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如果有人直接报名东南或育才·锦绣会怎么样？
[ 本帖最后由 悦哥 于
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回复 #1 悦哥 的帖子
这两个学校是新学校，不加参摇号，你报了，学校要不要你，是学校说了算，很正常的。一个是中学，一个是小学，小学你也报吗？
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按教育局公布的政策应该这样理解：文件中公布的学校都可以接受报名，任何学校都无权拒绝。报名人数超过招生人数才参加摇号。不参加摇号的不等于不能报名，所以我感觉被忽悠了一把。
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希望育才的老师来说明一下
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好像没有育才·锦绣的信息，综合各方信息，育才·锦绣好像没有学生（招生），不知怎么回事
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回复 #5 飘人 的帖子
4月份招生过了，是小学 。19楼上有消息过的 很难考入，比中学更难，明白吗？
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有听说东南今年招几个班的吗?
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招生公告上说的很清楚：
2009杭州市区民办初中招生计划一览表
杭州绿城育华学校 人 可寄宿，其中绿城育华小学直升3个班
杭州建兰中学 人 其中天地、时代、新世纪各直升2个班
杭州勇进中学 人 其中崇文直升2个班
杭州春蕾中学 人
杭州风帆中学 人 其中长江实验小学直升2个班
杭州启正中学 人 其中长江实验小学直升2个班
杭州大成实验学校 人 九年一贯制直升90人
杭州明珠教育集团 人 本校小学部直升360人
杭州采荷实验学校 人
杭州国泰教育集团初中部 人 全寄宿
杭州西子实验学校 人 全寄宿
杭州民办东方中学 人 全寄宿
杭州民办公益中学 人 可住宿
杭州宋城华美学校 人 全寄宿
杭州市钱塘外语学校 人 可寄宿40人
杭州江南实验学校 人 可寄宿
杭州市文澜中学 人 可寄宿 其中大关小学艺术特长生直升24人
杭州育才中学 人
杭州市锦绣中学 人
锦绣·育才中学附属学校 人
杭州市运河学校 人 小学部直升120人
大关树兰中学 人
杭州市实验外国语学校 人 全寄宿
杭州东南中学 人 报名地点：下沙七格社区居委会
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我的理解是教育局是按照4家学校审批招生的，学校根据对自己最有利的方案在介绍时把另外2个学校的招生信息给屏蔽了（利用话术把我们给蒙蔽了）
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应该直接去教育局报名
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偶也很疑惑,希望有老师出来解释下.
如果有人直接报名附属或东南,打死也要报,拿着教育局的文件来对照,不给报就投诉到媒体,到中纪委,中纪委检查组不正好在浙江嘛,育才明显理亏啊,只能让人家进啊.
所以本人很想知道:今年放着育才,锦绣就是不报,死活报名这两所新学校并最终报进的牛人,最后有几个?
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可是这个帖子发上来有些天了还没有一个育才的老师来正面回答，估计自觉理亏吧
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你这样很有意思吗，楼主？想开点，为孩子做点有意思的事情！要是真的觉得育才违规，你就去教育局告它。在这里东发一帖西说几句，貌似意思不大。哈哈，纯粹劝解一下，别拍我
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哈哈!没事逗着乐！
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有问题我是提出来了，这个坛子是育才开的，经常有老师出来发表官方声明什么的，我觉得他们应该出来解释一下。至于难过谈不上，只是对育才的这种行为心里有点堵
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我还在耐心等待中，希望育才的郜校长不要不理不睬就好。
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奉化市育才民工子弟学校
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奉化市育才民工子弟学校是经奉化市教育局审批的一所民办学校，是奉化市第一所民办学校。学校现有12个教学班，在校学生700多人，占地面积8亩，9年义务制教育学校。学校坐落在奉化市锦屏街道西溪村，到奉化后乘9路10路公交车均可到学校。
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/pic/120/05/71/28/602.jpg&&&教师园地
&杭州育才中学
杭州市拱墅区大运河商务区冠军路8号
&&当前位置： >>
>> 师资力量
你从山中来，带来兰花草
时间： 23:46:49&&&&浏览次数： &&&&
&&& 你从山中来，带来兰花草
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ——记浙江省优秀教师郜晏中
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 好强，铁杵被他磨成了针
&&& 出生在临安山区的郜晏中，父亲是个乡村教师，母亲是农民。从记事起，他就帮着家里干活。七八岁的姐姐用小凳子垫脚在灶上烙饼、煮干菜汤，五六岁的郜晏中蹲在灶前烧火。烧火并不是件轻松的事，先要用八角刺、松针点燃毛柴引火，再小心放上硬柴，被呛被刺是常事。读小学前，上山捡一捆柴、割一篮猪草，成了每天的“家庭作业”。每当路过山上的坟堆时，郜晏中都会惊恐地把柴刀紧紧握在手里。再长大一些，郜晏中就参加所有的劳作，上山打柴，下地种菜，进田种稻，样样活他都能干，而且要干得比别人好。
&&& 印象最深的要数割稻插秧了，一天下来，不仅腰酸背疼，指甲肉也翻上来了，椎心般难过。插秧时，水蚂蟥有手指粗，叮在腿上不放，要吸足血才肯松口。扯掉它，血流不止。
&&& 这样的生活日复一日、年复一年，在他的人格形成期，极好地磨砺了他的意志。
&&& 1988年，19岁的郜晏中子承父业,当上了临安横畈镇中心学校一名教师，这位小学三年级就发表文章的文学爱好者，却成了一个与12345打交道的数学老师，当时他执教的数学可谓一塌糊涂，在全镇小学中被评为最差。为此，他被发配到“村小”教书。
& &&难道我真的不行吗？他想。
&&& 哪里跌倒就从哪里爬起来，他一贯严肃的父亲抛给他一句话。
&&& 一年后，他教的数学竟然拿到了全镇第一。
&&& 94年10月，远在临安乡小教书的郜晏中接到一纸电报：来杭一叙。发电报的人是西子实验学校校长，著名教育家李承龙。郜晏中很激动，他想，自己可以从此走出大山，来到风景优美的大杭州一展身手了。当时学校招聘办设在杭州大厦，乡下伢儿进城，连电梯都不会坐。为了省钱，一个书箱,一架钢丝床，伴随他住在浙江展览馆招待所的走廊上，他感慨无比，幻想着能生活在杭州，成为其中的一员。
&&& 来到学校后，他才发现这所在建中的学校座落在山道道上，以前
&&& 是坟场和茶山，离开杭州市区有五十里路。比之于家乡临安横畈镇的山梁梁，好不到哪儿去。掩饰不住内心的失望，郜晏中仍不死心，他想，既来之，则安之。
&&& 李承龙校长交给他的第一份“活”是管基建和接待。一个教书不服输的教师，一下子变成了包工头，他的心里着实凉了半截。
&&& 怎么办？留还是走？
&&& 想到引荐他的宋老师，这位德高望重的特级教师，是他，对李校长说，他发现了一位堪可造就的青年才俊。走了，怎么对得起他。
&&& 他想起了应聘时的慷慨陈词，以及考核他时李校长信任的目光，咬咬牙，他说，干。
&&& 工地上的民工多，每天的杂事也多，在太阳下汗流浃背的高杆儿书生被晒成了瘦猴，他忘不了那一次四百民工打架的事件，是他，从中劝解，把这块烫手的山芋捂冷。也忘不了学校买回的一百条草席一夜之间被民工哄抢一空的情景，他都一一妥善处理。还有一次，周浦乡派出所将民工们的无证自行车收缴。是他，阻止了一百多民工准备砸抢派出所的闹剧。
&&& 与蛮鲁的建筑民工周旋，反而练就了郜晏中过人的胆色，当时的生活条件非常苦，住在农民家里，每个月五百元的工资还要付二百元食宿费。
&&& 开学了，年仅24岁，没有任何心理准备的郜晏中，因为他的吃苦耐劳被任命为副校长，开始管起了教学上的事情。他没有想到，这教学上的事情，竟也是如此考量人的耐心。
&&& 学校有个中层干部，资格比较老，见他年纪轻轻就当上了副校长，有点忌妒，就处处刁难他，欺负他从农村里来，又没有当过一天领导。开学第一周，老校长外出，这名干部说要开全体职员大会，讨论诸多事宜。郜晏中心里没底，又不知道大家服不服气，就请他主持会议以便让自己学学如何开这种场面较大的业务会议。那位中层干部一口答应，可临到会议开始，却左等右等不见他的人影。郜晏中明白他这是故意让自己出洋相，幸亏郜晏中没有慌乱，经历过风雨的他，早已练成了一张铁嘴，布置工作，评价老师，分配任务，井井有条，步步到位，这场会议下来，老老少少、大大小小，无一不被他的临场反应所折服。而那个想捉弄他的中层干部，从此再也不敢耍心眼了！
&&& 每逢礼拜六，他要送几百学生去杭州，等家长来接。家长来不了，他得等。等不来怎么办，他得把他们重新带回学校。学校离杭州市区有25公里路程，一来一去，回到西子学校，已是夜色深沉。这个好强的汉子，拖着疲惫的身躯，躺在床上时，已累得很快就合衣进入梦乡。
&&& 这样的日子，一干就是六年。
&&& 郜晏中此时凭着他的努力以小有成就。他指挥若定，在民办学校的俗事杂务里养成雷厉风行的作风，赢得李校长和全校教职工的一致信任。那时他已主持教学和生活等日常工作，并被任命为常务副校长。
&&& 2000年，全国的民办学校如疾风扫落叶，一家接一家关闭，今天开业，明天就关门的不在少数。
&&& 谁曾想，三十而立的他，却离开了主持六年工作的西子学校，开始了新的创业。至于原因，他自己把它归结为要施展拳脚。
&&& 当时他接手的育才中学，只不过是一所面临倒闭的民办学校，当年招生，只有十个学生报名。
&&& 他忘不了那一次的招生，自己站在兄弟学校的门外，把摇号未中的学生家长，一个一个请来，一个一个保证，东求西求，整整奔波了一个月，才凑足了210个学生。
&&& 没有房子怎么办？租！那时，学校租的是小营小学分部的一幢小楼房。没有教师怎么办？请！它四处求聘教师，终于迎来16名老师，用别人的话说，老的太老了，年轻的又太嫩，能上好课？
&&& 学校当时的困难可以用“一穷二白”来形容。从前任老育才校长手里接过来的只是一块牌子，几张桌子，以及停招了两年的现实。十几个老师在一间教师里办公，二百多名学生坐在只有一面向光的教室里，夏天热得像个闷罐子似的。白天几乎都开着灯。中学生和小学生
&&& 共用一个厕所，下了课，得跑向二十米外的小学部去方便，慌兮兮的女生挨个儿排队等着。轮到自己进去时，这边上课铃已然敲响！
&&& 总务处和教务处，办公室并在一间屋子里办公。校长的办公室在三楼的一个小房间，只有一台点风扇。地板是粗砖头铺的，一踩一层灰。
&&& 条件差，开会时就在大办公室里，其实就是一间大教室。
&&& 尽管如此，他和16名教师，从这里起步，在一亩地的校园里，一步一个脚印，开始了艰难的跋涉。
&&& 条件差，老师不愿意来，郜晏中就请兄弟学校支援，育华的赵校长给他分来几个年轻人，有一个教数学的男老师干了两个月就走了，没有了数学老师。那时学校快开学了。郜晏中为此寝食难安，急得像热锅上的蚂蚁。
&&& 郜晏中四处打听到一位姓王的数学老师刚退休。他马上给她打电话：王老师，我是育才校长郜晏中，我们想请你来这里教书，你考虑一下，我来接你。王美蓉老师颇感意外地说，没关系，我自己骑车能去的。
&&& 没想到，第二天他就开车来接她了。郜晏中带着王老师在简陋的房子边转了一圈又一圈。他仔细地介绍了学校的办学情况，他没有掩饰困难，他说寄人篱下的日子就是这样，民办学校都蛮难的。
&&& 王老师的先生和子女们都不支持她教书。她儿媳妇已怀孕，希望
&&& 她能帮她带孩子。王老师的先生是大学教师，他们并不缺钱，可是，郜校长的坦诚和焦急，终于让她下决心，到育才来帮忙。
&&& 郜晏中用他的那辆旧车把王美蓉老师送回了家。
&&& 没想到这边的语文又出了事故。刚接手的新老师小吴上课总不能让学生满意。甚至有些家长也 跑来监督听课。郜晏中索性陪小吴老师一起上课，课内课外，一招一式教这个小姑娘上课。几节课下来，小吴老师进步非常快才总算平息了这场“灾难”。
&&& 就这样，再苦的日子都凭着他那股好强的韧劲熬过来了。
惜才，举贤有若渴
&&& 徐李勇，数学教师，现在锦绣中学工作。徐李勇原是康桥中学教务主任，他清楚地记得郜晏中将他请来时说的一番话，你来这里，我会给你创造大展身手的机会。
&&& 作为杭州市数学名师，徐立勇独特的教学之法很快扭转了06届初三（2）班教学劣势。
&&& 徐李勇先是担任初三（2）数学教师兼班主任，一年后，该班数学中考平均成绩一106.8分跃居年级第二。
&&& 06年7月，徐李勇被任命为锦绣中学教务副主任。在徐李勇看来，郜校长给了他施展才华的平台，徐李勇经验也在学校得到推广。
&&& 如果说，徐李勇找到了自己成长的平台，另一名教师陈雄杰则被推举为讲效率名师。
&&& 郜晏中设了一个效率奖，把它颁发给了两位教师，一位是生物老师黄寿旭，一位是数学教师陈雄杰，这两位教师都是从公办学校挖来的。
&&& 陈雄杰来自于杭州市一所公办中学，被分配到锦绣担任数学教研组长之后，他富有神采的教学方法颇受学生和家长拥戴，郜晏中引用家长的评价说这位教师的课堂感挺好，一上课就进入其中，因此小孩子都喜欢他的课。另外，他的课业负担轻，作业少，为孩子及家长所推崇。
&&& 黄寿旭来自于温州一所学校，担任过副校长，黄寿旭上课务实，经验足，课堂生动，郜晏中欣赏他踏实的教学风格。
&&& “你生物教得好，化学肯定也能行。” 郜晏中抛给他一句话。
&&& 于是，黄寿旭摇身一变，改行教了化学，到第二学期期中考试，他的一个班化学拿到了校级第一。
&&& 在郜晏中眼里，人才是兴校之本。对于教学能力强的教师，他四处物色。为他们解决挂靠问题、编制问题、工资浮动问题，并委以重任。他有一个“名师栽培”工程，也有一个人才扶持工程。
&&& 数学教师余刚对此颇有感触，是校长先给他压担子，又让他拜数学老师里的长辈为师。在育才，所有的年轻教师都要拜师，每年有一次拜师活动。余刚拜徐李勇、项霆等为师后，任教班级数学成绩有了明显进步，第二学期，数学成绩已在年级中遥遥领先。
&&& 郜晏中认为，育才，不光培养了学生，也培养了教师，造就了教师，他要为人才培养一块沃土。真正实现人才唯我所用的教育战略目标。
感恩，报得三春晖
&&& 修身之本当为礼，齐身之要当为孝。朱子的这句话记在了郜晏中心里。他没有忘记第一届招生的难处，对于曾经帮助过育才的两位老校长蒋思贤、赵绍谦，他总是在每期的休业式特意请他们相聚，请他们讲话。在每一次晚宴上，他总是这样说，育才有今天，离不开两位老校长的功劳，感谢他们。
&&& 退休老师付老师，校医周医生一谈起郜晏中，总是赞口不绝：“这个年青人懂礼数”。逢年过节，凡是在职老师有的礼品，他们一样不少。陈荷卿老师七十多岁才退休，是育才的元老。每次来学校看看，就会说，学校发展好啊，我还想再来教书。我要来看看校长，看看大家。
&&& 每一次教师活动，郜晏中一定要邀请退休教师参加。他说，除非走不动，否则一定要请他们来，育才感谢他们，在关键时候，帮了忙的。
&&& 说到这里，郜晏中没忘记给各位老师拜年，他说又一年即将过去，感谢大家努力，感谢同行们对我的大力支持，有了你们的辛勤工作，才有育才今天的成绩。
&&& 每逢重阳节，郜晏中总想着为老教师们送点寿礼。三八节，他要亲自为女教师们送上鲜花，以感谢他们的辛勤付出。
&&& 这个时候，他想到了家人，想起了他在临安乡下教了一辈子书的老父。郜晏中的父亲是个小学校长，对他要求很严厉。回想起小时候，郜晏中总是想起自己读书考不好时受到父亲的责罚，没有父亲的严格要求，哪有他后来的出类拔萃，考上师范的机会。
&&& 而母亲的慈爱更养成了他关怀别人，尊重长辈的良好习惯。
&&& 凡为人之子，冬温而夏清，昏定而晨省，郜晏中把父母接到杭州来安度晚年。每逢父母生日，他总是和在杭州工作的姐姐一起为父母办一个体体面面的生日宴会。家里，郜晏中是一个好丈夫，他不仅烧得一手好菜，爱经常露一手，有空的时候，他还会主动做家务。他给自己的菜取了很多好听的名字，甲鱼叫阿甲克斯，荷包蛋上放一把小阳伞，他说，这叫阳光下的沙滩。吃饭的时候，他让儿子给大人端饭，这个习惯来自于小时候他父亲的教育，每逢过节，他到临安乡下外婆家拜望外婆；长辈生病了，他再忙，也一定要去医院探望。
&&& 学会感恩，感谢朋友，是他们帮了自己，所以唯有感谢，要记住他们的扶持。
&&& 感谢老师，是他们让自己有了今天，所以要感谢，要记住他们的严谨。
&&& 感谢父母，是他们生育了自己和兄弟姐妹，所以要感谢，要记住孝悌之义。为老人折枝，是不为也，非不能也。这一点上，庄子早已告诉了我们这个道理。
&&& 感谢同仁，是他们让学校有了光彩，所以要感谢。要记住只有大家一齐努力，才会有一个和谐安定的大“家庭”。
&&& 06年10月，郜晏中特地去参加一个婚礼，他在西子学校时有一个民工阿姨在食堂工作，时隔十二年，民工阿姨的女儿结婚想请当年的郜校长去喝喜酒，他带着全家一起去了，送上了一份礼物。而在平时，他从不参加吃请应酬。
&&& 每次团拜会，郜晏中一次次向各位同仁举起手中的酒杯：“同事们，老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。有空多打打电话，过年记得回家，看看父母吧。”
自信，平生我自知
&&& 要拿第一，这是郜晏中的一句口头禅。2003年。首届毕业生参加中考，以优异成绩夺得各项指标第一名，成为杭州媒体争相追逐的黑马。
&&& 当别的学校抱怨，生源基础不好，差生太多，他说，没有教不好的学生。
&&& 当别的老师在抱怨，行为习惯不好，难以扭转，他第一个站出来，坚持耐心能战胜一切。
&&& 当家长抱怨，我的孩子学不好，他说，让我们来教，育才人能削平一座高山。
&&& 2003届学生是最难教的一届，光一班就有一批难弄的学生。当时，班主任被折磨得焦头烂额。
&&& 郜晏中决定帮助老师拔拔刺。
&&& 小周，是个出名的刺儿头，上自修课逃学，躲在厕所里不出来，跑到食堂里下象棋。班里捣乱的事于他都有份。跟老师叫板，不肯完成作业。
&&& 郜晏中把他们叫到办公室，耐心地，委以利害，规劝训斥，盯紧了抓，粘牢了教，使出浑身解数，容不得他不妥协，这孩子后来考上了杭二中。
&&& 类似的学生，一班还有小毛，一直喜欢踢足球，上课不认真听。小方，贪玩，爱说话；小余，作业不肯交，这些孩子后来有的考上了杭高，其中小方还考上了清华大学。小徐，考上了上海财经大学。
&&& 二班的小宫很跳皮。四班的小吴居然敢骂物理田老师是幽灵，
&&& 在学校严加管教下，后来他们都取得了很大的进步。
&&& 这些孩子，当初在家长眼里是“柯不牢”的，在老师眼里是“钉子”，郜晏中就凭着一股子拧劲，硬是帮着老师一起把他们修成了正果。他对付他们的办法是——从头抓起，先剃育才头，犯错不客气，严厉处罚，有成绩，好好表扬。每月一次年级会，既表演才艺，又及时做思想总结，让孩子们服他，又敢跟他亲近。
&&& “我们要办一流的名校”，“我们要考杭州市第一”凭着不服输的豪气，郜晏中成功地将第一批难弄的育才学生，培养成杭州的优秀毕业生。
办学不易，从当年那个怀揣梦想来杭州发展的24岁小青年到今天卓有成效的锦绣、育才中学校长，他走的是一条“舍得一身剐，敢把皇帝拉下马”的胆识之路。
&&& 自信，成就了他。
&&& 王夫之说：不自信而人孰信之。
&&& 这就是郜晏中的风格，一个敢作敢为的人，一个实心的汉子，从容的人。
实干：天下事，为之，则难者亦易
&&& 在育才，有一个八字校训：“样样落实，天天坚持。”
&&& 不少记者来采访：“校长，育才的成功有没有什么诀窍？”
&&& 实干，郜晏中如是说。
&&& 是的。实干是基础。学校创办至今，7年了，7年来，他坚持站岗——每天早上6点30分准时到校，迎接学生。下雨时，他就站在传达室旁边，他的目的是问问学生，校徽有没有带，早饭吃了没有。他关心每一个学生，熟悉到能叫出全校每一个班的每一个孩子。
&&& 说干就干，是郜晏中的办事风格。06年底育才初三在期末联考中遭遇了科学惨败，成绩排名倒数第一。
&&& 郜晏中马上召开了科学质分会。在会上，他听取科学组任课老师的意见，加重科学的课时量，让初二的老师来助阵，一人带一班，一声令下，十几号人的强大阵容和培优、补缺班迅速开展起来。郜晏中还特地将07年聘用的外地物理、化学老师提前请来，直接带毕业班。这样，教师们群策群力、大显神通。，在07年第一次联考中迅速恢复到预期目标，确立了领先优势。
&&& 在已经出版的《八年磨一剑》书中，郜晏中是这样评价育才“实干”的办学思路的。
&&& 其一，先打牌子，后造房子。狠抓风气，精抓质量。小成本、大规模、不铺开招生，随着育才一年又一年的中考成功，其社会附加值得到了很大的提升。03年到05年，杭州拱墅区政府先后两次撤并学校，将两座校舍划拨给育才中学使用。
&&& 其二，招生宁缺勿滥。
&&& 其三，管理上，育才的作法是“洋洋落实，天天坚持”。郜晏中这样注释他的“实干”细节：7年风雨无阻，没有耽搁一天上班，每月召开十几个质量分析会，从不缺席；尽可能多地和学生在一起，用心记住他们的名字，尽量做到每个学生都认识。
&&& 老师们辅导、补缺，个个落实，人人抢先；三伏酷暑家访，从无怨言。在育才，没有临时突击，没有临阵磨枪，天天一个样，三年如一日。
&&& “莫以事小而不为，莫以事烦而不为。”这是常挂在郜晏中嘴上的一句话。
&&& 说到做到，效率才是发展的生命线，基于这样的考虑，他提出了三个要求：
&&& 他要求每一个学生：不说一句脏话！
&&& 他要求每一位教师：坚持上好每一堂课！
&&& 他要求每一次招生：不收取一分额外的赞助费！
&&& 育才就是这样，男生一律剃平头，这样最本分，女生一律不染发——因为没有时间去干这些！
&&& 育才学生就是不一样，上课认真听讲，平时多想多问，成绩最能说明问题，规范就是最好的德育口碑。只因为这一切的后面，有一个实实在在讲求效率的校长——郜晏中。
正直：横眉冷对千夫指
&&& 在西子学校工作的岁月里，有两件事一直萦绕在郜晏中心头。回想起来，郜晏中觉得这似乎是他耿直个性的确切注脚。
&&& 有一位老师想向学校借一张床，向郜校长提出要求，郜校长答应了。老师去总务处拿，总务处主任是董事会安排过来的，根本不买帐。老师只好又回来找他。
&&& 郜晏中一听，对那位老师说：“我跟你去找他。”来到总务处说明了原委，可总务主任还是不肯借。他站了起来，一拳把办公桌砸了个洞：“我们教师在你心目中是不是连个民工都不如？！”
&&& 总务主任愣了，过了很久，他才嘟囔了一句：“你砸坏我桌子了。”
&&& 郜晏中说：“砸坏桌子，我赔！床你必须得借。”
&&& 老校长有一个亲戚，他经常让人送油、盐、酱、醋等到自己寝室里去。每次报销伙食费，他总是从中拿一些。食堂的主管惧怕他，也不敢声张。
&&& 老校长是个要面子讲交情的人，也就没有拿他怎样。
&&& 郜晏中却敢捋虎须，他第一个站出来，向董事会提意见，结果，董事会罢免了这条“蠹虫”。
&&& 从两件事里，我们可以看出一个人的胸襟。
&&& 似竹，挺而有节，做人，当如郜晏中。
&&& 孔子说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”
&&& 郜晏中明白，学校的声名在于信誉，口碑是德。所以正直与无私，是做人之德，亦是立校之本。
&&& 有一个家长曾放言，让我儿子进育才，我跟你们捐二十万，郜晏中笑着拒绝了。他说，育才从来不受非来之礼。
&&& 为此，他在例会上多次强调，凡我校员工，禁止以一切借口受收家长赠礼，否则，视为违纪。考上了重高的家长们，送了唯一的一次礼——一块匾额。上书：“一身正气。”
&&& 郜晏中破例收下了这份礼。这里面，包含着家长们对学校的信赖、激励。这个从临安乡下出来打拼事业的年轻人知道：邦有道，不废。
&&& 确实，有什么比正直的心更能让人靠近的呢。
创新，不如登高之博见也
&&& 郜晏中有一句口头禅：每天有个新花样，在育才，创新是主旋律。
&&& 虽然校训上写着，样样落实，天天坚持。这其实与创新的举措并不矛盾。
&& &针对一部分孩子“吃不饱”的现状，06年下半年，郜晏中制定了走班制。就是让接受能力强的孩子可以跨班上课，选科上课。这样，初一有孩子去听初二的课，不愿听语文的，可以听数学或英语。
&&& 走班制实施后，一部分起点高的孩子感觉很棒，他们认为这样可以使他们有更多的时间去发展兴趣。
&&& 其次是免作业。好的学校往往有个缺点，就是作业太多。郜晏中想出了一个办法，就是允许成绩好的同学不做该科作业。比如一（1）班李诗云语文拔尖，就让她可不做语文，看书或干别的什么。这样，李诗云本人有更多空间去做别的事情。实际上，这样可以为一部分孩子减负。为了真正达到减负，郜晏中还下了一道“军令”，给每位老师半小时的课外作业量，以此为限，不得超标。否则，点名批评。若不改，视为事故处理。此令一下，孩子们轻松多了。晚上也有了多余时间去看闲书，修养身心。
&&& 郜晏中使出了第三招，大胆启用副课人才。比如让体育老师当班主任。这件事情后来上了《体坛报》。这个当班主任的老师叫顾少鹏。小顾老师年轻，但已参加工作三年了，做年级组长很出色。让他当班主任，也是处于周详考虑。他时间多，与学生的误会的反而更少，这样可以减少学生与老师的隔阂。
&&& 事实证明，这一招管用，顾少鹏是个负责的老师。抓语文，他想
&&& 出个速记比赛的点子，抓数学，他从抓纠错本开始。对于学生的管理，他使出了陪学生上课的狠招。学生一见，全服了，这位老师果然不凡。学生章珂说，他骂我，是为我好。我生病后，他又打电话又来医院看我，我才知道他是真正为我好。
&&& 在教师的管理上，郜晏中规定，每个中青年教师，每学期上一堂公开课，目的很清楚，想让他们提高教学水平。在评定优质课时，更多注重有创新的方法，更多关注教师的教学个性。他主张激情式的课堂，认为，一个有激情的教师，才会是一个合格教师。
&&& 在教学管理上，郜晏中出台了一系列的变革措施。比如开会总结时表演节目，让年轻老师出新招开例会，年级会与例会交叉进行。班长、学习委员手册制，质量分析会的较真务实。考试时错位安排，成立家长服务中心，新生家长会，初小衔接讲座等等。
&&& 郜晏中充分发挥他擅长讲演的优势，往往一场报告做下来，身边家长早已将他围牢，颇有“明星”效应，场面蔚为壮观。
&&& 为了学校的发展策略，郜晏中先是读完硕士课程，又向武汉大学博士学位课程挺进。他认为，思想更新，才是根本。所以，他给了自己又一个“洗脑”机会。他甚至将自己的博士学位论文定为《构建育才中学的德育模式》。
&&& 通古今之变，立一家之言。司马迁写《史记》源于通变。在郜晏中眼里，创新就是生命线，是育才作为一所名校发展的方向。
&&& 荀子说过：吾尝而望矣，不如登高之博见也。也许，只有站得比别人高，才有长远的眼光与胸襟。才能使处于竞争中的民办学校，在艰难的形势下，走出求生求存的希望之途。
&&& 贝弗里奇有言：只有创新才能推动历史的前进。
&&& 郜晏中用他的指挥棒指引着育才人；每天想一个新点子，他说，这也是育才的特色。
魅力，缘自真性情
&&& 多年前，郜晏中是一个爱好诗歌才华横溢的数学老师。现在在他的办公室，有一个专门储存旧作的柜子。拉开抽屉，会看见厚厚一大摞的手稿，而另一个抽屉则储满了书报刊的样稿，许多由郜晏中手稿变成的铅字文鲜活地跳跃在这些报刊上。也许有人会觉得，这个懂得诗词歌赋的男人，青年时应该是含蓄而内敛的。其实不然，在一些泛黄的相片里，我们读出青年时代的郜晏中：高高的个子匀称结实，一双澄澈眸子嵌在一张完美俊逸的脸上，黑色的头发又柔又亮，一些细碎的长发覆盖住他光洁的额头，垂到了浓密而纤长的睫毛上，鼻梁挺直，带着好看的弧度，嘴角微微向上翘，显得坚毅、有主见。他穿喇叭裤，梳着分头，又有些桀骜不驯。高大修长的身躯，在白衬衣的烘托下，显得更加清秀挺拔,竟有种让人沉迷的魅力。
&&& 多年后，郜晏中是一个奇迹,成了一面旗帜。在我们面前的郜晏中，经过磨砺多了一份成熟和稳重，短小精悍的平头衬托出他的精干，高挺的鼻梁上架着眼镜，眼镜的背后有双深邃的眼睛，当眼神凝注时，有着一种睿智的光焰，给人一种威严的感觉。他品味高雅，穿着得体考究，站在那里时显得气宇轩昂，行走起来风度翩翩 ，言谈举止中透着温文尔雅的气质。
&&& 在生活中的他，能歌善舞、诙谐幽默。对郜晏中来说，懂得享受生活是一种艺术。每一次出游，有郜晏中的地方就有欢声笑语。坐车旅行，是一种漫长的等待，但是对郜晏中来说，这是一个小舞台。他能让同行的年轻人发挥特长表演节目，他“调兵遣将”让顾少鹏和余刚当主持人PK，让方珊和李娜“三月对歌”，往往是一路旅行，一路歌声飘扬，羡煞了路边的行人，惹得路人纷纷投来好奇的目光。2007年教师节去仙华山旅游，又是一路的热闹，兴致上来他放声高歌，一段民族唱法还余音环绕，又换了一口通俗腔调。高昂几句男声，又轻唱几句女声，还没等众人回神过来早已抛出了挑战。他说我是古今中外样样皆通，谁来跟我PK？
&&& 座位上的年轻人耐不住了，马上有人上来抢话筒，于是，这三个小时的车程变成了一台大型歌曲、小品表演会。
&&& 爱锻炼，是郜晏中享受生活的另一曲目。每天坚持跑十圈操场，打半小时篮球，这是雷打不动的运动习惯。在操场上的他，三十七岁仍不服输，喜欢跟学生和年轻老师比拼。有一次，为了抢球，他被学生盖了帽，眼镜也摔坏了。脚趾甲也踩破了，踝关节脱了臼，在场的人为他急得团团转，他反而没事般摆摆手笑着说：“没事没事，过两天又能再一决高下。”这次伤筋动骨了一个多月，还没等痊愈，他便嚷嚷着上场。可这回没人肯依他，他只好“寂寞”在场边当拉拉队长，不时地为球员打气鼓劲。学生为了鼓励他，每投中一球就会跑到他的身边对他说：“下次你痊愈了，我一定跟你打十场。”他爽朗地大笑“好，说话算数！”
&&& 有这么好的球场伙伴，学生可乐了，在他面前丝毫不觉得拘束，于是有一回一个学生上课迟到，被班主任抓住，还振振有词地说：我陪郜校长打球去了！
&&& 现在，郜晏中的小平头成了学生学习的榜样，成了学校的一种标志。在面对学生时，他像一位父亲充满着严厉和慈爱。于是有学生说：“他站在那儿，天天看着我们，样子很严厉。但他问话的口气很和蔼。”当初一学生小豪说这话时，脸上洋溢着幸福。也因此，学校里多了一批他的“粉丝”。
&&& 初二学生小雪说：校长很帅，有点像《青苹果乐园里》的那个人。
&&& 初三学生小宇说：他绝对是杀手级男模。
&&& 就连家长来短信都写道：你英武而洒脱，翩翩一君子也。
&&& 郜晏中对教师常常嘘寒问暖，关心他们的生活，关心他们的身体。
&&& 看见年轻人，他温和地问：“小陈，早饭有没有吃过？”
&&& 看见中年教师，他打趣地说：“老吴，你看上去气色不错嘛！”
&&& 看见为了业务顾不上回家的老师，他心疼地说：“不要太迟了，身体要紧！”
&&& 话语虽平实，一言一行中却显示了作为一个领导者的率真情怀。风雨中的一次次问候，炎热天的一次次探望，多少个夜晚的促膝谈心，化干戈为玉帛的问题的解决，这一切的一切，怎么能不叫教职工感动呢？
&&& 在学生的眼中，他是一位好老师；在老师的眼中，他是一位好领导；在家长的眼中，他是一位好校长。
&&& 郜晏中直爽的性格和磊落的办事风格在教师心目中有口皆碑。对于困难和错误，他从不忌讳；对于成绩和荣誉，他从不夸口拿了很多奖，也从不在大会上自我标榜。对于教师的成绩和出色表现，他总是交口称赞，利用各种场合渲染表彰。
&&& 真挚，是他作为山里人的飒爽风采。
&&& 魅力，是他成为师生偶像的永恒情怀。
奉献，似春蚕吐丝结茧
&&& 2004年，郜晏中获得浙江省第十七届“春蚕”奖。春蚕，吐丝结茧，把这个荣誉给郜晏中，他当之无愧。
&&& 出身于农家的郜晏中，在抓好育才，求图发展的同时，还一心热衷于支持贫困山区的教育事业。在育才不富裕、学校还要创办小学的困难条件下，他先后三次拨款75万元投资兴建了三所希望小学。
&&& 建德市姚村乡中心学校，这所学校位于建德市贫困山区，学校两边是山，学校几乎是“三无”：无完整厕所，无标准球场，无阅览室。2005年8月份，郜校长捐赠了两万余元的教学设备。9月份，名为绍谦的希望小学落成，乡小有了属于自己的新校舍，办学条件有了新变化。
&&& 郜晏中还支持学校的后续发展，除了送课桌，送实验桌，送校服，
&&& 还支持学校建设一个蔬菜基地，供应育才食堂，帮助当地解决实际困难。组织医疗队来校为师生就诊，问寒问暖，每学年还专门拨款5000元用于奖励教师中的市级荣誉获得者。
&&& 2006年3月，郜晏中再次捐资25万元在建德市大州乡援建了第二所希望小学，取名为思贤希望小学。这所1980年建造的小学，办学条件一直很简陋，教室设备不齐，房屋老化，2002年的时候只有六个年级。学校下辖六个村，最远村里的孩子要走二十公里来上学，学校办学条件不好，教师请不来。学校坐落在靠山临池的地方，旁边有一个劳动教育基地，属学校的资产。郜校长捐献资金到位后，学校扩大了办学规模，如今已拥有六个年级9个班，办学条件得到了改善，为下涯创建省级教育强镇奠定了坚实的基础。
&&& 日，郜校长又决定在临安藻溪镇援建第三所希望小学，这所学校后来被命名为“李承龙希望小学”。他在全校员工会上宣布，在学校经费允许的条件下，自己将每年援建一所希望学校，直到捐满10所小学，尽自己最大的努力帮助在现在条件下还读不起书的孩子。
荣誉，梅花香自苦寒来
&&& 2003年，育才中学拿下各项指标第一，首战夺魁。
&&& 2004年，再度折桂。
&&& 2005年，又占螯头。省一级重点率72%，上线、平均分双第一。
&&& 2006年、2007年，再夺第一。
&&& 2008年创办不过三年的锦绣中学一炮打响，和育才中学联袂拿下全市第一、二名。
&&& 作为杭州市育才中学校长、锦绣中学校长，锦绣·育才中学附小校长的郜晏中，在繁忙工作之余，还身兼拱墅区政协委员、政协常委，杭州市青联委员，浙江省民办教育协会副会长，中国民办教育协会理事数职。
&&& 2006年获浙江省希望工程贡献奖。
&&& 当年育才中学，具备一所学校所有不利条件，没有教舍，没有教师，没有好学生，没有好口碑。
&&& 如今育才，成了杭城初中学校的奇迹。
&&& 是他，郜校长，提出了“十条措施，五个有效，一种精神”的育才管理模式。
&&& 是他，领导着学校在“样样落实，天天坚持”的八字校训里一步步走着这条创业之路。
&&& 困难没有吓倒他，如今，育才招生门庭若市，一举成为炙手可热的名牌学校。“稳定优异的质量，卓有成效的德育，独树一帜的教学”成为育才品牌特色。
&&& “抓得紧，盯得牢，学得好”成为育才优秀质量的根本保证。
&&& 育才成绩及郜晏中本人事迹，自2003年起，先后被《钱江晚报》、《杭州日报》、《都市快报》、《每日商报》、《浙江教育报》、《中国教育报》、《杭州信息》及浙江电视一、三、六、七台多次报导。
&&& 05年7月，《杭州日报》更以整版篇幅专题介绍了育才办学经验。市政协刊物《政协通讯》专文报道了郜晏中办学事迹。
&&& 墙内开花，墙外也香。郜校长本人先后应邀到上海、金华、绍兴、丽水、台州等地教育行政系统、民办学校作了多场经验报告。育才特色，已广为传颂；育才经验，已影响推广，洒向省内外教育届。
&&& 2007年5月，郜晏中被评为杭州市第八届青年英才，并获五四青年奖章。同年被评为浙江省优秀教师。
郜晏中董事长、校长
教育背景：中国武汉大学法学博士
工作单位：中国浙江锦绣·育才教育集团
职务：集团董事长兼总校长
单位简介：中国浙江锦绣·育才教育集团由“杭州育才中学、杭州市锦绣中学、杭州东南中学、杭州锦绣·育才中学附属学校、&&&&&&& 杭州锦绣·育才中学附属小学、丽水育才高中、丽水市遂昌育才中学、丽水市遂昌育才小学、丽水市遂昌育才幼儿园、杭州京杭小学、衢州育才中学、衢州育才小学、衢州育才幼儿园等13所独立学校组成，拥有师生进万名。杭州地区学校参加杭州市中考年年名列前茅，丽水地区学校排名丽水市第一，广受家长欢迎。中国浙江锦绣·育才教育集团是中国民办教育的一面旗帜。
社会兼职：拱墅区政协常委
&&&&&&&&& 杭州市政协委员
&&&&&&&&& 浙江省民办教育协会副会长
&&&&&&&&& 中国民办教育协会中小学专业委员会副理事长
&&&&&&&&& 浙江大学“求是强鹰实践成长计划”实践导师
&&&&&&&&& 国家教育部中学校长培训中心兼职教授
获得荣誉：杭州市青年英才
&&&&&&&&& 浙江省优秀教师
&&&&&&&&& 浙江省“春蚕“奖
&&&&&&&&& 浙江省希望工程贡献奖
&&&&& &&&&浙江省希望工程20年杰出建设者
&&&&&&&&& 浙江省十大杰出青年
&&&&&&&&& 中国长三角最具影响力校长
专业著述：出版专著四部
慈善公益：在浙江省建德、临安、遂昌等地捐建了希望小学7所，成立“育才”专项教育基金1个，资助景宁县贫困地区十名学生完成学业。
锦绣·育才教育机构
常山育才中学
遂昌育才中学
遂昌育才小学
－杭州中学网站－
－杭州教育网站－
－国家部委网站－
－杭州政府网站－
－浙江省委网站－
－－新闻网站－－
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