。　　我现在有个问题，关于从句，定语从句名词性从句的语法我都看了，也能翻译短句，但是考研英语里的从句太长加的成分太多，我完全晕了，是不是我没有真正弄透那些从句呢，可是我语法书上的例句都能看懂翻译，根源是什么呢？　　是我练习的太少，还是没有掌握好其他的语法，比如介词不定式等？我该怎么去解决这个难题？　　
　　回复第379楼(作者:@橘子豆腐+于++15:28)　　@凌波苑+0:39:12　　回复第346楼(作者:@橘子豆腐+于+201……　　==========　　如果你想从最基础学起，那么EarlyRead是少儿教材，分几级，每级几本，从拔萝卜丑小鸭开始，到阿里巴巴和40大盗。都是有朗读，有书（画图配文本）。难度逐渐增加，语速什么也慢慢会快点。每一册后有单词表，都是用图画表示意思，直接明了。　　这个学完了以后还有一套，黑猫英语，也是分几级，但难度比刚才那个高，有很多名著的改编版。一样是朗读配文本。　　基本上，这两套教材能坚持下来，再用这样的办法去读其它更高深的原典，以及看剧，都会觉得提高不难。　　对于直接从美剧入手，如果没有一定基础，其实个人认为意义不大。因为有语言习惯、口音等问题，加上剧里的配乐背景声等，真的很难一下子有真正吸收。　　我也看美剧很多年，但是之前也没什么大进步。自从以这个原典听看的办法来学习以后，某一天我突然发现，我在听小说的时候脑袋里不带回音了，那些英语句子的意思就那么直接进到我的思维里，我不需要再通过回音把它们翻译成中文去理解。然后又过了一段时间，我发现我看美剧不用看字幕有一多半也能听懂了，最近看的《波士顿法律》我能直接听懂结案陈词了。　　别觉得那两套教材很小儿科，我们学中文不就是从这样开始的吗？从小学语文到中学语文，受过中学教育以上水平的人，日常听说读写都是没问题的。这两套书网上都有的下载，资源很容易找到。　　
　　我现在有个问题，关于从句，定语从句名词性从句的语法我都看了，也能翻译短句，但是考研英语里的从句太长加的成分太多，我完全晕了，是不是我没有真正弄透那些从句呢，可是我语法书上的例句都能看懂翻译，根源是什么呢？　　是我练习的太少，还是没有掌握好其他的语法，比如介词不定式等？我该怎么去解决这个难题？　　
　　我现在有个问题，关于从句，定语从句名词性从句的语法我都看了，也能翻译短句，但是考研英语里的从句太长加的成分太多，我完全晕了，是不是我没有真正弄透那些从句呢，可是我语法书上的例句都能看懂翻译，根源是什么呢？　　是我练习的太少，还是没有掌握好其他的语法，比如介词不定式等？我该怎么去解决这个难题？　　
　　求靠谱考研英语学习方法　　
　　马克~~
　　今年考完研的路过……　　今年的英语作文比较简单，所以分数普遍偏高，lz不要单看今年的分数判断，个人觉得今年的阅读还是有难度的　　lz基础不好的话也不要急，我的经验就是真题真题真题！！！！　　语法书不要，指导书不要　　真题是金　　单个项目的话建议你买一本阅读训练，一本作文　　我这两个都买的黄皮书，阅读150篇比真题难一些，每天至少做一篇找感觉，而且阅读里经常出现的你觉得很眼熟的但是不知道中文含义的那些单词要记录，这个非常非常有用！也不要太在意正确率，作文的话找找思路，培养审题，必要的单词句型平时有心记一下　　我是不抵触英语的，我这些方法可能不太适合你，因为你说你抵触英语，那样的话就很难弄，比如我上面说的记录阅读里的单词，我是那种很容易发现我要记录的单词那种，就像有雷达一样，并且记下的都很有用，所以你先把态度端正一下吧
　　还有单词，我买了一本新东方的红皮，每天不想看书的时候背几页打发时间，其实也没记住几个
　　多背单词，其实阅读就算不完全看懂也能做对题，可以报个英语班学学答题方法，也可以在网上多搜点考研视频，找到一个适合自己的做题方法的确可以事半功倍的。时态语法对考研并不那么重要，作文是可以用模板的，完型占得分数也不算多。
　　lz，千万别买什么单词书！！！　　但是基本的单词一定要会！！！　　每门学科都是这样　　多做题你就有高分！！！　　英语也是，多做多总结是王道！　　还有考研不考听力，听多少bbc都没用
　　lz，千万别买什么单词书！！！　　但是基本的单词一定要会！！！　　每门学科都是这样　　多做题你就有高分！！！　　英语也是，多做多总结是王道！　　还有考研不考听力，听多少bbc都没用
　　这个必须马　　
　　这边也踩一脚！！！！！　　
　　。　　
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　　@凌波苑
21:11:42　　回复第379楼(作者:@橘子豆腐+于++15:28)　　@凌波苑+0:39:12　　回复第346楼(作者:@橘子豆腐+于+201……　　==========　　如果你想从最基础学起，那么EarlyRead是少儿教材，分几级，每级几本，从拔萝卜丑小鸭开始，到阿里巴巴和40大盗。都是有朗读，有书（画图配文本）。难度逐渐增加，语速什么也慢慢会快点。每...........　　-----------------------------　　多谢！！！！记住了，谢谢你啊~！有问题我再问你请教~~
　　建议楼主第一，自己复习基础，新概念1-4 每天背100个单词 单词量最好10000个　　第二，基础打得差不多的时候，报个考研英语辅导班，不要那种流窜的名师的，找个靠谱的机构，对应试很有帮助，它会提供很多技巧性的东西，不过建议班不要报的太早，考前一个月报。　　第三，每天保持3个小时学英语。多做题。　　考研英语很奇葩的，跟四六级还不同，一定要重视，我当初六级过得好早，结果差点在考研英语摔了跟头
　　先马克一下。。。
　　我也很差的~ 同求学习方法~
　　。　　
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　　@密码就是2-3-1 11:39:00　　大家好英语一直基础太差，目前水平是高中较差的水平，以前不想学，很抵触，现在我准备考研，我现在对英语学习有很大的疑惑，望大家指点一二。　　1.英语基础对应试重要吗? 也就是说针对考研英语阶段的英语知识来说需要很扎实的基础　　因为我的语法什么的都不好。　　2.我该怎么去学呢，需要什么参考书　　3.我是直接从真题单词开始着手啊 还是先把基础打好 一步步来呢　　-----------------------------　　先背单词
英语八级的漂过
　　马克学习
　　我一老师的经历：看三个月的《老友记》
　　马、　　
　　我其实很想开帖问如何快速达到"自助游＂水平。　　我英语文盲，真的是完全白痴状态，去年靠字典和比手划脚一个人走了美国西海岸10日，而且是自驾，虽然还算顺利，但语言不通真的很辛苦，好多时候都完全无法交流，特别怕出现特殊状况，我连进快餐店点餐都胡乱指几样，根本不知道那是什么东西。回来后就痛下决心想学习英语，起码能达到听懂和表达基本生活用语以及看明白普通英文标识的水平。　　有没有高人指点一下，我今年想趁签证还没过期，再去一下美国东部如纽约等地。不想像这次一样这么辛苦了。
　　回复第426楼(作者:@橘子豆腐+于++14:33)　　@凌波苑++21:11:42　　回复第379楼(作者:@橘子豆腐+于+20……　　==========　　不客气。学了20年英语，这2年间进步最大。打了18年的基础固然是原因，但找到一个正确的方法确实更重要。至少这个方法让我真切感觉水平提高，而且学出了兴趣和乐趣。希望能对你有用。原典英语是一位？老师（忘记姓什么了）所建议的，有论坛，你可以调戏一下度娘，进一步了解。　　
　　make　　
　　。　　
　　。　　
　　咳　　
　　。　　
　　。　　
　　先马克一个，给别人或许用得上，哈哈
　　。　　
　　。　　
　　额英语专业前两天刚考过专业八级的人飘过,弱弱说一句,考研英语和公共英语四六级侧重点和考察方向不同的,基础差的一定要打基础但还是一些好方法,我只了解一点点先告诉你,大家还想知道的可以提问　　
　　英语基础就是听说读写,听和说是中国学生的硬伤(唉应试教育逼的)读和写其实从中学到大学是一直在训练的,需要的是只是提高速度和抓重点的能力,考研不考听和说,所以从考研英语的大题各个分析吧　　
　　额翻译大家应该都知道是根本不可能在短期内提高的,好在只是翻译句子需要的就是词汇和语法,语法就是高考的语法水平就行,把各种从句和非谓语动词弄明白就行,词汇市面上各种书都有当然背单词也有技巧,手机党太累有人看的话晚上再接着写,没人提问就遁了　　
　　马一个想努力学英语的路过，但无奈基础实在太差，一上英语课就睡觉　　
　　留名，有用。
　　英语也不好啊　　
　　今年刚考完研在准备复试的人= =。　　考研英语 真的不是一句两句说的清楚的　　感觉和四六级什么的基本上没什么关系　　也不代表一个人的英语能力水平　　很大程度上 是个技巧的问题 应试技巧啊
　　。　　
　　先马克
　　@悬崖上的披头姬
15:04:42　　建议楼主第一，自己复习基础，新概念1-4 每天背100个单词 单词量最好10000个　　第二，基础打得差不多的时候，报个考研英语辅导班，不要那种流窜的名师的，找个靠谱的机构，对应试很有帮助，它会提供很多技巧性的东西，不过建议班不要报的太早，考前一个月报。　　第三，每天保持3个小时学英语。多做题。　　考研英语很奇葩的，跟四六级还不同，一定要重视，我当初六级过得好早，结果差点在考研英语摔了跟.....　　-----------------------------　　每天100个单词……这也太蛋疼了吧，我的记忆上限是一天20个，而且要40分钟才能记住20个啊= =||　　真的很羡慕那些记忆力很好很强大的童鞋们TOT……我英语和语文都不好，高考比数学低了十几分啊
　　。　　
　　。　　
　　记号！
　　哎一定要过。马克。
　　马克，我会回头看！！
　　背新概念英语，从第一册背到第四册，然后你就可以去考试了
　　做十五年的真题　　把每个单词认识，每句话都弄清楚结构　　每篇作文都有范文模板　　天下无敌
　　@Azure阿蓝 　14:48:38　　楼主是哪里人？　　如果英语基础不太好，而且想考研考过线的话，根据我的经验和身边一些友人的实际情况，我建议你来郑州新东方上上李保华老师的课。　　这老师在考研英语界是名师啊，曾经就让一26个英文字母还认不全的人考研过线。上过他的课的人都知道~　　不是做广告啊，因为去年我就是跟着他上的课，考研英语很稳的上了60。　　-----------------------------　　曾经就让一26个英文字母还认不全的人考研过线。 ==介个这么强
　　经验啊，要考研的同志飘过
　　。　　
　　。　　
　　。　　
　　。　　
　　谁有我的英语差！！！！高考48分！！！四级可怎么办呀！！！
　　LZ''我也是要考研的''底子也差的一塌糊涂'''自卑死了''''鸭梨特大　　
　　哈哈　　
　　。　　
　　说实话，如果基础太差，自律能力不强的话，建议报个班，跟着大部队走稍微好点~~
　　与君共勉
　　mark 英语
　　。　　
　　。　　
　　马克　　
　　。。。我大三的时候是四级水平。之后荒了一段时间，估计得退到负四级了= =大四准备考研之前就是疯狂做真题，反复做题，又买了本阅读理解的大厚书。。各种厚啊。。接着反复做题。。。我觉得题海战术挺适合我的，做题的过程中锻炼了词汇，而且拿捏住了考研英语卷子的节奏。关键是你得有一套自己做题的习惯，先写作文再看阅读还是先做单选再写作文这种。
　　马克 马克
　　。　　
　　。　　
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我英语基础很差，不知道有什么方法，能尽快提高我的英语水平呢？收藏
您好，学英语有很多种途径，自学像准备考试，背单词，听听力，看电影都可以，但我觉得很多人的并不强，还是报个班能比较系统地学习，像成人类英语培训在学效果就挺好的。
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或怎么学英语呀，我不知道该记那些东西？高一第二学期，，基础很差，希望考到80多分，你说记那些东西东西..._百度知道
怎么学英语呀，我不知道该记那些东西？高一第二学期，，基础很差，希望考到80多分，你说记那些东西东西...
，希望考到80多分，只希望考到80多分，你说记那些东西东西呀，基础很差？高一第二学期，我不知道该记那些东西怎么学英语呀
提问者采纳
请不要担心，态度要积极。其次！！，真的，贵在语感的积累，即使背会又忘记也没关系，包括背诵文段：早上大声的读课文，很少出现错误，这是个共性问题，朋友嘿，我有时候读一下题就知道答案了。首先，单词识记
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搭好了。单词是基石，也相当有好处的语感有时候比语法重要的多，积累是一定要的，适当地学几首英文歌，那么就通过看原版英文电影，阅读神马的都是浮云如果你不是很爱正统学英语首先单词是一定要记得
不要有压力，兴趣是关键，我上高中的时候一点也不担心英语，每次都在120以上，就是有兴趣学，逐渐培养对英语的兴趣吧，英语很好玩的。
预习，听课，复习。1:听课很重要，尤其是做好笔记。。做好按遗忘曲线去复习。2:积累，平时碰到认为自己不懂有必要记的都记在一个本子上，最好课堂边做笔记。我就是这样做，效果很
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出门在外也不愁基础很差该怎样学英语呢（全文）(原创)
基础很差该怎样学英语呢（全文）(原创)
经常有网友询问应该怎样学习英语。他们普遍英语基础比较差。词汇量比较少，听力和阅读以及口语水平都笔记低，他们应该怎样学习英语呢。
第一：明确自己确实有必要学习英语，并且有足够的时间。学习英语毕竟不是轻松的事情，需要耗费大量的精力和时间。我们说英语首先一门知识，知识的掌握离不开记忆，同时英语又是一种技能，听说读写的能力就是一种技能，而技能的掌握需要重复训练才能掌握。英语具有的知识和技能特性决定了学习英语不需要很高深的智力，学习英语不是创造发明，不需要刻苦钻研，所以只要有记忆力的人理论上都可以学会英语。同时，由于大量的记忆和重复训练需要时间和精力，那么这决定了学习英语的时间将比较漫长。据调查，一个人掌握英语的时间应该在小时之间。学习英语将是一场持久消耗战，耗不起的人最好不要参加。对于只是好奇或者时间有限的人来说，学习英语是没有意义的，因为他们投入不了足够的时间，根本不可能掌握英语，干脆还是不要开始的好。即便开始学习，最后也必然是半途而废。
第二：树立必然可以掌握英语的信心。有了明确的学习需要，自己真的非常渴望学习英语。并且自己将会有足够的时间，那么就不要犹豫，抓紧开始学习。计划开始学习之后，要破除自己的不自信心心态。基础较差的人，一般在学校的时候就对英语有恐惧症，所以对自己的信心往往不足。总是怀疑自己是不是有能力学好英语呢？这种怀疑的心头导致经不起挫折，一旦发现达不到学习目标，或者效果不显著，往往就会放弃了。树立掌握英语的自信，是基础差的人第二要做的事情。那么信心从何处来呢？一个是已经掌握了英语的人的激励，可以多了解成功掌握英语的故事，很多人文盲也可以很好的学会了英语，并且能够流畅的跟外国人交流，只不过他们也可以说是英语文盲，只能听说，不能阅读和书写。但是比较起他们来，你是不是应该有了必然可以掌握英语的自信呢？信心的另一个来源就是不断的进步，要保证自己的学习能够让你不断感受到进步，所以很多专家要求学英语要做到量力而行，这很关键。不要上来就学一些难度太高的材料，或者信誓旦旦要背诵一本词典，或者要借助词典读一本名著。这都是不现实的，首先可以确定一般人做不到，其次基础差的人应该也是一般人，不是那么有毅力的人。所以，这些不切实际的事情想也不用想。要从自己能做的事情，并且可以给你带来成就感的事情做起，并且可以短期见效的事情做起。这可以保证你能够坚持到底，坚持到底的动力就来源于持续不断的进步。
第三：寻找合适的方法和途径学习英语。有了需求和时间，并且相信自己一定可以掌握英语，什么样的挫折也难不到。然后就是要寻找一个合适的方法和途径，以及资料来开始学习。对于自学英语的人，特别是基础差的人，对怎么样学英语不是很清楚。学习英语有哪些资料也不是很清楚，所以他们的学习非常盲目。今天听说某某方法不错，或者什么资料很热门，然后就选择什么，坚持不了两天，没有效果，那么就放弃了。过几天头脑发热了，又会寻找别的方法或资料。三天打鱼，两天晒网，这就是多数人学英语的写照。
其实，这也不能怪广大学习者，因为确实我们在学习的过程中很少感觉到进步，听录音，不知所云，纯粹是鸟语一样。阅读教材，又是满篇生词，单词不太认识，意思模模糊糊，即便单词都认识了，对于意思也是一知半解。这样的学习谁也无法坚持下去，太没有意思了。我想现在的教材设计是有问题的，根本不适合基础差的人学习。通常的教材都是有生词，有文章，有文章录音，还有的对文章，对句子，对单词进行一些讲解，各种学习资料的结构都是一样的。作为资料发行方来说，资料中的内容越多，讲解越详细，似乎越显得资料的厚重，越显出资料的价值。购买的人买起来也更是心甘情愿。于是，这种风气愈演愈烈，导致资料样式越来越多，容量也越来越大。再加入什么声音、视频、图象、甚至动画等等丰富多彩的东西，力求让学习者感受到全面周到的英语环境，倘佯在一个类真实的英语世界中，似乎这样就掌握了英语。可是事实未必如此，多数人并没有进去这个环境，因为这是一个陌生的世界，一切的声音，文字不会引起你任何的反应。因为你没有基础，根本不认识他们，你怎么可能融入这个世界。
让我们设想一下，直接让你到了美国，去读书或者工作。你的英语基础非常有限。这个学习环境够真实吧。在这种情况下你该怎么学英语呢？真的你天天泡在美国人身边，天天听他们说话，你就自然可以掌握英语吗？恐怕很困难。你还是得需要刻苦得学习才能真正掌握英语。
当前的各种学习资料的结构决定了多数人根本不可能坚持学习到底。资料设计都是循序渐进的，没有初级，很难学高级。因为高级里边满篇生词，根本就没法学习，每篇文章中的几个生词列表，对学习这篇文章根本没有什么意义。从初级开始，太过简单，简单到让人没法产生任何成就感。学习英语的人心急的程度都是一样的，虽说心急吃不到热豆腐，但是没有人愿意忍受细嚼慢咽的学习进度。所以，往往人们买到一套资料，都是从高级入手，但是高级注定是没有人能坚持下去的，因为高级资料不会对每个单词都仔细讲解，无论是阅读还是听说，没有人可以坚持下去。从初级的入手，每天学一课两课，什么时候是出头之日啊，假如发狠学上十几课，可是又能坚持几天呢，所以现在出的大量学习教材其实都被浪费了，根本没有起到任何作用，多数都被人束之高阁了。
四：搞清楚学习英语的内容
经常我们会在学习过程中迷失自己，在学习了一段时间后，发现自己不禁搞不清楚该怎样学英语了，更重要的是搞不清楚应该学什么内容。没有明确的目标，我们不可能达到目标，对自己要学习的内容搞不清楚，那么永远也不会有任何的结果。
仔细想想，学习英语的内容是什么。学生每天跟着老师上课，一节课一节课学习，最后整个课本学完了，发现自己只记住了零星的单词和句子。自学者找一本教材，学啊学，学了很多课后，发现会出现同样的结果。英语是什么，学英语到底要学什么，很多人并没有搞清楚。
所谓一叶障目，不见泰山。多数人陷入局部英语之中，迷失在其中，看不到英语的整体结构，所以前不见方向，后没有退路，只是机械的跟着课程走，这样学习效果自然不可能好。
学习英语要学习哪些内容呢？从语言要素上来说，包括单词，语法，句子，文章。从语言的效用上来说，还要包括文化。表现在语言能力上来说，包括听、说、读、写、译五种能力。听起来似乎非常简单，似乎谁都知道这一点，事实上，可能很多人并没有很深入的理解这里边包含的真正内容。
1、确定范围的单词，包括音、形、义三部分是英语学习者的首要学习内容。
单词是英语大厦的砖瓦，语法是水泥，而句子或者文章就是一座座的建筑，文化则是建筑中包含的意思，包含的意义，这个是通过言传和意会获得的。学习英语的内容就包括单词、语法、文化三个方面。
单词包括单词的发音、拼写、词义。学习任何一个单词，必须掌握单词的这三个方面，缺少任何的方面，都会导致一种英语能力的缺失。没有了发音，那么你必然难以有效听、说英语。没有了拼写，你无法阅读文章。没有了词义，你无法理解语言背后的意义，也就无法翻译。
单词还有一个范围的问题，很多人没有注意到单词的范围，所以整天背诵单词，也不清楚自己所记忆的单词用在什么地方，有什么用途。一个母语为英语的文盲，他的词汇量在1000左右。有很多词汇书统计了英语词汇的使用范围，挑选出来850个基本的英语词汇，还有2000基本词汇，这些词汇在英语词典中作为解释语言使用，熟练掌握了这些单词，那么就可以看的懂英语词典的解释。Voa特别英语使用1500个单词来描述世界上发生的各种事情。一个美国大学毕业生，他的词汇量大约在3万左右。中学要求词汇是2000左右，大学四级词汇是左右。通过这些词汇范围的对比，可以明白自己要学习的单词内容是什么。
首先根据自己的学习需要。是中学生，还是大学生，是要掌握中学词汇，还是要掌握四级或六级词汇，或者托福等留学考试词汇。还是普通生活英语，或者要听懂美国之音等英语广播，还是要求可以看懂英语原版电影，或者听懂英语歌曲。根据需要选择自己的词汇范围。确定了词汇范围，那么单词的学习内容就出来了。现在网络上很多词汇书籍，根据统计，得出了不同交流需要的词汇范围，可以很容易找到。
确定了词汇范围，也就是将要学习的单词列表摆到你的桌面上。这个列表或许是1000，或许是几千，甚至几万，你要达到你的英语学习目标，那么你必须要全面掌握这些单词，从音、形、义三个方面全面掌握这些单词。无论你采用什么学习手段，你可以集中一段时间记忆，背诵学习记忆词汇书籍，或者使用词汇电脑学习软件，或者使用学习机。或者你在每一课的学习过程中，阅读文章的过程中，或者训练听力的过程中，总之这些单词你是必需要掌握的。
2、必要的语法知识是第二大学习内容
无规矩不成方圆，语言是由单词组织起来的，那么单词的组织就必然有一些规律性的东西，经过长期演化，这些规律最终成为大家默认的规则。语言学家将这些规则整理起来就成为语法。按照语法规则组织起来的句子，文章才能有效沟通，才能为同样遵循这些规则的人所理解，从而实现语言的沟通交流目的。
理论来源于实践，而理论将高于实践，并且反过来指定实践。同样道理，语法从实际交流中得来，高于实际，反过来指导影响实际交流。有的人非常重视语法，有的人则很轻视语法，似乎两者都很有道理，但是都是过犹不及。
通过大量的阅读或听说训练，因为读到的或听到的都是遵循了语法规律的语言，所以不学语法，自然可以做到遵守语法规则。有所谓，学说话，而不是创造话，这就说明人们每天说的话都是跟别人学到，而不是创造发明出来的，虽然不断有新的词汇产生，但是对于每个人来说，词汇是固定的，只需要学会怎么组合词汇就可以了，不会要求创造词汇，创造的词汇别人也不明白，所以创造是没有意义的。所以很多人自己的母语从来没有学过语法，但是也可以顺利交流。这并不代表语法不需要学习，对于专业性的交流，深入到各个行业的语言，如果不是有很好的语法基础，那么是难以胜任的。
中国学校中普遍重视语法教育，将语法知识分门别类，逐条细解。可能这也是不得已而为之的事情，英语教学不教语法教什么呢，单词教教发音就结束了，单词数量有限，真正教起来，可能不用几天就没得说了。只有语法可以无穷无尽的教下去，虽然语法规则有限，但是将每个句子，每篇文章分解开来，结合语法规则，这是无限的，因为文章也是无限的，句子也是无限的，所以老师拿出一篇课文来，就可以津津有味的逐句讲解语法规则讲解一节课时间。结果中国的学生似乎掌握了最好的语法知识，其实掌握的是分散的语法规则，因为老师每节课都在讲语法，潜意识中会以为语法规则非常多，多到无穷无尽，结果只见树木，不见森林，很少有人能够将语法形成系统的框架。并且在实际的语言应用中，习惯性的将一个句子细分语法，然后才能理解，写出来的句子，文章也是非常死板的套用语法，成了英语八股文。可是我们汉语教学，却没有这样，我记得初三之前很少讲语法规则，初三的时候语法规则一下集中学习，基本就将所有的规则学完了。英语课本的设置和教学模式，应该多参照汉语的教学，同样是语言学习，应该具有同样的规律。
这种过于重视语法的现象，同样是过犹不及的一个表现。其实语法规则数量非常有限，买一本讲解比较全面的语法书，通读几遍，基本可以了解记住，结合实际中的应用，很快就可以全面系统的掌握。而且，有一点需要注意，语法是死的，语言不需要死板的遵守语法规则，所以不用刻意要求语言遵守语法规则，所以大家需要掌握必要的语法知识，对于常用的语法规则要清楚明白，但不是钻牛角尖，成了孔乙己，非要将一个字有几种写法辩个明白。
买一本语法书，通读几遍，结合例句，熟悉记住多数的语法规则，语法就可以过关了，剩下的就是多读，多听，多说，多写。学习语法规则，不要分析语法规则，分析句子的语法是为了更好的记忆和熟练应用语法，而不是为分析而分析，成了句子语法分析师，力求将每个句子的语法都分析清楚，这样做，一辈子也不会有尽头，因为句子，文章无穷无尽，永远也分析不完。中国的英语老师可能都已经成为了句子语法分析师，结果导致学生也陷入这泥沼中，挣扎不出来，这是一个方向性的错误。
3、英语文化是学习英语的目的，也是学习英语的终极学习内容
可能经常听人说，文化，文化，有学文的人是文化人。似乎文化是非常高深，玄妙的东西，只可意会不可言传。其实文化通俗起来讲，不过就是历史，地理，文学等等的知识。没有什么神奇。
学习语言，最终的目的是交流。交流的内容是什么，不是单词，也不是语法，而是文化，也就是知识。经常我们说，话不投机半句多，没有共同语言。所谓的共同语言是什么，就是一些共同的话题，天文，历史，地理，生活，社会，娱乐，处处皆知识，到处都是学问，什么都是文化。中国人有酒文化，茶文化，现在有足球文化，说穿了，文化就是一些知识。很简单的，只要多听，多看，多熟悉，自然可以掌握。没有什么高深不高深的问题。
学习英语，单词掌握了，也懂了语法规则，也可以熟练应用语法规则了，并且可以进行日常交流，问问吃饭了吗，去哪儿了等等的一些日常事情。然后做什么呢，是不是英语学习就可以结束了。显然不是，活到老学到老，对汉语是这样，对英语也是同样的，学的并不是语言，学的是文化知识，学的是做人的道理，做事的方式。这种学习是无止境的，一个人终生都在学习。
学习英语有用吗，有没有用，不再也你记住了多少单词，搞清楚单词的所有意思，也不在于你分析语法分析得头头是道，在于你掌握了多少知识。很多英语专业的大学生毕业后发现学过的英语一点用处也没有。反而小地摊上的小贩用半生不熟的英语也能跟外国人搭讪，做成买卖，自己多收三五斗。为什么会有这么大的差距呢？原因就在于是不是掌握英语的文化，英语背后的知识。英语专业的学生学习的可能都是文学，语言，等等学问性的知识。对于实际应用中各个专业的知识知之甚少，也难以理解。其实其它专业的学生也同样会存在这个问题，学习了一些离现实很远的理论，毕业后发现同样是一无可用，因为离现实太远了。
所以学习语言，如果不学习掌握行业知识，专业知识，说高深点就是英语文化，那么这样的英语用处是不大的，就像你会说汉语，说的也很好，但是你可能还是找不到好的工作一样，因为专业知识的学习才是学习英语的重头戏，开始的单词，语法等语言知识只是英语大世界的冰山一角。有了专业知识，并且掌握天文，地理，知古通今之后，英语学习也算达到大成境界。其实后边的文化知识的学习，已经不能成为学英语了，而是学习深造行业专业知识。因为西方国家是发达国家，所以经济，科技比我们发达，我们是为了学习他们比我们先进的知识才学英语的。
站在英语文化的高度看，英语语言的学习确实是非常轻松简单的事情。就像相对于我们的专业学习，修身处事的学习，对于汉语语言的学习，文字，语法等等的学习就是再简单不过的事情了。
五、学习英语的方法
前边知道了学习英语的内容，那么学习英语的方法应该怎样呢？文章开始说过，英语是知识，也是技能。知识和技能的学习不需要什么特别的技巧，只要求做到熟能生巧。不断的反复熟悉就可以顺利掌握。
因为我们对掌握英语的时间有时间期望，而且这个期望要求时间越短越好，所以英语学习者会无端产生很多的压力。这种压力开始是一种动力，后来就会成为阻力，打击学习自信心，最后无奈放弃。
明白了学习内容，相信每个人都可以找到自己的学习方法。学习方法很简单，就是要做到简单重复，并且是集中注意力重复，这就是学习英语的唯一方法。
确定了单词的学习范围后，寻找学习单词的工具，有人专门指导是最好的，如果有母语为英语的人或者英语非常好的人在身边时刻指导，那么可以很快学会单词的发音，掌握发音规律。但是多数人不可能具有这样的条件。那么就需要寻找一个合适的单词学习工具。背诵单词书或者词典是一种方式，但不值得提倡，除非你的发音已经很正确了，看到单词或音标就可以准确发音，否则这种单词学习方式用处不大。因为你掌握了单词形和义，但是无法掌握单词的音，那么将来的听说就会成为难以克服的大问题。
学习单词要求音、形、义同步学习，这是顺利掌握单词的唯一途径。如果有电脑的，可以使用单词学习软件进行学习，单词学习软件要求有清晰的发音，不能是机器合成声音。如果没有电脑，那么现在很多英语学习机可能也是一个选择，发音可能也不错。再就是听词磁带，现在很多英语资料都带有生词的发音，那么听磁带也是一种没有选择的选择。
学习单词首先掌握英语的发音规律，这个通过反复跟读五千到一万单词就可以顺利掌握，跟读重复的次数可能要求几十遍，百多遍。掌握了发音规律后，并且调整了单词发音非常准确后，那么再通过词汇书或词典学习单词就是可行的了。单词首先是音，然后是形和义这是学习单词，同样也是学习语言的正常顺序。
有人提倡在阅读或听说中学习单词，或者使用句子记单词，因为以前大家遇到的问题是记住了单词，阅读还是不懂，听也听不懂，还是无法顺利应用单词。阅读中记住的单词，既学习了单词，有学习了应用。这种理论听起来很正确，实际上无法应用。因为生词太多，根本无法阅读，也无法听说，每个单词都查字典，恐怕一个小时也坚持不下去。所以理论上是正确的，但是实践中是不可行的。所以他们又要求每个人选择适合自己情况的学习资料或者阅读材料，但是这也不现实，首先学习者的情况千差万别，没有适合所有情况的教材，其次学习者也不知道什么样的是自己适合的。所以这种方法根本不现实。
上面说过，单词的数量是有限的，而人的记忆力也是很强大的，我们学习的内容是单词的音、形、义，那么最有效的方式就是专门记忆单词的音、形、义，而不是把注意力分散到句子当中。也有人说记住单词没有用，很快就会忘记，阅读还是无法进行。所以出现这种现象，是因为没有全面学习单词，只是记忆单词的拼写和词义，而忽略了单词的音。当你首先从音开始学单词，并且同步学习形和义之后，你会发现学习了单词，你同步也就掌握了英语的听说读写能力。
还有人反对从学单词开始，是因为一提单词就是几万几万的提，这么大的数量自然会让人产生恐惧感，三万单词得学习多长时间啊，学了后边前边的恐怕早忘记了。这就涉及到单词的范围问题了，日常使用的单词850个，voa特别英语1500个，这么少的单词应该可以尽快掌握吧，学习了这些单词马上就可以开始学习日常交流语言，voa特别英语的录音和材料也可以马上学习，熟练掌握了单词的音形义后，你会发现没有生词的文章或录音，你学习起来都不再费劲，可以轻松的坚持下去，而且可以从中获得学习的乐趣，因为你在阅读过程中同时也掌握了英语的文化知识，风俗习惯，科学知识，你会知道，原来世界上还存在一个跟我们如此不同的一个地方。
确定一个小范围的词汇，并且有对等的阅读和听说资料，首先学习掌握单词，然后开始阅读，听说对等的学习材料。将短暂记忆的单词转换为灵活运用，永久记忆的单词，让这些单词在你的不断重复接触中活起来，感受到他们的生命力。然后这些单词就会成为你生命的一部分，你将永远掌握这些语言。
永久掌握了一部分单词后，然后再开始新的单词学习，然后再转化为永久记忆的单词。这是一个螺旋上升的过程，在这个过程中可以时刻感受到进步，英语词汇量越来越大，听说读写能力越来越强，由易及难，由小而大，掌握英语就是这样的一个螺旋过程。
语法是英语学习的另一部分内容，学习语法的过程很简单，找一本全面的语法书，反复通读几遍，结合例句尽量记忆和理解语法规则。完成后，再在以后的学习中，碰到记忆不清的时候，再回过头来经常查阅，最后掌握活的语法规则。语法学习就是要从整体开始，以后逐渐细化，而不能开始陷入细节，而永远也不知道整体的语法是什么。
文化的学习，没有别的途径，只有搜集资料，包括书籍，广播，电视，网络，等等各种途径收集要学习或研究的文化资料，然后尽可能多的阅读记忆这些资料，所谓博闻强记，大量的阅读，整理，记忆，是掌握英语文化的唯一途径。文化的学习是一种对专业的学习，隔行如隔山，由此可以知道一个人的精力是有限的，不可能样样精通，所以学习专业也是学习英语之前必须考虑的一个重要事情，学习英语的目的是什么，然后确定学习的专业范围，然后开始相应单词的学习或者语法的学习，这是个正常的过程。没有明确的专业方向，那么首先无法确定自己的单词学习范围，那么你就不可能开始学习单词，如果你不学习单词，那么你永远也不会有任何进步。不要说你从来也不学单词，你就已经掌握了英语，可能你没有集中时间学习过大量单词，但是你是逐步将单词掌握的，一个单词也不认识，可以看懂一个句子，这是不可能存在的事情。
单词，语法，文化是英语的学习内容。跟读，背诵单词，记忆单词，通读语法书，大量阅读文献资料，听说训练等等都是学习英语的手段。所有的学习手段都有一个共同的特点那就是要求重复，书读百遍，其义自现。简单重复是掌握知识和技能的唯一途径。学习过程中，还有个注意事项，就是学习要求有质有量。无论是单词，还是语法，还是文化，对它们的学习需要有质量要求，对于每个词，每个规则，每篇文章都要反复仔细学习，重复很多遍。有了质量之后，还要有数量，词汇要求掌握足够多的数量，语法规则要求所有的规则都熟悉，文章阅读的数量自然是多多益善。量变达到质变，这是大自然的规律。
基础很差该怎样学英语呢？首先确定自己的学习内容，内容就是单词的音、形、义，语法，文化。确定了学习内容，然后呢，然后以《卖油翁》中的一句话结束全文：“无他，为手熟尔！”。
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作者：海蓝
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