组成“工程测量专业指导委员会”和“水文与水资源专业指导委员会”，对我系相关专业的教学计划、人才培养规格、目标、发展方向等进行指导。　　是在长江工程职业技术学院多年举办计算机应用技术专业的基础上，为满足社会对计算机类人才的需长江工程职业技术学院　　求，于2001年组建而成，自成立以来，信息工程系在教学、科研和服务社会方面取得了显著的成绩，综合实力逐年提高，办学水平得到了社会认可。　　信息工程系下设计算机教研室、计算机多媒体教研室、计算机绘图教研室，计算机实训中心，现有教师26人，副教授6人。　　是学院为适应经济建设和社会发展需要，造就生产、服务、管理第一线所需要的高等技术应用型人才而 　　建立的，具有三十多年的历史。现设有四个专业：发电厂及电力系统、供用电技术、电气自动化技术和应用电子技术，全日制在校学生近700人。　　电力工程系拥有一支思想素质好、学术水平高、教学经验丰富和实践能力强的师资队伍，由19名专任教师，4名专职实验实训辅导员和2名学生专职辅导员组成。专任教师中副教授10名，讲师4 名，有6名教师获得硕士学位，4名教师硕士在读，他们治学严谨，师德高尚，具有较高的理论和实践水平。按专业划分为三个教研室：电力教研室、自动化教研室和电子教研室。 　　电力工程系为广大学生提供了优良的实训和实习场所，现拥有十个实训室和两个实习基地。实训室有：电工技能与训练实训室、电路基础实训室、模拟电子实训室、数字电子实训室、家电维修实训室、电子制作实训室、电机实训室、继电保护及自动装置实训室、PLC实训室、单片机实训室等。实习基地有：陆水水利发电厂、陆水自动化设备厂，另外葛洲坝、三峡水利发电厂、江西盘溪水电站以及周边变电站也是我们理想的校外实习场所。近年来，学院正逐步加强对实验室的建设和改造，加大实验设备的科技含量，以适应教学需要。现拟建自动控制实验室、自动检测实验室、工厂电气控制实验室等。另外该系还与一些公司和企业建立了良好的合作关系，为学生提供了良好的实习环境。　　该系毕业生就业前景广阔。中国水利水电第一至十四工程局，武警水电三峡工程指挥部，成都电力勘测设计研究院、长江委三峡勘测设计研究院，山东魏桥创业集团热电厂，各地方发电厂和变电所等单位与本校建立了长期合作关系。联想集团、华为集团、海尔集团电热事业部、风华高科集团、启新针织有限公司、福大自动化科技有限公司、甘氏工业（上海）有限公司、深圳锦祥自动化有限公司、深圳碧韵达声光技术有限公司、广东明珠星集团、杭州天煌科技实业有限公司、晨鸣纸业集团、湖北宜化集团、骏王集团、武汉华通测控有限公司、武汉长江控制设备研究所等30多家独资或外资企业经常来我校挑选毕业生。近几年来，毕业生就业率均在95%以上。　　是学院根据市场调研和行业人力资源需求的分析预测，在教育部等六部委提出的优先在数控技术应 　　长江工程职业技术学院　　用、计算机应用与软件技术、汽车运用与维修、护理等四个专业领域实施“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”的精神指导下，为适应市场技能型人才需求而新开办的专业系。主要是培养国家制造业和服务业急需的机电类和汽车类高技术、高技能应用型人才。　　机械工程系于2005年8月启动筹建， 2006年2月正式成立，目前开设三年制高职的学历教育，现已开办机电一体化技术、汽车检测与维修技术、模具设计与制造技术三个专业，汽车电子技术、数控技术应用、汽车技术服务与营销等专业也正在筹办中。　　机械工程系拥有一支高素质、结构合理的专兼职教师队伍。既有师德高尚、治学严谨、理论水平较高、教学经验丰富、实践能力强的老教师，又有朝气蓬勃、爱岗敬业、积极钻研、掌握学科前沿知识、具有创新精神、勇于奉献的年轻教师，还聘有实践经验丰富、在相关专业技术岗位上工作过几十年的技师和能工巧匠。　　机械工程系除已经（可以）使用计算机基础实训室、电路基础实验室、电子技术实训室、PLC实训室、单片机实验室等公共基础实验实训设施外，积极创建校内外专业实训场所。一年多来，学校已投资100多万元，基本完成了数控仿真实训室、数控加工实训中心、液压实训室、《机械原理》及《机械零件》陈列室、汽车发动机拆装实训室、汽车整车结构实训室、汽车发动机检测与维修实训室、汽车底盘检测与维修实训室、自动变速器实训室、汽车电子电气设备检修实训室以及汽车检测实训室的建设。并已按照各专业的教学进程要求，有计划的开展了校外实训基地的建设，现已建成江峡、昌兴、赤强、蒲起、信达、万通、驰通和广源8个实习基地。　　机械工程系正按照各专业建设需要和规模发展的进程要求，有计划的进一步完善和充实校内实验实训设备，积极创建新的校外实习基地，为机械工程系各专业的学生提供更完善实用的专业训练场所。　　学生选择在机械工程系学习，通过努力可获得：英语听说读写译技能、计算机操作技能、常用电工电子仪器的操作技能。通过相关考试可获得“全国英语等级证书”、“全国计算机等级证书”、“全国计算机信息高新技术考试证书”、“制图员”、“数控工艺员”、“数控车床操作工”、“数控铣床操作工”、“加工中心操作工”、“汽车维修工”、“汽车维修电工”、“驾驶执照”等职业资格证书和水平证书。这些证书可为毕业生就业提供有力的能力证明和广阔的就业创业空间。　　统计资料显示，机械工程系各专业毕业生就业前景广阔，就业质量高，特别是动手能力强、综合素质高的毕业生更是受到企业的普遍欢迎，统计就业率和毕业生起薪均高居前列。相关词条
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