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　　什么样的孩子适合高中阶段到澳洲高中留学?
　　家庭有足够的经济承受能力，孩子的英语基础比较好，思想较为成熟，具有与人沟通的能力和一定独立判断的能力，能够承受孤独和寂寞，能够自我管理自己的目标、行为和时间的孩子。当然，也不是以上几点条条具备了才适合出国，关键的是这个选择是孩子自觉自愿还是家长一厢情愿之下的结果，如果是前者，孩子就能迸发出无穷的能量去面对未知世界的一切。
　　在家被“关爱”得越多的孩子，出国留学所受的苦越多。于此同时，初三，高一的优秀学生，更适合就读澳洲高中。
　　在澳洲高中留学读一年高中要花多少钱?
　　学校不同，价格不同;地区不同，价格不同。澳洲公立中学的学费的一般在10，500-14，500澳币之间，私立中学的学费则从16，000-32，000澳币不等。随着澳币汇率的持续上涨，澳洲的留学成本也在随之增加，但相对于美英等国高昂的学费和生活费而言，还是具有很高的性价比。
　　去澳洲就读高中，一个很大的目的就是要在澳洲完成大学学业，未来的路很长，家庭一定要做好财力上的充分预算，不然，孩子的留学成为一家人的噩梦，就实在不是一个明智的选择。
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高中留学美国，我们需要了解些什么
---从美国中学学校类型考虑择校方向
从学校的所属类型考虑选校方向
美国高中主要分为公立高中和私立高中这两种。
其中对于公立高中来说，由于美国的公立高中只允许接受短期的外国交换学生，法定的最长时限为一年，而不能接受外国申请者作为独立的学生身份在公立学校长期学习。通常会给学生发录取通知书和DS-2019表，学生申请J1交换生的签证类型。签证有效期是1年，不可以多次往返。
请注意，最近美国部分教育局可以提供公立高中，给学生签发I-20,学生申请的是F1签证，总体的学费相对于美国私立高中也是比较便宜的，但是请注意最关键的一点，国际学生就读美国公立学校的最长时限依旧为一年不变。所以近期有中介再推介去美国的公立高中拿F1签证的项目，建议大家如果可以不采用这种方式就尽量不采用这种方式，因为还是涉及到一个转学的问题。相对于J1交换生而言，只是签证类型不一样，可以多次往返，费用稍微便宜点，其别的没什么差别。
因此，如果想要长期留学，且省去中途更换签证类型的麻烦的话，最好还是一步到位，选择一所理想的私立高中就读。这样会省去很多麻烦！
如何从数以千记的美国私立高中中，选择一所比较适合自己申请背景，而且可以有把握申请到的学校，这个就至关重要了，毕竟孩子得到这所学校学习生活至少2~3年。
笔者从以下几个不同的选校标准做一个针对性的比对。
首先我们给美国的私立初高中做一个针对性的分类。
寄宿学校 Boarding School Vs 走读学校 Day School
许多美国私立高中提供住宿，并且可以接受住宿生和走读生。寄宿学校在校园里有学生宿舍，国际学生可以选择在在学校里边吃住，学习，由学校来充当学生的监护人。该类学校我们统称为寄宿学校
Boarding School.
私立走读学校Day
School是国际学生在学校读书，读完书以后在美国家庭里面寄宿，或者寄宿在自己的亲属朋友家里边。如果是寄宿在美国家庭里边，通常存在以下问题：
美国人一般不会主动充当国际学生的监护人，因为美国的法律很严格，对于未成年人来说，出现任何问题都要找直接的监护人负责。所以没有老外会主动承担监护人的责任。
我们常说的办理私立走读高中的模式是，由国内或者国外的机构作为学生的监护人，并且负责给学生按照要求找相应的寄宿家庭，寄宿家庭对机构负责，机构直接对孩子负责。如果是自己的亲属或者朋友打算做孩子的监护人的话，我们说程序上比较复杂，而且在现实操作上，申请签证的这个环节，需要解释的东西很多。如果稍微不注意，就会影响学生获得签证。但是不代表不可以！笔者就有学生入读走读学校，寄宿在她小姨家并且成功获签的案例，并且她小姨已经获得美国绿卡。
现在介绍一些大家公认的选择寄宿学校的好处
由于学生大多住校，因此学校形成了家庭一般的温馨环境，有学校教师或宿舍监管人员２４小时不间断的照顾。其中大多数学校教师一家人都住学校或者离学校不远。方便照顾学生。也许你在美国有亲朋好友，或能找到寄宿家庭，但我们仍然建议小留学生们道选寄宿中学。原因有两点：
寄宿中学的管理非常严格。中国孩子多是独生子女、自理能力和自控能力不是很强，选择寄宿中学，孩子能够得到老师更多的关心和照顾，这样有利于学生更快更好地适应学习及校园生活，而且寄宿学校里往往各类学习、体育、娱乐甚至医疗设施更齐全，周末活动丰富多姿，更有利于学生的身心发展。
在这里提醒大家一点：美国学校只要是面积在500英亩以上，大多数地处郊区，或者离城区比较远，有20分钟左右的车程。这样的寄宿学校，寄宿学生比例很高，因为学校周边的居民也很少，学校有很大的活动面积，可以开展很多户外活动。如果学校面积在50英亩以下，则学校位于城镇中心，交通便利，方便学生购物和使用公用设施。但是缺点是不方便开展户外活动，有的学校还要和其他学校共用一个操场。有利有弊，大家选择之前根据自己的喜好加以甄选！
从法律上来讲，如果选择走读中学，必须要为孩子在美国找到一个法律上的监护人。和笔者前文所述！因为孩子不满１８岁，一定要有监护人。而且美国人有自己的生活及工作，寄宿空话的家长未必有时间在８小时工作以外来照顾孩子的学习及生活。如果是您的亲属或者朋友作为监护人，那么孩子还是生活在一个中式环境中！达不到出国的目的了,有违我们送孩子出国接受教育的初衷！这里不是重点推荐美国寄宿学校，而只是说在一些方面寄宿学校会免去很多我们意想不到的麻烦，这对于身在异乡的小留学生来说，还是很重要的。相对而言而在寄宿学校可以比较完善的解决这些问题，晚上学生在宿舍自修时，都有宿舍辅导员来做学习辅导。请注意要甄选，有些学校做的还是不很到位。需要加以区分，不要因为这些导致最后又调换学校。
美国寄宿制学校为分：
全寄宿制学校（All Boarding Schools）、半寄宿制学校（Boarding-Day
Schools）和五天寄宿制学校（5-Day Boarding Schools），七天寄宿制学校（7-Day Boarding
Schools）三种分别指所有学生皆必须住校、学生可选择住校／走读及平日主要、周末时可回家的学校，完全寄宿的学校，学生可根据自己的意愿选择。一般来说全寄宿制的学校相对而言，国际学生会多一些。
男子寄宿学校Boys Schools
顾名思义，该类学校只收男生。除了注重学生的高中学科教育，男子寄宿学校会开设一些更加侧重于注重培养出男性领袖的性格的课程，在多种户外团队活动中提升男生的团队协作能力，这些对一个男性将来事业人生的发展都是非常重要的经历。此外，美国男子寄宿学校把所有的资金投入到适合男孩子的学习运动项目，很适合那些比较调皮捣蛋的男孩子。比如学校根据当地的天气地理条件等特点，特地开设了如马术，冰球，皮划艇，橄榄球等诸多体育活动！
而学生如果进入男校，并不意味着远离女生，不会影响学生的正常生理发育，学校常会在周末安排一些和附近的兄妹校或混合学校进行联谊和交流，一般以舞会的性质举办，周末也会安排外出旅游。而在校的老师的性别是混合的，不会造成学生心理问题。根据美国的教育历史，美国这种单一性别的学校存在了近两百年了，该类学校依旧存在并且不断壮大发展，侧面上也可以说明它的独特魁力。
Bethesda, MD
, Asheville, NC
, Chattanooga, TN
, Salisbury, CT
, Woodberry
Forest, VA
, Christchurch,
女子寄宿学校Girls &School
该类学校只收女生。同样的，美国女子寄宿学校针对女性的社会认知，特别开设了一些性格塑造培养的课程，如礼仪，女性修养等等。课程皆有特色地针对女生生理、心理特点。举世闻名的撒切尔夫人，宋氏三姐妹等人皆女校出身，在就读完女子中学之后，都继续选择女子大学接受进一步教育，撒切尔夫人在凯斯特文—格兰瑟姆女子中学毕业后获得奖学金，进入牛津大学萨默维尔女子学院攻读化学，先后获得牛津大学理学士、文科硕士学位。而我们熟知的宋氏三姐妹也在美国完成了高中和大学的教育，分别就读于WESTOVER
SCHOOL和著名的女子文理学院(Wellesley College, MA)。
有数据显示，进入美国排名前２０名校的女生中，超过５０％的女生毕业于女校。如果希望孩子今后在事业上有一番作为或者拥有独特气质的家长，女校将是个不错的选择。
女孩子在１４岁的时候比较害羞，如果放在混校以后大家在一起活动，往往女孩子因为害羞就不愿意抛头露面，这样就很难培养出女性的领导力，这对现代社会的人来讲却是非常重要的，美国女子寄宿学校能够培养女孩子的这种领导力。除此之外，女校也非常注重学生个性以及气质方面的培养。学校特别开设了形体、礼仪等课程，课外更有骑马、高尔夫等各种种样的“贵族”活动，从所周知的“宋氏三姐妹”均是毕业于美国寄宿制女子中学。此外，女校都会在周末的时候安排一些和附近的异性别的学校进行交流，周末也有旅游，包括在校的老师，老师的性别是混合的，并不会造成心理问题。
在这引一段关于美国大学针对女校毕业生的相关研究。
女子学校毕业生有优势
教育家们首次得到有关女子学校有效性的强有力的证明。三月，UCLA教育与信息研究生院发表了一项有证明力的国家研究结果，统计表明了女子学校的毕业生相比同年龄的男女毕业生的重要优势。这项同龄人研究从混淆的人口统计影响中揭示了单性别教育的有效性。当教育被列入国家议程时，UCLA研究将对于这方面的讨论作出重大贡献。
此结果是经过UCLA的LINDA J.
SAX博士和她的同事们的分析，借用UCLA高等教育研究所的大量数据库资料所得出。说明比较和统计分析将来自225个独立女校的6552个毕业生的成绩、理想与行为和来自1169个混合制高中（公立、独立和地区性学校）的14684名学生进行了对比。受国家女子学校联盟委托，UCLA的报告表明，女校毕业生一致认定她们的能力、自信、承诺和抱负各方面处于中上或是前10％的水平。与同年龄的男女学生相比，她们对于数学和计算机方面的能力更有自信并且能学习更长时间。她们更有可能从事工程方面的工作，进行政治探讨，了解目前的政治事务，并且把念大学看作是进身之阶。
UCLA有关女性进入大学一年级的全国研究的新数据表明，女校的校友们认为资金学习方面更强。统计方面的重要发现如下：
多达10％以上的女校毕业生认为她们在刚进入大学时比同年龄的来自混校的学生们更有数学和计算机方面的能力。也就是说，47.7％的女校毕业生进入大学后感觉数学基础扎实，而来自混校的只有36.6％有扎实的数学基础。在对比计算机技术方面也出现了相似的结果：35.8％的女校毕业生表现出了这方面的自信，而25.9％来自混校的男女学生有自信。
女校毕业生从事工程方面的工作的可能性是其他同龄学生的三倍；或者4.4％比1.4％。
80％以上的女校毕业生认为她们在学习上比混校的75％的女学生表现的更好；60％女校学生表现出自信，混校学生则只有54％。
将近一半的女校毕业生（44.6％）认为她们在公共场合演讲能力很强，相比38.5％的混校毕业生。在对比写作能力方面也出现了差异：64.2％的女校毕业生觉得自己的作文写的非常好，而58.8％来自混校的学生觉得写作写的不错。
女校毕业生会花更多时间在学习和完成家庭作业、课后与老师沟通、辅导同龄学生以及与其他人一起学习。其实有53％的独立女校毕业生与其他学生一起学习，而混校则只有45％的学生会与其他人一起学习。相比42％的混校学生，女校毕业生中有63％每周会多花11小时学习或做家庭作业。相比30％的混校学生来说，37％女校毕业生每周会多花3小时时间与老师沟通。
更多女校毕业生认为读大学是读研的进身之阶（77％比66％的混校生）。相比41％的混校生，45％女校毕业生选择部分大学会参考该校毕业生被研究生院录取的情况。
从事政治方面事务在单性别学校中越来越受欢迎：57.9%的毕业生，与之相比的是混校中的47.7%的学生，她们更有可能保持在目前的政治舞台上，并在课堂上讨论政治状况。
正如UCLA的研究指出：女子学校的毕业生认为她们更成功，并且从事于过去男性较为优秀的一些领域如数学、计算机、工程和政治方面。这项发现可能会遭遇到女校的反对者，那些认为单性别教育老套，并且会扩大性别代沟。
从1990年代起，NGGS，一个倡导女校的团队，为了证明女校的价值而工作。自从2006年IX主题的转移，94所单性别学校在美国成立了。其中三分之二是女校。单性别教育代表了一种有价值的机遇。就收益和高中的变数成功结果方面有着有力证明。NGGS的执行主任MEG
MILNE MOULTON 说：“我们国家的女孩是国家的资源，值得我们提供最好的给她们。”
UCLA研究的亮点
多达10％以上的女校毕业生认为她们在刚进入大学时比同年龄的来自混校的学生们数学和计算机方面的能力更强。
女校毕业生从事工程方面的工作的可能性是其他同龄学生的三倍。
80％以上的女校毕业生认为她们在学习上比混校的75％的女学生表现的更出色。
60%女子学校的女生与54%混合学校的女生相比更自信。
近一半从单姓别学校毕业的女生比38.5%从混合学校毕业的的女生的公众演讲的能力更强。
64.2%女校的毕业学生比58.8%从混合学校毕业的女生的写作能力更强。
私立女校毕业的学生花了更多的时间学习或做作业、在下课后和老师谈话、辅导同学或者跟同学一起学习。
更多的女校毕业生把大学看成是研究生学习的垫脚石（女校中有71%，混校中的66%），女校中的45%（与之相对的是混校中的41%）选择大学是为了该学校校友获得研究生录取的记录情况。
在女校中的政治参与情况：57.9%的毕业生，与之相比的是混校中的47.7%的学生，她们更有可能保持在目前的政治舞台上，并在课堂上讨论政治状况。
重点女子高中推荐
, Tacoma, WA
, Chatham, VA
, Wellesley, MA
, Troy, NY
, Dallas, TX
, Pittsfield,
, Farmington,
, Winston-Salem, NC
, Middlebury, CT
同时招收男生及女生的中学 Coed Schools
该类学校比较常规，不做重点介绍
混合制高中推荐
Weston, MA
, Asheville, NC
, Danville,
, Carpinteria, CA
, Concord, MA
, Wallingford,
, Deerfield, MA
, Lakeville,
, Milton, MA
, Andover, MA
宗教背景学校Religiously-affiliated schools
对于传说中的宗教背景的学校，笔者认为很多人对有宗教背景的寄宿学校有所误解，笔者曾经做过比对，真正没有一点点宗教背景的学校很少存在，要知道在西方世界宗教已经融入西方人的日常生活。在这里有个比较突出的误解就是，认为就读有宗教背景的学校的学生必须信从学校教派，其实不然，学生并不一定要加入宗教。只是在所学的课程中加入0.5~1个学分的神学课程。有多数学校对于国际学生来说，把宗教课程作为选修课程，具体分数高低，不会影响学生的GPA!学生不会被强制灌输宗教思想，或被要求入教。没有宗教信仰的学生也不会在学习上被歧视。总而言之，宗教只是一种信仰而已。
美国思想界权威诺瓦克（Michael
Novak）曾说过，在美国社会的政治、经济、文化三个系统中，文化系统是以基督教文化精神为核心的，这在今天仍是相当主流的观点。因此对于一个国际学生来说，宗教学校更能帮助学生更好更快地进入美国的主流社会。多参加社区教友的团体活动，就某一个观点和学生展开讨论，都会使学生在学习上更加美国！所以有宗教的学校对于来自中国的国际学生来说应该是一个很好的选择。
此外，很多家长都难免担心美国高中的“开放”文化会影响孩子，宗教学校反而是个不错的选择。因为比起其他类别的寄宿学校，宗教学校更加注重道德教育，对学生的道德行为制定了一系列的规则。
宗教院校推荐
Hoosac School
George School
The Pennington School
The Stony Brook School
Villanova Preparatory School
军事学校Millitary School
该处的军事学校和大家普遍了解的西点军校有所不同。高中阶段的军事学校只是在日常的高中学科教育中添加了相关锻炼学生意志，强化学生体魄的课程。相对严格的军事化生活和教学环境将学生培养成有纪律、绅士风度、学者精神的学生。也许使用“美国私立高中军校”这个名字更为合适。
美国军校大部分是男校，也有男女同校。通常招收９－１２年级的学生。
学校平常日常生活都是军事化管理，在校须穿着制实行，有军训演练，但并没有像中国军训时那样每天进行高强度的体能训练。
很多美国人认为参加军样是一种挑战，同时也是一种享受，他们追求的就是这样高强度的训练和对自己意志与能力的挑战，更重要的是这种磨练让他们有了从内心深处发出的自信。
军校教给学生一些别人可能一辈子都无法学到的东西，比如在压力下学习（Working
UnderPressure）,安排时间的能力（Time Management）,
忍耐力（Perseverance）,细节注意（Attention To Detail）,和团队精神（Teamwork）等等。
军校也是美国军官训练营，是美国爱国主义表现最集中的地方之一，在这样一个充满集体凝聚力的氛围中成和会得到很多特殊的、积极的体验。
不过对于中国学生来说，笔者不认为国内的学生可以很好的适应在军校里边的生活，因为笔者有学生反映，业余生活管理不严格，存在比较多的种族歧视现象，问题多多！大家请慎重选择！当然我也承认确实存在很好的军事学校。只是提醒大家慎重选择而已！
在此不做推荐！
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。*在读年级初一初二初三高一高二高三大一大二大三大四研一研二研三已毕业
*意向国家美国英国加拿大澳洲新西兰欧洲亚洲
*攻读学位中学本科本科预科硕士硕士预科博士
*所在城市北京石家庄太原天津唐山上海济南青岛宁波合肥苏州南京无锡厦门福州南昌杭州郑州武汉长沙广州深圳南宁大连哈尔滨长春沈阳昆明成都重庆西安兰州乌鲁木齐
摘要：申请美国高中留学要掌握哪些要素，美国高中留学申请需要注意的是，美国高中在录用学生时比较看重申请人的综合水平以及学习潜力，成绩优秀只是参考因素之一。
　　要掌握哪些要素，有些问题需要我们知道，高中留学美国并非易事，怎样申请美国高中留学也是一门学问，下面请看关于美国高中留学的详细介绍。　　怎样申请美国高中留学，重点掌握以下三门要素。　　一：申请材料&中国化&，不适合美国高中的口味　　美国高中留学申请需要注意的是，美国高中在录用学生时比较看重申请人的综合水平以及学习潜力，成绩优秀只是参考因素之一。很多申请美国高中留学的中国学生在填写申请材料时提及最多的就是学 习成绩多么优秀，而在社会实践、综合能力、兴趣爱好等方面却惜墨如金，这对申请是极为不利的。此外，学生在突出自己优势的时候要有&真凭实据&，例如要举 例说明在何时何地得过什么奖，而不能只是夸夸其谈。需要注意的是，推荐信、个人陈述、语言成绩等都是非常重要的，学生在准备材料时一定要细心。　　二：高中留学申请时间太晚，导致准备不充分　　有一种现象很突出，那就是由于申请时间过晚，学生错过了最佳的入学期限。一般来说，申请美国高中留学和本科的程序大致相同，要通过提交申请、语言测试、面 试、收到录取通知书、申请签证等几个重要环节。值得注意的是，面试是申请美国高中留学非常重要的一个环节，仅准备和约定面试就要花去很多时间。此外，美国部分私立高中还需要学生提供SLEP考试成绩(美国中学英文能力测试)，学生备考也将花费一段时间。　　三：美国高中留学录取名额有限，采用先到先得　　近年来去美国高中留学的人数在不断攀升，申请的激烈程度也随之增加。但由于美国高校录取名额有限，并且采用先申请先录取的原则，所以一旦满额，再优秀的学生也申请不成。　　即使学生成绩十分优异，如果错过了最佳申请时间也会导致美国高中留学的失败。所以申请美国高中应该比申请本科和硕士提前更长的时间，以一年到一年半较为合适。　　以上是由前途出国小编为你带来的申请美国高中留学要掌握哪些要素，如需进一步了解，或有任何相关疑问，点击连接美国留学专家。如果您对自己是否适合美国留学还有疑虑，欢迎参与前途出国，以便给您进行精准定位。&　　&& 相关阅读　　【】 　　【】 &&&& 　　【】 &
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联系人及电话、你在美国的学校的地址、你有何爱好。面试时一般要考虑以下问题、电话号码、对你自己的基本情况和学校的基本情况一定要记住但最想考察的就是，没有工作许可打工是不合法的）7、学校名字，尽量避免答错、国内有许多亲戚朋友，讲你回国的优越条件、拿到美国毕业文凭回国工作的优势等）5、谁供你读书，了如指掌，你父母工作。面试的第一印象是好重要的、谈吐优雅，建议你面试时穿戴整洁（最好穿西装打领带）、收入情况。（直接给你父母的工作证明、达美后的住址、收入证明：比如你是独生子爸妈要你回国、是否会济留不归？（你是留学生，况且你未满18岁、有人（或亲戚）介绍你工作你答应吗、理想，不给签证官怀疑你的机会、最想从事的职业等最后建议你在面试前一定要熟悉你的资料、举止大方.毕业后就要说回国，见面时要以上问题仅供参考，希望能帮到你：你是否有移民倾向、也有许多资产、房产证明）6。8、充满自信
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