国际经济与贸易
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2009级国际经济与贸易专业人才培养方案
2009级国际经济与贸易专业（普通大专）人才培养方案
执笔人：张琦生& 易海峰&&&&&& 审核人：姚新庄
一、招生对象与学制
招收高中毕业生，学制三年。
二、专业的具体培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有英语应用能力、计算机技术应用能力，了解当代国际贸易的发展现状以及主要国家与地区的社会经济情况，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，懂得我国对外经济贸易方针政策和法律法规，掌握经济学原理、国际经济与国际贸易的基本理论，具备制单、核销、退税、报检、报关、国际货代、外销等技能，能从事进出口商品的货源组织、销售、报检、报运、单证制作、退税等工作，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的高素质技能型专门人才。
三、岗位和岗位群
本专业主要面向各外贸公司、国际物流公司，三资企业、跨国企业、涉外金融机构、从事外销员、跟单员、单证员、运输代理、商务秘书等工作。
四、知识、能力与素质结构
（一）政治思想基本要求：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理，具有良好的思想品质。
（二）基本知识、能力、素质要求：具有本专业的基础理论知识和较强的工作技能，具有本专业所适用的英语应用能力和计算机应用能力，具有诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质，具有一定的创新能力、转换职业的能力、实践能力、创业能力以及就业能力。
（三）专业知识、能力、素质要求
1.专业知识要求：掌握基本的经济理论和经济规律；具有一定经济活动分析的基础知识；掌握市场营销和企业管理的基本知识；掌握从事国际商务活动所必需的基本理论、政策和方法；掌握通行的国际贸易规则和惯例，具备进出口商品销售、货源组织、报关、报检、报运、单证制作、核销、退税等专业知识。
2.专业能力（技能）要求：掌握电子商务操作能力和simtrade外贸软件应用能力，掌握国际商务操作的基本技能，能独立或配合他人对国内外客商进行进出口商品的货源组织、销售、报关、报检、报运、单证制作、核销、退税等操作。
3.专业素质要求：具有诚信经营、踏实负责的外贸职业道德素质，具备国际商务活动所必须的法律素质和文化素质。
五、主要课程介绍
1.《国际商法》
通过本课程的学习，使学生初步了解国际商法的基本原理和主要内容，着重掌握合同法和国际货物买卖法的基础知识，熟悉国际商事活动范围内问题的解决程序和有关法规，具备运用理论知识分析问题和解决问题的能力，并能够运用所学知识参与国际商事活动，分析国际商事纠纷。
2．《海关报关实务》
《海关报关实务》这门课程是国际经济与贸易专业的一门专业选修课程。本课程从报关单位、报关员角度出发，结合海关业务的发展趋势，介绍报关单位和报关员在办理进出口货物报关前应做哪些准备工作，进出口货物需要受到哪些管制，报关单位及有关单证如何填制，各种贸易方式和特殊进出口货物分别如何报关，关税及其他税费如何计算，无纸贸易与报关自动化及其各国口岸通关实务等各方面的知识。
3．《电子商务概论》
本课程由理论教学和实践教学两部分组成，理论教学大体上有：第一部分电子商务概述，主要介绍电子商务的概念、应用、电子商务的系统组成等知识；第二部分为电子商务技术基础，主要包括对网络技术基础、内联网、外联网、安全技术和协议等知识；第三部分网络支付，主要介绍网络支付系统及其支付方式等知识；第四部分电子商务网站建设，主要包括网站建设的相关知识；第五部分网络应用，主要包括网络营销、电子商务与国际贸易等知识。实践教学包括电子商务流程各环节的模拟实训，以及电子商务网站创业的经济分析与设计等内容。
4．《外贸函电》
本课程将提高英语写作技能与增加国际贸易知识有机地融为一体，按照外贸业务环节进程，系统地讲述了各类英文函电的要求和写法，主要包括商业信函的撰写格式、建立业务关系、询盘及回复、报价及报盘、还盘、成交、付款方式、包装及运输、保险、申诉和索赔等方面的内容。
5.《国际贸易》
本课程是国际经济与贸易专业的一门重要的专业基础课，通过本课程的学习，使学生能系统地掌握国际贸易的基本理论、历史发展和政策措施、了解西方学者关于国际贸易的理论观点与分析方法、从而对当代的国际贸易活动和各种国际贸易现象能认识，并能比较、鉴别和借鉴。还能认识当代各国与国际贸易有关的各种政策和措施，知道如何正确的看待和应对这些政策与措施，从而培养学生驾驭国际贸易环境的能力，培养学生科学的思维方式和分析问题研究问题的能力，并为以后的专业课学习打下坚实基础。
6.《国际贸易实务》
《国际贸易实务》是一门研究国与国之间货物买卖的有关理论和实际业务的课程，也是高职院校国际经济与贸易专业中的一门重要的专业基础课程。本课程的主要任务是：使学生通过学习，初步掌握在我国对外贸易的方针指导下，进行国际货物买卖的基本理论、基础知识和基本技能；学会在进出口贸易活动中，既能结合我国实际，切实贯彻国家的方针政策和企业的经营意图，又能符合法律规范和国际贸易惯例。国际货物买卖是通过磋商、订立、履行国际货物买卖合同进行的，订立和履行国际货物买卖合同对当事人双方的权益利害关系影响重大。所以，《国际贸易实务》课程的主要内容就是买卖双方当事人买卖特定货物所涉及的权利义务的具体规定，其表现形式就是合同条款，即交易条件的具体化，其中包括成交商品的品名和质量、数量、包装、价格、交付货物的时间和地点、运输方式、保险、价款的支付、检验、索赔、不可抗力、仲裁等。
7.《管理学原理》
本课程主要介绍人类管理活动的一般规律。包括管理的性质和任务，现代管理原理，管理的各项职能如计划、决策、组织、领导、激励、控制、创新等。通过该课程的学习，学生能够掌握管理的基本理论和基本方法，在熟练掌握管理理论的基础上，分析具体企业管理中的具体问题，为后面的专业课学习打下良好基础。
8.《国际商务谈判》
本课程主要包括国际商务谈判概述、国际商务谈判基本原则、国际商务谈判的基本过程和世界各国谈判的风格特点等内容。使学生了解国际商务谈判的基本知识，掌握国际商务谈判的基本策略和技巧。
9.《国际市场营销》
国际市场营销是研究从事国际市场商品交换的生产经营活动及其规律性的科学，因而国际市场交换所具有的特殊的矛盾性，就构成了该学科的研究对象。从系统的观点看，国际市场营销学的内容体系的构成为：国际市场营销相关概念与知识概述；国际市场环境分析；国际市场信息；国际市场营销战略规划；国际市场商品销售；国际市场营销研究的商品，不仅包括有形商品，而且包括技术、服务和海外直接投资等无形商品。
10.《外贸单证实务》
本课程要求考生理解国际贸易术语与报价、商品品质和数量、运输与保险、货款结算等基本实务知识；掌握进出口业务和国际结算知识和单证制作方法；熟悉英文信用证内容，提高阅读英文信用证和国际结算术语能力；按英文信用证要求和条款规定，学会商业发票汇票、&装箱单、提单、保单、原产地证,受益人证明,装船通知等进行制作处理的过程。课程既涵盖“国际贸易实务”和其他相关课程的基本概念、理论和方法，又要求能运用这些知识，按英文信用证要求的条款规定，正确制作国际贸易运输和结汇单证，以提高考生动手实践能力。
11.《商务英语》
该课程是针对国际经济与贸易专业提高应用能力的需要而开展的。商务英语以听说写为主，辅以少量实用问题的阅读。其中写作以email写作为主。听说方面，包括会议协商、电话交谈、办公室英语等方面。高级阶段包括商务谈判和投诉以及辩论演练。
六、实践性教学
（一）军训
1.指导思想
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，围绕国家人才培养长远目标和国防后备力量建设的需要，组织开展学生军训工作。&&& 2.培养目标
通过开展学生军训工作，增强学生的国防观念和国家安全意识，树立爱国主义和革命英雄主义精神，使学生提高思想政治觉悟，激发爱国热情，增强组织纪律观念，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳作风，掌握基本军事知识和技能，提高学生的综合素质，为中国人民解放军培养合格的后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。&&& 3.基本要求&&& 军训主要采取在校内集中组织实施或在训练基地分批轮训的形式进行，训练时间为2周，训练内容依据《普通高等学校军事课教学大纲》确定。学生应完成全部训练内容。根据学生的训练效果和训练态度进行综合成绩评定。
（二）暑期社会实践
1.培养目标
按照学院专业培养目标的要求，有目的、有计划地组织在校生利用暑期时间参与社会政治、经济和文化活动，让大学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”，了解国情、民情、社情，培养学生的社会责任感，锻炼学生的观察能力，沟通协调能力和对专业知识的综合运用能力，鼓励大学生发挥自身优势，深入开展调查研究，大力传播科学技术和现代文明，引导大学生走与实践相结合的成才道路。
2.实践内容
（1）社会调查：由系里在每年暑假前，公布一批社会调查课题，由学生自主确定调查题目，学生根据题目开展调查活动，并撰写调查报告。
（2）专业调查：由系里推荐一批课题项目，学生自主选择，由专业教师进行指导，学生根据该项目的安排从事实践活动，并形成调研报告或其它成果。
（3）专业实践实习：由系或学生自行联系实践单位，从事与本专业相关的岗位实习、实践，了解岗位的基本要求，并撰写实践报告。
（4）勤工助学：由学院推荐或学生自行联系用人单位，利用暑期从事有偿智力、劳动活动，并撰写实践心得。
（5）志愿服务：按照院团委的统一部署，组织小分队开展科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动，并形成小分队调研报告及个人实践心得。
3.实践方式
学生可选择以下两种方式进行实践活动：参加院、系、班组织的小分队活动或根据系里的要求自行选择项目进行实践。
4.基本要求
（1）学生在校期间参加两次暑期社会实践，并撰写社会实践调查报告。具体要求为：每次参加社会实践的时间不少于10天；完成一篇字数不少于2000字的调查报告或实践心得；实践材料须具有实践单位的鉴定意见和签章。
（2）暑期社会实践总结交流。各班推荐暑期社会实践优秀者参加系里统一组织的的暑期社会实践交流会。
（三）讲座与读书报告
1.培养目标
通过参加各类讲座和大量的课外读书活动，拓宽学生的知识视野，了解政治、经济、文化的最新形势，了解学科、专业的前沿知识与最新学术研究动态，同时接受文化艺术熏陶，砥励德行。
2.内容与组织方式
（1）素质教育讲座：包括经、管、文、法等专业学术类讲座，由系里安排，学生自行选择参与听讲或由系统一组织进行。
（2）读书：学生根据学院各级团组织和学生会组织、系、图书馆、学生社团推荐的各类文学、历史、哲学、心理学、艺术、自然科学等方面书目自行阅读，撰写读书报告。
3.基本要求
（1）学生在校期间至少应参与听讲三次学术讲座，撰写两篇读书报告。
（2）开展读书竞赛报告会。
（四）课内分散实训
为突出培养目标的技能性、职业性，落实“教、学、做”一体化情景教学，提高学生的业务操作技能和实际动手能力，通过课内分散实训，巩固提高所学的理论知识。每门课程均有教学大纲、实训大纲和实训方案，教师按计划进行课内分散实训。
（五）课程综合实训
课程综合实训是培养技能型人才过程中不可或缺的重要环节。在对国际经济与贸易专业学生知识、能力、素质构成进行分析的基础上，设计了课程综合训练的教学要求和方法，通过综合实训达到提高学生综合应用知识能力和操作技能的目的。
第五学期——课程综合实训之一外贸流程课程综合实训
1.实训目标
外贸流程模拟实训是学生所学理论知识与生产实践相结合，培养有较强动手能力的技能型人才关键环节之一。学生将通过模拟实训，锻炼工作能力和分析、解决实际问题的能力。
2.实训内容
通过实训了解进出口贸易业务流程各程序的工作方法和各种有关的国际惯例，了解开展国际贸易的基本方法与程序。具体内容为：交易前各项准备工作；交易磋商（发盘、询盘）；签订进出口交易合同；开立、审查、修改信用证；整装备货、租船订货、报验、报关、办理保险、制单等；办理议付或托收、外汇收账的各项业务工作等。
3.实训要求
（1）外贸流程模拟实训安排在第五学期的第1.2.3周进行。
（2）外贸流程模拟实训采取集体实训的方法。
（3）参加实训的学生必须服从系里的统一规划和管理，在指定的时间和地点进行外贸流程模拟操作实训，不得请假、迟到和早退。在完成规定学时的模拟操作实训后，由指导老师进行专业实训的成绩评定。
4.考核办法
（1）集体实训的学生的考核依据为：参加专业模拟实训的态度，包括考勤、纪律和参与性。
（2）参加专业模拟实训考试的成绩（考试的形式由专业指导教师确定）。
第五学期——课程综合实训之二网络贸易课程综合实训
1.实训目标
网络贸易模拟实训是学生所学理论知识与生产实践相结合，培养有较强动手能力的技能型人才关键环节之一。学生将通过模拟实训，锻炼工作能力和分析、解决实际问题的能力。
2.实训内容
通过实训了解开展网络贸易的基本方法与程序等。具体内容为：网上营销的方法与手段；电子商务交易的流程；网上支付；网络广告的发布与信息反馈等。
3.实训要求
（1）网络贸易模拟实训安排在第五学期的第4.5.6周进行。
（2）网络贸易模拟实训采取集体实训的方法，由系负责申请学习场地，安排指导教师并组织实训活动。实训活动完成后，由系组织评定成绩。
（3）学生按指导教师要求，按时参加专业模拟实训，不得无故旷课。实训期间，定期记录实训日记，实训结束后提交实训报告。
4.考核办法
（1）学生参加专业模拟实训的态度，包括考勤、纪律和参与性；
（2）参加专业模拟实训考试的成绩（考试的形式由专业指导教师确定）。
第五学期——课程综合实训之三单证实务课程综合实训
1.实训目标
单证实务模拟实训是学生所学理论知识与生产实践相结合，培养有较强动手能力的技能型人才关键环节之一。学生将通过模拟实训，锻炼工作能力和分析、解决实际问题的能力。
2.实训内容
通过实训了解进出口贸易业务流程各程序中的各种单证票据等。具体内容为：进出口交易合同的签立；开立、审查、修改信用证、整装备货、租船订货、报验、报关、办理保险等过程中的单证和票据等。
3.实训要求
（1）单证实务模拟实训安排在第五学期的第7.8.9周进行。
（2）单证实务模拟实训采取集体实训的方法，由系负责申请学习场地，安排指导教师并组织实训活动。实训活动完成后，由系组织评定成绩。
（3）学生按指导教师要求，按时参加专业模拟实训，不得无故旷课。实训期间，定期记录实训日记，实训结束后提交实训报告。
4.考核办法
（1）学生参加专业模拟实训的态度，包括考勤、纪律和参与性；
（2）参加专业模拟实训考试的成绩（考试的形式由专业指导教师确定）。
第五学期——课程综合实训之四毕业论文
1.毕业论文的目的
毕业论文可以培养学生综合地、创造性地运用所学知识和技能，提高分析与解决较为复杂问题的能力，培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，初步掌握科学研究的基本方法，具有从事科学研究工作的初步能力。
2.毕业论文的目标、基本要求、程序要求
具体参见毕业论文指导意见。
3.论文的安排
毕业论文从选题到结题的时间一般少于8周，其中停课4周。具体时间安排在第五学期的第14.15.16.17周进行。
4.毕业论文的成绩评定
按评分表格式要求分别给出论文成绩和答辩成绩，并按规定的0.7和0.3的权重比例评定总成绩：毕业论文成绩评定应根据学生专业知识的掌握程度、文献的收集和阅读能力、科学研究能力、研究工作的成果及答辩情况等方面进行综合评定。其中获得优秀成绩的毕业论文数量不超过15%。
第六学期——顶岗实习
1.顶岗实习目的
通过顶岗实习，丰富和深化学生所学的理论知识，使学生能够学有所用，增强实践能力，为尽快适应就业需要做好准备。
2.顶岗实习目标
（1）通过顶岗实习使学生做到理论联系实际。
（2）顶岗实习是大学学历教育的必要环节，通过顶岗实习使学生能更好适应工作岗位及社会需求。
3.具体要求
（1）顶岗实习安排在第六学期进行。
由系里根据专业特点，联系相关实习单位，安排学生实习并配备相应的指导教师，以保障实习活动的正常进行。对于部分已经联系好工作单位的学生，允许他们到拟工作的单位进行实习。
（2）学生实习结束后必须完成顶岗实习报告
顶岗实习报告必须包含以下内容：顶岗实习的工种或岗位；在顶岗实习中从事了哪些方面的具体工作；对自己所从事工作的认识或掌握的程度；通过顶岗实习，对本专业的专业知识、课程结构有什么建议和想法。&&&&
（3）学生实习完成后，必须填写顶岗实习鉴定表，实习鉴定表包含自我鉴定和实习单位鉴定，自我鉴定是对自己顶岗实习工作的一个综合评价，学生必须如实填写；实习单位鉴定是实习单位对学生在实习期间的综合评价，实习单位鉴定必须有实习单位盖章和单位负责人签字方有效。
（六）专业综合实训
1.实训目标
通过专业综合实训，丰富和深化大学生所学的理论知识，强调对学生职业技能的培养，同时培养学生的社会适应能力、创新能力、就业能力、工作能力、岗位转换能力和人际和谐能力，而且更注重培养学生综合素质，以适应知识经济时代的需要，为尽快适应就业需要做好准备。
2．实训内容
分组成立模拟企业并进行经营与管理
（1）动员。
（2）企业的设立（商定企业名称、提炼企业精神、制定企业章程）。
（3）办理成立公司需要的各种手续，列出办理公司的各种文件名称。
（4）召开新闻发布会、发行筹集股票。
（5）确定促销方式，并拟出促销方案。
（6）各组之间进行商务谈判，签定业务合同。
（7）各组写出模拟实习报告并进行交流。
3．实训要求
（1）专业综合实训安排在第五学期的第10.11.12.13周进行。
（2）专业综合实训采取分组实训的方法。
（3）参加实训的学生必须服从系里的统一规划和管理，在指定的时间和地点进行操作实训，不得请假、迟到和早退。在完成规定学时的操作实训后，由指导老师进行专业实训的成绩评定。
4.考核办法
（1）实训的学生的考核依据为：参加专业模拟实训的态度，包括考勤、纪律和参与性。
（2）参加专业模拟实训考试的成绩（考试的形式由专业指导教师确定）。
七、成绩考核
对学生的学习成绩进行考核，是检查教学效果，督促学生学习，评定学习成绩的重要环节，必须严肃认真地进行。成绩考核可采取考试和考查两种办法。应根据不同课程的不同特点采取多样化的考核方法，在考试形式上采取工作现场考核与传统考场考核相结合；在考核方法上采取定量考核与定性考核相结合；在考核内容上采取理论考核与技能考核相结合。根据考核成绩，作为学生升留级和是否准予毕业的依据。
理论教学要通盘安排好每个学期考试和考查课程的门数。考试课程除体育课外，一般每学期不超过四门。要重视平时成绩的考核，平时成绩要按适当比例计入考试成绩（按30%计）。体育课按国家教育部规定每学期作为考试课。凡是实训占重要地位的课程，其实训都要单独考核成绩。
同时在专业教学中引入“双证书”教育，将认证培训有机地嵌入到学历教育中，使学生在学习专业课程的同时，提高职业技能。实行“以证代考”制度。凡是取得本专业相关的职业资格证书，可相应地替代校内相关一门课程的考试。
成绩考核各部分所占比例、构成、形式如下：
顶岗实习或社会实践鉴定表（％）
顶岗实习或社会实践报告（％）
论文成绩（％）
答辩成绩（％）
八、毕业要求
本专业毕业生应达到学校对毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成完成教学计划所要求的课程和各项实训环节，经考核全部合格，并获得以下技能证书，方可毕业。
技能证书要求：
（1）通过全国计算机等级考试一级证书以上、或通过河南省高等学校计算机应用能力考试、或通过计算机操作员考试。
（2）通过全国高等学校英语应用能力考试A级。
（3）普通话等级测试达标（二级乙等以上）。
（4）获得以下相关资格证书或职业技能证书之一者：外销员、报关员、报检员、单证员、跟单员、国际货代员、推销员、营销员、人力资源师、职业经理人等（要求证书的扫描或复印件）。
九、教学计划进度表
参见各种附表1
十、必要的说明
（一）教学计划编制依据
1.国家教育部关于高职高专人才培养规格的要求；
2.《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。（教高[2006]16号）；
3.国际经济与贸易专业发展调查报告。
（二）教学计划的特点
1.专业培养目标具体而明确；
2.人才培养规格清晰，知识、能力、素质结构合理；
3.课程设置突出了应用性，密切了与现行外贸业务环节的关联。
（三）课程及各教学环节课时比例
公共基础课（即基本素质模块）
专业基础课（即基本能力模块）
专业课（即核心能力模块）
专业综合实训课
（理论教学总课时）
（实践教学总课时）
课程总课时
（四）本方案在执行过程中，应结合人才市场的实际需求，根据学院生源质量、师资水平、实训条件、办学特色、教学资源及企业订单式培养要求的实际情况，进行进一步调整，制定出切实可行的实施性教学指导方案。
十一、各种附表
2009级国际经济与贸易专业（普通大专）课程设置与教学计划进度表
年级：2009& 班级数：2& 招生对象：高中毕业生& 招生时间：2009.9 学制：三年& 制订时间：2009.3
授课时间分配
每周授课时间分配
思想道德修养与法律基础
1．本专业学生教学总周数：104周，其中军训与入学教育2 周，考试7.5周，毕业教育与指导2周（不停课），单位实践18周，修业期间扣除开学、缴费、法定节假日、运动会、寒暑假38周。毕业论文（设计）4周（停课）。
2．教学时间结构：教学总课时：2522学时：
其中理论教学&&&&&&&&&&&& 课时1122，占44.5%，实践教学1400课时，占55.5%。
&&&3．部分专业课程结束后，学生可根据实际情况参加相应技能认证考试。如：单证员、报关员等。
&& 4．第五学期除理论课外，其余课程为专业综合实训，每周10节课。
毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论
形势与政策
职业发展与就业指导
经济应用数学
高职高专英语
计算机文化基础
应用文写作
国际市场营销
西方经济学
管理学原理
财经基础知识与技能
市场调查与预测
电子商务概论
国际贸易实务
国际商务谈判
世界经济概论
办公自动化
外贸流程综合实训
网络贸易综合实训
外贸单证综合实训
外贸企业运作综合实训
毕业顶岗实习
2009级国际经济与贸易专业实践教学环节设置表
实& 训& 内& 容
进行队列、步伐、内务等军事训练，培养学生组织纪律性、集体主义和
吃苦耐劳精神。
新生军训比武
网络贸易综合实训
网上营销的方法与手段；电子商务交易的流程；网上支付；网络广告的发布与信息反馈等。
计划及报告的撰写质量
&营销员或推销员
&外贸流程综合实训
交易前各项准备工作；交易磋商；签订进出口交易合同；开立、审查、修改信用证；备货、租船订货、报验、报关、办理保险、制单等；办理托收、外汇收账的各项业务工作知识等。
掌握国际贸易业务流程操作
&外贸单证综合实训
进出口交易合同的签立；开立、审查、修改信用证；、整装备货、租船订货、报验、报关、办理保险等过程中的单证和票据等。
掌握单证制作流程
&外贸企业运作综合实训
模拟外贸企业从注册、章程制订、管理制度、市场运作实务等。
掌握外贸企业运作流程。
&职业经理人
学生依据给定的毕业论文选题，到社会开展调查研究，搜集资料，撰写毕业论文以全面考核学生的专业知识结构和专业分析能力。
毕业论文定稿和专业答辩
学生在相关企事业单位进行顶岗实习
提交《实习鉴定表》
2009级国际经济与贸易专业知识、能力、素质分解表
基本素质模块&&&
计算机基础
初步掌握邓小平理论；熟悉中国和世界地理，熟悉中国和世界的主要港口；了解各国不同的风俗礼仪；具有良好的语文知识素质；对中国文学有较广泛的了解，会写常用应用文及办公公文。
具有良好的语言沟通能力；具有日常的外语交流能力；语言表达清楚，具有良好的人际沟通能力。
掌握高等数学和数理统计。
通过大学英语能力A级考试，并掌握日常的交际用语和外贸用语，能用英语进行简单地交流。
掌握计算机使用的基础知识，掌握Windows2000和windowsXP，能熟练操作word、ExceI.PowerPoint等办公自动化软件。汉字输入每分钟不低于50字。
具有良好的心理素质，对周围环境有较强的适应能力，能与人和谐相处。
具有一定的美学知识和艺术鉴赏能力；经常参加体育锻炼，身体健康，体能达到国家标准。学校体育成绩及格。
生活勤俭，能吃苦耐劳，有较强的生活适应力。行为规范，遵守学校的规章制度。
职业知识模块
专业基础知识
专业技术知识
专业方向知识
懂得WTO的宗旨、机构、运行机制及WTO的基本原则；熟悉从事对外贸易的惯例法规；具备基本的英语交流能力；掌握国际经济与贸易理论和实务的基本知识，并熟练掌握贸易术语的选择。
具有制作各项外贸单证的能力；具有签订外贸合同的能力；具备运用外贸函电进行外贸业务活动能力；具有外贸业务海关报关的实务操作能力；具备商品检验申报及商检证书取得的能力；具备外贸实务操作能力。
外销员方向：
熟悉我国对外贸易的政策和国际惯例；具有运用国际市场营销理论从事外贸业务的能力；具备国际经济与贸易理论运用能力；具备外贸实务操作能力；具备运用国际金融知识从事外贸业务的能力。
报关员方向：
具备运用外贸函电进行外贸业务活动能力；具有外贸业务海关报关的实务操作能力；具备商品检验申报及商检证书取得的能力。
职业能力模块
单证处理能力
专业拓展能力
能看懂主要的外贸单证，例如发票、提单、原产地证、装箱单、重量单、报关单等，并且根据给定的资料能够填写正确的单证，能根据信用证进行简单的审单。
具有外贸谈判能力，并能够签订外贸合同。具备外贸实务操作能力；具有运用国际市场营销理论从事外贸业务的能力；具备运用外贸函电进行外贸业务活动能力。
具有外贸业务海关报关的实务操作能力；具备商品检验申报及商检证书取得的能力。能够顺利地制作正确的报关单，具备良好的交际能力，了解我国外贸的相关的海关法律和法规。
具有看懂英文的外贸单证，并能够看懂英文开立的信用证。能够用英语和外商进行交流和谈判；能够使用函电和国外客户进行业务往来。
具有自谋职业或自主择业的能力；具有学习能力；具有经过锻炼，积累经验，逐步开拓市场的能力。
2009级国际经济与贸易专业技能训练安排表
至“10.1”
计算机文化基础
掌握Windows2000和windowsXP，能熟练操作word、ExceI.PowerPoint等办公自动化软件。
看懂英文的外贸相关的单证，并能够看懂英文开立的信用证。
国际贸易实务
模拟国际贸易交易流程各环节内容
国际贸易实训中心
国际市场营销
外贸业务程序中主要环节，阅读、翻译和草拟英文函电的基本知识和技能
进出口货物需要受到哪些管制，报关单位及有关单证如何填制，各种贸易方式和特殊进出口货物分别如何报关，关税及其他税费如何计算。
制作商业发票汇票、&装箱单、提单、保单、原产地证,受益人证明,装船通知等进行制作处理的过程。
国际贸易实训中心
通过顶岗实训，对本专业的专业知识、课程结构能有明确的了解以及对知识的运用。
将理论知识与企业具体实际情况相结合，写出相应的毕业论文
小&&&&& 计
暑期社会实践
暑期社会调查外贸企业进出口实际
暑期参与企业促销，了解市场情况
科技、法律、卫生、文体进社区
了解政治、经济的最新形式、了解学科的最新动态，增强人文素养。
参加学院、社区公益劳动，培养吃苦耐劳精神。
小&&&&& 计
外贸流程综合实训
通过实训了解进出口贸易业务流程各程序的工作方法和各种有关的国际惯例，了解开国际贸易的基本方法与程序。
网络贸易综合实训
通过实训了解网上营销的方法与手段；电子商务交易的流程；网上支付；网络广告的发布与信息反馈等。
外贸单证综合实训
通过综合实训了解进出口贸易业务流程各程序中的各种单证票据等。
外贸企业运作综合实训
通过实训了解外贸企业的具体运作实务。
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