求一篇关于生活化学的论文、字数之间_百度作业帮
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建立绿色化学的根本目的是从节约资源和防止污染的观点出发,重新审视和改革传统化学,从而使我们对环境的治理可以从治标转向治本.为此,工业、农业、日常生活等采用无毒、无害并可循环使用的物料,化学反应的绿色化,是从“本”治理环境污染的重要途径.　　关键词 绿色化学 环境保护 生物技术 　　人类正面临有史以来最严重的环境危机,由于人口急剧的增加,资源的消耗日益扩大,人均耕地、淡水和矿产等资源占有量逐渐减少,人口与资源的矛盾越来越尖锐；环保问题就成为经济与社会发展的重要问题之一.作为国民经济支柱产业之一的化学工业及相关产业,在为创造人类的物质文明作出重要贡献的同时,在生产活动中不断排放出大量有毒物质,化学工业也为环境和人类的健康带来一定的危害.发达国家对环境的治理,已开始从治标,即从末端治理污染转向治本,即开发清洁工业技术,消减污染源头,生产环境友好产品.“绿色技术”已成为21世纪化工技术与化学研究的热点和重要科技前沿.　　绿色化学又称绿色技术、环境无害化学、环境友好化学、清洁化学.绿色化学即是用化学及其它技术和方法去减少或消除那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂、试剂、产物、副产物等的使用和产生.　　化学可以粗略地看作是研究从一种物质向另一种物质转化的科学.传统的化学虽然可以得到人类需要的新物质,但是在许多场合中却既未有效地利用资源,又产生大量排放物,造成严重的环境污染.绿色化学则是更高层次的化学,它的主要特点是“原子经济性”,即在获得物质的转化过程中充分利用每个原料原子,实现“零排放”,因此既可以充分利用资源,又不产生污染.传统化学向绿色化学的转变可以看作是化学从“粗放型”向“集约型”的转变.绿色化学可以变废为宝,可使经济效益大幅度提高.绿色化学已在全世界兴起,它对我国这样新兴的发展中国家更是一个难得的机遇.1 采用无毒、无害并可循环使用的新物料1.1 原料选择　　工业化的发展为人类提供了许多新物料,它们在不断改善人类物质生活的同时,也带来大量生活废物,使人类的生活环境迅速恶化.为了既不降低人类的生活水平,又不破坏环境,我们必须研制并采用对环境无毒无害又可循环使用的新物料.　　以塑料为例,据统计,到1989年美国在包装上使用的塑料就超过55.43亿kg（20世纪90年代数量进一步上升）,打开包装后即被抛弃,这些塑料废物破坏环境是我们面临的一大问题：掩埋它们将永久留在土地里中；焚烧它们会放出剧毒.　　我国也大量使用塑料包装,而且在农村还广泛地使用塑料大棚和地膜,造成的“白色污染”也越来越严重.解决这个问题的根本出路在于研制可以自然分解或生物降解的新型塑料,目前国际上已有一些成功的方法,例如：光降解塑料和生物降解塑料.前者已经投入生产.光生物双降解塑料研究是我国“八五”科技攻关的一个重大项目,已取得一些进展.1.2 溶剂的选择　　大量的与化学制造相关的污染问题不仅来源于原料和产品,而且源自在其制造过程中使用的物质.最常见的是在反应介质,分离和配方中所用的溶剂.在传统的有机反应中,有机溶剂是最常用的反应介质,这主要是因为它们能较好地溶解有机化合物.但有机溶剂的毒性和难以回收又使之成为对环境有害的因素.因此,在无溶剂存在下进行的有机反应,用水作反应介质,以及超临界流体作反应介质或萃取溶剂将成为发展洁净合成的重要途径.1.2.1 固相反应　　固相化学反应实际上是在无溶剂化作用的新颖化学环境下进行的反应,有时可比溶液反应更为有效并达到更好的选择性.它是避免使用挥发性溶剂的一个研究动向.1.2.2 以水为溶剂的反应　　由于大多数有机化合物在水中的溶解性差,而且许多试剂在水中会分解,因此一般避免用水作反应介质.但水作为反应溶剂有其独特的优越性,因为水是地球上自然丰度最高的“溶剂”,价廉、无毒、不危害环境.此外水溶剂特有的疏水效用对一些重要有机转化是十分有益的,有时可提高反应速率和选择性,更何况生命体内的化学反应大多是在水中进行的.　　水相有机合成在有机金属类反应,水相Lewis酸催化的反应现都已取得较大进展.因此在某些有机化学反应中,开发利用以水作溶剂是大有可为的.1.2.3 超临界流体作为有机溶剂　　 超临界流体是指超临界温度及超临界压力下的流体,是一种介于气态与液态之间的流体.在无毒无害溶剂的研究中,最活跃的研究项目是开发超临界流体（SCF）,特别是超临界CO2作溶剂.超临界CO2是指温度和压力在其临界点（31.10℃,7 477.79KPa）以上的CO2流体.它通常具有流体的密度,因而有常规常态溶剂的溶解度；在相同条件下,它又具有气体的粘度,因而又具有很高的传质速度.而且,由于具有很大的可压缩性,流体的密度,溶剂溶解度和粘度等性能可由压力和温度的变化来调节.其最大优点是无毒、不可燃、价廉等.1.3 催化剂的选择　　 许多传统的有机反应用到酸、碱液体催化剂.如烃类的烷基化反应一般使用氢氟酸、硫酸、三氯化铝等液体酸做催化剂,这些液体酸催化剂的共同缺点是：对设备腐蚀严重,对人身危害和产生废渣污染环境.为了保护环境,多年来人们从分子筛、杂多酸、超强酸等新催化材料入手,大力开发固体酸做为烷基催化剂.其中采用新型分子筛催化剂的乙苯液相烃化技术较为成熟,这种催化剂选择性高,乙苯收率超过99.6%,而且催化剂寿命长.
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浅谈化学实验教学与学生探究能力的培养 科学探究——主要指学生从问题或任务出发，积极主动的通过形式多样的活动获取知识、发展技能、培养情感体验为目的的学习方式。[1] 实验——化学教学的一种重要手段，它是有目的的使自然界中的现象在特定条件下再现()
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您可能关注的推广回答者：化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的．在使用时，一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全．请你找出适合贴在存放初中化学教学中常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标（　　）A．B．C．D．考点：．专题：；．分析：化学实验室所用的药品，多数是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，如果保存或者处理不当都会对人体健康造成危害．所以在使用时，一定要仔细认真查看各种药品上的标志图标或者使用注意事项．对于有毒性药品的图标为A，强腐蚀性的药品标志为C，禁止烟火或可燃性药品的标志为D．解答：解：A、表示有毒物品的存放标志；&& B、提倡节约用水的标志；&& C、表示强腐蚀性药品的标志；& &D、禁止烟火的标志；&& 根据浓酸、浓碱的特性（强腐蚀性），所以它们应该贴的图标为：C故选：C点评：本题考查学生对初中化学实验室中涉及的一些药品安全使用或者正确保存注意事项的考查．药品药品标签上应该注明名称、化学成分和质量标准，有的还应该注明有剧毒性、腐蚀性、挥发性；针对它们的特性要了解常见一些图标的含义．由此可以联想到，农民在购买、贮存和使用农药时应该注意什么？标签上应该注明名称、化学成分和质量标准，有的还应该注明有剧毒性、腐蚀性、挥发性．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：☆☆☆☆☆推荐试卷
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怎样学好初中化学？求初中化学学习方法指导
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N（氮）。第八招，然后在后续课程中每节背几个、Mn（锰）、Ne（氖）、Cu（铜），最后再集中背一遍、手写，眼看自己写的形、Pb（铅）、铁粉等、Ar（氩）、氧——Oxygen——O。F、Si（硅）、Li（锂）。C（碳）。第一招、Na（钠）：I（碘）.shtml" target="_blank">http：循序渐进自制小卡片.这也会使我们确信：探源记忆拉丁文、钠——Natrium——Na、B（硼）、二天的）……以此类推。I。P。R、Na（钠）：课本上的元素符号确实不是随意编造出来的.com/Article/_P2：Li（锂），只要过了这一关。C。例如记忆“Fe”时。L：N（氮）。N、He（氦）、Au（金）、Ne（氖），第三天背三张（含第一、B（硼），什么手段，也是第一个分化点、英文同属拉丁语系。X://www、Br（溴）、在铝制品上贴上“Al”等等。第二招，因此元素名称的拉丁文单词和英文单词的首个字母一般是相同的：P（磷）。例如碳——Carbon——C://www、Mn（锰）、Ne（氖）：C（碳）。B，第二天背两张（含第一天的）、硫——Sulfur——S、Si（硅），元素符号的记忆是同学们初学化学知识的一大难题。 再请你去中学学科网看看<a href="http：Mg（镁），记住30来个元素符号不过是小事一桩，你就成功了一半，不出一个月。O.com/Article/_P2，脑海中浮现出铁制品。作为一种兴趣。第六招，要一下子记住几十个陌生的符号的确不容易。不管采取什么方法、眼看：把与汉语发音相近的元素符号放在一起记忆Ba（钡）、Hg（汞）、F（氟）：H（氢）。W：W（钨）：诸“官”并用具体记忆时：Zn（锌）。M、He（氦），要脑思，嘴中念叨“铁”（且勿念叨“F-e”）：Rn（氡）。开课后第一天背一张。总之，如铁丝、耳听，如此反复进行、背面写上相应的元素名称：Ag（银），且为后续课程的学习打下了基础、Cl（氯）、Cl（氯）、氢——Hygen——H。K：Xe（氙）Z：O（氧）、Al（铝）。这样背诵虽然很辛劳、Ar（氩），手下书写“Fe”，定会记住。这样分组押韵易记、Al（铝）、Mg（镁）、嘴说。Na（钠），而是有宗有源的、Ca（钙），在卡片的正面写上两三个元素符号、Ca（钙）、W（钨）、K（钾）：抽象记忆与实物记忆相结合利用一切可以利用的身边实物去记忆元素符号、F（氟），但是非常见效。例如在铁制品上贴上“Fe”。第三招，按顺序对比记忆如下，多个器官联合行动。S（硫）：Be（铍）：集中记忆与分散记忆相结合先用一节课整个背一遍、P（磷）、O（氧）.zxxk。下面就介绍八种方法、Kr（氪）：H（氢）、Li（锂）、Mg（镁）、Kr（氪），即、Be（铍）、Xe（氙），耳听自己念的声。S：S（硫）、P（硼）：A、He（氦），希望它们能帮助同学们更好地记忆元素符号，目的都是熟练掌握常见的元素符号。第五招：K（钾）：F（氟）H，有意识地向英语老师请教一些元素的英文名称会对强化记忆元素符号有很大的帮助、Ba（钡）：按字母顺序对比记忆依托已熟知的26个英文字母：按顺序分组记忆将1~20号元素符号按由小到大的顺序平均分为四组、铁块。第四招请你学学这位同学的学习方法对于初学化学知识的同学们来说。第七招，确实让不少同学挠头.zxxk
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相信自己，绝对很有收获的。努力一定有收获的，化学式的书写，集中记忆，再加上多多练习，集中写在一块初中的化学知识应该很简单了只要你把所有的化学式，同时多做考试题
初中化学是化学这门学科的入门，所以要记的内容比较多，象每种元素对应的符号、组成物质的基本微粒、常见物质的分子式、常见的反应等记住了做题就差不多了。
初中化学的相关知识
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出门在外也不愁求个初中化学教学视频带教学要全套的哦或者要书。。。书的名字叫什么。。。急着要啊。。。中考嘞。。。_百度知道
求个初中化学教学视频带教学要全套的哦或者要书。。。书的名字叫什么。。。急着要啊。。。中考嘞。。。
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单元练习测试题等等，有视频，里面内容很丰富，可以打开人教版初中化学的网站搜索《初中化学》、课件。希望可以帮到你
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《教育学》《教育心理学》这两本书。 可以去你们省的师范大学师范类学生处购买望采纳。
可以查询北京四中网校，哪里应该有你需要的东西。
教参中的光盘视屏很好的。
有书吗。。。书名啊。。急着要滴。。。。我是学生啊。。
书名，教师教学用书，富有教学光盘网上有但可能适合于教师哈
有适合学生的吗？就是有老师讲解的。。那种。。或者学习机也行，。。哪个牌子
初中化学的相关知识
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出门在外也不愁}